海南省临高县临高中学学年九年级上学期期中语文试题.docx

1、海南省临高县临高中学学年九年级上学期期中语文试题绝密启用前海南省临高县临高中学2019-2020学年九年级上学期期中语文试题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分一、基础知识综合1书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是：A甲骨文 B篆书 C隶书 D草书 （2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范

2、地书写在米字格内。2阅读下面语段，按要求答题。我躺着，听船底chn chn( )的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔（ ）绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家_（A隔阂B隔膜）起来。然而我又不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（ ）而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我在mng( )胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中_（A挂B悬）着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（节选自鲁迅故乡）（1）根据拼音写汉字或

3、给加点的字注音。chn chn（_）的水声 mng（_）胧 隔（_）绝 恣睢（_）（2）结合语境选择合适的词语,将字母序号填写在横线上。_ _ （3)仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。“月是故乡明”，人是故乡亲，说起故乡，人们都有不同的感受。因为故乡是一盏不灭的灯，总亮在人们的心头； _，_；_，_。评卷人得分二、综合性学习3南海中学于4月25日开展“魅力语文”主题活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（1）学校将围绕“魅力语文”的主题举办系列活动，已设计出“活动一”，请你设计“活动二”、“活动三”。活动一：诗歌朗诵会 活动二：_ 活动三：_（2）活动中，小明

4、向学校图书馆借文学名著共五本，但借条的内容和格式各有一处错误，请你改正。借条今借到南海中学图书馆文学名著。6月10日归还。此据 2017年4月25日借书人：小明内容上:_格式上:_评卷人得分三、名著阅读 却说玄德同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：“曹操大军已屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，足可拒守。今拥民众数万，日行十余里，似此几时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？不如暂弃百姓，先行为上。”玄德

5、泣曰：“举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃之？”百姓闻玄德此言，莫不伤感。4选文出自中国古典名著_，作者是元末明初小说家 _5请用一句简洁的语言概括这个故事情节。6刘备自幼家贫，以织席贩履为业，而最终雄霸一方。从选文中，我们可以看出他得以成就蜀汉大业的原因是什么？评卷人得分四、句子默写7古诗文默写（1）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题)（2）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（3）寂寂江山摇落处，_？（刘长卿长沙过贾谊宅)（4）_，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)（5)苏轼的水调歌头 中最能体现人间真情，表达美好祝愿的千古名句是：_，_。（6）李白行路难（其一）中最能表现诗人奋发进

6、取、高昂情绪、一往无前的诗句是_，_。评卷人得分五、诗歌鉴赏阅读古诗，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8诗的颔联中借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情？闻笛赋：_烂柯人：_9诗中颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？评卷人得分六、对比阅读阅读下面文言文选段，按要求答题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子

7、，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记节选）

8、10下列加点字注音正确的一项是( ）A是日更定(gng) B余拏一小舟(n)C伛偻提携(y l) D觥筹交错(gung)11解释下列加点的词语。（1）雾凇沆砀 （2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 （3）颓然乎期间 （4）焉得更有此人12把下列句子翻译成现代汉语。（1）余强饮三大白而别。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。13湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。评卷人得分七、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。站立在废墟上的衣橱麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿

9、着旗袍的样子，也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。然后，到处一片“轰隆隆”。接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而

10、小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。因为下了一场雨，衣橱开始渗水。天晴后，奶奶找

11、来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小

12、鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。一些东西已改变，一些东西却仍然在。14从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？15请赏析文中画波浪

13、线的句子。时间也仿佛为之停止了很久，很久。16联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。17文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）18作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。阅读下面的文章，完成下面小题。阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至

14、关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和

15、深刻把握。那么该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历

16、与不断读书中拓宽生命的宽度。阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以

17、阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。19请概括本文的中心论点。20第段在文中有什么作用？21请简要分析第段的论证思路。22如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”评卷人得分八、作文23阅读下面材科，按要求作文。星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他问:“老先生，这里是寸金之地，您卖奶酪的钱够付房租吗?”老人看着他说:

18、“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒尔茨于是买了十几英镑的奶酪。“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体(诗歌除外)：字迹工整，书写规范，不少于650字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。24阅读下面材料，发挥想象，写一篇记叙文。他愤愤的冲出家门，心中喊着：“这有什么错！这有什么错！凭什么”他的笑容在阳光下熠熠生辉，比阳光还耀眼。是呀，只要沟通，只要心存善念与希望，许多错误与悲剧都可以避免，危机过后，我们能

19、收获满满感动与感悟。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于650字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1（1）C（2）不忘初心，砥砺前行。【解析】【详解】（1）本题考查书法赏析。赏析时要了解汉字字体特点：楷书形体方正，笔画平直；隶书字形扁方左右分展；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松；草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分。本对联字形扁而方，属于隶书。故选C。（2）本题要求写在田字格内，所写汉字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙，不要太大也不要太小。2（1）潺潺 朦 g su （2）B A （3）示例：故乡是一首永恒的歌， 总响在人们的耳畔

20、； 故乡是一朵灿烂的花， 总开在人们的心里。 【解析】【详解】（1）这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“潺”不要误写为“孱”，“睢”不要误拼为“j”。（2）本题考查学生结合语境选词填空的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。隔膜：情意不相通，彼此不了解。本语段出自课文，只要熟悉课文，就能轻松填写，故选BA。（3）本题是对学生句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结

21、构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句“故乡是一盏不灭的灯，总亮在人们的心头”运用的是比喻的修辞，并阐述了其作用，仿写时也要用比喻句，如“故乡是一首永恒的歌”“故乡是一朵灿烂的花”再指出其作用，歌“回响在耳畔”，花“开放在心间”。3（1）对联知识讲座、 读书报告会、名著推介会 （2）内容：“文学名著”后加上“共伍本”； 格式：落款处署名和日期位置对调。 【解析】【详解】(1)本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报

22、告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写即可。(2)本题考查借据的拟写。内容上应写明借东西的数量，故应在“文学名著”后加上“共伍本”；格式上应把先写署名再写日期，故应把落款处署名和日期位置对调。点睛：借据是借用到钱物时写给对方作为凭证的条据。第一行居中写标题“借条”；另起一行空两格写正文：向谁借，借什么东西，具体数量（数字要大写），归还的日期；右下角写落款，上面写署名，下面写日期。4 三国演义 罗贯中 5“刘玄德携民渡江” 6刘备能以为人本。【解析】4重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形

23、成体系。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。由“玄德”“刘表”“曹操大军”等分析，语段出自罗贯中的三国演义。5情节概括题，通篇阅读选文部分，全盘把握内容，根据要求找出要点内容，用自己的语言简洁概括。要以刘玄德为陈述对象，概括他的所作所为。6探究题。刘备得以成就蜀汉大业的原因是什么？答此题要从选文找到根据。“刘玄德携民渡江”这件事，充分说明了刘备爱民如子、体恤百姓的性格特征，正好应了“得民心者得天下”这句至理名言。要善于从所给材料中分析出答案要点。7（1）春蚕到死丝方尽 （2）露从今夜白 （3）怜君何事到天涯 （4)欲为圣明除弊事 （5）但愿人长久 千里共婵娟 （6）长风破浪会有时 直

24、挂云帆济沧海。 【解析】【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“丝、涯、弊、婵、娟、长、济、沧”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。8 怀念故友； 对岁月流逝、人事变迁的感叹。（意合即可） 9这两句诗描绘了一幅千帆竞发、欣欣向荣的画面，给人以积极乐观的精神感染力。同时借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。（意合即可）【解析】8考查借用典故所表达的诗

25、人的思想感情。闻笛赋：指西晋向秀的思旧赋序文中说：自己经过嵇康,因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。（2） 烂柯人：传说晋人王质进山砍柴,看见两个童子下棋。看到局终,童子问王质为何不去,王质才惊悟过来,见斧柄已经腐烂。回到家乡,已历百年,无人相识（见述异记）。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑,人事全非,暮年返乡恍如隔世的心情。9欣赏诗句。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，

26、坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。10C11（1）沆砀：白气弥漫的样子（2)蔚然：茂盛的样子（3）颓然：喝醉的样子（4）焉得：哪能12（1）我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。（2）山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。13张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【解析】10A更gng；B拏n；D觥gng；故选C。11本题考查重点文言词语的意义。解答此

27、类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“雾凇沆砀”意思是：湖面上冰花一片弥漫，由此可判断：沆砀：白气弥漫的样子；“望之蔚然而深秀者”意思是：一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，由此可判断：蔚然：茂盛的样子；“颓然乎期间”意思是：醉醺醺地坐在众人中间，由此可判断：颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉态；“焉得更有此人”意思是：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人，由此可判断：焉得，哪能。12文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

28、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句（1）重点词语：余，我；白，杯。句（2）重点词语：翼然，像鸟张开翅膀一样；临，居高面下，由上看下。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。13湖心亭看雪是张岱陶庵梦忆中的一篇叙事小品，明王朝灭亡后所写，此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪

29、景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。醉翁亭记写在欧阳修被贬到滁州做了两年知州。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。出处：湖心亭看雪 作者：张岱 朝代：明参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一