教导处工作计划.docx

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教导处工作计划

2017年上期教导处工作计划

一、指导思想

根据区教委的总体要求和学校工作计划，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以提高教育教学质量为中心，关注学生健康快乐成长，关注教师内涵发展，特制订本学期教导处工作计划。

二、工作目标

（一）全员提高教学质量

重点优化课堂常规、电子备课、作业批改、单元闯关等工作。

备好课是上好课的基础、上好课是提质的前提、训练到位是提质的保障、个别辅导是提质的补充。

牢牢抓住“备课、上课、作业、单元闯关、个别辅导”五个关键环节，每一位教师都要提高教学质量。

（二）促进学生全面发展

加强功能室管理，充分发挥其育人功能，促进学生全面发展。

（三）引领教师专业成长

大力推行常规教研，以研课、学课为重点引领教师专业成长。

三、工作重点及措施

（一）建立健全研训管理网络

1．学区设语文组、数学组、综合组，分水和黄陈两个校点语文、数学按学段设备课组，小龙设语数备课组。

建立起“教导处——教研组——备课组”三级研训网络。

语文教研组长：

数学教研组长：

综合教研组长：

分水低段语文备课组长：

分水中段语文备课组长：

分水高段语文备课组长：

分水低段数学备课组长：

分水中段数学备课组长：

分水高段数学备课组长：

黄陈1-3年级语文备课组长：

黄陈4-6年级语文备课组长：

黄陈1-3年级数学备课组长：

黄陈4-6年级数学备课组长：

小龙备课组长：

科学备课组长：

2、坚持领导蹲点教研组和年级组制度

语文组：

数学组：

综合组：

六年级：

五年级：

四年级：

三年级：

二年级：

一年级：

3.职责明确，奖罚分明，实行“责、权、利”三统一。

（1）明确教研组长、备课组长和蹲点行政职责。

做到任务到位、责任到人、分工合作。

（2）每期对研训工作专项考核，与评职、晋级和绩效考核挂钩。

（3）每学年一次评选先进教研组长、优秀教研组长。

（二）抓好教学常规五个关键环节

1.备课

（1）以电子备课为主要载体，开学前年级组内教师完成备课任务（主备备），开学前1周送蹲教研组行政审查（初审），开学发送给任课教师使用（二备），每课教学完成后及时完成教学反思，期末由主备教师收集反思意见改进后发教导处存档（循环使用）。

备课资源包括导学案、课时PPT、学习单、闯关设计等。

（2）主备任务分解

学科

年级

主备人

初审

终审

语文

一

二

三

四

五

六

学科

年级

主备人

初审

终审

数学

一

二

三

四

五

六

音乐

1-6

美术

1-6

体育

1-6

科学

六

2.上课

（1）构建《xx小学课堂常规》，规范每一位教师课堂行为，尤其是要使用普通话教学、创造条件100%使用PPT。

（2）加大巡堂力度，分校点每天必巡堂，确保按课表上课。

（3）每一位教师上好每一堂课，向40分钟要质量，充分发挥课堂在提质的主阵地作用，既“减负”又“提质”。

（4）坚持每月1次的行政调研课制度，全体行政全员参与、学科组教师全员参与。

把听课、评课、说课、备课、作业批改督导结合，全面提升全体教师说课、备课、上课、评课水平。

（5）坚持组内教师听随堂课制度，各校点同备课组教师每期必须相互听一堂随堂课。

3.作业

（1）作业种类

语文规定动作

1-2年级：

自愿认购新华书店的教辅、写话（每单元至少1个，草稿和正稿本）、写字（与语文生字结合，每天坚持写）、听写（每课一听写或每天一听写）

3-6年级：

自愿认购新华书店的教辅、作文（每单元至少1个，草稿和正稿本）、写字（与语文生字结合，每天坚持写）、阅读积累（推荐读度与自读结合）

语文自选动作：

教师根据学生学段特点和班情创造设计特色作业，如日记、抄写、思维导读、阅读专练、小练笔、手抄报等等。

数学规定动作：

自愿认购新华书店的教辅、课堂作业（教材+作业本）、计算和解决问题专练、思维训练

数学自选动作：

教师根据学生学段特点和班情创造设计特色作业，如口算、思维导图、每日一题等等。

英语规定动作：

抄写、听写。

美术规定动作：

画画，每课一次。

品德、科学规定动作：

资料、课堂作业。

（2）作业批改

“规定动作”要求全批全改，学段最好统一批改符号，激励评价。

（3）作业设计与布置

作业要科学设计、分层要求，布置要均衡不能出现“饱一顿饿一顿的现象”。

（4）作业要求字迹工整、格式正确、保持整洁完好。

4.单元闯关

语文、数学每单元结束后必须单元闯关，全批全改，对没达标的学生及时补差。

5.个别辅导

对学困生要免费辅导提升合格率，对优生要区别对待，防止“吃不饱”现象的出现，提升优生率。

（三）做实研课学课等常规教研

1.常规教研“五定”

一定时间：

语文周二下午一二节、数学周四下午一二节、综合组周三上午一二节

二定主题：

提质、教研“二合一”，近期以课堂为研究重点，每期研讨“如何有效上好一种课型的课”，向40分钟要质量。

2017年上期研讨课型

语文：

习作教学，数学：

解决问题教学，音乐：

唱歌课教学，美术：

画画课教学，体育：

学生体质素养提升训练。

三定中心发言人：

每次大小教研活动都要在教研组计划中明确中心发言人，发言人活动前做好充分准备，会后将发言材料交教研组转教导处存档，期末对中心发言人专项考核，与评职、晋级和绩效考核挂钩。

四定研训次数：

单周大组活动、双周小组活动；大组主要负责听评公开课（每学年组内教师至少上一堂合格课/公开课/研究课/示范课。

具体由教研组牵头教研活动时间前20分钟抽签确定执教人，议课随机现场指定评课人）、“三课”活动（骨干教师示范课、新教师入围课、青年教师讲课赛，每期轮流）、学课活动、研究学生素养提升，小组主要负责集体备课、听随堂课（每位教师每期不少于20节）。

五定校点：

小组教研分校点进行，大组活动每期至少举行全学区活动一次，大组每期至少在黄陈举行1次。

2．规范常规教研形式、内容，讲实效，不走过场。

各组每次教研活动事前要与教导处取得联系、活动时教导处派专人检查并做好详细记载，作为每月教研常规考核的依据之一。

3、集体备课按“课——单元——全册”循序渐进进行。

本期第一学月教研组选一个备课组为示范，教研组计划明确，全校备课组观摩如何集体备课，然后再分备课组开展。

本期每个备课组围绕本期研究课型每个年级选1-2课题（教研组计划明确）。

本期集体备课研究重点：

课时教学目标有效描述、达成课时目标导学环节设计、有效训练设计。

（四）加强功能室管理

1.学校派行政专门管理。

2.强化功能室管理员职责。

功能室管理员调整如下：

科学实验室和仪器室管理员：

计算机室管理员：

图书室管理员：

其余不变。

3.专项考核

（1）对功能室使用记录和168平台纳入管理员考核。

基于学校实际情况，相关教师必须在168平台随进度按时按要求完成。

（2）美术、音乐、计算机原则上要求堂堂在专用教室上课，分水家分管行政专项检查，无故缺席者教学常规考核降等。

黄陈家每班至少到综合室二上一次音乐课和上一次美术课。

（3）科学实验：

能在实验室上的分组实验不到实验室上课的专兼职科学教师教学常规考核降等；期末随机抽学生到实验室现场做分组实验，考查效果特别差的科学教绩考核酌情扣分。

（4）图书室：

中午开放，分校点分班轮流到图书室“集中阅读”（详见附件），由语文教师带队负责纪律、管理员负责图书管理和评比。

班级每月到图书室借书“漂流阅读”（详见附件）。

（5）科技室：

分水家1-6年级各班到科技室上课不少于3次（详见附件）、黄陈家1-6年级各班到综合室一（科技劳技）上课不少于1次（详见附件）、小龙家各班到综合室上课不少于1次（详见附件）。

（6）劳技室：

分水家3-6年级各班到科技室上课不少于3次（详见附件）、黄陈家3-6年级各班到综合室一（科技劳技）上课不少于1次（详见附件）、小龙家各班到综合室上课不少于1次。

（7）卫生室长期开放。

（8）体育器材室：

重点做好借还登记和器材保管爱护工作。

（五）深化体育特色创建工作

1.继续强化体育特色项目——武术大课间训练和展示。

2.武术进课堂。

3.做好区级特色验收工作。

（六）建构学校课程体系

1.调研制定《陈家小学课程规划》。

2.重点做好国家课程校本化工作。

3.落实好“经典诵读”“午间写字”。

4.尝试开发1本校本课程。

（七）做好学情抽测

1.六年级入学闯关（第2周）

2.1-5年级学情抽测（9周、10周）

3.每次抽测后开好“三会”（教师座谈会、学生主题班会、家长交流会）。

（八）开展“请进来”“走出去”活动

1.“订单式”送教

根据我校教师需求，邀请城区名校教师到校送教、区内名专家到校办讲座。

2.“走出去”：

一是多派教师到市、区级听课学习；二是语数教师轮流到城区小学跟班学习。

（九）落实教师读书

1.每月给教师推荐一本教学杂志（每月初在QQ群推荐）、每期给教师推荐1部教育专著（2017年上期推荐阅读：

朱永新《新教育之梦》）。

2.每周五周前会现场抽签决定分享人给老师们分享5-10分钟。

3.将读书纳入教师绩效考核。

四、月工作安排

二月份：

1.做好开学初的各项准备工作。

2.制订教研工作计划，做好开学常规工作检查。

3.召开教研工作会。

4.六年级入学闯关

5.主题教研活动（全校备课组观摩示范教研组如何集体备课）

三月份：

1.区级骨干教师示范课。

2.主题教研活动（大组全学区活动：

分水家）

四月份：

1.一至六年级学情抽测及质量分析。

2.教学常规半期抽查

3.主题教研活动

五月份：

1.开展“畅游书海”读书节活动。

2.主题教研活动（大组全学区活动：

黄陈家）

六月份：

1.学期复习，期末质量监测。

2.教科研成果统计汇总。

3.做好学期末教学常规工作检查，反馈总结工作。

4.做好学期结束相关资料收集、整理工作。

5.学期工作总结，期末考试试卷质量分析的上交。

以上工作如有变动，以具体通知为准。

2017.1.23