殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题含答案.docx

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殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题含答案

殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料练习题（含答案）

一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题

1．华盛顿是深受美国人爱戴的美国总统之一。

小欣认为这主要是因为华盛顿领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家的统一，解放了黑人奴隶。

小欣的观点对吗？

请简要说明理由。

【答案】小欣的观点不正确。

因为华盛顿领导的是独立战争的胜利，他领导美国人民获得了民族的独立，并开创了美国民主政治的先河。

南北战争是林肯领导的，林肯为维护国家统一和废除黑人奴隶制做出了巨大贡献。

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生对美国历史的准确识记，依据已学知识可知，华盛顿领导的是独立战争的胜利，他领导美国人民获得了民族的独立，并开创了美国民主政治的先河。

南北战争是林肯领导的，林肯为维护国家统一和废除黑人奴隶制做出了巨大贡献。

考点：

人教新课标九年级上册·美国的诞生·《独立宣言》的发表和独立战争的胜利；人教新课标九年级上册·美国南北战争·战争的爆发

2．读图：

①以上两幅图片反映了日本明治维新中哪两项主要改革的内容？

②这次改革对日本有什么影响？

③明治维新的一些重要措施对当今我国的社会主义现代化建设有何启示？

【答案】①引进西方技术，鼓励发展近代工业；文明开化，努力发展教育

②使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

但日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

③坚持对外开放（或学习他国的先进技术或引进西方先进技术）；实施科教兴国（或发展教育、科学）其他言之有理的说法，只要符合题意也可。

【解析】

【分析】

【详解】

①以上两幅图片左图反映了日本街头出现了电灯，右图反映了日本学校里教师在教授学生学习知识，结合所学知识，可见左图反映了日本明治维新中的引进西方技术，鼓励发展近代工业的改革内容；右图反映了文明开化，努力发展教育的改革内容。

②注意辩证、客观分析明治维新的影响，明治维新的积极作用是使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点，但是其局限是改革很不彻底，保留大量封建残余，而且日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

③明治维新的一些重要措施如大力学习西方先进文明、重视教育文化事业等，对当今我国的社会主义现代化建设的启示是坚持对外开放，学习他国的先进技术，实施科教兴国，发展教育、科学，培养高素质人才。

3．阅读下列材料，回答问题。

材料一：

林肯在1858年的一次演说中说：

“分裂之家不能持久。

……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。

但我的确期望它停止分裂。

它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。

”

材料二：

“从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而作奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……”

（1）材料一中的“房子”在这里比喻什么？

（2）材料一中“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？

什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？

在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要的法令？

（3）材料二所涉及到的美国战争有什么历史意义？

【答案】

（1）美国联邦政府。

（2）南方的种植园奴隶制经济和北方的资本主义经济；美国南北战争；《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

（3）南北战争是美国上第二次资产阶级革命，基本给出了黑人奴隶制度，较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

【解析】

【详解】

（1）依据材料信息“我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。

但我的确期望它停止分裂”可知，材料一中的“房子”在这里比喻美国联邦政府。

（2）第一问依据材料信息结合所学可知，“一半奴役一半自由的状况”分别指南方的种植园奴隶制经济和北方的资本主义经济；第二问依据所学可知，美国南北战争结束了这两种经济制度并存的现象；第三问依据所学可知，1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了人民和黑人奴隶的积极性，扭转了战局。

（3）依据所学可知，材料二所涉及到的美国战争是美国南北战争；南北战争是美国上第二次资产阶级革命，废除了黑人奴隶制度，较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

4．华盛顿中轴线·游学活动

美国的首都华盛顿同北京城一样，有一条蕴含历史的中轴线。

请走进这条“中轴线”，展开游学活动。

注：

游学行进路线——自东向西（国会大厦—→华盛顿纪念碑—→林肯纪念堂）

林肯纪念堂

材料一纪念堂中的石壁上，记载着林肯生前的经典语录。

其中一幅是他第二次就职总统时发表的演说：

双方都声称反对战争,可是有一方宁愿打仗而不愿让国家生存,另一方则宁可接受战争……于是战争就来临了。

我国八分之一的人口是黑奴，他们并非不是广泛分布于全国各地，而是集中在美国南部——这些黑奴带来了一种特殊而强大的利益，所有人都知道这种利益迟早会成为战争的起因。

——林肯《1865年·第二次就职总统演说》（南北战争第5年）

（1）说出材料一中这场“战争”的名称。

依据材料一，概括这场战争的原因。

（2）结合所学，说出材料一中林肯“接受战争”的主要目的。

（3）依据材料一并结合所学，说出这场战争对美国产生的影响。

【答案】

（1）美国南北战争；南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，引发美国南北战争。

（2）为了维护国家统一。

（3）南北战争是美国上第二次资产阶级革命，基本废除了黑人奴隶制度，较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

【解析】

【详解】

（1）第一问依据材料关键词“林肯”可知，材料一中这场“战争”是美国南北战争；第二问依据材料信息“这些黑奴带来了一种特殊而强大的利益，所有人都知道这种利益迟早会成为战争的起因”可知，19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制；南部种植园经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制；南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，引发美国南北战争。

（2）依据材料信息“双方都声称反对战争,可是有一方宁愿打仗而不愿让国家生存,另一方则宁可接受战争……于是战争就来临了”，结合所学可知，林肯“接受战争”的主要目的是为了维护国家统一。

（3）依据所学可知，南北战争是美国上第二次资产阶级革命，基本废除了黑人奴隶制度，较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了障碍，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。

5．面对殖民者侵略扩张，亚、非、拉美地区人民进行了前赴后继的抗争。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　

（1）材料一中人物雕像是谁的？

为什么南美足球俱乐部为纪念这位英雄而冠名为“南美解放者杯”？

简要用史实说明。

（2）材料二中人物指的是谁？

说说此人物的英雄事迹。

（3）上述人物领导殖民地人民抗争的结局：

一成一败。

联系教材，简析出现不同结局的主要原因是什么？

【答案】

（1）玻利瓦尔。

其主要史实：

玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。

玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

（2）章西女王。

主要事迹：

领导军民与英军展开激战。

章西失陷后，她率军转战外地。

战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

（3）玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：

战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。

印度民族大起义失败的主要原因：

领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。

（任意3点即可）

【解析】

【详解】

（1）依据材料一信息“南美的解放者”结合所学可知，材料一中人物雕像是玻利瓦尔。

玻利瓦尔是拉美独立运动的领导人，他解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。

玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

（2）依据材料二信息“1858年、英军……”结合所学可知，材料二中人物指的是领导印度民族大起义的章西女王。

章西女王积极领导军民与英军展开激战。

章西失陷后，她率军转战外地。

战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

（3）依据玻利瓦尔和章西女王的史实，结合所学可知，玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：

战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。

印度民族大起义失败的主要原因：

领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。

6．探究彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同点。

【答案】相同点：

①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。

不同点：

①背景不同：

17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制；②改革内容不同：

彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为自由人，废除了农奴制；③影响不同：

前者加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上了侵略扩张的道路；后者虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点；④改革的性质不同：

彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识可知，彼得一世改革和亚历山大二世改革的相同点包括：

两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。

彼得一世改革和亚历山大二世改革的不同点包括：

背景不同：

17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。

改革内容不同：

彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为自由人，废除了农奴制。

影响不同：

彼得一世改革加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上了侵略扩张的道路；压力山大二世虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点。

改革的性质不同：

彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。

【点睛】

解答本题的关键是根据彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景、内容、性质、目的和产生的历史影响等角度进行对比，分析两次改革的相同点和不同点即可。

7．阅读下列材料，回答问题。

材料一“以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业荟萃之地。

……在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。

田地荒芜，广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少

——1770年英国议员威廉·富拉登

材料二“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。

棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了

——英国驻印度总督本丁克

材料三“面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。

后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。

……她常常单枪匹马砍杀敌人。

牺牲时，女王年仅23岁。

”

请回答：

（1）印度何时成为英国的殖民地？

1759年率英军血洗孟加拉的英国殖民头目是谁？

（2）导致“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片”悲惨现象的直接原因是什么？

【答案】言之有理即可

【解析】

【详解】

（1）依据所学知识可知，1757年6月的普拉西战役，是英国东印度公司与印度的孟加拉王公的战争，它为英国人征服孟加拉，以至最后征服整个印度铺平了道路，使印度开始沦为英国的殖民地；1759年率英军血洗孟加拉的英国殖民头目是克莱武。

（2）依据所学知识可知，导致“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片”悲惨现象的直接原因是由于从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，抢掠了无数的财富。

8．材料一

材料二：

材料三：

早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年，正式吞并朝鲜。

走上了对外侵略扩张的军国主义道路

根据三则材料评价明治维新

【答案】评价：

①性质：

明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；

②作用：

明治维新成为日本历史上的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到了，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。

③局限：

但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。

很快走上了对外侵略扩张的道路

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料一“1868年后日本经济发展迅速”，可知，1868年日本明治维新，促进了经济的发展；材料二“1872年，1905年的图片”，可知，日本引进第二次工业革命的成果；由材料三，可知，日本明治维新后，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

因此评价明治维新：

1868年，日本开始的明治维新，是一次自上而下的资产阶级性质改革，成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到了，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。

但是明治维新却保留着大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。

9．阅读材料：

材料一：

“凡美国成年公民，只要交纳10美金，就可以在西部获得160英亩的土地，耕种5年，就可以成为私有财产。

”

材料二：

“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。

材料三：

“分裂之家不能持久。

这个政府不能永远维持一半奴役一半自由的状态。

”

请回答：

（1）材料一、二引文分别出自什么文件？

这两文件是在哪一次战争中颁布的？

（2）材料一、二中的两个文件有何共同作用？

（3）“一半奴役一半自由的状态”分别指什么制度？

（4）林肯是美国历史上最受欢迎的总统。

请你谈谈林肯有哪些伟大之处？

【答案】

（1）《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》；美国南北战争。

（2）这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。

（3）一半奴役指南方奴隶制种植园经济，一半自由指北方资本主义经济。

（4）林肯维护国家统一，废除了黑人奴隶制。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据材料一信息“凡美国成年公民，只要交纳10美金，就可以在西部获得160英亩的土地，耕种5年，就可以成为私有财产”分析可知，该材料出自《宅地法》；依据材料二信息“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由”分析可知，该材料出自《解放黑人奴隶宣言》；这两文件是在美国南北战争中颁布的。

（2）依据材料一、二信息分析可知，这两个法令的颁布，激发了广大黑人奴隶的革命热情，调动了农民和黑人积极性，他们踊跃参军，扭转了战场上的被动局面，林肯最终取得战争的胜利。

（3）依据材料三信息“分裂之家不能持久。

这个政府不能永远维持一半奴役一半自由的状态”分析概括可知，“一半奴役一半自由的状态”分别指：

一半奴役指南方奴隶制种植园经济，一半自由指北方资本主义经济。

（4）依据所学可知，林肯是美国历史上最受欢迎的总统，他的伟大之处在于林肯维护国家统一，废除了黑人奴隶制。

10．2017年1月20日,特朗普在美国白宫举行就职典礼,成为第45任美国总统。

美国是当今;最发达的资本主义国家,在世界上具有重要影响。

请你参加以“美国发展历程”为主题的探究活动。

（1）根据所学知识完成下表

（问题探究）

（2）纵览历史,三位总统为美国今天的强大奠定了哪些基石?

（不能引用材料中的语句）

（3）特朗普在美国白宫举行就职典礼说:

“每一个关于贸易、关于税收、关于移民、关于外交的决定,都会为了美国工人和美国家庭的利益而做出……我们将遵循两条最简单的原则——买美国的商品，雇美国的工人。

”联系当今世界经济的发展趋势，你将怎么评价他的观点?

（4）特朗普在2016年12月2日与中国台湾地区领导人蔡英文通电话。

这是1979年来美台“断交”后,美国现任总统或当选总统第一次与台湾领导人通电话,粗暴干涉中国内政。

请列举出近现代史中“两国关系风风雨雨的”事例。

（活动感悟）

（5）近年来，中渼关系是重要的国际关系，谈谈你就如何发展中美关系给特朗普提一些建议?

【答案】

（1）《独立宣言》；《解放黑人奴隶宣言》；《国家工业复兴法》。

（2）华盛顿：

实行国家独立；林肯：

维护国家统一；罗斯福：

要不断改革和创新等。

（答三条即可）

（3）违背了经济全球化的发展潮流，不利于世界的和平与发展。

（言之有理即可）

（4）支持蒋介石发动内战；阻止中国人民解放台湾；抗美援朝等。

（答两条即可）

（5）妥善处理台湾问题；相互尊重，平等相待；以互利共赢的时代思维来审视和处理中美关系等。

（任意两点言之有理即可得分）

【解析】

【详解】

（1）结合所学可知，1775年美国独立战争爆发，5月，北美13个殖民地代表召开第二届大陆会议，决定组建“大陆军”，任命华盛顿为总司令。

1776年7月4日，第二届大陆会议通过杰斐逊等起草的《独立宣言》，标志美国的诞生。

1861年，美国南北战争爆发，为了夺取内战的胜利，恢复联邦的统一，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》战争形势骤然改观。

20世纪30年代，资本主义世界经济危机爆发，1933年，罗斯福就任美国总统，实行罗斯福新政。

工业方面，政府实施《全国工业复兴法》，加强了国家对工业生产的控制，使美国经济开始复苏。

（2）结合所学可知，华盛顿领导了美国独立战争，成为美国第一任总统，取得了国家与民族独立；林肯领导北方军队打败了南方叛军，维护了美国的统一；罗斯福在经济危机时，实行新政，罗斯福新政加强了政府对经济的宏观调控能力，为资本主义国家干预经济生活提供了新模式。

（3）结合所学可知，冷战结束后，世界经济出现了新的变化。

经济全球化趋势更加明显，各国、各地区之间的经济联系更加紧密，形成了“你中有我，我中有你”的经济格局。

各国经济越来越成为一个有机联系的整体。

因此特朗普的观点是不对的，违背了经济全球化的发展潮流。

（4）结合所学可知，近现代中美两国关系中，美国曾经参与八国联军侵华战争，并强迫清政府签订了《辛丑条约》。

解放战争时期，美国扶蒋反共，支持国民党发动内战。

新中国成立后，中美关系走向全面对抗，1950年至1953年，中国抗美援朝。

美国太平洋第七舰队开进台湾海峡，阻止中国人民解放台湾。

（5）中美两国的外交关系，是21世纪最重要的国与国之间的关系。

两国共同努力，建设互相尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系，应始终遵守中美三个联合公报规定，恪守一个中国原则，尊重彼此核心利益才能促进两国共同发展。