最新冀教版八年级上册生物复习提纲.docx
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最新冀教版八年级上册生物复习提纲
备课本
冀教版八年级上册
生物
全册复习提纲
班级______
教师______
日期______
冀教版八年级上册生物复习提纲
第三单元植物的生活
1．双子叶植物与单子叶植物种子的结构
相同点
种子结构不同
子叶数目不同
萌发时的营养来源不同
双子叶植物
胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成
包括种皮、胚；
无胚乳
两片
子叶
单子叶植物
包括种皮、胚、胚乳
一片
胚乳
2．
3．种子萌发的条件内在条件：
成熟、完整的活胚、度过休眠期
外界条件：
适量的水分（墒情不好时浇水）
充足的氧气（播种前松土）
适宜的温度（春播、地膜覆盖）
4．种子萌发的过程①种子吸收水分，体积胀大②种子里的营养物质转化成为溶于水的简单物质③溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽④胚根发育成根⑤胚轴伸长，发育成连接根和茎的结构⑥胚芽出土⑦胚芽发育成茎和叶
种子的发芽率：
发芽率大于90%合格。
5．根尖的结构及功能
根尖四部分
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞特点
细胞较大，不规则
体积最小，排列紧密，近似正方体
长方体，停止分裂；不断伸长
体积最大，表皮细胞长出根毛；
功能
保护
分裂增生，分化成伸长区、根冠细胞
伸长最快的结构
吸收水分和无机盐
6．根的向性：
向水性，向肥性，向地性
蹲苗、烤田、深层施肥、“干透浇足”都是利用根的向地性促进根向土壤深层生长发育
7．植物吸水的主要器官：
根；大量的根毛细胞：
增大了吸收面积
根吸水的主要部位：
根尖的成熟区根毛细胞壁薄、质少，液泡大
上部分化，形成导管
8.植物（根）细胞吸水的原理：
（根毛）细胞液浓度大于周围溶液（土壤溶液）浓度时，（根毛）细胞吸水，当（根毛）细胞液浓度小于周围溶液（土壤溶液）浓度时，（根毛）细胞失水。
根毛细胞吸水过程：
水分通过细胞壁、膜、质进入根毛细胞的液泡中。
根毛细胞液浓度降低，水分又进入相邻细胞中，逐步进入表皮内的层层细胞中，进入导管。
9．合理灌溉不同植物生长所需水量不同
“烧苗”现象：
一次性施肥过多、盐碱地都会造成土壤溶液浓度过高
10．氮、磷、钾是植物生活中需求量最多的三种元素
无机盐的作用及缺乏症
无机盐种类
缺乏时的表现
在植物生活中的作用
含氮无机盐
植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦
促进植物细胞分裂和生长，使枝叶繁茂
（氮使枝繁叶茂）
含磷无机盐
植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色
促进幼苗发育和花的开放，促进叶、种子提早成熟（磷使硕果累累）
含钾无机盐
茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯蜷缩
使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输
（钾令茎杆粗壮，且促淀粉合成）
11．合理施肥不同种类植物对无机盐需求不同：
产叶的多施氮肥；生产果实和种子的多施磷肥；生产茎或根的多施钾肥。
（缺锌：
苹果小叶病；缺硼：
油菜花而不实）
不同生长时期需求不同：
苗期施氮肥；中、后期施磷、钾肥；
不同土壤：
碱性土壤施酸性肥料；微课制作酸性土壤施碱性肥料；沙地多施农家肥。
不同肥料：
施肥应以农家肥做基肥，适当追加化肥
12．无土栽培：
根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配制成培养液，在无土的基质中培养植物的方法。
（原理：
植物的根吸收的只是水和溶于水的无机盐）
13．顶端优势：
顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。
（用材林等保护顶芽；苹果树、棉花、番茄、行道树等是去掉顶芽，促进侧芽生长。
）
组成及特点
功能
表皮
上、下表皮
无色透明，保卫细胞构成气孔，外有角质层
透光、保水、保护
叶肉
栅栏组织
细胞呈圆柱状，（正面颜色深）排列紧密，叶绿体多
进行光合作用
海绵组织
细胞形状不规则排列疏松，叶绿体少
叶脉
导管
将水和无机盐运输给叶肉
运输
筛管
将有机物运送到其他器官
14、探究光合作用产物之一是淀粉的实验：
过程：
暗处理一昼夜（消耗有机物）、选叶遮光（双面遮，一半面积）、酒精中氺浴加热（脱叶绿素）、清水漂洗、滴加碘液（淀粉遇碘变蓝）
现象：
未遮光部分变蓝。
结论：
光合作用产物之一是淀粉。
（淀粉是主要产物，可进一步形成其他有机物。
）15、芽的分类按着生位置：
顶芽和侧芽生长点：
使芽轴伸长，发育成顶芽
按发育情况：
叶芽芽原基：
发育成侧芽
花芽叶原基：
发育成幼叶
16、混合芽幼叶：
发育成叶
芽轴
17、光合作用放氧实验：
上升的气泡内是氧气。
利用了氧气的助燃性。
使将要熄灭的火柴棍复燃。
18、意义：
①光合作用产生的有机物，植物本身需要，人和动物的食物来源。
②光合作用产生的氧气，动植物的呼吸及燃料的燃烧。
维持碳氧平衡。
③光合作用储存的能量，植物动物人生命活动需要。
19、证明光合作用需要二氧化碳的实验注意：
二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收。
结论：
二氧化碳是光合作用的原料。
20、同位素标记光合作用实验说明光合作用产生的氧气来自水，水是光合作用不可缺少的原料。
21、增强光合作用，提高作物产量，
①延长光合作用时间：
地膜覆盖、大棚种植。
②增大光合作用的总面积：
合理密植、立体种植
③可增加二氧化碳浓度：
施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。
大棚或温室中可直接喷施储存在钢瓶中的二氧化碳。
合理密植，良好通风。
④立体农业：
复种，间作，混、套种。
22、叶的横切装片制作过程：
取一新鲜叶片放于载玻片上，一片薄纸夹在两个刀片中间迅速一次切割叶片，切下的薄片放于清水中，用毛笔蘸取放于载玻片水滴中，加盖玻片，制成临时装片。
23．光合作用与呼吸作用相互对立，相互依存：
光合作用
呼吸作用
条件
必须有光
有光无光均可
场所
叶绿体
线粒体
原料
二氧化碳和水
有机物和氧气
产物
有机物（淀粉）和氧气
二氧化碳、水和能量
能量变化
贮存能量
释放能量（生命活动、热能）
公式
光能
叶绿体光能
二氧化碳+水有机物+氧气
线粒体
有机物+氧气二氧化碳+水+能量
实质
合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
意义
提供食物，储备能量，维持碳氧平衡
为生命活动提供能量
24．提高光合作用效率的方法：
延长光照时间地膜覆盖、塑料大棚
增加光合作用的面积合理密植、立体种植
25．呼吸作用的应用：
促进呼吸作用栽培管理：
中耕松土、及时排涝（使空气流通，促进根的呼吸）
抑制呼吸作用贮存植物：
降低温度、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳的浓度。
26、影响呼吸作用的因素：
温度、水分、氧气、二氧化碳的浓度。
27、气孔有两个半月形的保卫细胞构成，靠近气孔一侧的壁厚，保卫细胞吸水气孔张开。
植物通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
28．植物的蒸腾作用
（1）概念：
植物体内的水分以气体状态散发出去的过程。
（2）部位：
主要是叶片上的气孔；其他器官，如幼嫩的茎也能进行少量蒸腾。
（3）数量：
蒸腾作用散失99%的水，只有1%的水供光合作用等生命活动利用。
（4）途径：
土壤水分----根毛细胞----表皮内层层细胞----根尖成熟区上部导管----茎的导管----叶脉的导管----叶肉细胞----气孔----进入空气
（5）意义：
自身：
①促进根对水分的吸收以及水分和无机盐的运输；②降低温度。
自然界：
①提高空气湿度，增加降雨量。
②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环
（6）强弱的调节叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强
叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱
29、叶是蒸腾作用和光合作用的主要器官。
23．绿色植物对生物圈的作用：
通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；维持了生物圈中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环，为涵养水源、防止水土流失、调节气候、净化环境等产生了巨大作用。
绿色植物是生物圈存在和发展的基础。
第四单元动物的生活
1、动物的运动方式：
水中运动的主要方式是游泳（次要方式漂浮）；陆地运动方式：
蠕动（蚯蚓）、爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中运动基本方式：
飞行（次要方式滑翔）
2、动物运动的意义：
动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。
3、动物的运动方式与生活环境相适应的现象表现在：
生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同。
水中生活的动物主要依靠游泳运动，陆地上的动物可以有爬行、行走、跳跃等多种方式，动物在空中主要进行飞行运动。
4、不同的运动方式不仅适应不同的生活环境，而且在动物的身体内也有不同的结构与之相适应。
5、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着运动、支持和保护的作用。
6、骨的结构：
骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。
骨膜：
起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层（成年后骨化成骨）的细胞与骨的长长有关。
7、骨的成分：
有机物：
以骨胶蛋白为主，与骨的韧性有关，可以燃烧，成人约三分之一。
无机盐：
以钙盐（碳酸钙CaCO3）为主，与骨的坚硬性有关，溶于酸，成人约三分之二
此外还含有：
水骨是人体的钙库。
在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，无机物少于2/3，则这种骨的弹性大，硬度小，不易骨折，易变形；老年人骨中,无机物多于2/3，有机物少于1/3，则这种骨的硬度大，弹性小，易骨折。
8、关节结构：
关节面（关节头与关节窝）、关节囊、关节腔
8、关节结构：
关节面（关节头与关节窝）、关节囊、关节腔
9、关节的特性：
a、灵活（①关节软骨既光滑又有弹性②关节囊内壁可以分泌滑液）b、牢固（①关节囊由坚韧的结缔组织构成并附有许多韧带②关节头和关节窝一凸一凹相互吻合）发生骨折要特别注意骨膜的保护
9、骨骼：
骨和骨连接构成骨骼（也即：
运动系统由骨骼和骨骼肌构成）。
单块骨不是骨骼。
10、骨骼肌：
包括肌腱和肌腹两部分骨骼肌具有收缩的特性
11、运动的完成：
运动系统：
骨——杠杆；关节——支点；骨骼肌——动力
屈肘和伸肘运动肌肉的变化
当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。
运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。
骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。
运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解（细胞的呼吸作用）。
12、任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下相互配合、共同协作完成的。
如：
屈肘时是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
手臂提重物时与吊环运动员十字支撑时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；双臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张。
13．动物行为的特点：
①是一个运动、变化的动态过程②动物行为的产生由外界刺激或体内的生理变化引起，离不开感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经和激素的调节③是动物在适应周围复杂多变的生存环境中形成的。
14．动物行为类型的区分
觅食行为
贮食行为
攻击行为：
同种动物个体之间为争夺食物、配偶、领域或巢穴等进行的相互攻击。
一般不会发生致死性伤害。
根据行为的防御行为：
多种方式，保护色、拟态、警戒色
目的和功能划分繁殖行为：
识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵等与繁殖后代有关的行为
节律行为：
昼夜节律、季节节律（鸟类迁徙、鱼类洄游）、潮汐节律
社群行为：
同种动物维持群体共同生存的行为。
特点：
有分工合作
15．动物的行为根据行为获得的途径划分
先天性行为：
动物生下来就有的，由身体里遗传物质所控制的行为。
（包括：
动物的筑巢、战斗、保护子女、洄游、迁徙、冬眠等。
）
学习性行为：
也叫后天性行为，不是动物生来就有的，
是动物在硬性规定过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，不是由遗传因素控制的。
*学习性行为是在先天性行为的基础上形成的，它的形成也是条件反射的建立。
*动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，而且学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。
第五单元微生物的生活
1．微生物的特点：
①分布广泛②大多个体微小③结构简单，不含叶绿素，不能进行光合作用
2．细菌真菌和病毒的特点
细菌
真菌
病毒
形态
球形、杆形、螺旋形
酵母菌：
卵形
霉菌：
分气生菌丝和营养菌丝
蘑菇：
由菌丝构成
球状、杆状、蝌蚪状
结构
单细胞生物。
拟核
酵母菌：
单细胞真核生物、大液泡
霉菌、蘑菇：
多细胞真核生物
无细胞结构：
蛋白质外壳和核酸核心
营养
大多异养，寄生或腐生
异养腐生
异养寄生，离开寄主就不再有生命现象
繁殖
分裂生殖
酵母菌：
出芽生殖、孢子生殖
霉菌：
孢子生殖
蘑菇：
孢子生殖（野生）
菌丝繁殖（人工）
通过自身遗传物质，利用寄主细胞的营养物质进行繁殖。
3．某些细菌的特殊结构：
鞭毛（运动器官）、荚膜（保护和营养）、芽孢（抵抗不良环境的休眠体）
4．微生物的营养方式
自养：
含有叶绿素，通过光合作用制造有机物（如植物、少量细菌）
寄生：
生物依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料进行生活。
异养：
（如病毒和部分细菌、真菌）。
腐生：
生物依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。
（如大部分真菌和部分细菌）。
5．细菌通过呼吸作用分解有机物获得能量。
好氧性细菌：
需要在有氧条件下呼吸的细菌。
（如枯草杆菌）
厌氧性细菌：
需要在无氧条件下呼吸的细菌。
（如乳酸菌）
6．酵母菌的呼吸有氧：
葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量（多）（应用于制作馒头、面包）
无氧：
葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量（少）（应用于酿酒等）
7．蘑菇的结构：
由菌丝构成的多细胞生物
菌盖（反面为菌褶，着生孢子）
子实体
地下菌丝菌柄
8．病毒类型：
植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）
传播途径：
接触、空气、水、血液和生物媒介
9．微生物在生物圈的作用：
①腐生细菌和腐生真菌，促使动植物遗体逐渐腐烂分解，促进自然界物质循环②少数微生物导致其他生物患病③共生关系的微生物与动植物，彼此有利
10．微生物的应用（了解内容）：
根瘤菌（固氮）、甲烷（产生甲烷）、醋酸杆菌（制醋）、棒状杆菌（制味精）、乳酸菌（制酸奶、泡菜、青贮饲料等）、大肠杆菌（合成维生素、生产胰岛素等贵重药物）、青霉（青霉素）、蘑菇（食用，含蛋白质、氨基酸、维生素、无机盐等）、秸杆还田、净化污水
11．微生物的危害（了解内容）：
病原细菌及引起的疾病：
结核杆菌（结核病）、细菌性痢疾（痢疾）、破伤风杆菌（破伤风）、霍乱、鼠疫；
病毒引起的疾病：
艾滋病、病毒性肝炎、流行性感冒、腮腺炎、狂犬病、非典型肺炎、猪瘟、鸡瘟、口蹄疫、烟草花叶病等。
冀教版八年级上册生物全册复习提纲2
教师_______日期_______
第一章种子的萌发和芽的发育
第一节种子萌发的过程
1、种子的萌发是绿色开花植物生命周期的开始。
2、大多数双子叶植物的种子都是由▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁构成。
大多数单子叶植物的种子除了▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁▁外，还有▁▁▁▁▁。
双子叶植物种子贮存营养的结构是▁▁▁▁▁，单子叶植物种子贮存营养的结构是▁▁▁▁▁。
种皮：
▁▁▁▁▁作用
双子叶植物种子胚根：
发育成▁▁▁▁▁
胚芽：
发育成▁▁▁▁▁新植物的幼体
胚胚轴：
支撑作用
子叶：
▁▁▁▁▁▁▁作用
种皮：
▁▁▁▁▁作用
单子叶植物种子胚根：
发育成▁▁▁▁▁
胚芽：
发育成▁▁▁▁▁新植物的幼体
胚胚轴：
支撑作用
子叶：
▁▁▁▁▁▁▁作用
胚乳：
▁▁▁▁▁▁▁作用
3、菜豆种子接触水分后，便▁▁▁▁▁▁▁膨胀，种皮软化且透性增加，是外界的▁▁▁▁▁▁▁进入▁▁▁▁▁▁▁。
在▁▁▁▁▁▁▁的作用下，贮存在▁▁▁中的营养物质分解成▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，供胚吸收利用。
胚得到营养物质后。
▁▁▁▁▁▁▁急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成▁▁▁▁。
随着幼根的生长，胚轴也在伸长，便弯曲着拱出地面，两片子叶被带出地面，不久子叶展开，露出▁▁▁▁，它逐渐发育形成▁▁▁▁和▁▁▁。
4、玉米种子吸收水分过后，▁▁▁▁中的营养物质通过▁▁▁▁转运给▁▁▁▁、▁▁▁▁和▁▁▁▁，胚根突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成▁▁▁▁和▁▁▁，进而长成幼苗。
5、在种子的萌发过程中，▁▁▁▁发育成植物体的根，▁▁▁▁发育成茎和叶。
所以，▁▁▁▁是种子的主要部分，是新植物的幼体。
6、农业上根据种子▁▁▁▁▁▁▁和萌发后▁▁▁▁是否出土来确定播种的深浅。
一般大型的、子叶不出土的种子要播得▁▁▁▁，小型的、子叶出土的种子播得▁▁。
第二节种子萌发的条件
适量的▁▁▁▁；三个因素
外界条件充足的▁▁▁▁；相互联系、相互制约、缺一不可
适宜的▁▁▁▁；
种子萌发的条件
种子▁▁▁▁▁▁▁▁；
内在条件▁▁完好无损；
种子已通过▁▁▁▁▁▁；
在种子的▁▁▁▁▁▁▁▁
2、种子的休眠：
有些植物种子虽然是▁▁▁▁的，萌发的▁▁▁▁▁▁▁▁也适宜，但是它们成熟后不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽。
3、种子的休眠时植物▁▁▁▁▁▁▁▁的表现。
4、种子的寿命有长有短。
水稻的寿命一般是▁▁▁▁▁，白菜种子、蚕豆种子的寿命一般为▁▁▁▁▁▁。
5、种子的发芽率：
▁▁▁▁▁▁▁▁▁占▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的百分率。
公式“：
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁×100％
7、种子的发芽率在▁▁▁▁▁以上时，才能播种使用，如果发芽率过低，就要另换优良的种子。
第三节芽的发育
顶芽
芽着生的位置
侧芽
生长点→顶芽
叶原基→幼叶
芽的发育叶芽幼叶→叶发育成枝条
芽原基→侧芽
芽轴→茎
花芽→→花
混合芽→→枝条和花
2、生长点细胞不断分裂，属于分生区。
3、顶端优势：
顶芽优先生长，抑制▁▁▁▁▁的生长发育的现象。
4、根据▁▁▁▁▁▁▁的原理，运用在生产生活中的如：
整枝、打杈、造型等。
第二章根的吸收作用
第一节根的生长
1、从根的尖端到生有根毛的一段，叫做▁▁▁▁▁。
根生长的主要部位是▁▁▁▁▁。
2、根尖的结构从尖端向上依次是▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
3、❶▁▁▁▁▁细胞较大，形状不规则，排列不整齐，具有▁▁▁▁▁作用；
❷▁▁▁▁▁细胞体积小，近视正方体，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的▁▁▁▁▁▁▁▁能力，能不断产生新细胞。
分生区产生的新细胞，一部分仍具有分裂能力，继续分裂；另一部分停止分裂，下部形成分化形成▁▁▁▁▁细胞，上部形成▁▁▁▁▁细胞。
❸▁▁▁▁▁细胞较长，排列比较整齐。
❹伸长区细胞不再伸长，其表皮细胞长出了根毛，原来的伸长区变成▁▁▁▁▁。
4、移栽植物时应注意保护▁▁▁▁▁，这有利于移栽植物的根很快恢复生长，成活。
5、根尖中与根伸长相关的部位是▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。
▁▁▁▁▁细胞的数量增加和▁▁▁▁▁细胞体积的增大，使根不断向下延伸。
6、根不仅具有▁▁▁▁▁，还有▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁的特性。
第二节根对水分的吸收
1、吸收水分的主要器官是植物的▁▁▁▁▁。
主要在▁▁▁▁▁进行。
2、成熟区吸水能力最强，是因为：
❶▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁扩大了根的吸收面积；
❷根毛的▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，适于吸水；
❸成熟区的上部形成了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，适于运输水分。
3、浇水必须浇“透”，是因为根吸水的主要部位根尖的成熟区在▁▁▁▁▁▁▁。
4、细胞吸水：
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁大于▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
细胞失水：
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁小于▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
根毛细胞吸水：
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁大于▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
5、根将水分吸收到植物体内的顺序是：
土壤溶液→根毛细胞→▁▁▁▁▁▁▁表皮细胞的各层细胞→导管
6、▁▁▁植物或▁▁▁▁植物的不同生长时期，浇水量应有所不同。
7、如果出现烧苗，采取急救的措施▁▁▁▁▁▁▁。
第三节无机盐与植物的生长
1、农家肥的优点：
▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁、能改良土壤；
缺点：
肥效较▁▁▁▁▁，适合做▁▁▁▁▁▁▁。
2、化肥的优点：
▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁
缺点：
养分单一，长期使用不仅▁▁▁▁▁，土壤易▁▁▁▁，适合做▁▁▁。
3、植物生长需要最多的是含▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁的无机盐。
4、苹果的了小叶病，是因为缺▁▁▁▁引起的；
油菜只开花不结果是因为缺▁▁▁▁▁▁▁。
5、不同的植物对各类无机盐的需要量不同。
同种植物在不同的生长时期，对各类无机盐的需要量也不同。
苗期需要较多的▁▁▁▁，中后期需要较多的▁▁▁、▁▁▁。
无机盐
无机盐的作用
无机盐的缺乏症状
含氮无机盐
促进细胞的▁▁▁▁和
▁▁▁▁▁，使枝叶长得繁茂
植株▁▁▁▁，新叶▁▁▁▁▁▁▁，老叶黄色枯焦
含磷无机盐
促进幼苗的生长发育和花的开放，使▁▁▁▁、
▁▁▁提早成熟
植株▁▁▁▁，茎叶▁▁▁▁或呈▁▁▁▁▁
含钾无机盐
使植物的▁▁▁▁▁健壮，促进▁▁▁▁的形成和运输
▁▁▁▁细弱，易倒伏，叶色黄，老叶▁▁▁▁并▁▁▁▁▁
6、给白菜多施▁▁▁▁▁▁▁，马铃薯多施▁▁▁▁▁▁▁。
7、▁▁▁▁▁▁▁是人们根据植物生活所需要无机盐的▁▁▁▁和▁▁▁，按一定的比例配成的▁▁▁▁▁▁▁，在无土的基质中胚芽植物的办法。
8、写出下图的名称
第3章叶的光合作用
第一节光合作用的产物
1、每种生物、每个活细胞完成的每一项生理活动都需要,这些能量最终都是由提供的。
绿色植物利用太阳能制造并贮存了生命世界所需要的能量。
2、探究绿叶在光下制造淀粉的步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜；目的是：
（2）选一个叶片，把其中一部分的上下两面用遮光纸遮起来，放在阳光下照射2--3h;
（遮起来的目的是，选一部分的目的是）
（3）摘下叶片，去掉遮光纸，将叶片放在盛有酒精的小烧杯里，水浴加热。
（将叶片放在酒精的目的是：
水浴加热的目的是）
（4）待叶片变成，取出叶片，用清水漂洗，然后放在培养皿中，向叶片滴加碘液；（滴加碘液的目的是：
）
（5）用清水冲掉叶片上的碘液后观察颜色的变化。
3、由实验得出：
叶片见光部分变成了，遮光部分仍旧是黄白色，着说明了见光部分产生了。
4、绿色植物在条件下进行，主要产生，并可进一步合成其他有机物。
这些有机物不仅供植物本身需要，也是动物和人类的食物来源。
5、快要熄灭的火柴复燃，说明。
动物和植物的呼吸及燃料燃烧所消耗的氧气，都是产生的。
6、绿色植物产生的绝大部分以气体的形式排放到大气中。
7、改善大气环境质量的有效途径是、。
8、绿色植物进行光合作用，可以把太阳光的转化为贮存在有机物中，这些能量石、、生命活动所需能量的来源。
9、、等燃料中的能量是通过贮藏起来的。
10、人类和其他生物所需的有机物、能量和氧气
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