学年度七年级语文下册第二次阶段性测试 苏教版.docx
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学年度七年级语文下册第二次阶段性测试苏教版
学校班级考场姓名_________________考号______________
装订线内不要答题
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2011-2012学年度第二次阶段性测试七年级语文试卷
（时间：
120分钟，满分：
120分）
第一部分积累与运用（36分）
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的括号内。
（4分）
走进图书馆，我们可以轻轻地kòujī（）知识的大门，在知识的世界里mànbù（）,吮吸丰富的营养，品尝求索的艰辛，我们可以xúnmì（）英雄人物成长的足迹，língtīng（）伟人的谆谆教诲。
2、找出并改正下列词语中的错别字。
（4分）
踌躇不绝名副其实自相矛盾眼花缭乱锱珠必较
走投无路永往直前班门弄斧明察秋豪别出心裁
错别字
改正
3、名句默写。
（10分）
①安不忘危，。
②王湾的《次北固山下》中抒发诗人对家乡、对亲人思念的一联是：
，
。
③，百般红紫斗芳菲。
④苏轼的《浣溪沙》中，化用白居易的“听唱黄鸡与白日”的一句诗：
。
⑤海纳百川，；壁立千仞，。
⑥“此事古难全”中的“此事”指：
，。
⑦青山有幸埋忠骨，。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、鲁迅这个名字对中国人都很熟悉。
B、《飞鸟集》的作者是闻名世界的印度诗人泰戈尔的作品。
C、大量的阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。
D、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。
5.下列各句中加点成语使用不正确的一句是（ ）（2分）
A.部分同学意志不坚定，经营者随机应变的逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因。
B.一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
D.我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
6、走进名著。
（8分）
（1）《汤姆·索亚历险记》是美国著名作家的小说，与这一作品既有相关性又有独立性的姊妹篇是《》（2分）
（2）《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?
汤姆最后选定当海盗的理由是什么?
（3分）
。
（3）汤姆·索亚是一个淘气的少年，一天半夜，他和哈克一道在坟场玩死猫无意中他们看到了。
汤姆与蓓姬在洞中迷路，期间，他们遇到过印第安人乔。
半月后，汤姆打开堵死的洞口，发现了。
当汤姆带着哈克再度进人山洞，他们又发现了。
（3分）
7、实践与探究。
（6分）
（1）我国有很多独特的民间传统节日，请你写出下列诗句所反映的传统节日的名称。
（4分）
①去年元夜时，花市灯如昼。
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
④大夫沉楚水，千祀国人哀。
①②③④
（2）春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。
每当此时，祖国大地到处张灯结彩，竹报平安．迎春接福。
让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧!
（2分）
【过新春】正月初一早餐，人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“ ”之意；据说吃粽子有两种含义：
一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为。
“粽”和“宗”音近，取“ ”之意。
第二部分阅读理解（44分）
一、阅读下面的诗歌，回答8—9题。
（5分）
十五夜望月
中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
8、诗中写了哪些景物？
有什么作用？
（3分）
9、下列对诗歌内容的理解有误的一项是（）（2分）
A.这首诗是唐代王建的绝句，在咏中秋的诗篇中，较为著名。
B.首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由得想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的享受中。
C.第二句表明由于夜深，秋露打湿了桂花。
意境悠远，耐人寻思。
D.结尾作者采用正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之情。
二．阅读下面的文段，完成10——15题。
（14分）
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
【乙】北人生不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并壳入口。
或曰：
“啖菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“千山后山，何地不有！
”
【注释】北人：
北方人。
菱：
一年生水生草本植物，又叫菱角，可食。
仕：
做官。
啖：
吃。
10．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）及反，市罢（ ）
（2）至之市（ ）
（3）或曰：
“啖菱须去壳”（ ）（4）欲以清热也（ ）
11．翻译句子。
（4分）
（1）宁信度，无自信也。
（2）其人自护所短。
12．下列句子中，加点字的意思或用法相同的一项是（）。
（2分）
A.先自度其足吾忘持度
B.是吾剑之所从坠昂首观之
C.而置之其坐舌一吐而二虫尽为所吞
D.无自信也其剑自舟中坠于水
13.请你谈谈【甲】文中郑人的思维方法和【乙】文中北人的思想分别错在哪里。
（4分）
【甲】：
【乙】
三．阅读《社戏》选段，回答14--18题。
（13分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
14.用简要的语言概括选段的主要内容。
（2分）
15、分析文中划线句子的作用。
（2分）
16、分别用一个词语概括选段中“我”的心情变化。
（2分）
→急切→
17、选文描绘了一幅美妙的画面，请用四字短语给这幅画起个名称《》。
（1分）
18、联系全文说说,选段
中景物描写有什么作用？
（2分）
19.平桥村因《社戏》而为世人所熟知，如今当地人决定开发旅游资源，请你结合当地实际情况，回答下列问题。
（4分）
（1）为他们设计一些旅游项目以供参考。
（2）为他们设计一条宣传标语。
四、阅读下面的文段，完成20—23题。
（12分）
最美的善举
从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。
男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。
“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。
他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。
同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。
1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。
她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。
她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。
正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。
男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。
有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。
男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。
尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。
说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。
只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来。
“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。
1号床的男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。
一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
学校班级考场姓名_________________考号______________
装订线内不要答题
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有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。
中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月。
一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。
起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！
“苏大哥，这……”
他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：
“买得太多了……”
“那你还买它干嘛？
”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。
”
我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……（选文有改动）
20．选文题目中的“善举”指什么事情？
为什么说它是“最美”的？
（3分）
答：
21．对下面句子中画线部分进行简要赏析。
（2分）
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
答：
22．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。
（4分）
⑴起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
答：
⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：
“买得太多了……”
答：
23．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。
（3分）
答：
第三部分作文（40分）
24.在学校生活、家庭生活中，会有很多令你难忘的“那一次”：
那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了这无数次的“那一次”,你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及肩负的责任……真正领悟了生活的内涵，长大了，成熟了。
请以“那一次，我”为题，写一篇记叙文。
要求：
⑴写出真情实感。
⑵不得出现真实班级、人名。
⑶不少于500字。
七年级语文试卷参考答案
1.叩击漫步寻觅聆听（4分）
2.（4分）
错别字
绝
珠
永
豪
改正
决
铢
勇
毫
3.①盛必虑衰（10分）
②乡书何处达，归雁洛阳边
③草木知春不久归
④休将白发唱黄鸡
⑤有容乃大；无欲则刚
⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
⑦白铁无辜铸佞臣
4.D（2分）
5.A（2分）
6.
（1）马克·吐温（1分）《哈克贝利·费恩历险记》（1分）
（2）他还计划做兵士、加入印第安人行列当大酋长。
（1分）汤姆最后选定当海盗的理由是：
他厌倦了学校枯燥的生活；体验到了人情的冷暖和情感的孤独，产生逆反心理；做海盗更花哨，更有前途，名声将传遍世界。
（2分）
（3）无意中目击到了一个凶杀案：
一个印第安人名叫乔的坏家伙杀了人（鲁滨逊），并嫁祸于波特。
（1分）发现乔已饿死在洞口旁。
（1分）当汤姆带着哈克再度进人山洞，他们发现了装着金钱财宝的箱子。
（1分）
7.
（1）①元宵节②重阳节③春节④端午节（4分）
（2）团圆 怀念祖宗（敬重祖宗不忘祖宗）（2分）
8.被月光照的发白的地面，栖息在树上的鸦雀，冷露，桂花。
（1分）渲染了中秋望月环境的凄清、孤寂，加重思乡怀人的气氛。
（2分）
9.D.（2分）
10.（4分）
（1）等到
（2）到…去
（3）有（的）人（4）用，用来
11．翻译句子。
（4分）
（1）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
（2）那人故意掩盖自己的弱点。
12．C.（2分）
13.（4分）
【甲】处理问题不从客观实际出发，只相信以往的经验或书本上的教条。
【乙】明明不识菱角，偏要不懂装懂，闹出笑话。
14.“我“和小伙伴去赵庄看戏途中的见闻和感受。
（2分）
15.表现小伙伴驾船本领的高超及他们欢快的心情.（2分）
16.轻松（愉悦等）沉静（自失）（2分）
17.月夜航船、月夜行船等（1分）
18.表现了“我”去看社戏时的兴奋愉快的心情和对江南农村美景的热爱。
（2分）
19.
（1）示例：
乡野泛舟、田头煮豆、赵庄看社戏。
（2分）
（2）示例：
观赏自然古朴风光，回味浙乡农家生活。
（2分）
20．“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；（1分）因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。
（2分）
21．示例：
用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。
画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。
（2分）
22．
（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。
（2分）
（2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。
（2分）
23．（3分）示例一：
选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。
这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
示例二：
选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。
（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。
等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。
24.作文略
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