最新高考语文深化复习 命题热点提分专题14写作.docx

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最新高考语文深化复习命题热点提分专题14写作

【最新】2019年高考语文深化复习+命题热点提分专题14写作

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。

半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。

后来一名中年男子给老人让了座。

老人的女儿说：

“年轻人啊，应该多学学。

”女大学生觉得很委屈：

“坐自己的位置错了吗？

”

对于以上事情，你怎么看？

请就其中任意一人的言行，表明你的态度，阐述你的看法。

请综合材料内容及其含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】材料要求“就其中任意一人的言行，表明你的态度”，可见角度宽泛，思维开放。

材料涉及的人物有老人、女儿、女大学生、让座的中年男子，其中主要是女儿与女大学生之间因为让座的事起了争执，对于两人的言行，各有道理，褒贬不一。

（1）从女儿的角度：

老人出行，家人应早做准备，她只买到半程的坐票，是她自己的责任；对于要求让

（4）从老人的角度：

因身体状况理应受到尊重，尊老爱幼是传统美德，但也要顾及他人感受，体谅年轻人，可采用合理的做法达到相互尊重。

参考立意：

①让座是一种美德，是爱心的体现；②不要用道德绑架维系社会伦理；③献出爱心不必以伤害自身利益为代价；④换位思考，相互理解等。

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位现代诗人这样赞美蚯蚓：

“蚯蚓的舞，排开土、排开大地，为了这天塌地陷的柔柔的一舞，蚯蚓把体内的骨头也排了出去。

”然而，也有人压根就看不上蚯蚓，因为它们与蝼蚁为伍，在土里刨食，终其一生只生活在一个狭小的天地里。

对于蚯蚓的生存状态，你有怎样的看法和评价？

上面的材料，又引发了你怎样的思考和感悟？

要求综合材料内容及其含义作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】从荀子（甚至可能更早）起，人们就关注过蚯蚓的生存状态，然而，人们观察蚯蚓是为了反观自己，蚯蚓只是人生的一面镜子。

赞美蚯蚓的坚忍顽强、矢志不移，是因为人类同样需要这样的品格；鄙视蚯蚓的卑微、渺小，是因为人们有发展自我的愿望。

然而，人毕竟不是蚯蚓，人可以活得更自由、更精彩：

一方面，我们坚忍不拔，百折不挠；另一方面，我们又可以志在四方，谋划并实现自己的人生理想，取蚯蚓之长而去其短，或许会是最佳的选择。

参考立意：

①人生需要坚忍也需要视野，要做一条有理想的“蚯蚓”；②好高骛远未必能成就大业，有坚守之志，方能赢得成功；③卑微者未必渺小，敢于吃苦，乐于进取，才会有自己的一方天地。

（其他合乎材料寓意的立意亦可）

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（1）品格如同树木，名声如同树荫，我们常常考虑的是树荫，但却不知树木才是根本。

——格罗斯

（2）没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。

——罗曼·罗兰

读了上述文字，你有何感想？

请联系社会实际或你的人生体验，选好角度，自定立意，自拟标题，不得抄袭，不得脱离材料内容及其含义。

【写作指导】两则材料的共同点在于充分注意到了“品格”的重要性，因此，只要考生能够围绕“品格”立意，都是符合题意的，根据论述侧重点的不同，可以有以下立意：

①品格胜于名声；②培养高尚的人格；③养高格，建奇功。

4．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：

鼓浪屿有个只卖一种咖啡的咖啡店，店内只有三张桌子，生意却极好。

老板偏好用产自牙买加蓝山的咖啡豆冲泡咖啡，据说一杯咖啡就足以香浓得让人终生难忘。

材料二：

劳动人事部门将目前需求量最大的复合型人才归为三大类：

首先是既会动脑又会动手的“灰领”人才；其次是既有国际化运作经验，又通晓本地实际情况的管理人才；第三类是既懂技术又懂市场营销的人才。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某公司要增设一名部门经理，本单位的员工张某、王某都符合条件，大家都劝他俩竞聘。

张某表示对竞聘没有太大兴趣，只想过平淡的生活。

而王某态度不同，积极准备，想通过此次竞聘取得相应岗位。

对这两个人的做法，人们的看法不一。

你有什么看法？

请综合材料内容及其含义作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】这是一道材料作文试题，首先要把握所给材料。

材料中主要涉及了张某和王某对竞聘岗位的不同看法，可以据此分别立意，根据张某的态度，可以有如下立意：

平淡是真；回归自然；不计较生活中的得失等等。

根据王某的态度，可以有如下立意：

积极进取；争取自己想要的；要有竞争意识等等。

也可以将两者结合起来立意，即用辩证的眼光来看待两人的态度。

6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

家训，是我国传统文化宝库中极具特色的部分，流传至今仍然闪烁着祖先对家庭教育的智慧的光芒。

例如《颜氏家训》：

“谚曰‘积财千万，不如薄技在身’，技之易学而可贵者，无过读书也……若能常保数百卷书，千载终不为小人也。

”家训既有优秀文化的基因，也有其历史局限性。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】本则材料把中国传统教育和家庭教育结合起来，非常具有现实意义。

从现代教育中存在

7.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

材料一　周弘，赏识教育倡导者，被誉为“中国第一位觉醒的父亲”“第一位发现孩子没有错的教育家”。

他用20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且培养了一批“周婷婷”，改变了成千上万孩子和家庭的命运。

他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。

材料二　最近，香港商人萧百佑以“狼爸”之名走红媒体。

他说，孩子12岁之前做得不对，就要打。

他以家里的“有道明君”自居，在品行、饮食、娱乐、社交、学习等方面制定了严格的家规。

孩子违背了家规，就要受到训斥，“藤条伺候”，常常被打得伤痕累累。

“狼爸”用家法调教出的三个儿女相继被北京大学录取，创造了“一门三北大”的奇迹。

对上述材料所反映的社会现象，你有怎样的见解或感想？

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】这是一道材料作文题，题中的两则材料的含义刚好相反，一是赏识教育，二是藤条教育，可是结果出人意料地一致，孩子都考上了名牌大学。

这就不能不引人深思。

赏识教育注重孩子的优点和长处，发现并表扬孩子的优点和长处，它的本质是一种尊重生命规律的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。

但过度使用赏识教育会让孩子滋长骄傲情绪，丧失上进心，重蹈溺爱教育的覆辙。

藤条教育通过简单粗暴的打骂让孩子按照父母的意愿来改变行为、思想等，对孩子造成很大的伤害。

不过，虽然真正的教育应是充满情感的教育，但在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务，否则就是一种不负责任的教育方式。

立意时，要做辩证分析，只强调赏识教育好或一味批判藤条教育，则有绝对化的倾向。

行文可按照时评文的思路来写，发表看法，探究原因，指出解决方法。

参考立意：

①提倡赏识教育，反对藤条教育；②赏识教育呼唤“惩罚”；③藤条教育恰当运用也会有奇效；④教育方法要因人而异。

8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

传统工艺中打造一面铜锣，往往需要经过千锤锻打，才能使其规格合适，厚薄均匀，形状美观。

最后一道关键工序是定音，多由经验丰富的老匠人掌锤，在锣面上不停地轻敲碎打，耳听目察，寻找定音的部位，找准之后，只需一两锤，就使一面新锣臻于完美了。

正如俗语所说：

“千锤打锣，一锤定音。

”

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】本题材料讲述的是铜锣的打造工艺。

材料的最后一句话是总结性语言，也是审题立意的一剑，厚积才能薄发。

9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。

比如在决赛前夕，他直言对手只有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。

对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。

小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：

有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了疑问……

对于上述文字，你怎么看？

请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。

要求：

自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】这是一则社会新闻材料，材料的主要内容是广大棋迷围绕“天才棋手决赛前口出狂言”这件事从不同角度发表了各自的看法，题目要求考生也对此发表自己的看法，并在此基础上立意作文。

材料关键分析如下：

天才棋手小柯决赛前口出狂言。

一种观点认为，这是自信的表现，毕竟“艺高人胆大”“没有五山斧，不砍六山柴”“没有金刚钻，不揽瓷器活”。

只有有真本事的人才敢口出狂言。

同时在赛场上，这也不失为一种有效的心理战术，这是小柯智慧的表现，当然这种战术和智慧都是以实力为基础的。

还有一种观点认为，在赛场上，小柯口出狂言，是不尊重人的表现。

常言说“友谊第一，比赛第二”，如果“赢了金牌，丢了人品”，也会为人所不齿。

尊重规则、尊重对手是比赛的前提。

德艺双馨、德才兼备才是大众心中真正的王者，因此生活中不可轻狂，要低调做人。

第三种观点认为，作为天才孩子的父母应当鼓励孩子发展个性，同时也要因势利导，给出合理的建议，毕竟孩子年纪尚轻，在为人处世上还不成熟，作为父母，要正确引导，不断完善孩子的个性。

10．阅读下面的材料，按要求作文。

微博上流传着一个段子：

一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。

环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着、浪费着？

也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。

读了以上文字，你有何感想？

请据此写一篇不少于800字的文章。

题目自拟，文体不限（诗歌除外），不要套作。

【写作指导】材料通过“高档、豪华与没用、多余、空闲”“高配置资源与闲置、浪费”的对比，得出“把

从“减”的角度立意：

①为生活减负；②学会放弃；③懂得舍弃；④学会做“减法”。

从“简”的角度立意：

①享受简单的生活；②追求简单；③删繁就简，追求心灵的简单。

从“适度”的角度立意：

①摆脱物质的过度束缚，追求人生的境界；②知足常乐，适度最好；③合理利用人生资源；④不为物质所累，诗意栖居。

11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

很多人都有收纳物品的习惯，即使用不上也要买来存放着，以备不时之需；收拾自己的物品时，不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃，更何况还有长辈在耳边提醒“东西没坏就别扔”“这东西该留着”……于是，各种物品充满生活空间。

日本杂物管理咨询师山下英子，创作出一套通过日常的家居整理改善环境的“断舍离”整理术。

“断”就是不买、不收取自己不需要的东西；“舍”就是处理掉堆放在家里的没用的东西；“离”即脱离对物品的执念，让自己处于宽敞舒适的空间。

你如何看待材料中的不同做法？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：

选好角度，自定立意，自拟题目，明确文体；不要套作，不得抄袭。

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【写作指导】该作文题由两段材料组成。

第一段材料旨在说明人们习惯留下各种物品，结果生活的空间被填充得满满的；第二段材料旨在说明有些东西要敢于放弃、“断舍离”，从而保证宽敞舒适的空间。

材料的中心是如何对待这些生活中“无用”的东西。

从材料的表层信息立意：

①舍弃不需要、无用的物品，以真正的需求为中心，才能让环境变得宽敞，也会由此改善心灵环境，不成为物质的奴隶。

②不用的物品，是对物品价值的珍视，现在不需要，不等于将来不需要，否则就是浪费的表现，缺少生活的忧患意识。

从材料的深层信息立意：

①“断舍离”的主角并不是物品，而是自己。

脱离有失本心的执念，解放心灵。

“大道至简”，少即是多。

②收纳、存储的东西虽无用，却是一段记忆，可以充实回忆，完满人生。

③随时清理心中的负面内容，保留积极的内容。

12．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。

编辑部收到三则新闻：

一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。

一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。

老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。

某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。

主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。

从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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【写作指导】材料由两部分组成。

一部分叙述了三则新闻，它们分别为：

“油条哥”坚持不用“复炸油”、的过错，主动宽容。

②理解孩子的过失，呵护其成长。

13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

哈尔滨工业大学校长周玉在《让记笔记成为人生的必修课》一文中说，随着计算机和网络的普及，学生学习方式越来越多元化，笔记却记得越来越少。

上课，我们可以下载相关课件、拷贝老师的PPT、上网搜到需要的内容。

看起来学习更加轻松了，但并没有经过系统深入的学习和思考，有些知识变得似是而非，有些观点变得人云亦云，有些宝贵的想法一闪而过。

海量信息影响了我们对知识的选择与吸收，许多知识还没有好好消化就成了过眼云烟。

该文提倡互联网时代大学生仍要拾回课堂记笔记的传统。

对此，你有什么看法？

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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【写作指导】这则材料主要论述“课堂记笔记”的必要性，要求考生对此发表看法。

审题时，我们可以赞同周校长的看法，也可以提出反对意见。

如果认同周校长的观点，可以分析简单的下载、拷贝、搜索缺少了深入思考的过程，而学习是主动思

14．阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：

选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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【写作指导】画面由人、花、雨三个要素组成。

画面的中心是人，花是与人相对的客体，雨是外在环