学年高中语文第四专题第课关于北京城墙的存废问题的讨论教学案苏教版必修.docx
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学年高中语文第四专题第课关于北京城墙的存废问题的讨论教学案苏教版必修
第17课关于北京城墙的存废问题的讨论
作者简介
生平经历
梁思成（1901—1972），生于日本东京，毕业于清华大学，后留学于美国宾夕法尼亚大学和哈佛大学。
1928年回国后，先后创办了东北大学建筑系和清华大学建筑系。
中国营造学社的主要负责人之一，三十年代组织了中国历史上唯一的大规模抢救中国古建筑的普查工作，在研究和保护中国古建筑方面做出了卓越贡献。
曾主持了中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计并参与了国内外许多著名建筑的设计工作。
1972年于北京逝世。
主要作品
专著《清式营造则例》《中国建筑史》《中国雕塑史》等。
论文《蓟县独乐寺观音阁山门考》《正定古建筑调查纪略》《记五台山佛光寺的建筑》等。
评价
中国建筑史上的一代宗师，著名的建筑学家、建筑史学家、建筑教育家。
背景链接
20世纪50年代，成为新中国首都的北京开始规划城市建设方案，当时的意见主要分为两派：
一是以苏联专家为代表，提出以旧城为基础进行扩建，以天安门为中心、沿长安街建设政府机构；另一派，以梁思成与陈占祥先生为代表，提出完整保存北京古城，另在古城之外建设行政中心区的方案。
当时，拆除派的声音越来越大，梁思成不得不为之一搏。
他抱病写下了本文，发表于1950年5月7日出版的《新建设》杂志。
结合城墙的保护对“梁陈方案”的原则作了进一步发挥，建议将城墙建设成“全世界独一无二”的“环城立体公园”。
历史选择了前者，历史也让今天的北京为当初的选择付出了沉重的代价。
（一）读准字音
Ⅰ.单音字
（1）阻碍（ài）
（2）狭隘（ài）
（3）滋长（zī）（4）嘈杂（cáo）
（5）阻梗（ɡěnɡ）（6）远眺（tiào）
（7）胸襟（jīn）（8）颐和园（yí）
（9）昭告（zhāo）（10）焚毁（fén）
（11）琼华岛（qiónɡ）（12）船舶（bó）
（13）衙署（yá）（14）嵯峨（cuó’é）
（15）轩昂（xuān）（16）壮硕（shuò）
Ⅱ.多音字
1.组词辨析法
（1）薄
（2）蔓
（3）刹
（4）颈
2.语境辨析法
（1）如此数（shǔ）说娱乐圈的事，也是数（shuò）见不鲜的招式而已。
（2）想群众所想，急群众所急，时时揣度（duó）社会心理，深情感触社会温度（dù），仔细倾听百姓呼声，正确捕捉民众思想是当政者必须面对和担当的第一要务。
（二）写准字形
1.
2.
3.
4.
（三）用准词语
Ⅰ.明确词义
1.独一无二：
没有相同的；没有可以相比的。
2.一举两得：
做一件事情，得到两种收获。
3.庸人自扰：
泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。
语境运用（辨析正误）
优秀知名的企业往往会提升当地的影响力。
所以，宜宾用五粮液命名机场的做法，本独一无二，但能不能实现一举两得的目标，这要在操作层面上用智慧来应对。
辨析：
“独一无二”运用不当，可改为“无可厚非”（指不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅）。
“一举两得”运用正确。
Ⅱ.易混辨析
防御vs防备
课本原句
这环绕北京的城墙，主要虽为防御而设，但从艺术的观点看来，它是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。
辨析
防御：
抗击敌人的进攻。
防备：
做好准备以应付攻击或避免受害。
即境活用
中国在军事上坚持防御、自卫和后发制人的原则，但是，要时刻防备敌人突然袭击。
第一步
快读课文·明大意
1.拆除派要求拆除的理由有哪些？
答：
明确：
失去功用、封建遗迹、阻碍交通、有利可图。
2.课文第3、4自然段是如何批驳拆除派的？
答：
明确：
①作者针锋相对，据理力争，指出拆除派的看法是“片面的，狭隘的”。
②保留城墙对发展北京有利，可以丰富大众生活，永久提供可贵环境。
3.通过辩论，作者得出怎样的结论？
答：
明确：
城墙不但不应该拆除，而且还应该保护整理，重新利用，使它增进我们对北京的喜爱，增强我们民族精神的饱满。
第二步
精读课文·细揣摩
1.准确把握文中信息，提炼文章的重要观点。
2.学习破立结合的论证方法。
阅读课文，思考并完成下面的问题。
1.在辩论时作者并没有直接阐述自己的观点，而是先摆出主张拆除和主张保存城墙的双方的观点，这样有什么好处？
答：
明确：
①采用辩论的方式，显然比单一的论述更活泼一些，更生动一些。
②辩论中对相异观点的争论，能让双方的观点及论据充分地展现在读者面前，使读者更容易辨清孰是孰非。
③双方唇枪舌剑的交锋中所表现的“火药味”，更容易激发读者的情绪，使读者的思想为之震动，精神为之振奋，情绪为之激昂，表现出一种积极的“参与争辩”的意识，从而留下深刻的印象。
2.第5自然段中，作者为什么介绍欧美工业化发展这一内容？
答：
明确：
介绍欧美工业化发展，城市居住人群越来越密集，且市区的嘈杂、拥挤、路程遥远等不适于居住和工作，为下面的论证提供了依据。
以外国的失误为论据，表现出思想观点的先进性。
3.第7自然段的“不唯如此……胸襟壮阔”表达了作者怎样的感情？
答：
明确：
这几句话不但表达了城墙不阻碍城市发展的观点，还用诗意的语言描绘出一幅放松休息、愉悦身心的美丽图景。
朴实的文字里饱含着作者对古城的热爱之情。
4.“无论是它壮硕的品质，或是它轩昂的外像，或是那样年年历尽风雨甘辛，同北京人民共甘苦的象征意味，总都要引起后人复杂的情感的。
”如何理解第16自然段中的这个句子？
答：
明确：
城墙不仅是叠加的砖堆，更是人民集体劳动和智慧的结晶。
它的修建，它的发展，正是北京城变迁发展史的一部分；各时代人民辛勤创造的史实说明，也正反映着北京的成长和文化上的进展。
它们是相互联系的，由此及彼，很容易触发后人的情感。
5.文章第17自然段，作者为什么要用苏联的例子？
答：
明确：
类比巧妙，作者将北京的城墙与苏联的斯摩棱斯克的城墙相比，把它誉为“中国的颈环”，赋予它世界人类历史遗迹的意义。
再次点明，作为人类的历史遗产，切不可将其毁掉。
有理有据地辩驳
[写法领悟]
《关于北京城墙的存废问题的讨论》一文中，作者归纳出了拆除派的四大理由，竖起靶子，然后逐一辩驳。
作者的辩驳有理、有据、有节、有情，处处显示着见识、智慧与气度风范。
如对“阻碍交通”说，只用“选择适当地点，多开几个城门”作辩，化解了“阻碍”的疑问；进而从现代道路设计的原则上辩驳，指出适当的城门还可以完成控制车流的任务，从根本上驳倒了“阻碍交通”的理由。
辩驳时，要做到有理有据，取得好的效果，应注意以下几点：
1.树靶子。
即你要打的靶子，也就是你要批驳的观点，把对方的错误观点亮出来，才能有目标可打。
在开头亮出错误观点或在题目中就提出来。
2.打靶子。
即批驳对方观点的错误，可直接驳对方观点的错误；也可驳对方论证过程不严密，或推理错误，或论证不当；还可指出对方论据存在的问题，如事实论据虚假、不准确，论据不够等。
3.分析对方观点的危害。
既然是错误的，自然有危害。
其危害性越强，越让人觉得错误观点应批驳。
4.树自己的观点。
提出自己的观点，并证明观点的正确性。
下面是从“开卷是否有益”的辩论中截取的片断，请在横线上补充出有关的辩论词。
正方：
书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度，如果失去了书的文化，那么这个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。
所以说，人是绝不能离开书籍的。
反方：
梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副作用。
正方：
反方：
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，上课一心只想着书，没心思学习，成绩一落千丈。
还有些人被书中的一些情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
还不是看书害了自己吗？
参考答案：
“书都读得来的人，还怕有什么做不来。
”这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。
所以，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。
（正方：
）大而言之，书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。
读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。
小而言之，读书对每位同学都有帮助，如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？
一、积累妙用素材·让文笔更鲜活
（一）这样积累素材
话题专辑——
1.从教材中积累
北京城墙承载了太多的历史，它是文明的载体，是时代的缩影，是社会的印痕，是历史的轨迹，是文化的代表。
保住了包括古城墙在内的丰富的历史文化遗迹，也就保住了我们的传统和个性，保住了我们的根。
经济的发展，社会的进步绝不能以毁弃历史文化遗迹，毁弃我们的传统和个性为代价。
北京的城墙毁了，历史也让今天的北京为当初的选择付出了沉重的代价。
而梁思成为北京城墙吶喊的声音，却依然回荡在古老的京城上空，警示后人要善待老祖宗留下的家业，让历史文物成为人类共同的财富。
2.从历史中积累
中国人过端午节的习俗是纪念屈原、吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等，而将“江陵端午祭”申遗成功的韩国江陵地区的人却是在祭祀本地的神灵、跳着独有的官奴假面舞。
《环球时报》记者近日在江陵端午祭活动现场的亲身体验是，韩国的端午祭与中国的端午节虽然名字中都有“端午”二字，但内容却大不相同。
中国民众现在更关心的是，湖北省日前代表中国向联合国教科文组织申报端午节为人类非物质文化遗产的努力是否能够成功。
3.从现实中积累
近年来，每年数万个村落消失在人们眼前，由于没有《村落志》，这些村落最终消失在记忆的长河里。
面对生于斯，长于斯，却有消失危险的古村，9年间，宁夏彭阳县王洼镇崖堡村古稀老人高荣峰遍访村民，查阅资料，实地考证，以一己之力记录下发生在崖堡村的珍贵信息，更开宁夏个人为村落修志之先河，一本《崖堡村志》全方位地记录了古村落的变迁，挽救他心中即将消失的村落文化。
4.从名言中积累
（1）我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
——毛泽东
（2）全球化的时代，一方面西方的先进东西你还是要吸收；另外一方面本土的文化、传统的优秀的遗产要继承、发扬。
这是文化的根基。
——吴良镛
（3）我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。
——吴晗
（4）文化开启了对美的感知。
——爱默生
（二）这样运用素材
古老的建筑，是北京的最直观的文化符号。
我们要尽力留住祖宗传下来的原汁原味的建筑。
记得梁思成先生曾提出保护北京老城，在老城旁建设新城的建议，却未被采纳。
于是，在震天的推土机声中，城墙一面接一面倒下，然后，立交桥、摩天大楼拔地而起，速度之迅捷，令世人瞠目。
不知道当推土机推倒一面面古墙时，北京人是什么心情，是为北京走向国际化而喜，还是为祖宗传下来的东西在我们手中毁掉而悲？
历史的教训是深刻的，当年否定“梁陈方案”是多么轻率，毁掉城墙，给我们的文化带来多么大的损失！
[领悟] 文段先以留住祖宗留下的建筑为中心，作者巧妙地运用课文中梁思成保护北京城墙的事例，指出毁掉城墙，毁掉文化给北京留下了多么大的损失，从反面告诉人们保护文化遗产的重要性。
论据恰当，论证有力。
①老舍写《想北平》，一提古城墙便微笑了：
“那长着红酸枣的老城墙！
面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天……像小儿安睡在摇篮里。
”
②不错，那时，每一个北京人，每一个到北京的人，留给他深刻印象的、给其心理以强烈崇高感冲击的，便是这绵长雄浑的古城墙。
当你渐渐熟悉这座大城之后，就会觉得城墙是最动人心魄的古迹，它广大辽阔，沉稳雄劲，有一种高屋建瓴、睥睨四邻的气派。
③…………
④梁思成是为古建筑而存在的，当年他与妻子林徽因一起，奔走各地，为祖国的古建筑建档，倾注了所有的心血。
古建筑是他们的生命。
五十年代，他曾勘察过的河北宝坻的辽代古庙被地方政府拆除了，那是中国唯一的辽代古庙，拆的原因只是用它的木头修桥。
梁思成十分痛惜，那时，他已经没有说话的资格了，他无奈地长叹一声：
“我也是辽代的一块木头。
”
⑤是的，他是辽代的一块木，他是明代的一块砖，他是清代的一片石，他不属于今天，只属于古建筑。
⑥如何利用旧北京，当时有两种意见，苏联专家和华南圭、赵冬日等中国专家提出利用改造旧城，其理由，一是可以利用原有设备，省钱；二是把名扬世界的旧城作为行政中心，可以增强首都的重要性。
而梁思成目光更高远，思想更精深，他重提“旧城唯上”的理论，他坚决主张在北京西区另建新城。
长安街像一条扁担，把它们挑在大地的肩上，一头是现代中国的政治心脏，另一头是古老中国的城市博物馆。
“新旧两立，古今兼顾”“平衡发展”。
⑦他与陈占祥等建筑学家提出这个“梁陈方案”是有充分科学依据的，一是旧城布局合理完美，很难再插入庞大的行政部门。
“北京城之所以为艺术文物而著名，就是因为它原是有计划建设起来的壮丽城市。
而现在仍然很完整地保存着，除却历史价值外，北京建筑形体，因客观存在的街道区划的秩序都有极大的艺术价值，非常完美。
所以北京旧城区是保留中国古代规制，具有都市计划传统的完整艺术实物，这个特征在世界上是罕见无比的，今后我们应有自觉责任，有原则地来保护它，永远为人民保护好这有历史价值的文物环境。
”二是用地不允许。
城区人口密度已达每平方公里21400人，行政部门的插入，势必要大量拆迁，破坏原有环境不说，反增加了投资。
历史上，辽、金、元都曾因生活发展另辟新址，明朝则是南移。
⑧如果采纳了“梁陈方案”，我们会拥有一个完整的老北京和北京文化。
单从旅游价值上论，也是取之不尽的大资源！
但此方案被否定了。
新政府缺钱并不是最主要的。
⑨于是，一座座精美的牌楼、一幢幢巍峨的城楼被拆除了，梁思成、林徽因痛心疾首。
一次，在得知拆除天安门广场、长安街的明清建筑时，夫妻俩一个人一个人地做工作，但是一举手表决，还是全票通过：
拆。
⑩梁思成泣血陈词：
“拆掉北京的一座城楼，就像割掉我的一块肉；扒掉北京的一段城墙，就像剥掉我的一层皮！
”没人理他，北京城楼、城墙的血色黄昏到来了。
⑪我体味着梁思成的抚不平的痛苦，我终于明白这古城就是他的生命，甚至超过生命。
⑫我们正走近梁思成，我们越来越明白他为什么用诗一样的语言描绘这古老的大墙：
“环绕北京的城墙，……是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。
……它不只是一堆平凡叠积的砖堆，它是举世无匹的大胆的建筑纪念物，磊拓嵯峨，意味深厚的艺术创造。
无论是它壮硕的品质，或是它轩昂的外像，或是那样年年历尽风雨甘辛，同北京人民共甘苦的象征意味，总都要引起后人复杂的情感的。
”
⑬此城何城？
今夕何夕？
⑭我祈祷着日益泛滥的流行文化中的糟粕能放过这些历史的创造和足印。
此时这个年代我们要常诵一篇拿来主义的经典文章。
取精去糟的原则应该始终停留在我们的视角。
佳作赏析
梁思成离我们远去了，老北京城墙离我们远去了。
是啊，当年的“梁陈方案”与我们失之交臂，我们错过了整体保护北京旧城的历史机遇，给后代留下了无尽的遗憾。
但我们不能再错过前人的经典、思想和泣血陈词，我们不能在泛滥的流行文化的糟粕中漏掉了这些历史的创造和足印，我们应走近经典，走进先辈的思想，时时以此鞭策我们麻痹的、盲目的神经，避免遗憾再次发生。
写作借鉴
1.学标题
标题直抒胸臆，表现了作者“心痛”之极，并引起读者兴趣——因何而心痛。
2.学开头
以老舍的《想北平》入文，不由让人想起那动人心魄的城墙，这雄浑的古城墙留下了太多的回忆，从而点出古城墙不能拆。
3.学比喻
第⑤段画线处运用比喻的手法，说梁思成是“砖”，是“石”，生动形象地说明了他和古建筑相融为一体了。
4.学用词
第⑨段叠词的运用“一座座”说明这里的牌楼太多了，“一幢幢”修饰城楼，说明城楼的雄伟、高大。
5.学结尾
第⑬段的设问，意味深长，历尽沧桑的城墙，见证了历史，同北京人民共甘苦。
最后一段发人深省，令人警醒，呼吁后人，不要让遗憾再次发生。
二、研读品味经典·让积淀更丰厚
所谓平天下在治其国者，上①老老②而民兴孝；上长长③而民兴弟④；上恤⑤孤⑥而民不倍⑦。
——《大学·第12章》
注释：
①上：
国君。
②老老：
第一个“老”是动词，指敬重；后一个“老”是名词，指老人。
③长长：
第一个“长”是动词，指尊重；第二个“长”是名词，指长辈。
④弟：
同“悌”，孝悌。
⑤恤：
怜惜，救助。
⑥孤：
没有父亲。
⑦倍：
通“背”，违背，背弃。
[翻译] 所说的平定天下在于先治理好自己的国家，就是国君敬重老人，人民就会崇尚孝道；国君尊敬长者，人民就会崇尚恭顺；国君怜抚孤儿，人民就不会背弃这一美德。
[明理知义] 言传不如身教。
领导干部若能洁身自好，不断加强自身修养，自然会得到人们的拥护。
陈寔晓喻梁上君子
寔①在乡闾，平心率②物。
其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。
至乃叹曰：
“宁为刑罚所加，不为陈君所短③。
”时岁荒民俭④，有盗夜入其室，止于梁上。
寔阴见，乃起自整拂，呼命子孙，正色训之曰：
“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。
梁上君子者是矣！
”盗大惊，自投于地，稽颡⑤归罪。
寔徐譬之曰：
“视君状貌，不似恶人，宜深克己反善。
然此当由贫困。
”令遗⑥绢二匹。
自是一县无复盗窃。
[注] ①寔（shí）：
陈寔，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。
②率：
循着，沿着，引申为榜样、楷模。
③短：
批评，指责。
④俭：
生活艰难，贫困。
⑤稽颡（qǐsǎng）：
古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度地虔诚。
⑥遗（wèi）：
给予；馈赠。
用现代汉语翻译文中画线的句子。
其有争讼，辄求判正，晓譬曲直，退无怨者。
译文：
参考答案：
百姓间出现争执官司时，陈寔判决公正，告诉百姓道理的曲直，百姓回去后没有埋怨的。
参考译文：
陈寔在乡间，以平和的心对待事物。
百姓间出现争执官司时，陈寔判决公正，告诉百姓道理的曲直，百姓回去后没有埋怨的。
大家感叹说：
“宁愿被刑罚处治，也不愿被陈寔批评。
”当时年成不好，民众生活贫困，有小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。
陈寔暗中发现了，就起来整顿衣服，让子孙聚拢过来，严肃训诫他们说：
“人不可以不自我勉励。
不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成，于是到了这样的地步。
梁上君子就是这样的人！
”小偷大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。
陈寔慢慢告诉他说：
“看你的长相，也不像个坏人，应该深自克制，返回正道。
然而你这种行为当是由贫困所致。
”结果还赠送二匹绢给小偷。
从此全县没有再发生盗窃。
韦思浩是东阳市六石街道康厦村人，20世纪60年代考上杭州大学，后来几经辗转成为一名教师。
从教师岗位退休后，每月拿着5000多元退休工资，韦思浩生活俭朴，经常出去收捡垃圾，化名资助寒门学子、结对希望工程。
他酷爱读书学习，每周都要去图书馆三四次，而且每次借阅前都自觉洗手，就是为了防止把书弄花。
然而人生无常，去年2015年12月，韦思浩在过马路时遭遇车祸，后因抢救无效离世，身后留下的一叠助学凭证和寒门学子的感谢信，才揭开老人从未与人说起的爱心助学故事。
老人的义举令人动容，被网友誉为精神世界的“拾荒者”。
[人生教益] 高贵的心灵，是灵魂溢出的芬芳，是激荡人们心灵的真善美。
善良永远会散发出人性的光辉。
一、语言表达专练
1.依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
①4月1日，中国足球协会主席办公会经过________研究，决定正式聘请高洪波作为中国男足国家队主教练。
②俄罗斯当地时间4月3日，位于俄罗斯市中心的国防部大楼突然产生火情，火势迅速________，不久整个国防部大楼笼罩着层层浓烟。
③井冈山革命烈士陵园依山而建，坐北朝南，面对________的井冈山主峰，四周青松翠柏，庄严肃穆。
A.庄重 曼延 宏伟
B.慎重蔓延雄伟
C.慎重蔓延宏伟
D.庄重曼延雄伟
解析：
选B “慎重”指谨慎认真，小心仔细，形容言行态度。
常与“处理、决定、选择、准备、态度”等词语搭配。
“庄重”指（言语、举止）端庄稳重；不随便；不轻浮。
常跟“举止、情调、神情、装束”等词语搭配。
（1）句意是选聘主教练，该用“慎重”。
“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展。
“曼延”指连绵不断。
（2）句意是火势扩展，该用“蔓延”。
“宏伟”指（规模、计划等）宏大雄伟。
一般用于理想、目标、远景、计划等较抽象的事物。
“雄伟”指雄壮而伟大。
一般用于建筑物或山川等具体事物，也指身材魁梧，魁伟。
（3）句意是井冈山主峰的气势，该用“雄伟”。
2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.带有传奇色彩的英国滚石乐队25日在哈瓦那体育城举行了历史性的演唱会，数万名观众在现场观看了这场独一无二的免费演唱会。
B.在北海、香山等公园，以“雨水利用”为重点的节水改造工程，充分利用园内古建的雨水蓄渗系统，汇集“天上水”，蓄水、防洪一举两得。
C.华春莹回应日方称南海问题引发国际社会关切时指出，世上本无事，庸人自扰之，希望有关国家客观、公正和理性地看待有关问题。
D.自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。
金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来味道好极了。
解析：
选D D项，“脑满肠肥”形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。
此处使用对象错误。
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.有关部门这几年连续出台不少改革举措，特别是新修订的《促进科技成果转化法》，在法律层面保障了教师的利益、权力、责任。
B.用积极心态看待新常态下的经济增速变化，采取积极行动适应经济发展新常态，推动中国经济始终沿着增速合理、结构优化的轨道。
C.像中国这样一个发展中的大国，在城镇化、工业化快速推进的过程中，能够在生态文明建设领域取得目前的成就，在世界上是少有的。
D.一些政府部门急功近利，在推动科普创作时只注重成果的短期效果，而忽视需要下大力气攻关的科普创作理论研究难以获得支持。
解析：
选C A项，搭配不当。
“保障……责任”不搭配。
B项，成分残缺。
可在句末加“前行”。
D项，结构混乱。
把“忽视需要下大力气攻关的科普创作理论研究难以获得支持”改为“忽视需要下大力气攻关的科普创作理论研究”或“需要下大力气攻关的科普创作理论研究难以获得支持”。
4.不改变原意，将下面这段文字重组为三句话，且每句均要以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。
有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。
“静”；
“静”；
“静”。
参考答案：
“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林都具有的独特的韵律 “静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽 “静”一旦失去，园林内在的整体风致就不可寻找
5.把下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（ ）
①梁思成的思想不被当时的人们接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值。
②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。
③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存。
④对于一个致
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