九年级英语人教版新目标期中复习二.docx
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九年级英语人教版新目标期中复习二
年级
初三
学科
英语
版本
人教版（新目标）
内容标题
期中复习
（二）
编稿老师
康文岗
【本讲教育信息】
一.教学内容：
期中复习
（二）
二.重点句型突破：
1.It’s+adj.+（forsb.）+todosth.
在这个句型中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式。
如：
It’snoteasytogiveababyaninjection.给婴儿打针不容易。
It’simpossibleforhimtogetthereintime.他不可能及时赶到那里。
◎It’s+adj.+for/ofsb.+todosth.用法区别：
of结构中形容词可与句中的逻辑主语构成系表结构，而for结构中形容词是用来指sth.。
如：
It’shardforyoutodoso.（不能说Youarehardtodoso.）
It’sverykindofyoutosayso.你那样说真是太好了。
【练一练】
—Whatdoyouthinkoftomorrow’sfootballmatch?
—difficultforusthematch.
A.We’re;towinB.We’re;winningC.It’s;towinD.It’s;winning
2.动名词作主语，谓语动词用第三人称单数。
如：
WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛有害。
Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的歌词也是有点帮助的。
【练一练】
onrealiceisveryinteresting.
A.SkateB.SkatesC.SkatedD.Skating
3.Idon’tknowhowtousecommas.我不知道如何使用逗号。
howtousecommas为“疑问词+动词不定式”的复合结构，在句中作及物动词的宾语。
动词不定式前面有时加上连接代词what,which或连接副词when,where,how主语用于know,tell,wonder,ask,findout,learn等动词之后作宾语。
如：
PleasetellmehowtogettotheChildren’sHospital.请告诉我儿童医院怎么走。
Hedidn’tknowwheretogo.他不知道到哪儿去。
Ihavelearnthowtousethecomputer.我已经学会如何使用电脑了。
【练一练】
Ican’tsendane-mail.Wouldyoupleaseshowmeit?
A.doingB.todoC.whattodoD.howtodo
4.havedifficulty/trouble/problem
这一句型意为“做……有困难”。
其中difficulty,trouble,problem为不可数名词，前可用some,much,little,no等修饰。
in可以省略。
如果宾语为名词，介词应用with。
如：
Hissonhadmuchdifficulty（in）workingouttheproblem.他儿子很难解出这道题。
Wehadsometroubledrivingthroughthesnow.我们在雪中行驶有些费劲。
IhavenoproblemwithEnglishgrammar.我在英语语法方面毫不费劲。
【练一练】
Susanhasdifficultymaths,sosheoftenasksmeforhelp.
A.much;understandingB.no;with
C.many;inunderstandingD.not;tounderstand
5.Itseemsthat…句型
此句型意为“看来，似乎”。
通常和“主语+seemstobe”这一句型进行转换。
如：
Itseemsthatheisfondofpopsongs.
=Heseemstobefondofpopsongs.他好像喜欢流行歌曲。
【练一练】
TheresignoflifeonMars.
A.seemtobeB.seemsnottobe
C.seemstobenoD.isn’tseemtobe
6.—Wehavealotofrulesatmyhouse.在我们家有很多规定。
—Sodowe.我们家也是。
Sodowe.是一个倒装句，意为“我们也是”，其结构是so+be动词/助动词/情态动词+主语，表示上文的情况也适用于某人。
在时态上应和上一句保持一致。
如：
Shelikescartoons,andsodoeshe.她喜欢卡通，他也是。
Youcanrideabike.SocanI.你会骑自行车，我也会。
HehasbeentoBeijing.SohaveI.他去过北京，我也去过。
Isawthefilmlastweek.Sodidshe.我上周看的这部电影，她也是。
◎so+主语+be动词/助动词/情态动词，表示赞同别人的看法。
意为“确实如此”。
如：
—Helikesswimming.他喜欢游泳。
—Sohedoes.他的确喜欢（游泳）。
—Itisabadday.天气太糟糕了。
—Soitis.是的，太糟糕了。
【练一练】
①—Iusuallygotobedlateatnight.Andyou?
—.
A.SoIdoB.SodoIC.SoamID.SoIam
②—Mydaughteratealotoficecreaminschool.
—Yes,.
A.sodidsheB.soshedidC.shedidsoD.sowasshe
7.see/hearsbdosth.看见/听见某人做某事。
表示动作经常发生或动作的全过程。
如：
IsawJimcrosstheroad.我看见吉姆过了马路。
（动作的全过程）
Weoftenseethestudentsplaybasketballontheplayground.我们经常看见同学们在操场打球。
（动作经常发生）
see/hearsb.doingsth.看见/听见某人正在做某事。
表示动作正在进行。
Iseeherwritingaletter.我看见她在写信。
WhenIwalkedpasttheroom,Iheardhersinging.当我走过房间时，我听见她在唱歌。
【练一练】
Wesawtheaccidentontheroad.
A.happenedB.happensC.happenD.tohappen
8.notonly…butalso…
表示“不仅（不但）……而且”，用于连接两个并列的成分，可以连接主语、谓语、宾语、表语等。
由于这个词组所强调的是后者，因此连接主语时，谓语的数随后一个主语变化。
如：
Notonlyyoubutalsoheknowstheanswer.不仅你知道答案，而且他也知道答案。
（连接两个主语）
notonly…butalso…还可用于连接两个句子。
而当用于句首时，前一个句子必须倒装。
另外，在运用时，also的位置比较灵活，也可省略。
如：
Notonlydidhecome,buthealsohelpedusoutofthetrouble.他不仅来了，而且还帮助我们摆脱了困境。
【练一练】
Notonlyhelphimwithhismath,butyoushouldhelphimwithhisChinese.
A.youshouldB.shouldyouC.youwillD.willyou
9.Butifyou’restillnervous,youdon’thavetogo.
⑴haveto与must都有“必须”的意思，在肯定句中意思相差不大。
但它们的否定式却差别很大。
⑵don’thaveto相当于needn’tdosth.,意为“不必做某事”；mustn’t意为“一定不要”，表示“不可，禁止”。
如：
—MustIwait?
我必须等吗?
—No,youdon’thavetowait.=No,youneedn’t.不，你不必（等）。
Youmustn’tgoswimmingtoday.你今天不许去游泳。
Youdon’thavetotellMaryaboutit.你不必把此事告诉玛丽。
【练一练】
Youcometomorrow.We’vechangedourplan.
A.mustn’tB.don’thaveto
C.needn’thavetoD.don’tneedcome
10.IthinkIatesomethingbadatlunchtime.我想我在午餐时吃了坏的食品。
somethingbad意为“一些坏的东西”。
当形容词修饰不定代词时，要将形容词放在不定代词之后。
如：
Thereisnothinginterestingintoday’snewspaper.今天的报纸上没有什么有趣的东西。
—Isthereanythingwrongwithhismachine?
他的机器有什么问题吗？
—Itisverygood.非常好。
【练一练】
—Isthereintoday’snewspaper?
—Yes.ShenzhouVIIwillbesentupintospaceinthenextfuture.
A.nothingnewB.newnothingC.anythingnewD.newanything
三.重点语法强化
usedto专场
在英语中，“usedto+动词原形”这一结构表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（现在已不复存在），只有一种形式，即过去式，用于所有的人称。
否定形式为didn’tuseto/usednotto，疑问形式为Did…useto…?
/Used…to?
。
Iusedtowalkalongtheroadaftersupper.我过去常常在晚饭后沿着这条马路散步。
Ididn’tusetolikeBeijingOpera,butnowIlikeitverymuch.我过去不喜欢京剧，但现在很喜欢。
Didyouusetogothere?
你以前常去那儿吗？
【相关链接】
⊙beusedtodosth表示“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于各种时态。
如：
Knifeisusedtocutthings.刀子被用来切东西。
⊙beusedtosth./doingsth.表示“习惯于某事∕做某事”，to是介词，后接名词、代词或动名词，be可用become，get等词来代替。
如：
Iamalreadyusedtogettingupearly.我已经习惯早起了。
【训练场】
用短语usedtodo,beusedtodo,be/getusedtodoing和括号内动词的正确形式填空。
1.Thiskindofmachine（cut）things.
2.Maryhas（read）bookswiththelightmusicon.
3.—Whatwasyoursisterlikewhenshewasyoung?
—She（be）quiet,butnowshe’sveryoutgoing.
4.Somestudents（call）theirparentsforhelpwhentheymeettrouble.
5.I（notsee）filmswhenIwasachildbecauseIlivedinamountainvillage.
6.Youshould（read）Englishaloudinthemorning.
情态动词的被动语态专场
我们现阶段主要讲解了含有情态动词的被动语态，它的主要句式是这样的：
肯定句：
主语+情态动词（can,may,must,should）+be+动词过去分词
否定句：
主语+情态动词+not+be+动词过去分词
疑问句：
情态动词+主语+be+动词过去分词
Thephotomaybetakenin1989.这张照片可能是在1989年拍的。
Thisbookmustn’tbelenttoothers.这本书严禁借给他人。
Cantheworkbefinishedintwodays?
这项工作两天后能完成吗？
【训练场】
根据中文提示用含有情态动词的被动语态完成英语句子。
1.冬天不能植树，但春天可以。
Treesinwinter,butinspringtheycan.
2.必须每天给这些花浇水，要不然它们会枯死。
Theflowerseveryday,orthey’lldie.
3.我认为应该给高中生零用钱。
Ithinkhighschoolstudentspocketmoney.
4.不应该放弃这项工作。
Thiswork.
5.应该保持我们的教室干净。
Ourclassroom.
if引导的条件状语从句专场
英语中的条件状语从句有两类，一类是真实条件句，另一类是非真实条件句。
如果假设的情况可能发生，是真实条件句；如果假设的情况不存在或不大可能发生，只是说话人的主观愿望、假设或推测等，则是虚拟条件句。
▲真实条件句表示的假设是可能发生或实现的，主句和从句的谓语动词要用陈述语气。
并且从句用一般现在时，主句用一般将来时。
如：
①Ifhedoesn’tcomeat8,wewon’twaitforhim.如果他八点不来，我们就不等他了。
②I’llletyouusemybikeifyoucankeepitclean.如果你能保持车子干净，我就让你用我的车子。
③I’llpayyoudoubleifyougettheworkfinishedbyFriday.如果你在星期五之前完工，我会付你双倍的钱。
▲在含有非真实条件句的复合句中，主句和从句的谓语动词都要用虚拟语气。
我们主要掌握与现在事实相反的情况。
从句
主句
与现在事实相反
If+主语+动词的过去式（be的过去式用were）
主语+would（should,could,might）+动词原形
①IfIwereyou,Iwouldgoandtry.我要是你，我就去试试。
（事实是：
我不是你。
）
②IwouldcertainlygoifIhadtime.要是有时间，我一定去。
（事实是：
我没有时间，因此无法去。
）
③Ifhewerenotsobusy,hewouldattendthemeetingthisafternoon.要不是他这么忙，他就会出席今天下午的会议了。
（事实是：
他很忙，无法参加会议。
）
④Icoulddoitifsomeonehelpedme.假使有人帮助我，我就能做得了那件事。
（事实是：
因为没人帮忙，所以无法做。
）
【训练场】
假如下列句子都是非真实条件句，请用括号内所给动词的适当形式填空。
1.Ifthere（be）noexams,I（have）amuchhappiertimeatschool.
2.—Whatyou（do）withthemoneyifyou（give）amilliondollars?
—I（travel）aroundtheworldwithmyparents.
3.IfI（be）you,I（buy）thisnewdress.
4.Whoyou（ask）forhelpifyou（do）thework.
5.Ifhe（be）here,theproblem（solve）atonce.
情态动词表示“推测”专场
▲在肯定句中：
在肯定句中可使用的情态动词有must,may,might,could，其肯定程度逐渐减弱，must表示一种十分肯定的推测，意为“一定，肯定”。
may表示一种没有把握的推测，意为“可能”；might意为“或许”；could意为“可能”,may,might,could在表示推测时，无时态区别，只表示语气差别。
如：
①Youhaveworkedhardallthisweek.Youmustbetired.你辛苦工作了一周，一定累坏了。
②Willyouanswerthephone?
Itcould/may/mightbeyourmother.
请你接一下电话好吗？
可能是你的母亲打来的。
③Accordingtotheradio,itcould/may/mightrainthisevening.根据广播，今晚可能下雨。
▲在否定句中：
在否定句中使用can’t。
表示有把握的否定推测，意为“不可能”。
如：
①Isawherjustafewminutesagoinasupermarket.Shecan’tbehere.几分钟之前我看见她在超市，她不可能在这儿。
②Thesweatercan’tbeTom’s,it’stoosmallforhim.这件毛衣不可能是汤姆的，他穿太小了。
【训练场】
根据句意，在横线上填写适当的情态动词。
1.—Ijustfoundavideogameinthekitchen.Whosegameisthis?
—Oh,thatbeJohn’s.He’sbeenlookingforanhour.Hewillbesothankfulthatyoufoundit.
2.Helooksolder.HebeTom’selderbrother.
3.Paul,youplaywiththeknife,youhurtyourself.
4.—Isyoursisterathome,David?
—No,sheisn’t.Ithinkshebeplayingcomputergamesatthecomputerroom.
5.OurChineseteacherbeathomenowbecauseIsawherinthebookstorejustnow.
定语从句专场
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词。
从句放在先行词之后，由关系代词或关系副词引导。
▲当先行词指“人”时，用who和whom，如果在句中作主语用who；如果作宾语用whom，但在口语中，常用who代替whom，也可省略。
如：
①TheforeignerwhovisitedourschoolyesterdayisfromCanada.
昨天来我们学校参观的那个外国人来自加拿大。
（作主语）
②Heistheman（whom）Ivisitedlastweek.
他就是我上周去拜访的那个人。
（作宾语,可省略）
▲当先行词指“物”时，用which。
如：
①Theyplantedthetreeswhichdon’tneedtoomuchwater.
他们种植的那些树不需要浇太多的水。
（作主语）
②Thefish（which）weboughtwerenotfresh.
我们买的鱼都不新鲜了。
（作宾语,可省略）
▲先行词既可指“人”又可指“物”，在从句中作主语或宾语。
如：
①Aplaneisamachinethatcanfly.
飞机是一种会飞的机器。
（作主语）
②Thenoodles（that）Icookedweredelicious.
我做的那些面条好吃极了。
（作宾语,可省略）
③Let’saskthemanthatisreadingoverthere.
我们去问一下正在那边看书的那个人。
（作主语）
④Thewoman（that）wesawyesterdayisourteacher.
昨天我们见到的那个妇女是我们的老师。
（作宾语,可省略）
【训练场】
把下列简单句改为定语从句，每空一词。
1.I’llneverforgetthefarm.Ivisiteditin2007.
I’llneverforgetthefarmin2007.
2.Thebuildingisamiddleschool.Itstandsnearthepostoffice.
Thebuildingnearthepostofficeamiddleschool.
3.ThemanteachesusEnglish.HecomesfromHainan.
T
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