级化学专业无机化学第一学期教学方案.docx

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级化学专业无机化学第一学期教学方案

《无机化学》课程

课堂教学材料

主讲：

潘庆才教授

时文中教授

黄淮学院化学化工系

二○一一年九月

《无机化学》课程教学方案

2011～2012学年第一学期

院（系、部）化学化工系

教研室无机化学教研室

课程名称无机化学

任课专业、年级、班级2011级化学本科班

主讲教师潘庆才时文中

主讲教师职称教授

使用教材武汉大学等编（高教第三版）

周学时及学期安排每周四学时/两学期讲授

二○一一年九月

2011～2012学年第1学期

教学实施方案

课程名称：

无机化学（专业必修课）

采用教材：

《无机化学》（第三版）武汉大学等编，高等教育出版社

任课教师：

潘庆才教授时文中教授

辅导教师：

任教班级：

2011级本科班

计划安排：

教学计划、教学大纲安排总课时136学时8学分

本学期计划授课：

60学时，4学分

本学期讲授内容：

第一章~第十章

考试方式：

考试（闭卷）；

成绩计算方式：

期末考试（80%）+作业及课堂（20%）

考虑到本科生可持续发展的需要，着重培养他们的专业素质和职业能力，为他们考研奠定良好的专业基础，因而采用内容较丰富，难度较大的理科教材（武汉大学主编的《无机化学》上册，高教第三版）；讲授过程中注重知识的深度和广度，强化知识的理论性、学术性、前沿性、拓展性、应用性；为保证教学进度和应有的信息量，采用多媒体方式教学。

为强化本科生的创新精神和实践能力，适度推进研究性教学和研究性学习，通过问题探究式激发学生自主学习，着力提升教学效益。

《无机化学》课程

第一章绪论

教学方案

任课专业、年级、班级2011级化学本科班

主讲教师潘庆才

主讲教师职称教授

使用教材武汉大学等编（高教第三版）

学时安排2学时

二○一一年九月

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第一章：

绪论

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第3周周日第1-2节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．了解化学和无机化学的研究对象、目的和任务；

2．熟悉无机化学的最新进展和知识体系。

3．掌握物质的概念、化学研究对象、无机化学研究对象。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

化学是研究物质变化的科学，研究对象与内容，目的研究方法；化学发展简史，古代、近代、现状；无机化学研究对象和发展，无机化学的任务。

2．教学重点：

无机化学的任务、最新发展方向及知识体系

3．教学难点：

化学研究对象的演变及拓展

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

小论文：

化学和无机化学在科技发展、经济繁荣和社会进步中的巨大作用？

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社，2001。

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983。

申泮文主编，近代化学导论[M].北京：

高等教育出版社，2002；

教

后

记

1．学生听课状态较好，但化学知识面较窄；

2．运用问题式教学效果较好，能调动学生参与教学活动的积极性；

3．以后的教学注重讲授新知识的应用性，扩大学生的知识视野。

备注

补中秋节调休的课

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

《无机化学》课程

第二章物质的状态

教学方案

任课专业、年级、班级2011级化学本科班

主讲教师潘庆才

主讲教师职称教授

使用教材武汉大学等编（高教第三版）

学时安排2学时

二○一一年九月

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第二章：

物质的状态§2-1气体§2-2液体§2-3固体

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第4周周六第3-4节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握理想气体的状态方程、气体分压定律和扩散定律及其应用;

2．熟悉实际气体的特性及状态方程;

3．了解物质的一般聚集状态、液体的特性及蒸发过程、固体的特性及结构。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

理想气体定义、理想气体的状态方程式，实际气体及其状态方程，气体液化；

液体的蒸发，饱和蒸汽压，蒸发热；晶体与非晶体，晶体的外形、七大晶系，

晶体的内部结构、十四种晶格和晶胞。

2．教学重点：

理想气体状态，实际气体状态，液体特性，晶格类型。

3．教学难点：

克劳修斯-克拉贝龙方程式的应用，实际气体运动状态。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

P44-45：

鉴于书后作业题较多，每位学生任选50%以上的习题做在作业本上。

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社，200.

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983。

申泮文主编，近代化学导论[M].北京：

高等教育出版社，2002.

教

后

记

1．学生听课热情高，，但对宇宙空间中许多种物质状态的把握不好；

2．进行必要的讨论能有效地提高课堂教学效果；

3．以后的教学注重适当涉及有关物理科学领域的知识。

备注

补中秋节调休的课

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

《无机化学》课程

第三章原子结构

教学方案

任课专业、年级、班级2011级化学本科班

主讲教师潘庆才

主讲教师职称教授

使用教材武汉大学等编（高教第三版）

学时安排8学时

二○一一年九月

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第三章：

原子结构§3-1核外电子的运动状态

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第5周周三第1-2节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

氢原子光谱及其规律性、玻尔理论的要点、电子的波粒二象性、海森堡测不准原理

2．熟悉：

电子运动的量子化、波动性、粒子性的含义和本质。

3．了解：

原子核外电子运动的认识发展过程。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

氢原子光谱和玻尔理论，微观粒子的波粒二象，海森堡测不准原理。

2．教学重点：

原子核外电子运动特性与宏观物体差异性、玻尔理论成功之处和不足之处的本质。

3．教学难点：

微观粒子的波粒二象性，海森堡测不准原理的意义。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

思考题：

从道尔顿、汤姆逊、卢瑟福、玻尔、薛定谔原子模型思考科学意义及其发展背景。

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

申泮文主编，近代化学导论[M].北京：

高等教育出版社，2002.

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

沈斐凤，陈慧兰等编著，现代无机化学[M].上海：

上海科技出版社，1985年.

时文中,张富捐,赵永和,盛淑玲编著,高等无机化学[M].长春：

吉林大学出版社,2005.

教

后

记

1．学生对微观世界物质运动的特性认识模式，把握不好；

2．强调学生对中学建立的不尽科学的概念和模式要尽快消除掉；

3．以后的教学注重深入浅出的将深奥知识形象化表达出来。

备注

补中秋节调休的课

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第三章：

原子结构§3-1核外电子的运动状态

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第5周周四第3-4节

时间安排

2学时（理论授课90分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

波函数和原子轨道、几率密度和电子云、波函数和电子云空间图象、四个量子数。

2．熟悉：

薛定谔波动方程的含义和求解条件，几率与几率密度的关系。

3．了解：

原子轨道、电子云的径向部分和角度部分表达的形式和意义。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

波函数和原子轨道、几率密度和电子云、波函数和电子云空间图象、四个量子数

2．教学重点：

核外电子运动状态的描述，四个量子数的意义和表达方式及其关系。

3．教学难点：

波函数的意义，原子轨道和电子云的表达，几率径向分布图的意义。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P117习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

申泮文主编，近代化学导论[M].北京：

高等教育出版社，2002.

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

沈斐凤，陈慧兰等编著，现代无机化学[M].上海：

上海科技出版社，1985年.

时文中,张富捐,赵永和,盛淑玲编著,高等无机化学[M].长春：

吉林大学出版社,2005.

教

后

记

1．波函数和原子轨道、几率密度和电子云概念认识模式；

2．教学中适当运用对话和讨论方式来加深学生对难点知识的理解；

3．以后的教学注重关注学生的理解力和形象思维的强化。

备注

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第三章：

原子结构§3-2核外电子排布和元素周期系

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第7周周三第3-4节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

多电子原子的能级、能级组和能级图，核外电子排布原则，原子的电子层结构和元素周期系。

2．熟悉：

屏蔽效应和钻穿效应，电子层结构和元素周期系的关系。

3．了解：

鲍林的原子轨道能级图和科顿原子轨道能级图的联系与区别。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

多电子原子的能级，屏蔽效应和钻穿效应，核外电子排布原则，原子的电子层结构和元素周期系。

2．教学重点：

原子核外电子排布一般规律，近似能级图，元素周期表的结构特点。

3．教学难点：

屏蔽效应和钻穿效应，能级分裂和能级交错的本质。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P118习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

申泮文主编，近代化学导论[M].北京：

高等教育出版社，2002.

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

教

后

记

1．学生听课激情较好，大多数同学养成了记笔记的习惯；

2．教学中多运用对比法如单电子与多电子原子不同使学生掌握知识；

3．强调学生做好课前预习、课中力求真正学会、课后温习。

备注

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第三章：

原子结构§3-2核外电子排布和元素周期系

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第7周周五第1-2节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

多电子原子的能级、能级组和能级图，核外电子排布原则，原子的电子层结构和元素周期系。

2．熟悉：

屏蔽效应和钻穿效应，电子层结构和元素周期系的关系。

3．了解：

鲍林的原子轨道能级图和科顿原子轨道能级图的联系与区别。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

多电子原子的能级，屏蔽效应和钻穿效应，核外电子排布原则，原子的电子层结构和元素周期系。

2．教学重点：

原子核外电子排布一般规律，近似能级图，元素周期表的结构特点。

3．教学难点：

屏蔽效应和钻穿效应，能级分裂和能级交错的本质。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P119习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

申泮文主编，近代化学导论[M].北京：

高等教育出版社，2002.

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

教

后

记

1．学生听课激情较好，大多数同学养成了记笔记的习惯；

2．教学中多运用对比法如单电子与多电子原子不同使学生掌握知识；

3．强调学生做好课前预习、课中力求真正学会、课后温习。

备注

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

《无机化学》课程

第四章化学键与分子结构

教学方案

任课专业、年级、班级2011级化学本科班

主讲教师潘庆才

主讲教师职称教授

使用教材武汉大学等编（高教第三版）

学时安排10学时

二○一一年十月

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第四章：

化学键和分子结构§4-1离子键理论

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第8周周五第5-7节

时间安排

3学时（理论授课140分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

离子的电荷、半径、电子层构型；离子晶体的特性和类型，晶格能意义与计算。

2．熟悉：

离子键的本质与特征，离子半径与配位数和晶体构型的关系。

3．了解：

离子的特征。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

离子键的形成；离子键的本质，离子键的特点，离子键与元素电负性的关系；离子的电荷，离子的电子层构型，离子半径；离子晶体的特性，离子晶体的类型，离子半径与配位数和晶体构型的关系；晶格能。

2．教学重点：

离子键的特性，离子晶体类型，离子半径与配位数和晶体构型关系。

3．教学难点：

离子键的离子性，晶格能的意义与计算。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P210习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

王致勇编著，无机化学原理[M].北京：

清华大学出版社，1983.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

F.A.科顿[美]，威尔金森著[英]，北京师范大学等译，高等无机化学[M].北京：

人民教育出版社,1980年.

教

后

记

1．学生学习状态良好，逐渐适应了大学的学习；

2．教学中理论联系实际对学生理解知识有较好的帮助作业；

3．讲课前后安排适当的时间选择一些习题共同探讨有利于学生学习。

备注

补运动会

期间的课程

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第四章：

化学键和分子结构§4-2共价键理论

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第9周周三第3-4节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

杂化轨道基本要点、用杂化轨道理论解释常见共价分子价键形成和空间结构。

2．熟悉：

杂化轨道的类型与分子空间构型的关系。

3．了解：

共价键的本质和特点。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

共价键的本质，共价键原理，共价键的特点；杂化与杂化轨道概念，杂化轨道类型，等性与不等性杂化轨道，杂化轨道基本要点；判断共价分自结构的一般规则，实例。

2．教学重点：

杂化轨道理论的基本要点；中心原子杂化轨道与分子价键形成及空间结构的关系。

3．教学难点：

用杂化轨道理论解释共价分子中σ键和π键的形成。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P211习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

F.A.科顿[美]，威尔金森著[英]，北京师范大学等译，高等无机化学[M].北京：

人民教育出版社,1980年.

沈斐凤，陈慧兰等编著，现代无机化学[M].上海：

上海科技出版社，1985年.

教

后

记

1．通过提问同学学习效果较好；

2．教学中多介绍一些学术观点和前沿内容；

3．要求学生对元素周期表中各元素价电子结构的理解和记忆。

备注

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第四章：

化学键和分子结构§4-2共价键理论

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第9周周五第1-2节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

价层电子对互斥理论基本要点、用VSEPR理论解释常见共价分子的空间结构。

2．熟悉：

价层电子对互斥理论与分子空间构型的关系。

3．了解：

价层电子对互斥理论解释分子空间构型的一般步骤。

4．初步理解分子轨道理论的基本要点。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

价层电子对互斥理论基本要点、判断共价分子结构的一般规则和实例。

2．教学重点：

利用VSEPR判断共价分子结构的一般规则和实例。

3．教学难点：

分析共价分子中各种电子对间斥力大小对分子构型的影响及分子轨道理论内涵。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P211习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社,2001.

孟庆珍，胡鼎文，程泉寿等.无机化学[M].北京：

北京师范大学出版社，1987.

F.A.科顿[美]，威尔金森著[英]，北京师范大学等译，高等无机化学[M].北京：

人民教育出版社,1980年.

沈斐凤，陈慧兰等编著，现代无机化学[M].上海：

上海科技出版社，1985年.

教

后

记

1．学生听课较为认真，有后面少数同学听课注意力有些分散；

2．要对共价键几种理论提出的背景、成功之处和不足之处进一步加以破析；

3．每次上课开讲前对最后一排的同学进行提问，以此激励往前坐。

备注

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第四章：

化学键和分子结构§4-2共价键理论

§4-3金属键理论

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第10周周三第3-4节

时间安排

2学时（理论授课95分钟）

授课类型

理论课

教学方式

讲授

教学资源

多媒体

教学目的与要求

1．掌握：

分子轨道能级图，，同核双原子分子和简单异核双原子分子的分子轨道式和键级；键参数与分子的性质的关系，原子晶体和分子晶体的特性；金属键的特性，金属晶体。

2．熟悉：

σ分子轨道和π分子轨道的形成和对称性要求；分子晶体、原子晶体、金属晶体与离子晶体的差异性。

3．了解：

原子轨道组合成分子轨道的三原则；金属键改性共价理论和能带理论的本质。

教学内容（包括基本内容、重点、难点）：

1．基本内容：

原子轨道线性组合类型，组合原则，同核和异核双原子分子轨道能级图和分子轨道式；键参数与分子的性质，分子晶体和原子晶体；金属键理论要点和金属晶体。

2．教学重点：

同核和异核双原子分子轨道能级图和分子轨道式；键参数与分子的性质的关系；金属键改性共价理论和金属键能带理论。

3．教学难点：

σ分子轨道和π分子轨道的形成和对称性；金属键改性共价理论和金属键能带理论解释金属特性，四大晶体的特性和差异性。

教学过程

具体教学内容和过程见课件（附后）

复习巩固与作业要求：

作业题：

P212习题中选做

参考资料（含参考书、文献等）：

北京师范大学等校编，无机化学（第四版）[M].北京：

高等教育出版社，2001。

沈斐凤，陈慧兰等编著，现代无机化学[M].上海：

上海科技出版社，1985年.

教

后

记

1．学生对三种化学键理论的内涵把握还不十分到位，需强化；

2．可倡导研究型学习，调动学生学习的积极性和主动性；

3．抽出适当的时间加强课堂巩固练习。

备注

说明：

授课类型：

理论课、讨论课、实验课或其他；教学方式：

讲授、讨论、指导或其他；

教学资源：

多媒体、模型、挂图或其他。

无机化学课程教案

授课题目（教学章、节或主题名称）：

第四章：

化学键和分子结构§4-4分子间作用力

授课对象

2011级化学本科专业

授课时间

第10周周五第1-2节