教科版初中物理九年级上册教学讲义同步练习复习补习资料12电路的连接 电路创新设计展示基础.docx
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教科版初中物理九年级上册教学讲义同步练习复习补习资料12电路的连接电路创新设计展示基础
电路的连接电路创新设计展示（基础）
【学习目标】
1.了解生活中一些电路的连接方式；
2.理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路；
3.会连接简单的串、并联电路；
4.在电路创新设计中学会电路的连接方法。
【要点梳理】
要点一、串联电路和并联电路
1.串联电路：
把电路元件逐个按顺序首尾连接起来，这样连接成的电路叫做串联电路。
2.串联电路的特点：
（1）连接特点：
逐个顺次---首尾相连。
（2）电流路径：
只有一个。
（3）开关控制特点：
开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
（4）用电器工作特点：
各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
3.并联电路：
把两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间，这样连接成的电路叫做并联电路。
（1）干路：
并联电路中，没有出现分支的部分叫做干路。
（2）支路：
并联电路中，各个分支叫做支路。
4.并联电路的特点：
（1）连接特点：
并列连接---首首尾尾相连。
（2）电流路径：
电流有两条（或多条）路径。
（3）开关控制特点：
干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
（4）用电器工作特点：
各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释：
（1）电流流向法：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：
在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：
将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：
对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
要点二、连接串联电路和并联电路
1.根据电路图连接实物图：
对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。
（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。
（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。
这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。
2.根据实物图连接电路图：
要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。
（1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查；
（2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观；
（3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。
要点诠释：
（1）连接电路时应注意：
①画好电路图；②按一定顺序；③接线过程开关是断开的；④避免电源短路。
（2）并联电路连接的方法通常有先干路后支路；先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。
（3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。
要点三、电路创新设计展示
1.改进小彩灯的连接电路：
（1）思考：
该电路的缺点是什么？
随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。
如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。
（2）提出问题：
如何改进电路？
2.回答问题正确显示器：
提出问题：
能不能设计出一个回答正确时灯亮，回答错误时灯不亮的装置？
把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头A、B，提问者把接线头A与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头B与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。
只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。
3.病房呼叫电路：
提出问题：
如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？
方案一：
方案二：
要点诠释：
（1）仔细审题,分析需要哪些电路元件；
（2）根据题意,弄清用电器之间如何连接；
（3）找准开关和用电器之间的连接方式；
（4）综合以上分析,画出草图；
（5）对照题目要求,检查电路连接是否正确。
【典型例题】
类型一、串联电路与并联电路
1．（2019•荣昌县模拟）下面是李明同学对身边的一些电器工作情况进行的观察和分析．其中正确的是（ ）
A．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
B．电蚊拍中的灭蚊电网和照明灯可以单独工作，它们是并联的
C．家用汽车的两个远光灯是由一个开关控制的，它们是串联的
D．豆浆机在磨豆浆的同时还在加热，加热电阻丝和电动机是串联的
【答案】B
【解析】A、马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，但一只损坏，其余的均能正常工作，所以它们是并联的，故A错误；B、电蚊拍中的灭蚊电网和照明灯可以单独工作，互不影响，所以它们是并联的，故B正确；C、家用汽车的两个远光灯是由一个开关控制的，但两灯可以独立工作，一只坏了，另一只还亮，所以它们是并联的，故C错误；D、豆浆机在磨豆浆的同时还在加热，但加热电阻丝和电动机也可以独立工作，所以是并联的，故D错误。
故选B。
【总结升华】了解串并联电路的特点，根据用电器之间能否独立工作，可做出相应的判断。
举一反三：
【变式】每当夜幕降临时，马路上路灯亮起来，给人们夜间的出行带来了方便，马路上路灯的连接方式是（）
A、并联B、串联C、可能是串联，也可能是并联D、无法判断
【答案】A
2.如下列所示各图中，为串联电路的是（）
【思路点拨】抓住串联电路的特点：
电路只有一个回路，各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
【答案】D
【解析】图A中，开关闭合后，电路处于短路状态；图B中，一条导线直接接在了电池的两极，电路处于短路状态；图C中，电流分别经L1、L2流回电源的负极，有两条回路，是并联电路；图D中，电流始终是一条路径，电路只有一个回路，是串联电路；图E中，电流分别经L1、L2流回电源的负极，有两条回路，也是并联电路。
正确答案：
D
【总结升华】在判断串、并联电路时，可采用“回路法”。
即：
让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，电流始终是一条路经，电路只有一个回路，这些用电器的连结方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，每条支路上还有用电器，电流的路径有几条，构成了几条回路，这些用电器的连结方式就是并联。
举一反三：
【变式】（2019•海淀区一模）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两个灯泡属于串联的是（ ）
【答案】A
类型二、设计电路
3.有一仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。
请你为仓库值班人员设计一个电路：
电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。
要求在方框内画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
【答案】根据题意设计电路图如图所示。
【解析】根据题意可以知道：
绿灯、红灯的工作情况互不影响，所以这两盏灯应该并联。
前门开关与红灯在一条支路上，后门开关与绿灯在另一条支路上。
因为无论红灯亮或是绿灯亮，电铃均响，所以电铃应位于干路上。
【总结升华】在理解串、并联电路的基础上，不但要能够在实践中分辨串、并联电路，还要能根据要求设计简单的电路。
举一反三：
【变式】根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。
（导线不能交叉）
要求:
（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；
（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；
（3）只闭合S2时，两灯均不发光。
【答案】如图所示
类型三、电路图与实物的转化
4.（2019•吉林模拟）根据题意作图。
（1）在如图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。
（2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图。
【思路点拨】电源外部电流从正极出发经电路元件后回到电源的负极；由电路图可知，电源、开关、电铃、灯泡依次串联组成电路即可。
【答案与解析】
（1）电流从电源正极流出分别通过各元件，最后回到电源负极，由此标出电流方向；
依次串联电源、开关、电铃、灯泡组成电路，如图所示：
（2）由图丙知，两灯泡组成并联电路，开关在干路上控制整个电路，电路图如图所示：
【总结升华】本题考查了根据电路图连接实物电路图和根据实物电路图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键。
举一反三：
【变式】按如图甲所示的实物图，在方框乙中画出它的电路图。
【答案】如下图所示
【巩固练习】
一、选择题
1.如下图所示，四个电路图中与右边实物图对应的是（）
S
A
S
B
S
C
S
D
2.（多选）下列说法正确的是（）
A.教室里的照明灯和电扇是并联的
B.夜晚成千只点亮的灯泡映出高大建筑物的轮廓，这些灯泡都是并联的
C.一条大街上的路灯总是同时亮，同时灭，他们一定都是串联的
D.一条电路中的两盏电灯原本都发光，其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯也同时不亮，这两盏灯一定是串联的
3.（2019•攀枝花中考）教室内有四盏220V的灯，两个开关，每个开关控制两盏灯。
图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是（ ）
4.如图所示的四个电路中，属于并联电路的是（ ）
5.（2019•重庆校级二模）如图，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（ ）
6.由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路中，当开关闭合时，两灯都亮，当开关断开时，下列说法正确的是（）
A.如果两灯都不亮，则两灯一定是串联B.如果两灯都不亮，则两灯一定是并联
C.如果只有一盏灯亮，则两灯一定是串联D.如果只有一盏灯亮，则两灯一定是并联
7.如图所示电路下列说法中正确的是（ ）
A.闭合S、S2、S3，断开S1则L1与L2并联
B.闭合S、S1、S2，断开S3则L1、L2并联
C.闭合S、S1、S3，断开S2则L1、L2并联
D.闭合S、S2，断开S1、S3，则L1、L2并联
二、填空题
8.（2019•大连中考）教室里的电灯和电脑是联的，控制电灯的开关和电灯是联的。
9.如图是简化了的电冰箱的电路图。
图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。
当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是__________；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是__________。
10.如图所示电路，要使L1、L2串联，应闭合开关；断开开关________；若要使L1、L2并联，应闭合开关___________；断开开关_____；为避免短路不能同时闭合开关_______。
11．示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。
在不看示教板背面电路连接，不用其他任何仪器的情况下，判断它们是串联还是并联。
方法
现象
结论
串联
并联
三、实验题
12.（2019•长清区一模）家庭使用的鱼缸有照明灯和净水器组成，净水器（核心部件为电动机）能通过水的循环将鱼缸内鱼的分泌物排出，为了使用方便，照明灯和净水器既能单独工作又能同时工作，请在如图方框内画出符合题意的电路图。
13.如图甲所示是小刚设计的一个电路，请你在图乙中用笔画出导线连接与该电路对应的实物图。
14.根据图所示的实物图连接，画出对应的电路图。
15.（2019•青岛中考）综合作图--小雨房间的灯：
小雨的房间里有两盏灯。
开关S1控制吊灯L1和L2；开关S2控制壁灯L3；开关S3和S4控制床头灯L4，使它有两种不同的亮度。
现在有一个电源、4个开关、4个灯泡、一个定值电阻和若干导线，请你设计上述电路，将电路图画在方框内。
【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】C
2.【答案】ABD
【解析】这道题目考察了生活中的串并联电路，家庭电路都是并联的所以A选项正确；建筑上的装饰灯也是并联的所以B选项正确；街上的路灯是并联的，虽然同时亮，同时灭是由于开关接到了干路上，C选项不正确；根据串联电路的特点，用电器互相影响，所以D选项正确。
3.【答案】A
4.【答案】C
【解析】A选项该电路的连接方式是两只灯泡串联后再与另一只灯泡并联，属于混联，不符合题意；B选项图中三盏灯泡是串联的，不符合题意；C选项三盏灯泡的两端分别连在一起，它们是并联在一起的，符合题意；D选项该电路图中的两只灯泡被一条电线短路，所以只有一盏灯泡连在电路中，不符合题意；故选C。
5.【答案】B
【解析】A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意；B、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意；C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意；D、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意，故选B。
6.【答案】D
【解析】由一个电源、两个小灯泡、一个开关和若干导线组成的电路可能是串联电路，开关控制整个电路，开关断开亮灯都不亮，也可能是并联电路，当开关接在干路上，也可以控制两盏灯同时亮同时灭，所以A、B、C选项错误；如果开关接在支路上，当开关断开时只有一盏灯灭。
所以D选项正确。
7.【答案】C
【解析】A选项闭合S、S2、S3，断开S1时，L2被开关S3短路，电路为L1的简单电路，故A选项说法不正确；B选项闭合S、S1、S2，断开S3时，L1被开关S1、S3短路，电路为L2的简单电路，故B选项说法不正确；C选项闭合S、S1、S3，断开S2时，电流从正极出发，分别经过L1、L2回到电源的负极，所以它们是并联，故C选项说法正确；D选项闭合S、S2，断开S1、S3时，电流从正极出发，以次经过L1、L2回到电源的负极，所以L1、L2是串联，故D选项说法错误。
二、填空题
8.【答案】并；串
9.【答案】S1闭合、S2断开S1闭合、S2也闭合
【解析】当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，照明灯L是熄灭的，因此开关S2是断开的；压缩机照样工作，它的开关是闭合的，故S1闭合的；当又打开正在工作的电冰箱门时，照明灯L是亮的，因此开关S2是闭合的；压缩机工作，它的开关是闭合的，故S1闭合。
10.【答案】S1；S2、S3；S2、S3；S1；S1、S3
【解析】若要使两灯炮串联，则应使两灯炮的首尾相连，所以要闭合开关S1，若使两灯泡并联应使两灯泡两端相连，所以要闭合开关S2、S3断开S1；如果Ｓ１、Ｓ３同时闭合，导线直接连在了电压两端电路短路。
11.【答案】
方法
现象
结论
拧下一只灯光
另一只灯泡灭
另一只灯泡仍亮
【解析】用电器串联时，任何一只用电器开路则其它用电器都不能正常工作；并联电路时，任何一个用电器开路，不会影响其它用电器的工作，即并联电路中各用电器可以单独工作，互不影响。
所以这道题目可以用“摘除法”来判断用电器是串联还是并联。
三、实验题
12.【答案】灯泡与电动机并联，S1控制灯泡，S2控制电动机，如下图所示：
13.【答案】
【解析】可以利用“先通后补法”画出电路元件最多的一条通路，即：
电源、S1、灯泡、S3串联，然后再找到分、汇流点补全支路。
14.【答案】
15.【答案与解析】由题，开关S1控制吊灯L1和L2，说明S1在这两灯的干路上；开关S2控制壁灯L3，说明S2在灯L3支路上；开关S3和S4控制L4，使它有两种不同的亮度，通过开关转换，可将定值电阻与L4串联或L4单独连入电路中。
如图所示。
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