环建学院校选课大纲.docx
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环建学院校选课大纲
工程估价教学大纲
（全校任选课）
参考学时：
32学时
一、课程性质和任务
本课程是一门实践性、应用性很强的交叉学科与多专业适用的经济类课程。
课程的主要任务：
通过本课程的学习，使学生初步掌握土木工程项目编制工程量清单和投标报价的知识，懂得建筑工程投资费用的构成及土建各分项工程项目工程量计算，掌握具体建筑工程估价的方法及文件编制。
二、课程的基本内容和要求
1．工程估价基础知识
了解基本建设程序和工程造价管理的概念及其基本内容。
掌握基本建设投资费用的构成及其各种费用的计算方法。
2．建筑工程概预算和定额
了解建筑工程概预算的分类和用途；认识预算定额的性质、作用等基本概念；人工、材料、机械台班单价的确定。
3．工程量清单计价概述
了解工程量清单的涵义、性质及特点；理解工程量清单计价的基本概念，熟悉《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008的相关条文；掌握建设工程工程量清单的编制方法和内容。
4．土建工程工程量计算
了解工程量计算的有关规定；掌握建筑面积的概念和计算规则；熟悉土建工程工程量计算规则。
5．建筑装饰装修工程工程量计算
了解装饰装修工程的清单项目内容；熟悉建筑装饰装修工程工程量计算规则。
6.建筑工程造价文件的编制
了解建筑工程造价文件在基本建设程序中不同阶段的作用；认识建筑工程项目投资估算的编制方法、建筑工程设计概算的编制方法；了解投标报价的概念和认识投标策略；掌握建筑工程投标报价的编制。
三、能力培养要求
1．根据施工图设计和《建设工程工程量清单计价规范》，具有编制工程量清单的能力；
2．初步具有编制投资估算、设计概算和土木工程项目投标报价文件的能力。
四、习题与作业
建筑面积计算；建筑工程工程量清单的编制；建筑工程投标报价的编制。
五、学时分配
序号
内容
学时
1
工程估价基础知识
4
2
建筑工程概预算和定额
2
3
工程量清单计价概述
2
4
土建工程工程量计算
10
5
建筑装饰装修工程量计算
6
6
建筑工程造价文件的编制
8
合计
32
《中国古代建筑史》教学大纲
（全校任选课）
学时：
32学时
一、课程性质和任务
本课程主要讲授中国建筑的历史演变过程，讲授中国古代的各种建筑类型及其发展，包括城市、宗庙、宫殿、陵墓、园林、住宅等，重点剖析宋、清两代木构建筑技术的特点及异同比较。
增加学生对古代历史的基本知识，培养学生以历史眼光观察问题，分析问题的能力，结合学生设计问题，讨论传统建筑的继承和发展问题。
二、课程的基本内容和要求
1、中国古代建筑的特征
了解中国古代建筑的多样性与主流；熟悉中国古代建筑的木构架特色；掌握单体建筑的构成与建筑群的组成；熟悉中国建筑与环境的关系；了解中国古代各种建筑的类型；了解工官制度对中国古代建筑的影响。
2、古代建筑和城市发展概况
我国古代建筑经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个阶段。
了解原始社会建筑与奴隶社会建筑；熟悉封建社会前期——战国、秦汉、三国两晋南北朝的建筑形态特点；掌握封建社会中期——隋、唐、五代、辽、金、西夏的建筑形态特点；掌握封建社会后期——元、明、清的建筑形态特点。
掌握《周礼·考工记》中的城市形制对中国城市建设的影响；了解中国古代城市规划与发展的历程；熟悉中、西方古代城市规划的异同；掌握中国古代都城建设与地方城市建设的实例。
3、各种类型建筑特征及发展
熟悉中国古代宫殿建筑的发展阶段，掌握中国古代宫殿考的型制与实例；熟悉中国古代坛庙建筑的内容，掌握相关的实例分析；了解陵墓的组成，了解相关的实例分析。
了解中国古代宗教建筑的总体概况；熟悉佛教寺院，道教祠观，伊斯兰教礼拜寺等寺庙祠观的特点；熟悉佛塔与经幢的形制特征。
了解住宅型制演变的历程；熟悉住宅构筑类型。
熟悉明清皇家园林，明清江南私家园林的风格特征与实例；了解中国古代风景建设。
4、建筑意匠
熟悉中国古代营造活动中的观念形态；熟悉中国古代建筑选址与布局的特点；掌握中国古代的审美与建筑设计的关系。
5、古代木构建筑的特征、详部演变和清式建筑做法
熟悉台基、踏道、栏杆、铺地的特征；掌握柱、枋、斗拱、屋架、多层木建筑等大木作的特征与做法；了解土墙、砖墙、木墙、编条夹泥墙等墙壁的特征；熟悉屋顶的种类与做法；了解门、窗、天花、藻井、卷棚、家具、陈设等装修做法；了解中国古代建筑的色彩与装饰。
掌握清式大木作的做法；了解清式石作与瓦作的做法；熟悉清式小木作的做法；熟悉清式彩画作的做法。
三、能力培养要求
1、掌握各时代建筑的基本特点，了解中国古代建筑的大体的演变和发展规律；
2、理解各种古代建筑类型的成因和型制特征，掌握各类建筑型制背后的历史理念和原因；
3、对于古代木构建筑技术有比较深入的理解，了解木材的材料特性及空间建筑造型的法式规则；
4、围绕古代建筑传统和历史建筑的各种理念问题，知道大体的讨论范畴，并养成独立思考，客观分析的思维习惯；
5、熟练勾画古代建筑的立面及速写，熟悉古代建筑的比例及细部特征，为设计积累形象素材。
四、习题与作业
1、结合课程讲授进度，适当安排具有代表性的中国古代建筑平、立、剖面及透视的抄绘作业，要求作业成果表达整洁、清晰、美观。
2、要求学生多读书，多查阅各种中国古代建筑资料与调研、考察各种古建实例，使所学习的理论知识密切联系实际。
五、学时分配
序号
内容
学时
1
中国古代建筑的特征
2
2
古代建筑和城市发展概况
4
3
各种类型建筑特征及发展
16
4
建筑意匠
2
5
古代木构建筑的特征、详部演变和清式建筑做法
8
交通工程教学大纲
（全校任选课）
参考学时：
32学时
一、课程性质和任务
《交通工程》是以道路交通为主体，从交通规划、设计、管理、交通环境等方面系统地讨论影响交通安全、交通通畅性和效率性的交通参与者、交通设施以及交通工具等要素间的定量和定性关系、基础理论和方法，还包括伴随着高新技术进步而产生的先进交通科技及其理论。
本课程将主要以交通工程专业、交通运输专业和土木工程专业的本科生为教学对象，讲述交通工程的全貌，包括：
交通工程的基本概念、基本理论、基本方法和应用技术，为进一步进入相关的专业课程奠定基础。
教学的目的和任务为：
建立交通工程的基本概念：
掌握由人、交通设施、交通工具共同构成的交通系统的基本特征调查、分析方法，交通模型构建基本理论与方法，交通规划基本理论与方法，交通设计基本理论与方法，交通系统控制、管理基本理论与方法，交通系统评价基本理论与方法，以及智能交通系统等新交通科技相关的新交通工程理论和技术概述等。
试图培养学生了解交通工程基本知识，掌握交通工程基本技能，使其具有从事交通工程学研究和实际工作的基本能力。
二、课程的基本内容和要求
1.绪论
熟悉道路交通工程学的概念和研究内容，了解道路交通工程学的建立和发展简史，了解我国道路交通现状与发展趋势。
2.交通特性分析
掌握驾驶员、行人、汽车、道路的交通特性以及人、车、路和环境在交通系统中的相互关系。
包括：
（1）道路交通三要素特性
（2）交通量的基本特性
（3）行车速度特性
（4）交通流的基本特性及其相互关系
3.交通调查与分析
了解交通调查的种类及调查目的，掌握交通量、车速、密度、行车时间与延误的调查方法和数据分析。
4.交通流理论
理解交通流的基本统计分析方法，了解排队论、流体力学理论、车辆跟驰理论在交通工程中的运用。
5.道路通行能力分析
理解通行能力的概念，掌握标志控制交叉口、环行交叉口、信号控制交叉口的通行能力的特点。
6.交通规划
掌握城市交通规划的调查工作和一般方法，了解出行产生、出行分布、出行方式划分的预测模式和交通量分配的预测方法。
7.停车设施规划
了解公共交通站点、道路停车场、城市广场的基本设计方法和城市道路与管线的综合布置，了解停车场设施规划的方法和内容。
8.交通管理与控制
熟悉平面交叉口、高速道路的交通控制，掌握交通标志和标线的设计原则和方法，了解一条干道上及区域交通信号的协调控制方法，了解交通控制中的仿真技术。
9.交通安全
掌握道路交通事故的定义、分类、调查和分析方法，了解提高道路交通安全度的方法。
10.道路交通环境保护
了解交通污染的概念，了解噪声、废气、振动等交通污染的控制与防治方法。
三、能力培养要求
1.掌握交通工程学、流量、密度、速度、延误、通行能力、饱和流率、服务水平、
相位、绿信比、迄点调查、交通事故等重要概念及相关知识。
2.握交通流理论、交通规划的预测模型、通行能力的计算方法、单点信号控制配
时，并会应用这些理论分析解决实际交通问题。
3.了解人、车辆、道路和交通流的交通特性，并掌握这些交通特性相应的调查方法交和调查数据的整理与分析，会指定实地调查方案。
4.了解交通安全、城市公共交通系统、道路交通环境保护和智能运输系统的包括的基本内容，研究的方法，我国的发展现状及发展趋势。
四、习题与作业
交通量计算；交通量理论计算；通行能力计算；交通预测。
五、学时分配
序号
内容
学时
1
绪论
2
2
交通特性分析
4
3
交通调查与分析
2
4
交通流理论
3
5
道路通行能力分析
3
6
交通规划
6
7
停车设施规划
4
8
交通管理与控制
4
9
交通安全
1
10
道路交通环境保护
1
市政工程造价教学大纲
（全校任选课）
参考学时：
32
一、课程的性质和任务
《市政工程造价》是指进行某项市政工程建设自开始直至竣工，到形成固定资产为止的全部费用。
工程造价计价是整个建设工程程序中非常重要的一环，计价方式的科学正确与否，从小处讲，关系到一个企业的兴衰，从大处讲，则关系到整个工程建设行业的发展。
因此，建设工程计价一直是建设工程各方最为重视的工作之一。
建设工程计价不仅取决于计价方法的正确性，而且还在于造价从业人员对计价程序和相关专业知识的学习、认识、理解与掌握程度。
本课程针对市政工程计价，以2008版清单计价规范为依据，从招标投标到竣工结算，按照工程施工建设的顺序，将工程造价计价行为相互贯通形成一个有机整体，对建设工程工程量清单计价过程进行全程解析，重点讲解了招标投标中的计价行为，以指导学生深入理解、运用计价方法。
书中市政工程清单项目设置、工程量计算、工程量清单的编制、市政工程的造价组成和工程量清单计价是重点；清单项目综合单价分析、措施项目费分析、定额应用、材料预算价格的确定是难点；本课程通过各章节由浅入深，从基础知识到例题分析计算，集理论和务实与一体，使学生明其理、得其法，编制出正确的工程量清单计价或定额计价的投标报价文件。
二、课程的基本内容和要求
1.概论
工程量清单概念和作用；工程量清单计价的概念，实行工程量清单计价的意义，工程量清单计价的基本过程，工程量清单计价的影响因素，工程量清单计价与定额计价的差别，工程量清单计价报价的特点和作用。
建设工程工程量清单计价规范的主要内容和特点，《清单计价规范》的编制原则。
2.市政工程清单计价模式下费用组成及计算
分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金的费用组成和计算方法。
3.市政工程清单计价工程量计算
工程量计算基本原理，土石方工程清单计价工程量计算，道路工程清单计价工程量计算，桥涵护岸工程清单计价工程量计算，隧道工程清单计价工程量计算。
4.市政工程清单计价模式下的工程招标
市政工程清单计价模式下的工程招标.
5.市政工程清单计价模式下的工程投标
市政工程清单计价模式下的工程投标。
6.合同变更与工程索赔
合同变更、工程索赔
7.市政工程竣工验收
市政工程竣工验收
8.市政工程竣工结算
市政工程竣工结算
9.市政工程竣工决算
市政工程竣工决算
10.计算机在工程量清单计价中的应用
计算机在工程量清单计价中的应用
三、能力培养要求
以2008版清单计价规范为依据，从招标投标到竣工结算，按照工程施工建设的顺序，将工程造价计价行为相互贯通形成一个有机整体，对建设工程工程量清单计价过程进行全程解析，具有编制出正确的工程量清单计价或定额计价的投标报价文件的能力。
四、习题与作业
分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金的计算；土石方工程清单计价工程量计算；道路工程清单计价工程量计算；
五、学时分配
序号
内容
学时
1
概论
2
2
市政工程清单计价模式下费用组成及计算
6
3
市政工程清单计价工程量计算
6
4
市政工程清单计价模式下的工程招标
4
5
市政工程清单计价模式下的工程投标
4
6
合同变更与工程索赔
2
7
市政工程竣工验收
2
8
市政工程竣工结算
2
9
市政工程竣工决算
2
10
计算机在工程量清单计价中的应用
2
区域分析与规划教学大纲
（全校任选课）
学时：
32学时
一、课程性质和任务
区域规划是各国各级政府进行生产要素优化配置，实现区域经济社会合理有序发展，实施政府对区域发展有效调控的重要手段和措施。
在课程的教学过程中，要通过各个教学环节逐步培养学生具有一定的分析能力、综合能力和空间想象能力，并注意培养学生初步会应用所学的区域规划理论解决区域发展和规划中所遇到的一些问题，并能作出初步的区域规划方案。
二、课程的基本内容和要求
1、区域规划及其发展
掌握区域规划的概念；基本熟悉区域规划的特点和内容；了解区域规划的类型和划分依据；了解古代区域规划的思想，近现代区域规划的由来和发展情况，以及国外的区域规划发展和中国目前区域规划发展的现状；理解常见的区域规划的方法；了解区域规划的程序步骤。
2、区域发展战略
理解战略和区域发展战略的概念和内容；了解区域发展的“理想模式”和目标体系；掌握评估区域发展的内部条件和分析区域发展的外部环境的方法。
3、区域土地利用与保护
掌握土地利用的概念和土地开发利用程度的指标；理解土地需求和供给的关系；了解土地类型的划分标准和土地类型分类；掌握土地利用分区的概念、土地分区的类型和体系；理解优势区概念；了解主要的优势区特点；了解土地资源保护的必要性和保护土地资源的基本措施。
4、区域产业规划布局
了解产业的分类、区域产业结构的演变规律和区域经济发展不同阶段的产业结构特性；基本掌握区域农业规划布局的条件和原则；了解区域采矿业规划布局的条件和原则；掌握初步加工业、加工制造业、高新技术产业影响布局的因素、布局的要求和空间结构特点；了解第三产业的含义，基本掌握影响旅游业规划布局的因素；了解各专项旅游发展规划的内容。
5、区域基础设施规划
了解基础设施的含义和分类、基础设施的性质和作用；了解基础设施发展的理论；掌握区域交通运输规划的内容和方法、铁路网规划、公路网规划水运网规划和航空港规划；掌握区域给水规划布局和排水规划布局、电力规划、电信规划。
6、区域城镇体系规划
了解城镇体系的概念、特征、发育阶段和城镇体系的类型；了解我国城镇体系规划的发展及其意义，城镇体系规划编制程序和工作方法；掌握城镇发展区域条件的分析评价；了解城镇发展战略、人口城镇化水平的预测方法；掌握城镇体系结构规划
7、模拟区域规划
具体实例进行演示与说明。
三、能力培养要求
1．能够分析区域发展碰到的问题、提出解决问题的方案，并能作出初步的区域规划方案。
四、习题与作业
区域发展改革规划案例分析
五、学时分配
序号
内容
学时
1
区域规划及其发展
6
2
区域发展战略
2
3
区域土地利用与保护
2
4
区域产业规划布局
4
5
区域基础设施规划
4
6
区域城镇体系规划
6
7
模拟区域规划
8
计算机辅助制图教学大纲
（全校任选课）
参考学时：
32
一、课程的性质和任务
本课程是实践性及实用性较强的一门课程。
主要任务是使学生掌握使用制图软件AutoCAD进行二维图形绘制的基本方法与技巧，能完成二维及三维图形的绘制。
二、课程的基本内容和要求
1、AutoCAD绘图基础知识
AutoCAD界面、坐标系统、基本操作等
2、二维图形的绘制与编辑
二维基本图形的绘制（点、直线、多段线、圆弧、椭圆、矩形、正多边形等）、二维图形的编辑（移动、复制、删除、旋转、阵列、修剪、延伸、倒角、圆角、利用夹点编辑对象、利用特性选项板修改对象）、绘图单位设置、图案填充
3、文字、表格、尺寸和图块
标注文字、表格、尺寸标注、图块的创建和使用
4、精确绘图
利用正交功能绘图、对象捕捉、极轴追踪等
5、二维图形绘制的综合运用
图层操作、复杂二维图形的绘制、地图的绘制（比例尺的设置、图幅设计、地图要素的绘制等）、查询对象信息（面积、距离等）
6、三维绘图
三维坐标系的创建、三维基本图形的绘制（长方体、圆柱体、球、圆锥体、楔体、圆环体）、三维图形的编辑（三维阵列、三维镜像、三维旋转、对齐、倒角、圆角、布尔操作）、三维图形的渲染、复杂三维图形的绘制
三、能力培养要求
1、能够根据要求绘制较复杂的二维图形
2、能够绘制简单的三维图形
四、习题与作业
简单二维图形的绘制、二维机械零件图的绘制
五、学时分配
序号
内容
学时
1
AutoCAD绘图基础知识
4
2
二维图形的绘制与编辑
8
3
文字、表格、尺寸和图块
4
4
二维图形绘制的综合运用
6
5
三维绘图
6
6
考查
4
环境影视作品欣赏与分析教学大纲
（全校任选课）
一、课程性质和任务
本课程是全校任选课。
课程的主要任务：
通过观看著名经典环境灾难影视作品，了解和初步掌握大气污染、水污染、生活垃圾处理、核辐射污染、自然灾害等环境问题的基础知识。
二、课程的基本内容和要求
1．绪论
掌握环境的概念；掌握环境问题的由来及概念；了解当前人类面临的主要环境问题。
2．环境污染与人类健康
了解环境污染物及其来源，环境污染的特征，掌握环境污染对人体健康的危害。
3．大气环境影视作品欣赏与分析
掌握大气污染的涵义；了解大气污染源的种类，了解主要污染物的发生机制；熟悉大气中主要污染物对人体的影响。
熟悉全球主要环境问题（温室效应、酸雨、臭氧层破坏）的原理。
4．水环境影视作品欣赏与分析
掌握水体污染的概念及污染源的种类；熟悉主要废水的成分和性质；掌握水污染防治方法和主要技术。
5．声学环境
掌握噪声的概念、特点、危害；了解噪声评价的几个指标；熟悉控制噪声的原理、方法。
6．城镇生活垃圾的处理
熟悉城镇垃圾处理、处置和利用的几种方法。
7．其它物理性环境
熟悉电磁辐射污染与防治；放射性污染的概念及特点；了解光污染与防护；了解热污染与防治。
三、能力培养要求
具备分析环境问题产生原因的能力；
四、习题与作业
环境影视作品观后感。
五、学时分配
序号
内容
学时
1
绪论
2
2
环境污染与人类健康
6
3
大气环境影视作品欣赏与分析
6
4
水环境影视作品欣赏与分析
6
5
声环境
2
6
城镇生活垃圾的处理
6
7
其它物理性环境
4
合计
32
管理学原理课程教学大纲
（全校任选课）
学时数：
32
一、课程的性质、目的与任务
《管理学原理》是高等学校旅游管理本科专业的学生的一门必修的学科基础课。
该课程是一门系统地研究管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法的科学，其目的就在于通过理论的探索和总结来指导管理实践。
课程的基本任务：
通过本课程的学习，要求学生能够系统地掌握管理学的知识体系，明确企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表任务及其理论贡献；熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法；能综合运用管理学的基本理论和方法，分析和解决管理中的实际问题，提高在管理工作中的管理能力和管理绩效。
二、课程的基本内容与要求
1.总论
理解和掌握管理的定义、职能，管理者的角色与技能，管理的属性；了解中外早期管理思想以及管理理论的形成、发展的过程与趋势。
了解道德的定义及主要的道德观，影响管理者道德素质的主要因素，提高员工道德素质的途径和步骤；掌握社会责任的内涵及两种社会责任感，了解社会责任的具体体现。
理解全球化的内涵，了解全球化管理的环境因素，掌握全球化经营的进入方式、组织模式、领导风格以及管理控制。
理解和掌握信息的定义、信息评估的原则和有用信息的特征；了解信息管理的工作环节；了解信息化管理的发展。
2.决策与计划
了解决策的定义、原则、依据，决策的类型与过程，掌握基本的决策方法。
理解和掌握计划的概念、性质，计划与决策的关系，了解计划的类型以及计划编制过程；了解远景和使命陈述，掌握战略环境分析的主要内容，战略选择中的基本战略姿态、核心能力扩张的成长战略以及防御性战略；熟悉计划的组织实施方法。
3.组织
了解组织设计的任务和原则，理解组织设计的影响因素，了解组织部门化的基本原则和形式特征，了解和掌握组织层级化与管理幅度、组织层级化与集分权的关系。
了解人力资源计划的任务与过程，员工的招聘方法以及有效性分析，人员的培训及绩效评估，理解和掌握职业计划与发展的意义、路径以及职业生涯发展的阶段特点。
了解组织变革的一般规律，管理组织的变革阻力及压力，组织冲突及其管理；掌握组织文化的概念及其特征，了解组织文化的结构与内容，组织文化的功能与塑造途径。
4.领导
认识领导的作用及其权利的来源，熟悉领导风格的类型，理解和掌握主要的领导理论。
掌握激励的原理，了解有效的激励方法。
理解沟通的原理，了解沟通的类型，了解沟通的障碍和冲突产生的原因，掌握有效沟通的方法以及有效谈判实现的原则。
5.控制
理解和掌握控制的必要性，控制理论与控制类型，理解控制过程中的三个基本环节，有效控制的特征及其实现方法。
6.创新
理解创新的内涵和贡献，理解和掌握创新与维持的关系，了解创新的类别与特征，创新职能的基本内容，创新的过程和组织以及流程再造。
了解技术创新的源泉，技术创新的战略及其选择。
了解知识经济的基本特点，理解和掌握企业的制度创新、企业的层级结构创新以及企业文化创新。
三、能力培养要求
掌握管理学的基本理论、基本知识、基本方法，培养学生运用管理学基本理论分析问题、解决问题的能力。
四、习题与作业
以管理的五大职能理论为基础提交一份管理案例研究报告。
五、学时分配
序号
内容
学时
1
总论
8
2
决策与计划
4
3
组织
4
4
领导
6
5
控制
4
6
创新
6
合计
32
园林规划教学大纲
（全校任选课）
学时数：
32
一、课程的性质和任务
《园林规划》是旅游管理专业的选修课程之一。
本课程可以培养学生对旅游地环境的鉴赏能力和规划设计能力。
通过对中外园林艺术发展简史、园林形式美的法则、风景园林的构园要素和规划程序的学习，并结合园林设计图绘制的作业和实验，以求达到提高学生对旅游地环境氛围的欣赏能力和解说能力；培养学生在旅游地开发和管理项目中对园林质量的判断能力；初步培养学生的园林规划和设计的能力。
二、课程的基本内容和要求
1．园林概念与学习任务
掌握园林的概念与类型、理解园林与旅游的关系；了解园林规划的学习方法与要求
2．中国园林
熟悉西周素朴的囿、秦汉宫苑“一池三山”、西汉山水建筑园、南北朝自然山水园、隋代山水建筑宫苑、
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