#8203大班科学活动《泥土里有什么》doc.docx

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​大班科学活动《泥土里有什么？

》

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

1.探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

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同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。

2019--24

大班科学活动《泥土里有什么？

》活动目标：

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2.知道正确使用工具，注意安全。

3.体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备一把小铲子活动过程一.谈话引出活动。

教师：

你们见过泥土吗？

哪些地方有泥土？

你们猜猜泥土里有什么？

二.出示图片，让幼儿观察。

1.教师：

这块泥土地中长了些什么？

如果没有泥土。

植物会怎样？

你们知道泥土里有些什么吗？

猜猜看。

2.和你们想的是否一样呢？

3.幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三.教师小结。

教师：

为什么泥土里会有这么多的东西呢？

因为泥土怎么样？

（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。

许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）四.引导幼儿再次探索的兴趣教师：

今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？

我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。

挖土时需要什么工具？

引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？

（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。

同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。