#8203大班科学活动《泥土里有什么》doc.docx

1、#8203大班科学活动泥土里有什么doc​大班科学活动泥土里有什么？大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 .

2、 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动

3、目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以

4、泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，

5、注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探

6、索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。

7、教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸

8、活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块

9、泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意

10、什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？

11、 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安

12、全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土

13、怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许

14、多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所

15、以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动

16、准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？ 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是

17、怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。2019-24大班科学活动泥土里有什么？活动目标： 1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2. 知道正确使用工具，注意安全。 3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 . 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？

18、 二 . 出示图片，让幼儿观察。 1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 2. 和你们想的是否一样呢？ 3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。三 . 教师小结。 教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 延伸活动： 请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。