自考《现代汉语言》模拟试题及答案卷二.docx
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自考《现代汉语言》模拟试题及答案卷二
2020年自考《现代汉语言》模拟试题及答案（卷二）
一、判断正误
1.北京话就是普通话，二者语音系统是相同的。
（）
2.一个词如果是修辞学造词，同时又都是句法学造词。
（）
3.凡是作状语的词都是副词，凡是作定语的词，都是形容词。
（）
4.“已经来了一个人了”这个句子无主句。
（）
5.地域方言的特点主要表现在词汇方面，语音和语法没有特殊性。
（）
二、综合分析应用属
1.用严式国际音标写出下列音节中韵腹所代表的实际音质，并描写其发音特点。
①xian[]，发音特点是：
②qiao[]，发音特点是：
3.分析下列各组词的词义理据的异同（8分）
①气球一皮球
②轮船一木船
4.根据解释分析下列词的词义（6分）
①红案：
炊事分工上指做菜的工作。
②抢手：
（货物等）很受欢迎，人们争先购买。
③推让：
由于谦逊、客气而不肯接受（利益，职位等）
5.分析下面词组的结构层次关系（10分）
①咬死了猎人的狗跑了
②老虎咬死了猎人的狗
6.指出下面句子中的歧义句并用变换分析法进行分析（8分）
①来了的是李卫国。
②准时到达的是张群。
③了解我的是刘志斌。
④反对的是王天民。
⑤懂你的是老母亲.
三、问答题
1.在拼写音节时，iou、uei、uen这三个韵母有哪些变化规则?
举例说明。
2.什么是词群?
结合词群知识指出下列各个词群建立的依据。
a.石板，石膏、石棉、石灰。
宝石、化石、基石，结石、矿石
b.枇杷、蜘蛛、踌周，沙发、吉它、雷达、西班牙、看、想
c.研究、喜欢、讨论，创造、阅读、商量、观看，做、打
d.眼睛、耳朵、眉毛，头发，鼻子、嘴巴、下巴、脸
3.主谓句的谓语由状中词组和述补词组充当，应该怎样确认下位句型?
举例说明。
4.什么是基础方言?
普通话为什么要以北方话作为基础方言?
5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》对于方言使用作了哪些规定?
请结合方言知识
任选择其中一条规定，谈淡你对这些规定的认识。
试题答案及评分标准
一、判断正误
1.X2。
√3.X4.√5.X
二、综合分析应用（共40分）
1.用严式国际音标写出下列音节中韵腹所代表的实际音质，井描写其发音特点。
（4分）
3.分析下列各组词的词义理据的异同（8分）
①相同点：
两个词的核心意义都是球;不同点：
“气球”突出这种球充满气体，“皮球”突出这种球是皮质的.
②相同点：
都以船作为核心，不同点：
“轮船”突出这种船具有轮子这一特征，“木船”突出这种船使用的材料是木质的。
4.根据解释分析下列词的词义（6分）
5.分析下面词组的结构层次关系（10分）
6.用变换分析法分析下面的歧义句（8分）
第四句“反对的是王天民”是歧义句。
①分析：
这个句子有两种意义理解。
A.反对的是王天民。
（“反对”和“王天民”之间是“动作一施事”关系）
D.反对的是王天民。
（“反对”和“王天民”之间是“动作一受事”关系）
②变换分析
A式可以作如下变换，B式不能：
反对的是王天民一反对厂长的是王天民
知道的是王云一知道这个计划的是王云
学习的是青年一学习技术的是青年
B式可以作如下变换，A式不能：
反对的是王天民一反对王天民
讨论的是问题一讨论问题
购买的是服装一购买服装
（4分）
三、问答题
1.①iou，uei、uen这三个韵母在和辅音声母相拼时，要省略韵腹写作iu、ui、un，例如jiu、
gui、zhun。
（4分）
②不和声母拼，成零声母音节时，按照拼写规则，这三个韵母要分别写作you、wei、wen。
（4分）
2.①词群是一批意义上或结构上或音节等方面具有某些共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
（4分）
②a，以“石”为中心构成的同族词，b.单纯词词群：
c，动作行为词群;d.人体头部名称词群。
（4分）
3.①主谓句的下位句型是由充当谓语部分的成分的语法性质确定的，因此状中词组和述补词组充当谓语要根据其性质确定句型类别。
（3分）②状中词组充当谓语，如果这个词组的中心语是动词，那么就是动词谓语句，例如“我们认真研究问题”，如果是形容词，就是归形容词谓语句，例如“我们非常认真”。
（3分）③述补词组的语法性质由述语决定，如果是动词，就是动词谓语句，例如“我们洗干净了”;如果是形容词，就是形容词谓语句，例如“山高极了”。
（2分）
4.①基础方言就是用来作为建立民族共同语基础的方言。
（2分）
②第一，北方话在我国政治、经济方面的影响大，北方话区域历来是我国政治经济中心区域：
第二，北方话具有雄厚的文化基础，我们现在使用的书面语白话，就是在北方话基础上发展起来的，许多文学名著也是使用北方话写的，这些作品的流传，促进了北方话在全国的传播;第三，北方话具有广泛的群众基础，使用人口占整个汉民族的70%，第四，北方话通行地域广阔，从东北到西南，从西北到东南的南京，在这样大的范围内通话基本上没有问题。
（6分）
5.①《中华人民共和国国家通用语言文字法》对于方言的使用作了如下规定：
第一，国家机关的工作人员执行公务时确需使用的，第二，经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语，第三，戏曲、影视等艺术形式中确需使用的，第四，出版、教学，研究中确需使用的。
（4分）
②这种规定比较实事求是，符合现代汉语实际情况。
例如地方戏曲都是在方言基础上形成的，具有独特的地域文化色彩，如果不使用方言表演，那么这些戏曲的特点就会消失殆尽，不利于地方文化的发展。
影视艺术作品中出于塑造人物形象的需要适当使用方言，也能更加生动，体现出地域特色来。
一、判断正误（正确的打“√”，错误的打”X”。
每小题4分，共20分）
1.音节“亮相’’的韵母按照内部结构情况归类，属于中响复韵母。
（）
2.“天堂、玉皇”这些词所反映的事物并不存在，所以这些词义是错误的。
（）
3.副词是只能亢当状语的词，但是能充当状语的词，不一定都是副词。
（）
4.“我们伟大”并不是构成“我们热爱我们伟大的社会主义祖国”这个句子的一个成分。
（）
5.海南岛通行闽方言，是一个非常大的方言岛。
（）
二、综合分析应用题（共40分）
l.用严式国际音标标写下列音节中的音素i，并描写这些音素的发音特点。
（4分）
①chi[]，发音特点是：
②liang[]，发音特点是：
2.按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类（6分）
①yang：
②que：
③ri
3.从构词法和造词法角度分析下列词语（6分）
①须眉：
②地震;
③桌子：
4.根据解释分析下列词的词义（6分）
①发誓：
庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
②惊险：
（场面、情景）危险，使人惊奇紧张。
5.分析下面词组的结构层次关系（10分）
①十分认真修剪苹果树的枝干
②十分认真修剪苹果树的师傅
6.指出下面句子中的歧义句，并用变换分析法进行分析（8分）
①怀念的是故乡
②学习的是绘画
③挂念的是母亲
④热爱的是祖国
三、问答题[每小题8分，共40分）
1.普通话语音标准是什么?
请你谈谈对普通话语音标准的认识。
2.什么是专门用语，专门用语和一般词组有什么区别?
3.“有些朋友支持”和“有些时间学习”都是复谓结构，简要分析二者有什么不同?
4.为什么说普通话是一种特殊方言?
5.结合现代汉语方言现状和语言的社会功能谈谈推广普通话的现实意义。
试题答案及评分标准
一、判断正误（每小题4分，共20分）
1.X2.X3.√4.√5.X
二、综合分析应用题（共40分）
1.用严式国际音标标写下列音节中的音素i，并描写这些音素的发音特点。
（4分）
①[j]：
舌尖后、高、不圆唇元音。
②[i]：
舌面前、高、不圆唇元音。
2.按照韵头、韵尾的特点给下列音节中的韵母分类（6分）
①yang：
齐齿呼韵母、鼻音尾韵母
②que：
撮口呼韵母、开尾韵母
③ri:
开口呼韵母、开尾韵母
3.从构词法和造词法角度分析下列词语（6分）
①并列式、句法一修辞学造词
②陈述式、句法学造词
③后附式、词汇学造词
4.根据解释分析下列词的词义（6分）
①发誓：
庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
限制动作行为限制关系对象限制动作行为关系对象
②惊险;（场面、情景）危险，使人惊奇紧张。
适用对象性状特征性状特征
5.分析下面词组的结构层次关系（10分）
6.指出下面句子中的歧义句，井用变换分析法进行分析（8分）
第三句“挂念的是母亲”是歧义句。
①分析：
这个句子有两种意义理解。
A.挂念的是母亲。
（“挂念”和“母亲”之间是“动作一施事”关系）
B.挂念的是母亲。
（“挂念”和“母亲”之间是“动作一受事”关系）
（4分）
②变换分析
A式可以作如下变换，B式不能;
挂念的是母亲一挂念我们的是母亲
反对的是小王一反对这个方案的是小王
学习的是雷锋一学习开车的是雷锋
B式可以作如下变换，A式不能：
挂念的是母亲一挂念母亲
学习的是书法一学习书法
看见的是老张一看见老张（4分）
三，问答题（每小题8分，共40分）
1.①普通话是以北京话语音作为语音标准的。
（2分）②第一，一种共同语语音必须以某个城市的语音作为标准，因为城市的语音比较稳定，处于一个相对集中的范围;第二，北京是我国的首都，历史上也多次作为都城，在政治、经济、文化方面的影响很大，具有特殊地位，以北京语音作为普通话的语音标准可以说是历史发展的必然结局‘第三，普通话语音以北京话语音作为标准但是并不等于是北京语音，这里的北京语音是指北京音系而言，即北京话的声、韵、调系统，不是全盘吸收北京语音。
（6分）
2.①专门用语是以词组形式表示国家、地理、机关名称和术语、行业语的固定语。
（2分）
②和一般词组相比，专门用语有两个特点：
第一，结构固定，不能插入别的成分，而一般词组可以插入别的成分;第二，内容固定，指称固定，而一般词组的指称内容随语境而发生变化。
（6分）
3.①“有些朋友支持”是递系结构，“有些时间学习”是连动结构。
（2分）区别在于，递系结构中的两个动词不是同一个施事，名词“朋友"是“有’’的宾语，又与“支持”构成施事与动作的关系;连动结构中的两个动词是同一个主语，名词“时间’’与动词“有”构成述宾关系，但是不能与后面的动词“学习”构成施事与动作的关系。
（6分）
4.第一，普通话是在方言基础上建立起来的，但又不同于方言，它要对基础方言的成分进行选择吸收，不是全盘吸收，所以普通话是非常规范的民族标准语;（3分）第二，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，所以普通话比任何方言都要丰富完善;（3分）第：
，普通话作为具有全民通用性和权威性的特殊方言，对方言起着示范作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话的发展，逐渐向普通话集中靠拢。
（2分）
5.①现代汉语方言可分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、客家方言、粤方言七种。
（4分）现代汉语方言众多，各个方言之间差别很大，这种状况不利于各个地区之间的正常交往，影响了语言交际工具的社会功能的发挥，因此，推广普通话，消除方言隔阉，有利于沟通，无论是对于我国的经济建设、还是文化建设都具有十分重要的现实意义。
（4分）
一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：
正确的打钩，错误的打叉。
1.北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。
（×）
2.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。
（√）
3.根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u一律要换成w。
（×）
4.短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。
（×）
5.普通活韵母的元音韵尾只有i和u两个。
（√）
6.现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。
（√）
7.成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。
（×）
8.汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。
（×）
9.输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
（√）
10.一些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。
（√）
二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）
11.韵尾：
是韵母中位于韵腹后面的—一个音素，通常由元音或辅音充当。
例如韵母uai，a是韵腹，i是韵尾，韵母ing，i是韵腹，ng是韵尾。
12.合成词：
是由两个或两个以上的语素按照一定方式组合构成的词，例如“高兴、研究、国家”。
13.体宾动词：
是只能带名词性成分充当宾语的动词，例如“阅读、购买”等动词。
14.焦点：
是指句子新信息的重点。
例如“把敌人打败了”，其中“败’’就是焦点。
15.声符：
是跟文字所代表的声音有联系的字符。
例如“爸”中的“巴”就是声符。
三、综合分析应用题（共40分）
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。
（10分）解题要求：
写出基本音节即可，不要求标注声调。
①光guang:
鼻韵母②辉：
hui：
复韵母③照：
zhao：
复韵母④耀：
yao：
复韵母⑤你：
ni：
单韵母
17.把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。
（10分）蜘蛛在葡萄藤上。
蜘蛛：
多音节语素;在：
单音节语素;葡萄：
多音节语素;藤：
单音节语素;上：
单音节语素。
18.下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明（10分）发现了敌人的哨兵
这个短语有歧义，第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构。
分析如下：
发现了敌人的哨兵
述宾
定中
发现了敌人的哨兵
定中
述宾
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）解题提示：
下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。
中学毕业这么多年了，我一直惦记着令尊呢。
②象他那样死心踏地的人，还真是少见。
像他那样死心塌地的人，还真是少见。
③这只能算是偶尔事件，不可预知。
这只能算是偶然事件，不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。
⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。
他夺得冠军的消息不胫而走，传遍了四面八方。
四、问答题（每小题5分，共30分）
20.普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对?
为什么?
这个说法不正确，正确的说法是：
普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。
这个说法漏掉两个重要内容：
第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范;第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。
这两个方面缺一不可。
21.从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
老鼠—一老人
这两个词构词并不相同：
“老鼠”是前附式，是合成词中的派生词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素;“老人”是限定式，是复合词，“老”有实在意义，修饰“人”。
22.实词和虚词有哪些方面的区别?
请简要说明。
第—，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成各种语法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：
第二，实词具有比较实在的意义，虚词没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。
23.举例说明什么是开口呼、合口呼?
开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、ǖ充当的韵母，例如。
ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u充当的韵母，例如ua、uo、uang。
24.字符是不是意符?
为什么?
字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组字的功能，字符可分意符、声符、记号三类。
意符只是字符中的一个类别，二者不是对等的。
25.网络语言会不会对现实语言形成冲击?
为什么?
网络语言不会对现实语言形成冲击。
第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：
第二，网络语言是以现实语言为基础构成的，并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，因而对现实语言产生的影响很小;第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。
本题如果学生有相反的观点，只要言之成理，同样给分。
一、举例并解释下列术语{每词4分，共20分）
1.声调是贯穿一个音节的高低升降的调子，由音高变化形成，具有区别意义的作用。
例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。
2.复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。
例如"江山、海洋、农民"等等。
3.双宾动词就是可以同时带两个宾语的动词。
例如"送你一朵花"，"送"有两个宾语。
4.词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。
例如名词、动词、形容词。
5.成字部件就是可以独立成为一个汉字的部件。
例如"好"中的"女、子"就是成字部件。
二、判断正误（每小题1分，共10分）
1.韵母iou、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。
（√）
2.普通话要以白话文著作作为语法规范。
（×）
3.方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。
（√）
4.普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。
（√）
5.定位语素全部都是词缀，非定位语素就是词根。
（×）
6.动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。
（×）
7.汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。
（×）
8.汉字是记录汉语的法定文字，所以汉字中不能夹杂非汉字符号。
（×）
9.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
（×）
10.网络语言会对现实语言产生一定影响。
（√）
三、综合分析应用题（共40分}
1.用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音（10分）
①yuan:
韵头ü，韵腹α
②zhui:
韵头u，韵腹e
③wang:
韵头u，韵腹α。
④quan:
韵头ü，韵腹α。
⑤jiu:
韵头i，韵腹o
2.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。
（10分）
①战斗:
并列式②战马:
限定式③卧铺:
限定式④变化:
并列式⑤绿化:
后附式
3.分析下面词组的结构层次关系。
（10分）
①挖掘煤炭的工人
定中
述宾
②挖掘煤炭的表层
述宾
定中
4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
（10分）
解题提示:
下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正
确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①青年朋友们，努力吧，未来的鸿图要靠我们来描绘。
青年朋友们，努力吧，未来的宏图要靠我们来描绘。
②我报设立了"改革刍议"栏目，欢迎读者参与。
我报设立了"改革小议"栏目，欢迎读者参与。
③这篇文章，针贬时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。
这篇文章，针砭时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。
④这一张张笑容，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。
这一张张笑脸，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。
⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。
这是备受新老顾客信赖的名牌产品。
四、简答题（每小题6分，共30分）
1.北方话作为普通话的词汇基础有很多优势条件，请你任选一方面谈谈。
第一，北方话在我国政治、经济方面的影响大，北方话区域历来是我国政治经济中心区域;第二，北方话具有雄厚的文化基础，我们现在使用的书面语白话，就是在北方话基础上发展起来的，许多文学名著也是使用北方话写的，这些作品的流传，促进了北方话在全国的传播;第三，北方话具有广泛的群众基础，使用人口占整个汉民族的70%;第四，北方话通行地域广阔，从东北到西南，从西北到东南的南京，在这样大的范围内通话基本上没有问题。
（答对其中一个要点并适当展开即可给满分）
2.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同?
第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主;第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。
3."重要"和"主要"是不是同一词类?
二者在功能上有哪些不同?
"重要"和"主要"都是形容词，但"重要"属于普通形容词，"主要"属于非谓形容词。
二者在功能上的主要区别是:
第一，"重要"可以受副词修饰，"主要"不能受副词修饰;第二，"重要"可以充当谓语，"主要"不能充当谓语。
4.举例说明什么是简化字?
是不是笔画少的字就是简化字?
简化字相对繁体字而言，是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。
例如"馬"繁体字，简化后的"马"就是简化字。
简化字有特定的内涵，不是笔画少的汉字就是简化字，例如"上、下、一"这些字不是简化字。
5.网络语言要不要规范?
请谈谈你的看法。
这个问题学生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同样给分。
肯定回答要点:
网络语言需要规范。
第一，语言作为交际工具需要规范统一，便于信息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用;第二，对现实语言形成了冲击，破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。
否定回答要点:
网络语言没有必要规范。
第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网络环境，交际双方都懂，不影响交际;第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现实语言不会产生影响;第三网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促进语言发展。
一、举例并解释下列名词术语（每词4分，共20分）
1.韵腹：
是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹。
例如韵母uai,a是韵腹，韵母ing,i是韵腹。
2.单纯词：
是由一个语素构成的词。
例如“我、沙发”等就是单纯词。
3.体宾动词：
是只能带名词性宾语的动词。
例如“吃”可以带“水果、米饭”做宾语。
4.句类：
是句子的语气类别，例如“我们学习”是陈述句。
5.记号：
就是与文字所代表的读音和意义都没有联系的字符，例如“鸡”中的“又”。
二、判断正误（每小题1分，共10分）
1.普通话确立为国家通用语言，方言就不能使用了。
（×）
2.普通话不等于北京话，但是语音系统是相同的。
（√）
3.由三个以上分句构成的句子就是多重复句。
（×）
4.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音很规范。
（×）
5.普通话
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