作风纪律整顿第三阶段小结.docx

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作风纪律整顿第三阶段小结

2022年作风纪律整顿第三阶段小结

__月__日进入作风纪律整顿改进提高阶段以来，我局对照第二阶段自我分析和___会中查找出来的思想、作风、纪律、制度和工作等方面存在的问题，按照省局、市局要求，从局党组到各单位到每一位干部职工，都认真进行了梳理，并对症下药制定了周密可行的整改措施，明确了整改的目标责任、时限和今后努力方向，扎扎实实抓好各项整改工作。

对于能够马上解决的问题，立即进行整改；对于一些不能够马上解决的问题，也都拿出了解决的时限和要求；对于一些个别性的、根本不能解决的问题，也给大家做了清楚的解释；对于一些全局性的、涉及工作长远性的问题，努力在体制机制上进行加强和完善，建立长效机制。

在改进提高工作中，我们通过采取有效措施，狠抓落实，已经有针对性地扎实解决了一些存在的问题，取得了明显成效。

具体主要表现在：

一是针对部分税干思想疲软的问题，___开展了学习教育“回头看”工作。

我们责成整顿领导组办公室对全局税干撰写的学习笔记和心得体会逐个进行检查。

检查中，对于记笔记原文照抄照搬、内容没有条理、字迹潦草不工整等纯属应付交差的；对于写心得不结合自身实际，内容存在假、大、空，或相互照抄内容雷同，以及从网上或其他书刊、报纸中照抄的，一律发回本人重新补课学习。

检查中，我们针对发现的问题，要求__同志进行了补课，并作出通报批评。

  二是针对一些税干作风不实、___纪律观念淡薄的问题，责成局纪检组牵头，加大监督检查力度，随时随地监督干部职工的行为，一经发现办税工作中丢三落四、应付交差、不负责任；上班期间打扑克、玩电脑游戏等行为，发现一例，查处一例，决不手软。

督查中，对中途查岗无故脱岗又未履行请假手续的两名同志，作出通报批评，并给予了扣除当月津贴的经济处罚。

三是针对制度建设中揭摆和查找出来的问题，进一步从实际需要出发，整章建制抓完善、抓规范、抓提高，确保实现以制度管人的目的。

局里专门成立了制度制定完善整理机构，对全局从内勤到征管、稽查，从党建到纪检、监察等方方面面的各项制度，进行一次全面和彻底的整理工作。

整理的重点是对目前不符合实际的、务虚的、模棱两可的、执行中可操作性不强或难以操作的项目和条款，该废止的废止，该删减的删减，该增补的增补。

整理完善后将统一打印并装订成册，作为今后各项管理工作的依据。

四是针对税收业务工作中存在的问题，从征管、服务等多方面，进一步作了改进，有力地推进了___收入工作。

例如：

局征管股针对去年全局征管改革后，仍然存在的信息资料传递不及时、各部门各行其是、考核评议和责任追究没有充分落实等问题，建议局党组全面实施了税收执法责任制，进一步完善了征管改革。

农税分局针对前段时间契税、耕地占用税征收力度不大的问题，加大依法治税力度，加大税收宣传和调查摸底力度，进一步优化税收服务，___收入突飞猛进，目前已提前完成了全年契税计划任务。

直属分局针对部分个体工商户虚假申报停歇业、偷逃税款的问题，建议县局从制度上、措施上实现停歇业户的优化管理；针对在服务业推广刮奖___工作中存在的问题，建议县局制定下发了《违章使用___程序》，对违章用票者起到了强有力的震慑作用。

近半个月来，餐饮、娱乐、住宿、洗浴等几个重点服务行业实现地方税收成倍增长；针对办税服务工作中的欠缺，在办税服务厅设立了下岗职工特快办税通道窗口，在实行高效、快捷服务的同时，为下岗职工提供再就业信息，进一步树立了良好的地税形象。

在开展整改工作中，我们还将全局以及各单位的整改措施，以会议和简报的形式，向全体干部职工进行了公布，接受干部职工的监督，促进了整改工作的深入进行。

总之，通过第三阶段的改进提高，全局从思想、作风、纪律、制度到工作各方面都发生了明显变化。

政治纪律___纪律进一步增强，思想作风工作作风进一步强化，干___伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，工作纪律进一步严格，全局的公信力和执行力进一步提高，形成了一种凝心和气、爱岗和业、睦邻和友、安内和外的良好工作环境和氛围，为圆满完成今年各项地税工作提供了良好的思想作风、纪律和___保障。

今后，我们将进一步巩固引深整顿成果，不断建立完善长效机制，按照省局的要求，全面推进应县地税工作，确保今年作为“__五”开局之年开好局、起好步，为促进全县经济社会发展作出新的更大贡献！

2022年作风集中整顿三个阶段性总结

按照矿区中学《___在全校开展干部教师作风集中整顿活动的实施方案》要求，我们后勤党支部认真扎实开展作风整顿工作，圆满完成了思想发动、学习提高阶段的工作任务，达到了预期的效果。

现将第一阶段工作情况总结如下：

一、精心___实施，促进活动开展

在第一阶段的学习过程中，我支部除___月___日集中学习___次外，还保证了每天___小时的自学时间，在学习时间保证的前提下，还注意了形式的多样性，做到了“三个结合”：

一是集中学习和个人自学相结合；二是学习相关文件与开展学习讨论相结合；三是学习理论和开展实际工作相结合。

学习中，我支部严格按照学校作风整顿工作要求，认真学习了党的___届___中、四种、___全会和中央省市教育工作会议精神，学习了四城联创、作风效能提升年活动的有关文件会议内容，还___了相关的政策法规、业务知识的学习（范本），同时我们还结合实际工作，就如何切实转变作风，提高素质，如何把作风整顿的成果体现在工作中等话题开展了讨论，畅谈了学习体会，制定了个人今后的工作目标。

第一阶段的学习活动中，做到了会议有记录，阶段有小结，及时全面地反映了我后勤党支部作风整顿工作动态（范本），达到了该阶段的学习效果。

二、学习取得实效，认识明显提高通过认真深入学习，我支部全体党员干部职工精神面貌焕然一新，思想上有了明显提高，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，行动上有了明显进步，我支部第一阶段的作风整顿工作取得了初步成效。

一是强化了理论学习，增强了学风，提高了政治思想素质。

通过学习，学风明显增强，全体党员干部的政治思想素质得到显著提高，党性观念进一步增强，对“___”重要思想的精神实质有了更深刻地理解和把握，明确了马克思主义的世界观、人生观、价值观。

二是强化了工作纪律，严格了规章制度，提高了工作效率。

在学习整顿期间，结合后勤支部实际情况，进一步强化了工作纪律，重申了各项规章制度，规范了各项工作程序。

工作效率有了显著提高，做到了边学习边工作，边学习边整顿，学习工作“两不误，双促进”。

三、下一步打算

通过第一阶段学习，我支部全体党员干部进一步明确了职责和任务，端正了工作态度。

大家纷纷表示在今后的工作中，进一步改进工作方法，不断研究新的工作思路，更好地为广大师生服务。

后勤党支部

后勤党支部作风集中整顿活动第二阶段总结作风整顿活动进入第二阶段以来，我支部周密部署，精心实施，查摆问题，深刻剖析不走过场，第二阶段整顿工作取得阶段性成效。

主要是：

一、继续深入学习，提高思想认识。

第二阶段开始后，我们于___月___日及时召开了专题动员会议，对第一阶段的工作进行全面总结，同时部署了第二阶段的任务，会上，后勤支部书记解植华同志再次强调作风整顿的重要性和必要性，要求每位同志查找问题要克服怕丢面子的畏缩心理，要在工作态度和工作方法、纪律作风表现、服务态度的问题、个人在思想作风、工作作风和生活作风方面存在的突出问题等方面查找，并深入剖析产生出这些问题的根源。

在学习中，我们注重联系实际在真学、真懂、真用、边学、边查、边用上下功夫，通过深入动员，全体党员干部职工思想认识上有了一个很大的提升，上下掀起了讲学习、讲纪律、讲效能的热潮。

二、自我剖析实事求是，自查自纠深入到位。

一是全体党员干部结合实际，从思想道德、服务意识、敬业精神、工作态度、工作能力、业务水平、学习态度、遵章守纪、完成任务等方面，开展批评与自我批评，通过自查自纠，相互沟通，增进了解，增强了团结，为促进工作打下了基础，达到了提高自身素质的目的。

二是全体党员干部结合自身实际，写出了书面剖析和整改材料。

所有书面剖析材料都，力求找准问题，反映具体，做到剖析问题深入，分析具体。

在深挖问题根源上，对问题不回避，不护短，敢于揭短，敢于亮丑，从思想、工作、作风和行为上举一反三，剖析根源，力求把问题产生的源头找准，把防止问题出现的关口前移。

通过开展批评与自我批评，党员干部与职工之间进一步加强了联系、增强了凝聚力。

三、措施到位，效果明显。

通过开展自我剖析、自查自纠，全体党员干部的精神面貌进一步改观：

一是从后勤支部领导做起，实行签到签退制度，增强了干部职工遵守纪律的自觉性；二是党员干部的工作态度___端正了，精神状态更好了。

三是将党员干部作风集中整顿与日常工作有机结合，整顿期间，大家都能雷厉风行地完成好每一项工作；四是纪律作风整顿工作安排具体，资料很规范，信息报道快，工作到位。

通过自查自纠，激发了党员干部的工作热情，使队伍得到锤炼，党员干部提高了综合素质。

总之，在作风整顿第二阶段活动中，我们后勤党支部做到真抓实干，认真查找出了存在的突出问题及具体表现，深入剖析了主要根源。

全体后勤系统党员干部的纪律意识，责任意识、服务意识进一步增强，抓学习，钻业务，勤工作氛围浓厚，队伍的战斗力得到了极大加强，整体形象进一步提升，较好地完成了第二阶段的各项工作任务，为纪律作风整顿第三阶段的工作打下了良好基础。

后勤党支部___年___月___日

后期党支部作风集中整顿活动第三阶段总结

自___月___日进入干部作风整顿第三阶段以来，我们对照第二阶段自我分析和___会中查找出来的思想、作风、纪律、制度和工作等方面存在的问题，按照“问题是否得到解决，作风是否得到改进，工作是否得到推进，制度是否得到落实”的要求，从每一位干部职工，都认真进行了梳理，并制定了周密可行的整改措施，明确了整改的目标责任和今后努力方向，扎扎实实抓好各项整改工作。

努力在体制机制上进行加强和完善，建立长效机制。

一是针对存在___纪律观念淡薄的问题，我们加大了监督检查力度，随时随地监督干部职工的行为。

二是针对制度建设中查摆找出来的问题，进一步从实际需要出发，整章建制抓完善、抓规范、抓提高，确保实现以制度管人的目的。

三是针对后勤服务工作中存在的问题，花大力气从后勤服务、设施维检、食堂宿舍管理等服务方面，进一步作了改进和加强，有力地推进了学校的各项工作。

目前，后勤党支部正团结全体干部职工同心同德，为既定的目标努力奋斗，

总之，通过第三阶段的改进提高，后期党支部从思想、作风、纪律、制度到工作各方面都发生了明显变化。

思想作风工作作风进一步强化，党员干___伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，形成了一种凝心和气、爱岗和业的良好工作环境和氛围。

今后，我们将进一步巩固整顿成果，不断建立完善长效机制，按照上级的要求，深化细化后期服务，全面推进学校各项工作的开展。

后勤党支部

监督所开展集中作风整顿阶段性工作

小结

为进一步转变工作作风，提高全体卫生执法人员的整体素质，切实解决当前在执法队伍中存在的问题，真正形成，建一流环境、造一流队伍、创一流业绩的良好风气，更好地为全市人民服务，监督所根据《___》的要求于近期开展集中工作作风整顿活动。

此次活动时间安排___个月：

___月___日开始至___月___日结束，分为三个阶段，即：

学习动员阶段、自查阶会段，建章立制阶段。

在这次活动中截至现在，监督所制定了关作风整顿活动方案，要求同志们要合理安排纪律作风集中整顿活动和正常性业务工作的运行，坚持一手抓整顿，一手抓工作，用作风集中整顿的成果推动各项工作的开展，用一流的工作成绩来检验作风集中整顿的成效。

在整改工作过程中，立说力行，坚持边整边改的原则，对能立即纠正的，立即整改，不能立即纠正的，制定今后整改措施，并狠抓落实。

一是抓学习，建立监督所学习制度，定期___干部职工认真学习，在全所形成深厚的学习氛围；二是正作风，通过完善责任制，激励制等规章制度，实现“人、岗、责”规范统一，形成一个务实、创新、高效的战斗___；三是把作风整顿活动与医疗市

场监管、食品监管工作有机结合起来，把作风整顿活动与工作效能、目标考核有机结合起来；四是牢固树立齐心协力，团结奋进的团队精神，勇争一流的工作作风，努力创造我市卫生监督事业的新辉煌。

纪律作风集中

同志们：

为期一个月的全县纪律作风集中教育整顿活动已经结束。

按照县委的统一安排部署，利用一个月时间在全县机关事业单位集中进行了思想作风纪律整顿。

总体看，这次整顿收到了明显成效，机关全体工作人员精神面貌明显改观，___纪律明显增强，工作作风明显改进，服务水平明显提高，基本达到县委提出的目标要求。

现就这次思想作风纪律整顿工作情况总结如下。

一、这次纪律作风集中教育整顿活动主题鲜明、重点突出，取得了实实在在的效果这次集中教育整顿活动，各级各部门各单位普遍高度重视、思想认识明确、___领导得力，整改措施扎实。

着重解决我县党员干部干部作风、学风、思想作风、工作作风和生活作风以及在执行纪律和规章制度方面存在的突出问题，通过___学习、查找问题、整章建制，教育全县党员干部爱岗敬业，遵纪守法，促进各项工作。

整个教育活动取得了明显成效。

主要有以下几个特点：

一是不断深化学习。

各乡镇、县直部门单位坚持把认真学习、提高认识贯穿于教育整顿活动的每个阶段，除了抓好党员干部的普遍学习，开展专题讨论，学习市委的《安排意见》规定内容外，还紧密结合各自实际，突出了本部门本行业法规的系统学习，开办了学习专栏或学习园地，交流学习情况，促使法纪观念入脑入心，许多同志写出了有一定思想深度的学习心得体会。

学习的主动性比较强，基本做到了学习时间、内容、人员、效果的落实。

二是认真查摆问题。

各乡镇，县直部门单位把紧紧依靠党员群众，广泛征求意见，找准和查纠问题，作为这次教育整顿活动的工作重点，通过召开座谈会、走访群众、设置意

1见箱、发放征求意见表、开通热线电话等多种形式，广泛征求党员干部和基层单位、服务对象、社会各界的意见和建议。

共征求到意见建议___余条，全部以书面形式反馈给有关单位和个人。

基本找准了所要解决的突出问题。

三是深入剖析原因。

各级领导班子都召开___会，党支部也召开了___生活会，绝大多数领导班子能够紧紧围绕如何加强纪律作风建设，通报征求意见情况，揭摆突出问题，分析研究整改措施，班子成员能够虚心听取意见，认真对照检查，剖析问题根源，积极开展批评与自我批评。

对照检查自己在工作作风、工作态度、精神状态、执行纪律、遵守规章制度、履行岗位职责等方面存在的突出问题，提出了一些中肯的意见和建议。

通过这次专题生活会和___生活会，大多数单位达到了统一思想，提高认识，增强团结，促进工作的目的。

四是明确整改措施。

各县区和市直部门单位坚持把制定好整改方案和整改措施当作集中教育整顿活动能否取得实效的基础性工作来抓。

在边学边查和广泛征求意见的基础上，不断理清整改思路，立足当前，着眼长远，分阶段提出整改的目标任务和工作重点。

从加强纪律作风建设和认真履行岗位职责出发，对自身存在的问题提出了具体可行的整改计划。

五是坚持边整边改。

各级各单位不等不推，坚持即知即改、边整边改，使教育整顿活动从一开始就见到成效。

对违反会议纪律的有关部门在全县通报批评，立即着手，本着先易后难、先主后次的整改原则，列出了当前整改和逐步整改的问题，目前已整改问题___条，正在整改的___条。

从抓工作人员履行岗位职责入手，认真解决职责不落实、工作不认真的问题;有些窗口单位从严格办事程序和推进规范化管理入手，进一步提高工作效率，树立行业作风新形象;许多党员领导干部在教育整顿活动中，从自身做起，从群众意见最大、最不满意的事情改起，从群众希望办、眼下能够办到的事情办起，使纪律作风

2集中教育整顿活动见到了实效。

总的看，这次全市纪律作风集中教育整顿活动取得了比较明显的阶段性成效。

主要表现在：

第一，机关单位日常管理进一步加强。

乡镇干部上班“走读”问题明显遏制，县直机关单位上班迟到早退、上网聊天、玩电脑游戏的明显减少，工作人员的责任意识和自律意识明显增强。

第二，各项制度进一步健全落实。

各级各单位通过整章建制，对各项制度进行了整合完善，许多单位还制定了落实制度的配套措施，基本形成了用制度管事，按制度办事，靠制度管人的工作机制。

第三，法纪观念进一步增强。

绝大多数党员干部通过学习提高，比较熟悉地掌握了本行业本岗位的工作纪律和规章制度，严格执纪执法的自觉性明显增强。

特别是公安、教育等部门用身边反面事例教育身边人，党员干部依法办事的自觉性进一步增强。

第四，工作效率和服务质量进一步提高。

县市直部门的窗口单位大力推行首问责任、限时办结、服务承诺等制度落实，办事效率和服务质量明显提升。

二、教育整顿活动___严密、措施得力，为今后开展专题教育活动积累了有益经验这次集中教育整顿活动时间短、任务重、要求高，能够取得比较好的效果，与各级党政___主要领导和市教育整顿活动领导小组的高度重视、精心___分不开，与各级党员干部的积极投身和社会各界的广泛支持分不开。

第一，___领导到位。

纪律作风教育活动开始前，就成立了领导小组，由武歧山同志任组长，郭彩霞同志和崔计文同志任副组长，由县___抽调人员组成了纪律作风教育整顿活动办公室。

___月___日全县集中教育整顿活动动员大会之后，各部门单位迅速成立领导机构，立即召开会议进行动员，安排部署本县区、本单位的集中教育整顿工作，做到了思想认识和___领导很快到位。

第二，安排部署到位。

县委及时下发了教育整顿活动的《安排意见》，各单位都制定了《工作方案》，对集中教育整顿活动的要求，工作安排比较周密，措施比较有力，目标任

3务比较明确，___领导和责任体系比较健全。

特别是一些县直部门能够紧密结合本部门党员干部纪律作风现状，抓主抓重，按照领导班子成员、中层干部、关键岗位人员分层次提出学习、查找、整改的要求，明确需要解决的突出问题以及解决问题的具体措施，做到了分类指导、分层施教、有的放矢。

第三，阶段工作到位。

整个教育整顿活动有总的目标要求，有具体的步骤和计划，分学习动员和提高认识、自我剖析和查摆问题、巩固提高和整章建制三个阶段进行，开始有动员，阶段有汇报小结，转段有基本要求，中间有督查指导，结束有回顾总结，做到了环环紧扣。

先后召开全县性大会两次，阶段工作汇报和安排部署具体工作的会议两次，印发工作通报___期，简报___期，及时总结交流了县直部门单位开展活动的一些好做法，起到了互相学习、互相借鉴、互相促进的作用。

第四，督查指导到位。

省、市、县督查组普遍重视对教育整顿活动的督查指导工作。

县明察暗访组先后对交通局、建设局、社保局、卫生局、国资委、经委、旅游局、房管局等县直部门单位进行了重点调研督查，并主持召开全面督查情况汇报会，听汇报提出具体要求。

县教育整顿活动办公室___协调___个督查组，分别由县___副书记和常委带队对各县市直部门单位进行了定期和不定期，不打招呼、明察暗访进行的全面督查。

对一些重点单位进行跟踪督查，对发现的问题发督办通知督促整改。

进一步落实督查责任制，确保问题有人担、责任有人负、整改有人管、落实有人抓。

确保了集中教育整顿活动扎实有效的开展。

三、以健全落实制度、建立长效机制为根本，进一步加强党员干部纪律作风建设这次全县党员干部纪律作风集中教育整顿活动虽然取得了一定的成效，但实事求是地看，也还存在一些问题和不足。

有的单位学习教育的效果不明显，只满足于学一学规定内容，谈一谈肤浅认识，缺乏入脑入心的学习和思考，忽视党员干部思想素质的提高和工

4作作风的转变;个别单位没有很好地处理教育整顿与业务工作的关系，认为开展这项活动是务虚的工作，怕影响业务，时间上没有保证，精力上不够集中，力量上不够倾斜;有的单位征求意见、查找问题、剖析原因触及个人思想作风不够，整改问题的力度不大，虽然查摆了一大堆问题，但改正起来没有一件让群众满意的。

对于这些问题，要引起我们的高度重视，继续做好整改工作。

第一，进一步加强各级领导班子和干___伍建设。

队伍建设是根本，领导班子建设是关键。

只有一流的班子，才能带出一流的队伍，创造一流的业绩。

各级党政___主要领导要坚持抓班子、带队伍、促工作，始终做到讲学习、讲政治、讲正气。

不仅要在总结成功经验中不断提高，而且要在吸取教训中获得进步。

始终高度___民生问题，始终把加快发展作为第一要务，坚持围绕中心，服务大局，坚定理想信念，坚持廉洁奉公、艰苦奋斗，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等各种思潮侵蚀和影响。

加强领导班子和干___伍建设，各级党政___和领导干部首先要强化宗旨意识，提高执政能力。

要把维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益作为我们一切工作的出发点和落脚点，少一些应酬和空谈，多一些学习和思考，努力提高思想境界和综合素质，不断增强领导干部改革开放和现代化建设的本领。

其次要弘扬求真务实的作风，努力提高促进工作落实的能力。

要把抓好落实作为改进作风的一项重要工作，不断提高落实科学发展观的能力。

各级领导干部要经常深入基层，开展调查研究，及时解决在抓落实中遇到的困难和问题，做到说实话、出实招、办实事、求实效，确保各项工作落实。

第二，进一步健全完善和落实制度，形成作风建设常抓不懈的工作机制。

一是要建立作风建设责任机制。

要进一步靠实领导班子和干___伍作风建设的责任，明确“___”负总责，进一步加大责任考核和责任追究力度，促使各级领导班子的主要领导干部更好地

5担负起作风建设工作的___领导责任。

形成主要领导总负责，分管领导具体负责，其他领导分工负责作风建设的领导机制。

二是要完善作风建设教育机制。

加强学习、强化教育是加强党员干部作风建设的重要基础。

各级各部门要始终把党员干部的学习教育当作一项重要工作来抓，要坚持良好作风的养成教育，建立、完善和落实政治业务学习、理论中心组学习、干部教育培训等制度，推动党员干部学习和教育的经常化、制度化、规范化。

三是要健全作风建设的监督机制。

要进一步拓宽党员干部作风监督渠道，把党内监督和群众监督、___、社会监督等结合起来，不断畅通群众监督途径，积极构建全方位、多层次的监督网络，做到党员干部工作活动到哪里，作风状况的监督就跟踪到哪里。

第三，深入贯彻落实科学发展观，以良好的精神状态和扎实的作风全力促进当前工作。

面对头绪繁多和艰巨复杂的任务，我们要带好队伍，干好工作，着力转变不适应科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展观的突出问题，真正把科学发展观贯彻落实到各项工作的各个方面。

要继续发扬纪律作风集中教育整顿活动成果，大力弘扬唯实、求实的工作作风，各县直各单位要认真梳理排队，逐项查漏补缺，特别是重点工作和重大项目要细化靠实责任，明确时限要求，加大督查力度，确保落实到位。

同志们，加强干部教育，改进机关作风，是一项长期的重要工作，是一项艰巨的政治任务。

我们要在巩固这次集中教育整顿活动成绩的基础上，加强制度建设，狠抓措施落实，不断转变思想观念，切实改进工作作风，努力建设勤政廉洁高效务实的干___伍，全面推动我县经济社会又好又快发展。

6

第四篇：

作风集中整顿心得体会篇一：

作风纪律集中整顿活动心得体会

作风纪律集中整顿活动心得体会根据县统一安排部署，全公司开展了纪律作风整顿活动。

共分为三阶段，在第一阶段为学习动员，第二阶段讨论整改，第三阶段建章立制，第四阶段回顾总结。

学习《纪律作风纪律整顿的实施方案》、《县委孙___在全县干部职工作风纪律集中整顿活动动员大会上的讲话》和《___届中央___三次全会精神特别是___讲话精神》、《建立健全惩治和预防___提携___-___工作规划、中央八项规定、党政机关厉行节约___铺张浪费条例、党政机关国内公务接待管理规定》等有关文件、以主题讨论，等形式在局机关中开展纪律作风整顿学习，通过学习讨论，使全局工作人员更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到违法违纪问题产生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。

通过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

现在对