新沂市学年度第二学期期中考试七年级语文试题及参考答案.docx
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新沂市学年度第二学期期中考试七年级语文试题及参考答案
2014～2015学年度第二学期期中考试
七年级语文试题
（本卷满分120分，考试时间120分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、积累与运用（22分）
1．古诗文默写。
（10分）
（1）深林人不知，。
（王维《竹里馆》）
（2）峨眉山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）
（3）故园东望路漫漫，。
（岑参《逢入京使》）
（4），何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5），。
，。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）韦应物《滁州西涧》中最后两句“，
”以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，画中有诗。
1.（10分）
（1）明月来相照
（2）影入平羌江水流（3）双袖龙钟泪不干（4）此夜曲中闻折柳（5）岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君（6）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横（每空1分，有错别字、添字漏字或书写不规范、模糊不清的该空不得分）
2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（3分）【】
A.拗（niù）断讪（shàn）笑菜畦（qí）磐（pán）石迥（jiǒng）然不同
B.毋（wú）宁告罄（qìng）收敛（liǎn）木屐（jī）锲（qì）而不舍
C.骊（lí）歌倜傥（tǎng）确凿（záo）吞噬（shì）鲜（xiǎn）为人知
D.蝉蜕（tuì）砭（biān）骨羸（léi）弱重荷（hè）鞠（jǔ）躬尽瘁
2.（3分）C（A拗ǎo，B锲qìè，D鞠jū）
3．下列词语书写全都正确的一项是（3分）【】
A.筹划阴霾瞬息一反即往妇孺皆知义愤填膺马革裹尸
B.肿胀遮蔽建树一拍即合疲惫不堪锋芒毕露荒草萋萋
C.宿儒躯壳深邃历尽心血风餐露宿杂乱无章来势汹汹
D.鉴赏含蓄踌躇养精蓄锐芸芸众生妄乎所以慷慨淋漓
3.（3分）B（A一反既往，B沥尽心血，D忘乎所以）
4．阅读下面的短文，按要求回答问题。
（6分）
著名物理学家丁肇中由于母亲意外早产而出生在美国，成了地地道道的美国公民。
通过丁肇中长期艰苦的探索，终于找到了组成物质的第4种最小结构。
他因此获得了诺贝尔物理学奖。
科学没有国界，科学家有祖国。
丁肇中是位科学家，更是一位热爱祖国的人。
在这非常激动和幸福的时刻，他做出了一个①（郑重庄重）而神圣的决定，通知瑞典皇家科学院：
“我要用中文在颁奖典礼上发言。
”
这一消息见报之后引起了强烈反响，深深感动了不同国家、不同肤色和使用不同语言的人们，他们发自内心地感叹：
“丁肇中是要将荣誉献给自己的祖国。
”
可是，美国驻瑞典大使找到丁肇中，非常不满地说：
“我们美国和中国的关系非常不好，你用中文是不对的。
”
丁肇中面对②（指责斥责），他毫不留情地顶了回去：
“你管不着这个，我愿意用什么文字就用什么文字。
”
这位美国驻瑞典大使大概永远也不会理解：
（1）为文中①②两处选择合适的词语，填写在下面的横线上。
（2分）
①②
（2）文中划线的句子有语病，请修改后把正确的句子写在下面的横线上。
（2分）
修改：
（3）美国大使到底不理解什么？
请结合上文，把短文结尾处的内容补充完整。
（2分）
补写：
4.（6分）
（1）①郑重②指责
（2）丁肇中通过长期艰苦的探索，终于找到了组成物质的第4种最小结构。
（或改为：
通过长期艰苦的探索，丁肇中终于找到了组成物质的第4种最小结构。
）（3）丁肇中这个出生在美国的公民，为什么会有一颗永远不变的中国心呢？
（第3小题意思对即可）
二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面两段文言文，完成5～8题。
（15分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
（选自《世说新语》）
5．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）蒙辞以军中多务：
（2）蒙乃始就学：
（3）尝与诸小儿游：
（4）取之，信然：
5．（4分）
（1）推托
（2）于是（3）曾经（4）确实
6．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（3分）【】
A.孤岂欲卿治经为博士邪/以为顺流而下矣
B.蒙辞以军中多务/或以钱币乞之
C.蒙乃始就学/指物作诗立就
D.道边李树多子折枝/对子骂父，则是无礼
6.（3分）B（B介词，拿,用。
A成为/认为，C从事/完成，D果子/儿子）
7．把下面的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
译文：
（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。
译文：
7．（6分）
（1）你说事务多，谁比得上我事务多呢？
我经常读书，自以为大有益处。
（2）众多小孩争着跑去摘果子，唯独王戎没有动身。
（翻译既要注意关键词的落实，更要注意句子意思的正确和语言的通顺）
8．乙段故事给你什么启发？
（2分）
答：
8．（2分）做事要善于思考，不能盲目从众。
（意思对即可）
（二）阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。
（3分）
论诗
赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
9.对上面这首诗理解不正确的一项是（3分）【】
A.第一、二句诗人指出，即使是李白、杜甫这样伟大的诗人，他们的诗篇也有历史局限性。
B.第三、四句诗人呼唤创新意识，希望诗歌创作要有时代精神和个性特点，大胆创新，反对因循守旧。
C.作者以诗仙李白、诗圣杜甫为例，评价了他们在诗歌创作上的伟大成就。
此诗语言含蓄、深邃，能够给人以深刻的启示。
D.此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。
他认为诗歌随着时代的发展，应该求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都应有属于自己风格的诗人。
9．（3分）C（此诗语言浅近、直白，直抒胸臆）
三、现代文阅读（27分）
（一）阅读《音乐巨人贝多芬》选段，完成10～13题。
（13分）
客人在纸上写着：
“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。
”
看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。
他喃喃地如同独语：
“我的好灵魂！
人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！
在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。
我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。
”
贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
他接着说：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。
”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。
在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。
那次节目是《费黛里奥》。
当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
演奏告终，全场掌声雷动。
贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。
原来他完全聋了！
他永远不能担任指挥了！
贝多芬对客人大声地说：
“听我心里的音乐！
你不知道我心里的感觉！
一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！
”
10．贝多芬为什么说“一株树也比一个人好”？
（3分）
答：
11.“请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
”一句中的“一条大河”指什么？
为什么说“是从贝多芬身上流出来”的？
（3分）
答：
12．贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥音乐会的情形，这表现出了他怎样的精神？
（3分）
答：
13．“听我心里的音乐！
你不知道我心里的感觉！
一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！
”这句话是什么意思？
（4分）
答：
10.（3分）因为耳聋造成了贝多芬与外界的隔绝，无法与人交流，常常被人误解；而一株树却可以谛听大自然的各种声音，所以贝多芬感觉树比人好。
（意思对即可）
11.（3分）指贯穿在小说中的主人公对艺术和生活的热爱，对命运的不屈抗争，对理想的不懈追求的精神。
因为这篇小说就是以贝多芬为原型创作的。
（意思对即可）
12.（3分）能坦然、镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢的精神。
（意思对即可）
13.（4分）贝多芬是在用他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即“心里的音乐”。
（意思对即可）
（二）阅读下面一篇文章，完成14～17题。
（14分）
生命赋
孙荪
①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花。
望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
③但是，有一些更细微不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。
它就是报春的最早的使者，万木争荣的自然之春就是从它开始的。
⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：
突破。
⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。
它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：
活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
⑦我害怕见花蕾，特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。
我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：
经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！
恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
⑧我还有一个执拗的习惯：
好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。
岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。
这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！
⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求！
在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！
外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。
如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！
⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？
⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧！
14．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？
（3分）
答：
15．第⑧段中，对奇松怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它们”？
（4分）
答：
16．将第⑩段画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不
好？
为什么？
（3分）
答：
17．文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧！
”对你有什么启示？
（4分）
答：
14．（3分）表现了“我”即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。
（意思对即可）
15．（4分）因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。
（意思对即可）
16．（3分）不好。
（1分）因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；（1分）并能引起读者想象、思考、回味。
（1分）
17．（4分）事例：
要珍惜生命（或“要尊重生命”）；在自己有限的生命过程中要努力奋斗、顽强追求；通过努力，让自己的生命绽放出亮丽的风采。
（抓住一个要点陈述，意思明确即可）
四、作文（53分，含书写3分）
18．以“其实并不是这样”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
题目：
其实并不是这样
400
500
600
700
800
四、作文（53分，含书写3分）
18．作文从内容、结构、语言诸方面综合评价，参照下列标准评分。
一类卷:
45－50分（以47分为基准分）。
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。
（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分）
二类卷：
38—44分（以41分为基准分）。
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：
30—37分（以34分为基准分）。
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：
29分以下。
或内容空泛，或结构残缺，或思路混乱，或语言极不通顺，或确属抄袭之作。
注意：
作文的切入分为35分（不包括书写分）。
作文中出现错别字的，三个不同的错别字扣1分，扣满3分为止。
书写分（3分）：
卷面整洁、书写美观3分；卷面工整、书写认真2分；卷面一般、书写较潦草1分；卷面杂乱、书写潦草0分。
字数不足的酌情扣分。
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