精品新人教版必修1高中历史第7课《英国君主立宪制的确立》导学案.docx
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精品新人教版必修1高中历史第7课《英国君主立宪制的确立》导学案
第7课《英国君主立宪制的确立》
课标要求:
了解《权利法案》的制定和内阁制的形成的史实,解英国资产阶级君主立宪制的特点,分析代议制在西方政治发展中的作用。
复习重点:
英国君主立宪制的确立
复习难点:
解英国君主立宪制的特点,议会民主制的特点
自主习
1.资产阶级革命
(1)背景①资本主义发展受到________________王朝统治的阻碍。
②资产阶级和新贵族要求限制王权,扩大自身政治权利。
(2)过程①爆发:
1640年开始,胜利后议会处死国王_____________。
②复辟:
查二世和詹姆士二世倒行逆施,尽失人心。
③结束:
1688年玛丽和威廉承袭王位,史称 “______________”。
2.君主立宪制的确立和发展
(1)确立:
颁布《权利法案》
①内容以明确的__________限制国王的权利。
保证议会的立法权、财政权等权力。
②作用:
___________的权力日益超过国王的权力,英国君主立宪制确立。
(2)发展:
1832年议会改革
①原因:
________________兴起,要求更多的政治权利。
②意义:
工业资产阶级加强了在议会中的作用。
为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
3.责任制内阁的形成
(1)形成:
①“光荣革命”后,国王经常召开秘密会议,称为______________。
②1721年,议会下院多党领袖沃尔波尔经常主持内阁会议,责任制内阁开始形成。
(2)职权:
①内阁成员集体负责,名义上对国王负责,实际对___________负责。
②______________掌握国家的行政大权,又能通过议会掌握立法权。
(3)主要影响:
资产阶级___________制度逐渐形成和发展起。
图解1——英国议会、内阁和首相的关系图解2——英国政府组织结构图
合作探究
一、英国君主立宪制的确立、特点和意义
1阅读下列材料:
材料一1688年政变是辉格党和托利党的联合行动,是资产阶级和地主贵族之间的一场妥协。
由于没有经过大的流血冲突取得了成功,这场政变为英国人所津津乐道。
材料二1、“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。
”
4、“凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
”
6、“未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军”
9、“议会的选举应是自由的”;“议会内的演说自由,辩论或议事的自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾和询问”。
问题:
(1)材料一所说的这场政变被英国历史家称为什么?
(2)材料二是哪一文献的内容?
它的颁发标志着什么?
(3)根据材料二中的1、4、6、9条款各从哪些方面对国王的权利进行约束?
2阅读下列材料:
一位英国的宪法权威人士曾说:
“上下两院如果作出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。
”
请回答:
(1)这段材料表明英王在国家政权中处于什么地位?
(2)结合17世纪的有关事实扼要说明英王地位的变过程。
(3)根据材料结合所知识说明英国政治制度的特点。
3阅读材料
英格兰民族的聪明智慧最大程度地表现为英国的政制。
他所说的政制就是英国的宪政。
英国人最早发明了这种政治制度,它既可以有效地治人群,又可以对统治集团加以制约,对政府权利加以限制。
英国是世界上最老资格的宪政国家,英国的宪政经验是最具示范意义的。
政治制度是根本性的制度。
“一个民族最重要的创造是政治制度,经济、文、国民性都由之决定。
”钱乘旦先生说,工业革命为什么首先在英国发生?
其根本的因素是:
“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、平和的环境,让人们追求个人的目标,最大程度地发挥创造能力。
”所以,英国领先世界的最大优势不是海外贸易,不是,也不是地位置,而是宪政。
英国法治有两个支柱,一个是依据普通法判案的独立的法院与法官系统,普通百姓的冤屈大多是法院伸张的;一个是以大宪章等宪政文件为依据的限制主权的议会系统,议会在与王权的长期较量中加强了自己的立法地位,甚至成为国王权力合法性的;英国议会保持了历史的延续性,是英国政治程序的稳定性力量,它又能适时而变,灵活地应对英国社会变的各种需要,并不断完善自身;我以为,这两个系统共同保障了并扩大了英国人民自古就有的权利。
——《英国式道路》钱乘旦
根据材料简要说明该制度对英国发展产生的作用?
4美国史家柯麦芝说:
“成百的国家,无论是新国家还是老国家,都选择了英格兰的议会制度。
”英国的议会制度对其他国家议会制的发展产生了什么影响?
试以美国为例说明。
二、联系现实讨论:
1997年5月布莱尔首任英国首相,到2005年5月5日布莱尔领导的工党在英国大选中再次获得胜利,布莱尔也成为工党历史上第一位三次蝉联首相职务的领导人。
在布莱尔执政的2003年,以美国为首的西方国家出兵伊拉克,作为美国的重要盟国,英国也派兵参加了对伊拉克的战争。
请回答:
(1)英国派兵参加对伊拉克的战争,内阁成员大体上是赞同还是反对?
为什么?
(2)女王伊丽莎白二世如果反对,布莱尔会不会为此而撤兵,为什么?
(3)假设英国议会中的大多议员极力反对,结果又会怎样?
(4)就政治体制而言,布莱尔(工党)能够上台组阁必须具备什么条件?
知识检测:
1.一般认为,英国在16、17世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业的程度。
其中的政治制度是指( )
A.斯图亚特王朝前期实行的政治制度B.“光荣革命”前夕实行的政治制度
.由《权利法案》所确立的政治制度D.议会选举改革之后完善的政治制度
2.从社会转型的角度看,英国《权利法案》的颁布表明( )
A.国王有名无实,权力被架空B.资本主义取代封建主义开始成为趋势
.商品经济取代自然经济D.以法律为标志的国家权力取代了专制王权
3.大卫是英国下议院议员,关于英国的君主立宪制,他津津乐道。
你认为他的哪一说法是错误的( )
A.“1689年《权利法案》颁布,标志着我国君主立宪制基本确立”
B.“我国君主立宪制的一个显著特点是责任制内阁”
.“它是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物”
D.“它是总统制与联邦制相结合,体现三权分立原则的一种较为完美的政治体制”
4.英国流传着一句话:
“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外,能够做一切事情。
”这句话出现在( )
A.英国颁布《大宪章》后B.1640年英国资产阶级革命爆发后
.1688年“光荣革命”后D.1689年通过《权利法案》后
5按照英国君主立宪制度的规定,伊丽莎白女王二世( )
①是国家的人格 ②在对外交往中代表英国 ③是英联邦的首脑 ④是国家政治活中最高决策者和领导者
A.②③④B.①③④.①②④D.①②③
6.1641年,英国大主教劳德指出:
“每当下院有什么议案将要提出,并且认为上院会坚决拒绝或国王不会同意的时候,渐渐地,暴民们就会到国会,高声喊出他们所要提出的这个或那个要求……”这表明( )
A.资产阶级和新贵族的斗争得到了城乡群众的支持
B.城乡群众对下院的声援引发了英国资产阶级革命
.革命初期人民群众受封建贵族的迷惑而反对革命
D.新议会的下院同英国广大人民群众处于对立状态
7阅读下列材料:
材料一光荣革命后,法律规定,农村地区议员必须有年收入600英镑以上的地产,城市议员年收入必须在300英镑以上……1969年选民的年龄限制降为18岁,凡年满18岁的英国公民,不分男女,都有权参加下议院的选举。
——岳麓版《普通高中课程标准实验教材书》
材料二1832年改革法案规定,取消人口不满2000人的56个“衰败地区”的议席,另外31个人口在2000至2004之间的选区分别减少一个议席,空出的143个席位中,65个给了新兴大工业城市……1885年《重新分配议席法》规定,全国统一划分为617个选区,除22个城市和2个大外,其余选区均实行单一选区制,即一个选区只选一名代表。
1918年法案中,授予了年满30岁的妇女以选举权。
……1924年,又将妇女选举权的年龄限制降为2岁,成年公民普选权终于真正得以实现。
——程汉大《英国政治制度史》
材料三1867年改革法案再次对议席分配作了调整,取消了46个“衰败选区”,空出的52个议席分给了大城市和较大的郡。
……法案还降低了选民财产资格,它规定,在城市中凡拥有单独住宅的房主(不论其价值多少)和每年缴纳房租10镑以上的房客,人要在选区内居住一年以上都有选举权;在各郡,每年交纳地租12镑以上租佃者和每年收入5镑以上的土地所有者都有选举权。
——哈纳姆主编《19世纪宪法》
请回答:
(1)依据材料概述英国选举制度演变的信息。
(不得摘抄原文)
(2)根据材料,结合所知识分析引起这些变的原因。
(3)通过对上述问题的回答,你得到了哪些启示?
(2分)
知识拓展:
政体:
政体指国家政权的组织形式,即统治阶级采取何种形式组织自己的政权机关。
当代国家政体的基本类型有君主立宪制和民主共和制。
君主立宪制分为议会制君主立宪制和二元制君主立宪制,民主共和制分为议会制共和制和总统制共和制。
君主立宪制:
是资本主义国家以世袭的君主为国家元首,君主权力由宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
形式有议会制君主立宪制(议会掌立法权,内阁掌握行政权,君主统而不治,如英国、荷兰等)和二元制君主立宪制(内阁对君主负责,君主掌行政权,议会行使立法权,君主有否决权)两种。
民主共和制:
是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。
它是多资本主义国家采用的政体。
代议制:
公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。