高中语文必修4第二单元议论文第8课米洛斯的维纳斯试题.docx

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高中语文必修4第二单元议论文第8课米洛斯的维纳斯试题

高中语文必修4第二单元议论文第8课米洛斯的维纳斯试题2019.09

1,鲁迅与读书

　　读到一首好诗，一个精辟的警句，不仅能引起人会心的微笑，有的还会使人有_________

__________之感。

它们像钥匙、像火把、像路标，能打开心扉，照亮道路，指明方向。

　　像“无诗转为读书忙”就是这样的一句。

常写东西的人，大都把写作看作事业，看作爱好。

但总得有所感才可发可写，而“感”又不像自来水，打开龙头就往外流。

无感可发时怎么办呢?

像鲁迅说的那样，写不出时不硬写，“随便翻翻去”。

翻了，就会长知识，所谓的灵感往往就会________（shū）忽而至。

　　谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易!

在读到明人李乐这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。

调整好了，即使身处闹市通________（qú），不也像没有“五浊”（佛教名词）干扰的可独享读书之乐的深山古庙一样了吗?

　　但是，当读到鲁迅先生的：

“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是在逐渐硬化，逐渐死去了吗”，便不由为自己发现的乐趣感到惭愧了，并进而警觉起来，人常说鲁迅的骨头硬，实际上是说他的________硬、________硬。

　　晚明黄道周被清兵俘虏就义时，不肯跪。

刽子手砍了一刀，头未掉。

刽子手害怕了，跪下道：

“请先生坐下。

”一个身陷缧绁的文弱书生，却能使一个身强力壮手执钢刀的刽子手跪下，骨头是够硬的。

　　读书人的骨头并不都是硬的。

但是有一点可以肯定，中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。

他们在爱国爱人民，深明民族大义这点上，是从来不含糊的。

　　精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。

鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。

他的学习法，用现代的习惯，可粗略地概括为“四要”，即要读书、要思考、要观察、要比较。

他主张，读好书，也读点“帝国主义者”的书，

；读“死书”，

。

，不能把脑子让给“别人跑马”。

“要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。

”

　　《明史》称黄道周“文章风节高天下”，我们则完全可以说，鲁迅文章悬日月，鲁迅风节照千古!

在鲁迅的作品中，到处都是“钥匙”、“火把“与“路标”，开卷就可以得益，但更主要的还是学他的为人，学他的志节。

为此，就要学习他那种好读书，会读书，以及“更多的是要更无情面地解剖我自己”的精神，不断净化自己，做一个“骨头硬”的中国人。

1．文中第一段的横线上该填入的词语是（　）

A．豁然开朗　　B．茅塞顿开　　C．明目达聪　　D．心领神会

2．根据拼音填汉字：

____________（shū）忽　　通____________（qú）

3．文章第三段主要运用的修辞手法，正确的一项是（　）

A．比喻　　比拟　　　B．夸张　　反问　　C．引用　　反问　　　D．比拟　　引用

4．第二段中有一句话，与“写不出时不硬写，‘随便翻翻去’”意思相近的是

___________________________________________________________________________

5．“调整好了”在文中所指的内容，正确的一项是（　）

A．调整好了读书的环境　　　　B．调整好了读书的心境

C．调整好了读书的心情与环境　D．调整好读书的情趣

6．第四段中所引鲁迅的话，意思是，读书人一旦变成了“书橱”，那（　）

A．他的读书趣味，其实只是使其思想越来越顽固不化，直到他的生命结束为止。

B．思想感情就会逐渐变得冷漠坚硬，他最终也会被淘汰。

C．他的读书趣味就会逐渐变成一种脱离社会人生的自我满足。

D．他的读书趣味就会逐渐由浓厚变得浅薄，直至完全消失。

7．从上下文看，第四段中“自己发现的乐趣”是（　）

A．翻了书，长了知识，获得了灵感。

B．读了好诗、警句，有茅塞顿开之感。

C．关起门来，如在“净土”，不受干扰，独享读书之乐。

D．自我调整，即可自得其乐。

8．作者引了鲁迅、黄道周的例子，又说“读书人的骨头并不都是硬的”，联系上下文，他要强调的是（　）

A．中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。

B．精神的力量，信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。

C．读书人的骨头并不都是硬的。

D．鲁迅能有崇高思想境界，显然与他的好学精神有关。

9．写出文末加点词两个“自己”的指代意义

第一个“自己”是指__________________________________________________________

第二个“自己”是指__________________________________________________________

10．第四段：

“说鲁迅的骨头硬，实际上是说他的________硬、________硬。

”根据上下文，空格处应填入__________________、_________________。

11．下面是从第七段甲、乙、丙、丁处摘出来的，请根据文意加以还原。

（把每句前的序号填入甲、乙、丙、丁后的横线上）

A．还要“用自己的眼睛去读世间这一部活书”　　B．要“自己思索，自己作主”

C．“只要一比较，许多事情便明白了”　D．做到“知己知彼”

甲____________　乙____________　丙____________　丁____________

2,下列每组加点词语读音都相同的一项是（）

A．精神矍铄-紧紧攫住回溯而上-夙愿理想

B．物换星移-盾牌玉笏帕罗斯岛-文坛奇葩

C．和谐匀称-光荣称号饶有兴趣-百折不挠

C．以儆效尤-高高擎旗迥然不同-炯炯有神

3,选出下列各句中没有错别字的一项（）

A．而且可以进一步弛骋想象，会不会其实她不是一座单身像。

B．人们从考证的角度，从想象的角度，提出形形式式的复原试案。

C．勿庸赘言，米洛斯的维纳斯是精美的，无与绝伦的。

D．上溯到上世纪20年代，希腊米洛斯的一个农民，无意中发现了维纳斯，从此，她的命运发生了变化。

4,下列对加点词语的使用正确的一项是（）

A．小说中的典型形象虽然有生活原形，但仍属于虚构的现象。

B．如果一旦恢复维纳斯的原型，势必破坏现在她在人们心中的形象。

C．两条胳膊完好无损地安然存在着，这座雕像兴许就不可能放射出变换无穷的生命光彩了。

D．光盘是一种区别于软盘的存贮媒介，它有点类似我们见到的CD唱片。

5,下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．他是一个胸无城府的人物，优点缺点一览无余。

B．爷爷肚子里有许多新奇的故事，那是故事跟《聊斋》差不多，全是奇谈怪论。

C．我们党与时俱进，标新立异，带领人民奔向四个现代化。

D．科研人员用尽心思，矫揉造作，这才有了神舟飞船的成功飞行。

6,下列各句中，没有语病的一句是（）

A．作为一个共产党员，党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。

B．李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

C．鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。

D．南堡人民经过一个冬天的苦战，使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。

7,我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地①我的心--她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。

也就是说，使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正在出神入化地②着作品。

1.文中空白处的词语是①：

　②：

2.对文中划线句子理解正确的一项（　）

A.这是作者的一个荒唐的想法

B.这句话体现了部分与整体的关系

C.必须失去双臂是因为她的双臂雕刻得与秀丽的身姿不协调

D.双臂的丧失会使雕像的整体美更加突现，还增加了她的神秘性

3.文中“美术作品的命运”指：

。

“同创作者毫无关系的某些东西”是：

。

8,选出破折号用法不同的一项（）

A.我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地攫住我的心头--她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。

B.我只是想强调胳膊--说得更准确些，是手--在人的存在中所具有的象征意义。

C.而且可以进一步驰骋想象--会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。

D.“阿义可怜--疯话，简直是发了疯了。

”花白胡子恍然大悟似的说。

9,理解下列句子的含义。

l.不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条五臂，为了漂向更远的国度，为了超越更久更久的年代。

2.如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。

3.我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

10,阅读理解

莫高窟

余秋雨

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。

看莫高窟不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。

千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一处何等壮阔的生命！

一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。

纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。

在别的地方，你可以蹲下来细细玩索一粒碎石，一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。

在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。

色流猛的一个涡漩卷涌，当然是到了唐代。

人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密。

流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。

这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕筋肉都想跳腾，这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。

这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。

这里的每一个场面，都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。

这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。

到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进人就让你躁热，让你失态，让你只想双足腾空。

1．下面的理解与文中第一处划线句子含义不相符的一项是（　）

A.看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声

B.看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力

C.看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎、烟尘滚滚的古代战场

D.看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中

2.文中加点的“喧闹”意在强调：

。

3.文中有一个与第二处划线部分意义完全相同的句子，写在下面横线上。

答：

。

4.第二自然段中有一个句子，意在提示唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力，

这个句子是：

。

5.莫高窟艺术创作上有哪些主要特点？

根据这段文字简要列出五点（五点不超过30字）

11,下列各加点字都有两个注音，请选出正确的。

①攫（a.ｊｕēb.ｊｕé）

②毋庸赘言（a.ｚｈｕīb.ｚｈｕì）

③匀称（a.ｃｈèｎɡb.ｃｈèｎ）

④脊背（a.ｊíb.ｊǐ）

⑤擎着（a.ｑíｎɡb.ｊìｎɡ）

⑥抑或（a.ｙīb.ｙì）

⑦玉笏（a.ｗùb.ｈù）

⑧驰骋（a.ｃｈīb.ｃｈí）

⑨饶有兴趣（a.ｒāｏb.ｒáｏ）

⑩捅坏（a.ｔōｎɡb.ｔǒｎɡ）

12,分别选出错别字最多和只有一个的各一项。

A.这座丧失了双臂的雕象中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化的烘托着作品。

B.我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽的攫住我的心--它为了如此美丽谜人，必需失去双臂。

C.毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调合。

D.换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果。

错别字最多的一项是

有一个错别字的一项是

13,请选出组词结构完全不同的一项

A.欣赏娇姿玉笏奋然一跃艺术魅力

B.丧失秀颜捅坏不可思议变幻无穷

C.伸延捏握述怀形形色色高贵典雅

D.洋溢交涉方才百看不厌迥然不同

14,从修辞的角度来审视，与例句不相同的一项是

例句：

米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。

A.人们会突然感觉到，那失去了的双臂，正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。

B.尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！

C.那失去了的双臂，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。

D.背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂，对这些比喻、赞颂来说，却是一种令人难以相信的讥讽。

15,下面这些文字的空缺处，选填哪一项可使上下文句更加连贯得体

为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢？

。

我只是想强调胳膊--说得更确切些，是手--在人的存在中所具有的象征意义。

A.手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢

B.它有着实体和象征之间的一定程度的调和

C.它是人同世界、同他人，或者同自己进行千变万化交涉的手段

D.这里我无意接受雕刻方面的美学理论

16,赏析课文第2自然段，体味文意，筛选信息，完成文后问题。

据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

那时候，维纳斯就把她那条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。

不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。

对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

1.作者告诉我们维纳斯雕像的来历：

①其来历是：

。

②在说来历时，作者用了“据说”一词，请将在这里的涵义归纳成不超过18字的句子：

。

2.对于米洛斯的维纳斯，作者从不同层面进行了评价：

①对她本身所作的评价是：

。

（限20字）

②“丢失玉臂”的好处是：

。

（限21字）

③作者概括了自己的感受，揭示了“双臂残缺”的两个意义，即：

a.。

（限21字）

b.。

（限19字）

17,对我来说，关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案，我只能认为全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。

当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。

我只不过是自找烦恼而已。

然而，人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。

因为在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化了。

当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢？

这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等地精美绝伦。

比如，也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？

不，兴许根本不是那样，而是一座显露着入浴前或出浴后羞羞答答的娇姿的雕像。

而且可以进一步驰骋想象--会不会其实她不是一座单身像，而是群像中的一个人物，她的左手搭放在恋人的肩头。

人们从考证的角度，从想象的角度，提出形形色色的复原试案。

我阅读着这方面的书籍，翻阅着书中的说明图，一种恐惧、空虚的感觉袭上心来。

选择出来的任何一种形象，都如我方才所述，根本不能产生超越“丧失”的美感。

如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。

1.作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法。

①作者认为，这个方案，

。

（每格一字）

②作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作了两点评价，即：

a.;（限17字）

b.；（限15字）

2.作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。

3.在叙写上述种种设计时：

①作者产生的感受是（概括不超过12字）。

②想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受是（概括不超过23字）。

18,在罗丹艺术博物馆里

罗丹先生并没有艺术家们常有的那种罗曼蒂克派头，倒像是一位拘谨的绅士，严谨的学者。

他头戴老式的礼帽，身穿黑色的服装，须发皆白。

飘拂在胸前的稀疏的银丝，看上去像是闪闪发亮的轻雾。

他没有瞧我，侧着头，眼光仰视着上前方，似乎在追踪一个遥远的目标……

在看这些雕像的时候，我强烈地感到：

罗丹所塑造的人物像，都远远不及希腊雕塑那么优美、完整和典雅。

他们显然不是以形体美取胜，而往往带有这种不足或那种缺陷。

达鲁的胸像，肋骨毕露；罗朗的头像，眼眶相当难看，似乎有眼病……以至我们完全可以说，表现畸形与丑陋，是罗丹雕塑的一个相当重要的倾向。

“平常人总以为凡是在现实中被认为是丑的，就不是艺术的材料，这是他们的大错。

在自然中一般人所谓‘丑’，在艺术中能变成非常的‘美’。

一个伟大的艺术家攫取了这个‘丑’或那个‘丑’，只要用魔杖触一下，‘丑’化成‘美’了。

这是点金术，这是仙法！

”罗丹如是说，他的眼睛仍然仰视着上前方。

艺术中的美丑，当然与生活中的美丑不同，生活中的“丑”可以成为艺术中的“美”，但只有当这“丑”被艺术家表现得有内心世界、有心理深度的时候。

罗丹先生只是为了给人一种刺激，使人感到触目惊心才刻意追求形体上的缺陷与丑陋吗？

“不，在艺术中，有‘性格’的作品才是美的。

所谓性格，就是外部真实所表现的内在的真实，就是人的面目、姿势和动作所表现的灵魂、感情和思想。

自然中被认为是丑的，往往要比那被认为是美的更显露它的‘性格’，因为内在的真实在愁苦的病容上，在皱蹙秽恶的瘦脸上，在各种畸形与残缺上，比在正常健全的相貌上更加明显地呈露出来。

在艺术中，只有那些没有性格，就是说不显示外部与内在真实的作品才是丑的，”罗丹如是说，他的眼睛仍然仰视着上前方。

（节选自《散文鉴赏文库•当代卷》）

1.文章标题有“博物馆”字样，然而作者却不是写游记，因而不从“博物馆”落笔，而是从切入话题，进而（7字）的层面而直奔上去。

2.在介绍罗丹形象与评价罗丹雕塑艺术时，都颇具匠心。

①描绘罗丹形象，未停留在客观白描上。

这样做，作者的匠心在于。

（不超过25字）

②文章对罗丹雕塑艺术的评价是。

（不超过25字）

3.仔细推敲文中所引罗丹的话，回答三个问题。

①罗丹认为何谓艺术中的“美”？

②罗丹认为何谓艺术中的“丑”？

③罗丹说怎样把“丑”变作“美”？

4.文中多次描写道：

他的眼睛仰视着上前方。

这样描写，分别从文章结构和内容的角度来审视，会产生什么审美情趣？

①从结构的角度看，其审美情趣为：

；（限16字）

②从内容的角度看，其审美情趣在于：

。

（限17字）

19,选出字形全对的一项

A.罗浮宫玉臂矫揉造作舍弃

B.博物馆俊美身才匀称故宫

C.羞答答赞颂出神入画希腊

D.米洛斯玉笏消魂勾魄交涉

20,选出加点字读音有误的一项

A.飞跃（ｙｕè）偶然（ǒｕ）

烘托（ｈōｎɡ）背负（ｆù）

B.髋部（ɡｕāｎ）妩媚（ｍèｉ）

婚姻（ｙīｎ）日本（ｒì）

C.梦幻（ｈｕàｎ）延长（ｃｈáｎɡ）

程度（ｄù）确切（ｑｉè）

D.象征（ｚｈēｎɡ）手段（ｄｕàｎ）

严肃（ｓù）比喻（ｙù）

试题答案

1,1．B　2．倏　衢　3．C　4．无诗转为读书忙　　5．B　6．C　7．C　8．A

9．鲁迅；一切人　10．思想，信念　11．甲D；乙A；丙B；丁C

2,A

3,D．A项“弛骋”为“驰骋”；B项“形形式式”为“形形色色”；C项“勿庸赘言”为“毋庸赘言”。

4,D．A项和B项的加点词互换，C项为“变幻”。

5,A．BCD均为贬义词

6,D．A．表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，即结构杂糅。

A句后半截是“从……也发”和“以……为出发点”改为“有条理”。

两句式的杂糅。

可去掉“从”。

B．句中“条理”本是名词，此使用为形容词。

与“完整、清晰”并列应C．关联词语位置不当，“不管”应移到句首

7,1.①攫取　②烘托　　2.D　　3.艺术美（审美价值）失去部分的烘托作用

8,D

9,1.维纳斯双臂的残缺美，使她的审美价值超越了时间空间　　

2.从艺术审美的角度来看，作者认为这种残缺美是无可替代的　　

3.这种残缺的部分对整体美的强调与突现是自然的，丝毫不需雕饰的

10,1.C　　2.艺术创作背景的生动　　3.到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空　　4.这里什么也没有，只有人的饿生命在蒸腾5.①色彩绚丽　　②线条流畅　　③形象生动　　④神态逼真　　⑤场面宏伟

11,①b②b③b④b⑤a⑥b⑦b⑧b⑨b⑩b

12,BC（A中两个错别字：

雕象--雕像，的烘托--地烘托；B中三个错别字：

忽的--忽地，谜人--迷人，必需--必须；C中一个错别字：

调合--调和；D中无错别字）

13,B〔丧失--联合式，秀颜--偏正式，捅坏--动补式，不可思议--动宾式，变幻无穷--主谓式（变幻作名词）（注：

变幻作动词时，变幻无穷为动补式）〕

14,B（A中，其--强调语气，无实在意义；B中，标①--动词，提出；标②--名词，事物的表面或枝节；C中，迥--明显；D中，饶--丰富，多）

15,A（本题的命题意图，在于考查对长句中所包孕的修辞格的思辨能力--例句与B、C、D中均运用了拟人化的修辞，而A中用的是比拟）

16,1.①19世纪初叶希腊米洛斯岛一农夫无意中发掘出来，后被法国人购下，搬进巴黎罗浮宫博物馆

②表明信息是听来的，不一定有文字依据。

2.①为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂

②可以漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代

③a.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃

b.也是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求

17,1.①全是倒人胃口全是奇谈怪论

②a.那些方案对丧失了的原型做过客观推定

b.为复原所做的一切尝试都顺理成章

2.①左手掌托着一只苹果

②被人柱像支托着，或擎盾牌，或持玉笏

③显露着入浴前或入浴后羞答答的娇姿

④是群像中的一个人物，左手搭放在恋人肩头

3.①一种恐惧，空虚感袭上心头

②我将怀着一腔怒火，用艺术的名义，否定掉那个原形

18,1.罗丹深入到罗丹艺术评论对象

2.①将形与神糅合在一起，引导读者发挥想象去领略罗丹的神采

②不以形体美取胜；表现畸形与丑陋，是他雕塑作品的艺术倾向

3.①有“性格”的作品，能显示外与内真实的作品是美的。

②没有“性格”，不显示外部与内在真实的作品是丑的。

③用魔杖触一下--即把丑表现得有性格，有心理深度。

4.①前呼后应，一击三叹，形成结构圆合

②凸现罗丹艺术形象，强化作者崇敬情感

19,A

20,B