工程测量实习报告.docx

工程测量实习报告.docx

《工程测量实习报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程测量实习报告.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

工程测量实习报告

工程测量实习报告

专业：

水利水电工程

班级：

姓名：

学号：

指导老师：

实习报告

实习目的:

1.巩固课堂教学知识，加深对控制测量的基本理论的理解，能够用有关的理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学的知识进一步巩固、深化。

2.熟练掌握常用测量仪器水准仪、经纬仪的使用。

3.掌握平面控制测量中的导线测量方法。

4.掌握通过使用水准仪应用变更仪器高的方法进行高程测量的方法。

5.学会处理数据，掌握消除误差的方法，实现内业平差计算使测量结果更准确。

任务：

测量学校图书馆进而完成1:

500大比例尺地形图的测绘工作

地点：

实习时间：

2016年5月18日——2016年5月22日

班组：

组长：

组员:

指导教师:

编写人:

一、测量时用到的仪器：

1.导线测量每组领用经纬仪（带脚架）一台

2.水准测量每组领用：

DS3水准仪（带脚架）1台，水准尺1把，水准测量手簿1本

3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干

4.自备：

铅笔、橡皮擦、直尺、丁字尺、半圆仪

二、测量仪器的使用方法：

1.水准仪及其使用方法

高程测量是测绘地形图的基本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必须量测地面高程，利用水准仪进行水准测量是精密测量高程的主要方法。

1）、水准仪器组合：

1.望远镜2.调整手轮3.圆水准器4.微调手轮5.水平制动手轮6.管水准器7.水平微调手轮8.脚架 

2）、操作要点：

在未知两点间，摆开三脚架，从仪器箱取出水准仪安放在三脚架上，利用三个机座螺丝调平，使圆气泡居中，跟着调平管水准器。

水平制动手轮是调平的，在水平镜内通过三角棱镜反射，水平重合，就是平水。

将望远镜对准未知点

（1）上的塔尺，再次调平管水平器重合，读出塔尺的读数（后视），把望远镜旋转到未知点

（2）的塔尺，调整管水平器，读出塔尺的读数（前视），记到记录本上。

计算公式：

两点高差=后视－前视

3）、校正方法：

将仪器摆在两固定点中间，调整水准仪的三脚架和水准仪的上下螺钉调整，使管水平泡吻合为止。

重复以上做法，直到相等为止。

4）、水准仪的使用方法

水准仪的使用包括：

水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。

1.安置

安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。

首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。

2.粗平

粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。

具体方法用仪器练习。

在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。

3. 瞄准

瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。

首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。

再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。

最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。

4. 精平

精平是使望远镜的视线精确水平。

微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中，说明视线水平。

若气泡两端的象不相符合，说明视线不水平。

这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。

注意气泡左半部份的移动方向，总与右手大拇指的方向不一致。

5.读数

用十字丝，截读水准尺上的读数。

现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进行。

先估读毫米级读数，后报出全部读数。

注意，水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行，不能颠倒，特别是读数前的符合水泡调整，一定要在读数前进行。

五、在本次测量实习过程中我们测量的是闭合水准路线。

六、测量误差

限差：

平地fh容=±40√L（mm）

山地fh容=±12√n（mm）

式中：

L-水准路线线的长度n-线路上的测站数

七、闭合水准路线表格

将测得的数据填入如下表格：

三、经纬仪及其使用方法：

经纬仪是测量工作中的主要测角仪器。

由望远镜、水平度盘、竖直度盘、水准器、基座等组成。

测量时，将经纬仪安置在三脚架上，然后通过调整使仪器中心对准地面测站点上，用水准器将仪器定平，用望远镜瞄准测量目标，用水平度盘和竖直度盘测定水平角和竖直角。

二、经纬仪的安置方法

1.三脚架调成等长并适合操作者身高，将仪器固定在三脚架上，使仪器基座面与三脚架上顶面平行。

2.将仪器舞摆放在测站上，目估大致对中后，踩稳一条架脚，调好光学对中器目镜（看清十字丝）与物镜（看清测站点），用双手各提一条架脚前后、左右摆动，眼观对中器使十字丝交点与测站点重合，放稳踩实架脚。

3.伸缩三脚架腿长整平圆水准器

4.将水准管平行两定平螺旋，整平水准管。

5.平转照准部90度，用第三个螺旋整平水准管。

6.检查光学对中，若有少量偏差，可打开连接螺旋平移基座，使其精确对中，旋紧连接螺旋，再检查水气泡居中。

三、度盘读数方法

测量时我们使用的是6秒级的仪器,读盘上标出度和分的数字,可以直接读出,秒的数字则没有,在两条整分的刻度之间分成10格,每一格为6秒,所以6秒的倍数是能够准确读取的,其它秒数则靠估读.这个级别的仪器,当望远镜对准目标后,就可以在读数镜里直接读数了.而2秒级及更高精度的仪器,仪器外面有一个测微鼓,读数窗里有两排刻度,两排刻度之间是没有间距的,转动测微鼓时,两排刻度会作相对移动,当上下两排刻度每一根都对齐时才可以读数. 

四、使用经纬仪注意事项

⑴安置仪器后，必须有人守在仪器旁，以免发生意外。

⑵要养成轻手轻脚不乱碰仪器的习惯，保护仪器，亦可以增进测量

结果的精度。

⑶仪器箱不可蹬坐。

⑷测量进行中不能用手扶三脚架，以免对仪器施力，从而影响测量结果的准确性。

⑸仪器各螺旋不要拧得太紧，以免滑扣或损坏仪器

6）转动仪器应先松开制动螺旋，不可未拧松制动螺旋，硬扳使其转动。

⑺使用微动螺旋时，不能将螺旋杆拧到极限，这样不但会使弹簧压入不能伸张，还会将螺旋压紧，难以扭回，失去微动作用，一应拧到适中的位置即可。

四、测回法水平角观测手薄

测站

竖盘位置

目标

度盘读数

/（°′″）

半测回角值

/（°′″）

一测回角值

/（°′″）

各测回平均值

/（°′″）

备注

第一测回

左

右

第二测回

左

右

四、距离测量

1.本周实习时我们组使用钢尺测距的方法进行两点之间的距离测量工作。

2.钢尺量距是工程测量中较为常用的一种距离测量的方法，量距的主要工具是钢尺，辅助工具是标钎。

3.由于距离较长而我们的钢尺的量程又比较小，于是我们使用经纬仪法。

经纬仪法：

在A点安置经纬仪，对中整平后精确瞄准B点，制动照准部，上下转动望远镜，同事通过望远镜观察，指挥另一个人左右移动侧钎，直到侧钎别望远镜十字丝所平分。

4.检核

为防止丈量中发生错误，提高量距精度，需要进行往返丈量。

往测和返测只差与往返丈量距离的平均值之比，称为较差率。

D平=（D往-D返）/D平

平坦地区的较差率不大于1/3000，在地形起伏较大的山区不超过1/1000，满足要求后，去往返丈量距离的平均值作为距离的丈量结果。

5.钢尺量距计算表

测量实习过程

1.第一天我们到实验楼领取测量工具，并在当天下午对我们的图书馆进行了控制测量。

具体步骤：

我们先把水准仪尽量安置在两个控制点之间的某个位置，然后我们对其进行整平，然后使用变更仪器高法进行测量。

一开始的时候，我们的进程比较慢，因为对水准仪整平时比较困难。

后来我们越来越熟练了以后，侧量的速度也随之上来了。

我们小组一共有11个人，为了让每一位同学都能熟练的掌握水准仪的使用，我采取排队轮流调节仪器和轮流读数的方法，这样一来既可以保证我们的速度又可以让每一个人都能学好仪器的使用。

2.第二天我们使用经纬仪进行距离测量，这个环节是比较难的，因为我们的钢尺比较短，而我们的两个控制点之间的距离又比较长，为了保证精度的要求，我们只能精诚合作，大家一起在一个人的指挥下，共同调节钢尺的位置，最终使我们量的每一段钢尺都在同一条直线上。

3.控制测量完成以后我们把测得的精确数据测绘在了我们的图纸上。

4.之后我们依托于已有的控制点，在各个控制点之间选取四五个点进行碎步测量。

5.后来我们还把图书馆周围的花坛、凉亭、树木、井盖以及电线杆等进行了测量。

6.我们将测量的数据整理进行内业平差计算，不符合限差要求的我们又重新进行了测量。

7.我们把最终的数据展现在我们的已经画好控制点的图纸上。

工程测量实习心得体会

　　通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作能力。

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对控制测量和地形图测绘过程有了更好的了解;学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具;很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。

当然其中不乏测量实习开始时老师给我们的认真讲解和测量时同学们之间的互相帮助。

任何以为同学的测量工作出现了问题，我们的其他队员都会认真帮助他找出并及时改正。

其实想想每天校园中那些进行测量的我们也算是一道不错的风景。

具体说来有以下几个方面：

磨练品格：

这次实习，不仅让我们学到了测量的实际能力，更锻炼了我们面对困难的忍耐力。

在实习测量的过程中，不可能完全没有错误，我们不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，在一次次的改进中提高测量水平，磨练自己迎难而上的坚强品格。

　　实习磨砺实干精神，每个组员都必须亲自实践。

选点、搬仪器、对中、整平、照准、读数、记录、计算„„每个人都要能熟练掌握，谁也不能只做“指挥”工作，谁都要参与到实际的工作中来，不怕累，不怕脏，敢吃苦，能出力!

　　我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算，做到步步有“检核”。

这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。

直至符合测量要求为止。

通过实习，我们渐渐养成了凡事都细心、谨慎的态度。

团队协作：

测量实习的过程就是运用理论知识解决实际问题的过程，在实习之初，我们每个人都担心自己理论知识不够扎实，不会测，测不好，担心只有五天的测量时间，自己不能按时完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于提前完成了任务。

有了团结的力量我们才能干得起劲。

同时我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

除此之外在这次的实习中，我们也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。

而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

　　我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。

在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。

比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。

因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

　　（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少。

比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。

　　（4）最后的困难就是画图的部分了，虽然画图是交给一个同学完成的，但是我们整个组也不能掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。

我们画图之初，最先是把九个控制点的坐标画出来，然后绘图员就画的三食堂，当我们还在沾沾自喜的时候，却被告之需要重画，而且有的坐标也有一定的误差，我们就不断的在檫了画、画了檫的过程中如此往复，不断精益求精，测绘图的一点一滴也慢慢浮出了水面。

　　通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。

因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。

　　就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中我们组的每一位成员都能记得这次的测量实习过程中收获的宝贵的经验教训，精益求精，力求能最到更好!