学年人教部编版语文三年级下册前四单元和期中测试题附答案.docx

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学年人教部编版语文三年级下册前四单元和期中测试题附答案

人教部编版三年级下册第一单元测试题

（课文：

《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》）

大自然的景物是迷人的，亭亭玉立的荷花，俊俏伶俐的燕子，无不展示着大自然的壮丽与神奇，就让我们一起走近大自然去感受她的美丽吧！

一、字音法庭。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（6分）

花骨朵（ɡūɡǔ）闲散（sǎnsàn）绸缎（chóuzhōu）

电线杆（ɡānɡǎn）薄膜（mómé）线圈（juànquān）

二、生字盘点。

（11分）

1.一对yuānyànɡ（）在lú（）苇中自由的嬉戏，fānɡfu（）是一对恋人在说悄悄话。

2.几株荷花jùlǒnɡ（）在一起，上面lù（）出了几个莲pénɡ（），饱zhànɡ（）的好像马上要liè（）开似的。

三、词语世界。

（19分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

乏泛

（1）通过少先大队（）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。

（2）我们的生活中并不（）美，而是缺少发现美的眼睛。

瓣辫

（３）小妹妹扎着一对牛角（），显得特别有精神。

（４）冬天刚过去，美丽的迎春花的（）已经悄悄地展开了。

2.照样子写词语。

（6分）

翩翩起舞：

挨挨挤挤：

3.在括号里填上合适的词。

（9分）

粉红的（）（）的荷花一阵（）

雪白的（）（）的花瓣一池（）

碧绿的（）（）的荷叶一幅（）

四、句子广角。

（15分）

１.补充句子。

（6分）

（1），春江水暖鸭先知。

（2）日出江花红胜火，。

（3）绿阴不减来时路，。

2.照样子，写句子。

（9分）

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

（3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

凡是，都。

五、课文阅读。

（12分）

1.“过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

”“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？

这是因为我在看荷花的时候，___________

__________。

（2分）

2.读片段，完成后面的练习。

燕子（节选）

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

（1）选段分别写了的燕子和的燕子。

（2分）

A.停歇B.飞行

（2）通过读文，我知道燕子飞行时的特点是

（2分）

（3）“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

”为什么用“五线谱”打比方呢？

（3分）

（4）这篇文章表达了作者的思想感情。

（3分）

六、阅读竞技台。

（12分）

还魂草

走进大巴山密密的桷（fu）栎（li）树林，湿润的沃土上铺着一层厚厚的落叶，从叶缝间筛下的光斑，印在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。

还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。

我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。

老人拿它泡茶喝，能明目强身，我们拿它当书签，送给好朋友。

还魂草真能还魂吗？

每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛满清水的杯中，立刻，干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，就显得那么嫩绿，那么鲜活。

还魂草的生命力是多么旺盛！

从海外回来的爷爷，每次离家的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。

1．查字典给加点字的读音，再把拼音抄写在括号里。

（2分）

还魂草（）邮戳（）

2．短文告诉我们在大巴山的__________________里，___________________下面，_____________________上，可以找到还魂草。

（3分）

3．还魂草能“还魂”，指的是它___________________________。

（3分）

4．从短文最后一段可以看出，爷爷_________________________________。

（4分）

七、开心话吧。

（5分）

春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。

你计划去哪了玩儿呢？

说说你的理由。

我要去：

。

理由：

八、妙笔生花。

（20分）

你喜欢哪种植物，请你仔细观察，给它做一个观察卡。

参考答案：

一、ɡūsǎnchóuɡānmóquān

二、1.鸳鸯芦仿佛2.聚拢露蓬胀裂

三、1.广泛缺乏辫子花瓣2.示例：

欣欣向荣依依不舍井井有条干干净净稳稳当当漂漂亮亮3.略

四、1.竹外挑花三两只春来江水绿如蓝添得黄鹂四五声2.提示：

用上加点词语，句子通顺即可。

五、1.荷花太美了,作者被这种美吸引,因此才会沉浸其中。

2.

（1）BA

（2）轻快灵活、自由自在。

（3）电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱，同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。

（4）热爱大自然。

六、1.huánchuō2.桷栎树林落叶苔藓3.有强烈的生命力4.对故乡的热爱和依恋。

七、略。

八、略。

寓言故事吧——

人教部编版三年级语文下册第二单元测试题

课文：

《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子和河流》

寓言是生活的一面镜子。

在读寓言的时候，我们明白了许多做人做事的道理。

就让我们在寓言故事吧中畅游，去感受寓言的魅力吧。

一、欣赏字词美。

（37分）

1.小小书法家。

（2分）

艳

最

霜

需

2.给加点的字，选择正确的读音。

（4分）

不禁（jīnjǐn）撒网（sāsǎ）匀称（chēnɡchèn） 应验（yīnɡyìnɡ）

忙碌（lùlǜ）皱纹（pōzhòu）挣脱（zhēnɡzhènɡ）遵循（dùnxún）

3.读拼音，写汉字。

（12分）

（1）那个人shǒu（）zhū（）dài（）兔，最终没有任何收获，真让人tàn（）息。

（2）陶罐非常qiānxū（），从不jiāoào（）。

（3）这只lù（）在池tánɡ（）边xīnshǎnɡ（）着自己美丽的影子。

4.比一比，再组词。

（5分）

慢（）溪（）功（）辩（）荒（）

漫（）奚（）攻（）辨（）慌（）

5.照样子，写词语。

（6分）

念念不忘：

无忧无虑：

6.补充成语。

（8分）

相（）并论没精打（）灰心丧（）南辕（）辙

刻（）求剑画蛇添（）杞人（）天杯弓（）影

二、句子加工厂。

（13分）

1.补充句子。

（4分）

，折颈而死。

，。

，而身为宋国笑。

2.按要求写句子。

（9分）

（1）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

（仿写句子）

（2）池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（改为陈述句）

三、课文博览厅。

（11分）

1.兔不可复得，而身为宋国笑。

想一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？

（3分）

2.你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

这句话是说的，他说这句话的时候神态非常，“相提并论”的意思是，从这句话中可以看出

。

（4分）

3.池子与河流的观点，你更赞同哪一种？

说说你的理由。

（4分）

四、课外阅读轩。

（14分）

蚂蚁和螳螂

蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

⒈结合上下文理解词语的意思。

（4分）

游手好闲：

__________________________________________________

蹒跚：

______________________________________________________

2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

（6分）

夏天的时候：

_________________________________________________

冬天的时候：

_________________________________________________

3．读了这篇寓言，你有哪些想法？

（4分）____________________________________________________________________

五、口语交际厅。

（5分）

你觉得该不该实行班干部轮流制呢？

说说你的理由。

六、开心作文屋。

（20分）

看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。

参考答案：

一、1.略。

2.jīnsǎchènyìnɡlùzhòuzhènɡxún3.

（1）守株待叹

（2）谦虚骄傲（3）鹿塘欣赏4.略。

5.示例：

源源不断头头是道斤斤计较自言自语自作自受一五一十6.提采气北舟足忧蛇

二、1.兔走触株因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得2.

（1）

（2）略。

（3）这四条腿太细了，配不上上这两只美丽的角。

三、1.因为那个农夫心存侥幸，不靠自己的努力，只想着不劳而获，真是幼稚。

2.铁罐愤怒把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

铁罐的傲慢、蛮横无礼3.提示：

能自圆其说即可。

四、1.指人游荡懒散，不愿参加劳动。

指人游荡懒散，不愿参加劳动。

2.只管完了，不管以后的日子。

像蚂蚁一样要在夏天里贮存食物。

3.示例：

要居安思危，做事情要考虑到长远，有备无患。

五、略。

六、略。

人教部编版语文三年级下册第三单元试题

（适用课文：

《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》）

中华传统文化就像一座巨大的宝库，通过这一单元的学习，相信你一定找到了打开这座宝库的钥匙，那咱就赶快去感受她的光辉灿烂吧！

一、字音鉴定。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（6分）

一乘轿子（chénɡshènɡ）马笼头（lónɡlǒnɡ）作坊（zuōzuò）

鲜为人知（xiānxiǎn）张牙舞爪（zhuǎzhǎo）咖啡（kājiā）

二、生字盘点。

（13分）

1.至今，我们xiàn（）城的人们还保留着用túsū（）泡jiǔ（）的习俗，听老人说这一习俗大yuē（）已有上千年的lìshǐ（）了。

2.造纸shù（）是由我国chuànɡ（）造并传到ōuzhōu（）和ā（）拉bó（）国家的。

三、词语世界。

（19分）

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

史吏

（1）苏州是一座（）悠久的城市。

（2）古代的（）出门总是坐轿子。

州洲

（3）（）的人口最多，约占世界人口的60%。

（4）（）是我国对外开放的窗口，广东省的省会。

2．选字填空。

（5分）

坚定坚强坚固

（1）小红军充满着革命必胜的（）信心。

（2）这座房子看起来很（）。

（3）王程是个（）的孩子。

创造 创举          

（4）赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（ ）     

（5）中国人民用自己的双手和智慧（ ）了辉煌的历史。

3.按要求，写词语。

（4分）

文房四宝：

雅人四好：

花中君子：

中医四诊：

4.照样子，在括号里填上合适的词语。

（6分）

精美的（图案）热闹的（）宝贵的（）美丽的（）

积累（经验）促进（）满足（）欣赏（）

四、句子广场。

（16分）

1.补充句子。

（6分）

（1）借问酒家何处有，。

（2），每逢佳节倍思亲。

（3）千门万户曈曈日，。

2.照样子，写句子。

（6分）

（1）这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。

（2）这座桥不但精巧，而且美观。

不但，而且。

3.照样子，写一段话。

（4分）

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

下课，操场上真热闹：

有的，有的，有的

，有的，有的。

五、课文回顾。

（11分）

1．读古诗填空。

（3分）

古诗

写的传统节日

风俗

元日

清明

九月九日忆山东兄弟

2.画上的街市可热闹了。

街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

这段主要是写。

是从人物的来介绍的。

（4分）

3.读片段，完成后面的练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（1）概括这段的意思。

（2分）

（2）蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？

（2分）

六、快乐阅读。

（10分）

唐三彩马

我和爸爸各有一匹唐三彩马。

我那匹被艺术家们设计成了蓝色，可马鬃和马尾巴却是白色的。

马的头伸在左前蹄的前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味地吃着草。

四条健壮的腿站在菱形的底托上，显得十分稳重。

马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个黄色的小穗。

我和妈妈都喜欢这匹马。

征得妈妈的同意。

我把它放在自己的书柜里，免得别人碰坏它。

每当我去拿书时，总要看它两眼，它仿佛又在吃草呢！

爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。

三条有力的腿站在带黑点的底托上，另外一条后腿向前抬着，马头侧着低下去，够着蹄子，好像在挠痒痒。

这两匹马虽然都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。

尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想这两匹马要是真的，我上去骑骑该多好啊！

1．给加点的字注意。

（3分）

黄绿相间（）不相称（）尽管（）

2．第段写我那匹唐三彩马，第段写爸爸那匹唐三彩马。

（2分）

3．画线的句子是比喻句吗？

请选择。

（2分）

①是（）②不是（）

4．通过读文你感受到作者对唐三彩有什么样的感受？

（3分）

七、妙笔生花。

（25分）

你喜欢中国的哪个传统节日？

这个节日你的家乡是怎么过的？

先搜集一下资料，再写一写过节的过程。

题目自拟。

参考答案：

一、shènɡlónɡzuōxiǎnzhǎokā

二、1.县屠苏酒约历史2.术创欧洲阿伯

三、1．历史官吏亚洲广州2.坚定坚固坚强创举创造3.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切4.示例：

场面财富画卷发展需要风景

四、1.牧童遥指杏花村独在异乡为异客总把新桃换旧符2.3.提示用加点词语，句子通顺即可。

五、1.春节吃饺子，放鞭炮清明节祭扫，踏青重阳节登高2.热闹街市的形态多3.

（1）介绍蔡伦的造纸术

（2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

六、1、jiànchènjǐn2、二三3、②4、非常的喜欢、珍惜唐三彩

七、略。

可爱的朋友——

部编版三年级语文下册第四单元测试题

（适用于课文：

《花钟》《蜜蜂》《小虾》）

通过这一单元的学习，我们认识了一些小生灵。

这些小家伙非常可爱，是我们的好朋友。

大家可要保护他们哟！

一、精彩字词家。

（26分）

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分）

口吻（wěnwù）逆风（nìyì）空隙（xīxì）虫卵（luánluǎn）

掀起（xiānxīn）追逐（zhúzhuó）概括（ɡàiɡuàn）干燥（cāozào）

2.读拼音，写汉字。

（12分）

（1）通过jiǎnchá（），有十五只以上的mìfēnɡ（）能准què（）无wù（）的回到家。

（2）有的花非常娇嫩，强烈的阳光就能把它zhuóshānɡ（），失去fēnfānɡ（）。

（3）我刚kuà（）进家门，看见一位mò（）生的阿姨在等我。

3.词语练习。

（连一连）（4分）

　悄悄开放

展示绽开

　留心笑脸

陆续观察

4.选词填空。

（2分）

推断推测

（1）在回家的路上，我（）蜜蜂可能找不到家了。

（2）正确地分析事物的历史和现状，才有可能（）它的发展变化。

5.给下面的词语找反义词。

（4分）

超常（）陌生（）逆风（）遥远（）

二、快乐句子站。

（13分）

1.补充句子。

（4分）

独怜幽草涧边生，。

春潮带雨晚来急，。

2.照样子，写句子。

（9分）

（1）昙花九点左右才开。

昙花九点左右含笑一现。

牵牛花开出了紫色的花。

。

（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

不是，而是。

（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

，有的，有的，有的。

三、幸福课文吧。

（15分）

1.读片段，完成后面的练习。

小虾在缸里，十分自在。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

（1）这段话是围绕那句话写的？

（2分）

（2）从这段话中可以看出作者是个的人。

（3分）

2.读片段，文章后面的练习。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。

然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。

那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（1）“我”是怎样做这个试验的？

试着用简单的语言概括出来。

（4分）

捉蜜蜂——————等蜜蜂回家

（2）“我”这样做试验时每一步的目的是什么？

想一想，连一连。

（4分）

做法目的

A.捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间

B．给蜜蜂做上记号b.便于观察

C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分

D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题

（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔的品质。

（2分）

四、多彩阅读林。

（16分）

迎春燕

杨柳吐翠的时候，我们似曾相识的燕子便要从印度、东南亚和澳大利亚双双飞回，啄泥池边，营巢檐下，养儿育女。

同是燕子，其实细看又有区别。

在我国分布最广的是家燕。

家燕又名玄燕、越燕。

它体态轻捷伶俐，飞行快如流星。

常结群横飞田野空中。

或在水面掠过，追捕蝇蚊等害虫。

群燕所过之所，蚊蝇被消灭得一干二净。

金腰燕体形跟家燕相似，但略微大些，它用泥草做的巢，呈曲颈壶状，并有一个壶嘴状的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而又有“巧燕”之名。

巧燕大都栖息在山地村落间，飞行虽然没有家燕快，捕虫却也相当勇猛。

它主要捕捉金龟甲、象甲、叩头甲和叶甲。

这些都是吞食庄稼的大害虫。

还有几种稍有不同的燕子，全是捉食害虫的能手。

燕子育锥时捉虫更勤。

乳燕脱壳而出，呀呀待哺，忙得老燕雌来雄去，跟穿梭一般。

老燕一年育雏两回。

有人计算：

从四月到九月，一对燕子及其子女，要吃掉大约一百万只害虫。

这对保护人体健康和农作物生长，贡献不小。

所以燕子是一支有利于农业发展的重要治虫队伍。

我国人民一向喜欢燕子。

在广大农村，许多农民开门纳燕，让它们自由自在地在房梁上筑巢。

1．读短文，我能填准确。

（8分）

（1）家燕体态（），（）。

（2）金腰燕体形（）。

（3）燕子是一支（）。

2．开门纳燕是怎么回事？

（4分）

3.读了这篇短文后，你觉得应当怎样对待燕子？

（4分）

五、开心交际厅。

（5分）

谈一谈我们人类应如何保护小动物呢？

六、开心作文屋。

（25分）

你做过什么实验？

向大家介绍一下你做的一个实验。

注意把实验的经过写清楚。

参考答案：

一、1.wěnnìxìluǎnxiānzhúɡàizào2.检查蜜蜂确误灼伤芬芳跨陌3.悄悄绽开展示笑脸留心观察陆续开放4.推测推断5.平常熟悉顺风附近

二、1.上有黄鹂深树鸣野渡无人舟自横2.提示：

符合力矩特点，句子通顺即可。

三、1.

（1）小虾在缸里，十分自在。

（2）细心观察的人2.1.做记号——放飞蜜蜂2.A-bB-cC-dD-a3.做事严谨

四、1.

（1）轻捷伶俐，飞行快如流星

（2）跟家燕相似，但略微大些（3）有利于农业发展的重要治虫队伍2.让燕子到家里来筑巢。

3.保护燕子。

五、略。

六、略。

部编版语文三年级下册期中模拟题

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、书写大比拼。

（2分）

魂

欲

景

害

二、拼写快乐家。

（18分）

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（6分）

（1）我们的思想，应（yīnɡyìnɡ）该顺应（yīnɡyìnɡ）时代的发展。

（2）李叔叔在一根长杆（ɡānɡǎn）子上，裁下一块作笔杆（ɡānɡǎn）。

（3）因为屋子里非常闷（mēnmèn）热，大家心里非常烦闷（mēnmèn）。

2.读拼音，写汉字。

（12分）

lúyázhuóshānɡchénjiǎn

土

少

zhìhuìjiǎncháchùshī

动

子

三、词语小竹林。

（20分）

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

吏史

（1）在旧社会的一看官服就知道级别的大小。

（2）《清明上河图》已经有八百多年的了。

幅副

（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（）画卷。

（4）全运会的安保人员（）武装，给人一种威武的感