教师招聘面试及教育学试题.docx
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教师招聘面试及教育学试题
2011年特岗教师招聘面试试题
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科?
学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听!
专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么?
平时你是怎样备课的?
备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提;
（2）“博学”是备课的重要基础;
（3）“细致”是备课的基本要求;
（4）“创新”是备课的成功亮点。
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?
优点：
防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
艺术，专家
家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
10、一堂好课的标准是什么?
从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
1、教学目标：
以促进学生的发展为根本宗旨
⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标 主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：
科学合理
教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：
⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：
学生主动地学习
现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：
良好的教学基本功
教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：
⑴课堂驾驭能力
⑵实践操作能力
⑶语言表达能力
11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?
以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样?
12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?
（主观见解）
13、你最尊敬的教育家是谁，为什么?
（主观见解）
14、你最赞赏的教学方法是什么?
甘肃省教师资格考试教育学（中学组）试卷
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分）
1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ）
A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》
C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》
2．制度化教育建立的典型表现特征是 （ ）
A学校的产生 B学制的建立
C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现
3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的 （ ）
A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动
4．教育史上“现代教育”的代言人是 （ ）
A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克
5．培养劳动者是 （ ）
A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求
C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准
6．被称为“课程评价之父”的教育家是 （ ）
A杜威 B斯塔弗尔比姆
C泰勒 D裴斯泰洛齐
7．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是 （ ）
A直观性原则 B启发性原则
C循序渐进原则 D巩固性原则
8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识 的方法称之为（ ）
A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法
9．马克思认为：
实现人的全面发展的惟一方法是 （ ）
A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展
C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向
10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是 （ ）
A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》
C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》
11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是 （ ）
A课程任务 B课程制定者
C课程设置的要求 D课程管理层次
12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是 （ ）
A评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
13．下列关于复式教学叙述正确的是 （ ）
A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是 （ ）
A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法
C教学方法的采用不受教学策略的支配
D教学方法是教学策略的具体化
15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是 （ ）
A各学科教学 B政治课
C班主任工作 D共青团活动
16．道德教育的认知模式理论的提出者是 （ ）
A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉
17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的 （ ）
A京师同文馆 B京师大学堂
C南洋工学 D洋务学堂
18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 （ ）
A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理
19．能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是 （ ）
A加减评分法 B操行评语法
C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法
20．用于选拔性和竞赛性活动的 评价属于 （ ）
A相对评价 B绝对评价
C个体内差异评价 D形成性评价
二、填空题（每空1分，共20分）
1． 义务教育依据“法律规定”，具有____性、免费性____、____性。
2． 学生的年龄在12－15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第____个高峰期。
3．布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：
一是____ 的；二是____的；三是动作技能的。
4．坚持社会主义方向是我国教育目的的____，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育____。
5．教学是学校的____工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的____。
甘肃省二OO六年四月中小学教师资格认证考试
教育学（中学组）试题参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．D 2．B 3.A 4.B 5．A 6．C 7．A 8．D 9．C 10．B
11．C 12．A 13．C 14．D 15．A 16．B 17．A 18．C 19．C20．A
二、填空题（每空1分,共20分）
1．强迫 普及 2．初中 二 3．认知 情感
4．根本特点 质量标准 5．中心 基本途径 6．学习科目 课程计划
7．内在需要 成熟机制 8．人本位 社会本位
9．舆论力量 政治民主 10．教育现象 教育规律
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．
（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
（1.5分）
（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。
（1.5分）
（3）普通教育与职业教育逐步相互渗透。
（1.5分）
（4）高等教育的类型日益多样化：
短期大学迅速发展;开放性的招生政策和严
格的选拔考试相结合;加强大学与新兴工业的联系;学历教育与非学历
教育的界限逐渐淡化。
（1.5分）
2.
（1）加强师德建设，纯化师生关系。
（1.5分）
（2）树立民主教育思想，尊重学生。
（1.5分）
（3）了解和研究学生，树立正确的学生观。
（1.5分）
（4）主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧。
（1.5分）
3.
（1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。
（2分）
（2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。
（1分）
（3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感态度价值观的评价。
（1分）
（4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。
（1分）
（5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
（1分）
4.
（1）确定集体一致认同的奋斗目标。
（2分）
（2）建立一个有威信的班集体领导核心。
（1分）
（3）建立班集体的正常秩序。
（1分）
（4）组织形式多样的教育活动。
（1分）
（5）培养正确的班级舆论和良好的班风。
（1分）
5.
（1）榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方
法。
榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
（3分）
（2）要求：
①选好学习的榜样。
（1分）②激起学生对榜样的敬慕之情。
（1分）③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
（1分）
四、论述题（10分）
中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律，坚持面向全体中学生，全面推进素质教育，使学生生动活拨、积极主动、全面地得到发展。
（3分）
（1）学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件。
（1分）
（2）减轻过重的课业负担，生活要有节奏。
（1分）
（3）培养稳定而积极的情绪和情感。
（1分）
（4）进行青春期生理、心理和性道德、性法制的教育。
（1分）
（5）重视安全教育，防止意外伤亡事故。
（1分）
（6）加强青少年创新精神和实践能力的培养。
（1分）
（7）重视人生观教育。
（1分）
浙江省2010年10月教师资格认定培训考试
教育学（幼儿园）试题
课程代码：
11
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作《______》中。
（）
A.爱弥尔
B.母育学校
C.教育漫话
D.人的教育
2.教育的本质特征是（）
A.社会活动
B.人类社会的活动
C.人类自发的活动
D.培养人的社会活动
3.学前儿童生活中的基本活动是（）
A.游戏
B.学习
C.上课
D.运动
4.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个______的教育环境。
（）
A.自由
B.集体
C.温馨
D.有秩序
5.______国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：
“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。
（）
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
6.1990—1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：
幼小衔接教育的实质问题是（）
A.主体的适应性问题
B.师生关系的变化问题
C.幼儿园与小学的环境差异问题
D.课程的问题
7.教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。
（）
A.专业术语
B.日常用语
C.普通话
D.方言
8.______是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
（）
A.开放日制度
B.家长接待日
C.家访
D.电话联系
9.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
这是由于（）
A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
B.孩子也喜欢美好的形象
C.一般园长都要求教师这样做
D.幼儿教师大多是女性
10.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的______原则。
（）
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
11.对儿童活动的正确理解是（）
A.让儿童尽情地随意玩耍
B.按老师规定的程序活动
C.为了让儿童舒展筋骨
D.在活动中促进儿童身心的健康发展
12.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?
（）
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止
13.林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。
林老师的这种教育方法属于（）
A.角色扮演法
B.移情法
C.体验法
D.操练法
14.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?
（）
A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下
C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明
D.旁观
15.在广义的教育中，受教育者是指（）
A.所有在校学生
B.学龄儿童
C.所有的学习者
D.知识经验不足的人
16.正确地理解儿童的发展应该是（）
A.儿童的生长变化过程
B.儿童生理成熟度变化
C.儿童在身心两方面的量变和质变
D.儿童心理成熟度的变化
17.人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着______的规律。
（）
A.由中间到四周发展
B.从躯干到四肢
C.从动作到语言
D.从动作到思维
18.儿童到______岁左右时已基本会说本民族语言。
（）
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3
19.______教育理论体系中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。
（）
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齐
20.被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
21.______提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。
（）
A.杜威
B.陈鹤琴
C.福禄贝尔
D.陶行知
22.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于______小时。
（）
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
23.“从做中学”的教学原则是______提出来的。
（）
A.杜威
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.皮亚杰
24.学前班是指（）
A.儿童上小学前的课程辅导班
B.学龄前1～2年儿童的教育组织形式
C.重点小学入学考试辅导班
D.学龄前儿童的社区教育组织形式
25.1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中关于美育的目标是：
“培养幼儿初步的______的情趣和能力。
（）
A.感受美和表现美
B.感受美和鉴赏美
C.感受美和评价美
D.感受美和创造美
二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.学校教育
2.发展适宜性
3.混合班
4.幼儿园
5.角色扮演法
三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1.简述现代教育的发展趋势。
2.简述精神环境对学前儿童产生的影响。
3.怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?
4.简述学前儿童游戏的特点。
四、论述题（本大题13分）
试述游戏对儿童发展的作用。
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