研究性学习手册.docx
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研究性学习手册
编号：
届号
·
重庆市万州第二高级中学
研究性学习手册
（学年度第一学期）
课题名称雾霾让我们成了吸尘器——对万州空气质量的调查研究
课题组长
课题组员
指导教师
目录
1.研究性学习课题开题报告…………………………………
（1）
2.课题研究活动记录………………………………………（3）
3.课题结题报告表……………………………………………（9）
4.结题报告………………………………………………………（10）
5.课题研究自我总结…………………………………………（12）
6.研究性学习课题评价表…………………………………（16）
7.研究性学习成绩评价与学分认定表…………………（17）
8．研究性学习课题研究计划表……………………………（18）
9．其他
重庆市万州第二高级中学
研究性学习开题报告
课题名称
雾霾让我们成了吸尘器——对万州空气质量的调查研究
课题组成员
序号
姓名
班级
分工
主题
空气质量调查
1
文字，城市调查，照相
指导老师
2
城市调查，网上查阅资料
课题组长
3
整理资料
研究方法
学习和调查研究
4
向指导老师请教
5
野外调查
6
野外调查，并采集图样
主导课程
化学教材：
环境与环境保护
7
8
相关课程
地理、生物、化学、
9
10
研究周期
15天
11
开题时间
研究背景
连日来，根据国家环境监测机构的监测，我国大部地区处于雾霾当中。
空气质量极其不佳，人民的生活质量遭到了危害。
人们对空气质量情况日趋关注。
研究目标
通过环保实践活动，达到以下目的：
1、弄清空气是因为是什么而变糟糕的。
2、提出对环保，空气质量改良的可行性建议。
3、强化环保意识，培养合作办事、社会参与能力。
研究步骤（分几个阶段，每段多长时间，什么任务，什么目标）
分三阶段：
第一阶段：
各成员对所处地区的空气状况进行观察记录。
第二阶段：
各成员对所处地区的春节烟花爆竹燃放情况以及车辆污染排放情况进行调查
第三阶段：
集体整理，将研究成果装订成册。
活动安排（怎样分工完成任务，怎样调查，需要什么条件）
实施过程：
第一阶段：
自第一阶段：
成员在高粱镇，塘坊，五桥观察郊区和乡村的空气状况。
在牌楼，高笋塘观察城区空气环境状况。
第二阶段：
其他成员从观察着重天气，空气环境状况。
转而为着重观察春节期间各地区污染的排放。
以调查出各地区空气条件日趋恶劣的原因。
各小组对所负责的区域从头到尾、大街小巷逐一搜索，对烟花爆竹燃放分布点、车辆拥堵地区、焚烧垃圾成分、污水源等详细记录。
预期成果
全组在各小组调查材料的基础上，感受空气日趋恶劣的危机感，写出一份有较高价值的调查报告心得体会。
指导教师意见：
课题研究活动记录
（1）
时间
2013.11.16
地点
成员
活动内容：
（目的、方式、过程）
目的：
观察出农村地区空气污染
方式：
走访观察
过程：
观察到高粱镇农村地区，并无大型工业工厂。
而污染物的排放，大多源自于部分村民的烧柴做饭，焚烧废垃圾，废木材。
活动体会或收获：
本来这些废材的燃烧并不会导致太大的灾难，但是人们的肆无忌惮却埋下了潜在的威胁，乡村本来是干净的，可是人们思想的不干净，却使它起了变化。
我们应该加大宣传力度和惩治力度，合理利用这些资源。
课题研究活动记录
（2）
时间
2013.11.17
地点
成员
活动内容：
（目的、方式、过程）
目的：
观察出汽车来往密集地区是否是污染物的集中地
方式：
观察，记录
过程：
观察到牌楼滨江路地区，车辆拥堵，而车辆的废气排放却未停息，排放量极大！
而且街上大排量的汽车数量众多，节能型汽车的数量并不理想。
活动体会或收获：
人真心有钱了！
到处车水马龙的。
可堵的水泄不通，任你什么豪车也难奈何。
而且越是贵的车，排量越大，而且在堵车的时候汽车尾气仍然在呼呼的吐着，我个心的痛啊！
我觉得应该树立环保价值观，懂环保的才是富翁，看看标哥，奔驰不是照样砸了，需在社会上掀起一阵购买环保型汽车的春风啊！
这样才能减少空气的污染。
指导教师意见：
课题研究活动记录（3）
时间
2013.11.17
地点
成员
目的：
观察出城市中密集地区污染的严重程度
方式：
观察
过程：
等成员观察到万州城区人口密集，人口迅速膨胀，公共基础设施、特别是涉及大气保护的基础设施薄弱，而且起初政府对城市缺少周密的，有预见的规划。
以致于现在郑州城区的空气成了一个烂摊子。
活动体会或收获：
感觉街上到处都是人，人也是在呼吸的。
但是感觉周边的树还是蛮少的，而且感觉都力不从心了。
市区里的街道环境也十分难堪，垃圾遍地，一方面也加重了空气污染。
我觉得政府应该整改一下了，让行道树多起来，壮起来吧！
这可比赶除流浪人群更能改善市容。
指导教师意见：
课题研究自我总结
全球温度不断升高，臭氧层空洞不断扩大，各种自然灾害的
发生周期愈来愈短，这些无疑是在向人类敲警钟。
随着生活质量的飞
速增长，人们生活不断改善的同时，坏境的污染也在不断的加深。
在
人们越来越奢侈的物质享受的背后，生态的失调，坏境的恶化，随处
可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列的环境问题
也严重影响着经济发展。
所谓的环境污染是指人类直接或间接地向环
境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人
类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。
随着科学技
术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，
特别是在发展中国家。
身为21世纪的主人的我们不应再走前人的老路。
我们要在经济不断
向前的同时也要将环境保护好。
我们应在管好自己的同时也做到以下事情：
1、经常对人们做一些环保知识宣传
2、禁止农民们乱施用农药
3、少用一次性筷子快餐盒，减少资源浪费
4、多植树种草，禁止乱扔垃圾
5、对有些环境污染比较严重的工厂，加以制止，必要时处以罚款，以刺激其环保意识
6针对水污染，可以立一块警告牌，时刻提醒人们不得随意扔弃物品，不定期地清理水体，保护水清洁等。
7针对生态环境的破坏，可以号召大家在自己家多种植一些花草树木，保护剩下的植被。
8规定谁污染，谁治理，加大环境保护力度，做好宣传工作，提高人们的环保意识。
在还未找的能替代地球的适合人类生存的星球之前，环境保护并不是一个、两个人的事，而是我们全球人都要面对的大难题。
即使以后有，地球也是我们的母星，我们要像保护母亲一样保护我们周围的环境。
我们要不断的学习知识文化，在前人的探索基础上不断创新，找到保护环境的更有效的方法措施，找到更大资源更丰富的“地球”。
经过我们一组的调查。
我们总算了解了雾霾的原因，大气空气气压低，空气不流动时主要因素。
由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。
地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。
汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
工厂制造出的二次污染。
冬季取暖排放的CO2等污染物。
确实，我们现在的环境真的不咋样。
我周围的许多朋友都感
到免疫力没那么强了。
很容易生病，说到底。
这也是空气不好的问题。
通过我的调查，空气的不好很容易引起呼吸道和肺部的疾病。
空气的
不好，也不利于地球的生命延续，对农业，林业，淡水，畜牧业皆有
影响。
我觉得，目前为止，我们力所能及的就是少用大排量的电器设
施，绿化造林，让植物去吸收污染物，以减轻大气的压力。
只有这样，
我们才能摆脱的空气污染的威胁。
随着生活质量的飞速增长，人们生活不断改善的同时，坏境
污染也变成了现代社会所面临的重大问题之一。
有环境保护意识的人
是增加了，但是还是很少一部分。
人们不能主动的保护环境，当发现
有组织和个人破坏环境时，更不知道通过何种渠道去解决。
呼吁环保
的倡议很多很多，但是，人们并没有多大的改变。
现在，无形的灾难
在一步步朝我们走来，提高保护环境的意识，很重要！
对于这次的研究，我深有感触。
因为当我们真正的走出家门，
去试着慰问大自然，我们才看到了大自然的那么多不堪。
那么多的汽
车排放，那么多的燃放烟花爆竹，那么多的污染物燃烧，那么多的工
厂排放，那么多的.......是的，她是在养育我们，给了我们如此优越
的生存环境，只是到现在，我们还没有发现另一个这样好的“母亲”。
而我们却如同对待自己生母那样去对于我们的“养母”。
而生母的委屈
只会用哭泣代替，而她一旦生气，我们即将会遭受磨难，否则，她有
怎么会将我们牢牢罩在雾霾之下呢？
我们真心需要去善待她，就算不
是为了报答她，就算是为了我们人类的将来，就算是为了让我们可以
持续的为所欲为，求求那些“白眼狼”们，做些力所能及的好事吧。
我相信，只要这世界的每个人都有所觉悟，那么我们的未来绝对是清
新的！
我们觉得会从中获得极大的益处！
即刻出发，即刻，正是我们
行动的时刻！
这次的研究学习，我的任务就是街头调查以及和大家互相讨论，
找到共同的启发点。
这次的街头调查，让我获益匪浅，因为作为现在
中学生，我们大多都很“居家”，所以当我这次走出去，去接触社会上
的各式人的时候，我才知道我还太幼稚了。
寻找第一个被调查者，是
艰难的。
我踌躇着着，不敢去和陌生人交谈，问问题，好不容易鼓起
勇气去问了一个人，却被别人误会为做广告的。
我的心啊，拔凉拔凉
的。
不过后来，在我们组其他同学的鼓励和帮助下，我鼓起勇气，成
功了完成了任务。
得出了调查结果。
从中我感受到，中老年人对空气
环境的变换是关心的，而且他们也希望自己去改变这一现象，但是当
我们访问我们这样的同龄人的时候，他们往往一笑而过，我不明白，
我们到底怎么了？
通过这次研究性学习的活动,我了解了保护环境的重要意义。
而在调查过程中，我也感受到了团结的力量。
大家齐心协力询问路人，
并详细记录他人对此问卷调查的选择。
虽然在这过程中难免会遇到他
人的误解。
但是我们重来没有气馁，而是再接再厉向另外一个路人询
问。
对此我同样也感受到我们小组中一种坚持不懈的精神。
在今后的
学习中，我们也要发扬这种精神，让研究性学习绽放出众多的价值。
在调查中大家都付出了巨大的心血，但当成果出现在我们面
前时，我们还是感到十分欣慰的。
因为在调查中我们获得了许多支持，
也长进了不少。
特别是我，虽然在学校被大家称为：
“屌丝”，也就是
不靠谱的意思，但是在这次研究学习中，我抗起了街头调查的重任。
要知道，现在中学生的对外交流有着很大的问题，而我亲身做出了改
变！
当然最重要的是，这次的研究学习让我深深体会到，我们的世界
是全体的世界，而世界未来要靠大家去努力，所以课余时间我要参与
到环保当中，多种点花花草草的!
研究性学习课题评价表
课题评价
开题评价要素
分项
权重
评价
分值
分项
成绩
课题开题
（20分）
1.选题科学性与可行性
10
10
优
2.开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等）
10
10
实施过程
（50分）
3.小组成员出勤率
10
10
优
4.活动记录的完整、及时性
10
10
5.小组活动的真实性
10
10
6.小组活动的团队合作精神
5
5
7.活动预期目标的达成度
5
5
8.材料的规范与完整性
5
5
9.规定要求的达成度
5
5
课题结题
（30分）
10.研究成果（成果的可信度、成果的科学性、成果表达形式与内容、成果展示）
10
10
优
11.现场答辩（全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应答能力）
10
10
12.其他收获与体会
5
5
13.成果的创新水平和社会效益
5
5
满分值
（100分）
课题组成绩
100
研究性学习成绩评价
课题组成员个人课题成绩
姓名
评价等级
学分
等级说明（分优、良、及格、不及格四等）
优
5
优：
积极参加活动，很好完成了分担的任务，起到了骨干作用。
良：
积极参加活动并完成自己分工的任务。
及格：
能够参加并基本完成自己分工的任务。
不及格：
参加活动不积极，没有完成课题组交给的任务。
优
5
优
5
良
5
良
5
良
5
指导教师
班主任:
注：
课题组课程成绩90分以上，获优等的同学一般不超过30%。
课题组课程成绩80分以上，获优等的同学一般不超过15%。
课题组课程成绩80分以下，原则上没有同学获优等。
重庆市万州第二高级中学研究性学习课题组课题研究计划表
阶段
时间
内容
地点
负责人
初
期
阶
段
2013年11月16日至20日
各成员对所处地区的空气状况进行观察记录。
以及进行相关街头采访调查。
中
期
阶
段
2013年11月20日至22日
各成员对所处地区的春节烟花爆竹燃放情况以及车辆污染排放情况进行调查
，
后
期
阶
段
2013月11月23日至24日
集体整理材料，将研究成果装订成册
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