人教版中考物理复习《物态变化》复习导学案.docx

人教版中考物理复习《物态变化》复习导学案.docx

《人教版中考物理复习《物态变化》复习导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考物理复习《物态变化》复习导学案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版中考物理复习《物态变化》复习导学案

《物态变化》

知识点一：

温度及温度计

考点1：

温度

1．如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明

（选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．

考点2温度计的读数

2．物理学上规定通常情况下的温度是0℃，1标准大气压下的温度是100℃．如图是常用的一种温度计，它是根据液体的性质制成的，该温度计的分度值是，此时它指示的温度A是B是．

考点3温度计的使用

3．用温度计测量沸水的温度，请你对下面几句话作出判断

A．使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值（）

B．只要温度计的玻璃泡全部浸入水中就行（）

C．用温度计搅动水，为的是让水均匀受热（）

D．稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数（）

E．读数时，视线要与温度计的上表面相平（）

F.测量前要先估计被测液体的温度，选取适当的温度计（）

考点4体温计的读数

4．如图是一支常见的体温计的示意图，它的量程是℃，这支温度计刚刚给一位同学测过体温，你帮他看看他的体温是，若测完后用此温度计直接测温度更高的物体温度则读数是否准确（准确或不准确）

考点5体温计的使用

5．（多选）关于体温计及其使用，下列说法中正确的是（　　）

A．它的每一小格表示1℃

B．体温计可以离开人体读数

C．它的使用与常用温度计相同

D．通常放在沸水中消毒

E.使用前要用力甩一甩

F.如果在某次测量后没用力甩也可以准确测出温度更高物体的温度

G.如果在某次测量后没用力甩也可以准确测出温度更底物体的温度

考点6温度计和体温计的异同

6．关于体温计和常用温度计的区别，判断下列说法对错

A．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已（）

B．体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构（）

C．使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动（）

D．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体（）

E.体温计示数的准确程度要比实验室温度计要高（）

F.体温计通常用酒精擦拭消毒（）

G.实验室温度计测量范围比体温计要大（）

知识点二：

熔化和凝固

考点1：

晶体和非晶体

7．下列物质属于晶体的是

A海波B松香C铝D水晶E食盐F冰G蜡H玻璃I沥青J石英K明矾L铜M陶瓷N橡胶P铅笔芯Q塑料R所有的金属

8．区分晶体和非晶体的常用方法

看有无熔点（凝固点），有是；没有是

考点2：

晶体和非晶体的熔化图像

9．如图是海波和蜡烛的熔化实验图象，请判断以下说法

A．甲在第2min时是固态（）F．乙是蜡烛（）

B．甲在ab段不吸热（）G.乙在整个过程都吸热（）

C．甲的熔点是48℃（）H.乙没有熔点（）

D.甲是海波（）I.乙没有固液共存的状态（）

E.甲在ab段处于固液共存状态（）

考点3熔点和凝固点

10．根据下列物质的熔点，填写下列问题：

物质名称

固态水银

金

铜

钢

固态氢

熔点/℃

-39

1064

1083

1515

-259

（1）固态的金熔化成液态的金时，它的熔点是

（2）氢在-260℃时是态，在-255℃时是态．

（3）钢水凝固成钢块时要此时的温度

（4）在冬季的北极气温可达到-50℃左右，此时水银温度计．（填“能用”或“不能用”）

（5）用钢做成的锅冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点填“高”、“低”或“相同”）

考点4：

熔化和熔化吸热

11．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有一大半熔化时，试管中的冰熔化，原因是烧杯中的冰虽然熔化但，试管中的冰要想熔化必须满足

（1）

（2）试管中的冰温度虽然可以达到但是不能从外界吸收热量，所以才能出现上述现象 

考点5：

凝固与凝固放热

12．（多选）冬天，从冰箱中拿出一条冻鱼浸没在冷水盆中，则可能出现的现象是（　　）

A．盆中有一部分水结冰，鱼的温度升高

B．盆中有水结冰，鱼的温度不变

C．盆中的水都结成冰，鱼的温度降低

D．盆中的水都结成冰，鱼的温度不变

E.水的温度会降低鱼的温度会升高

F.盆中水的温度和鱼的温度相同

考点6：

熔化吸热和凝固放热在生活中的应用

13．下列事例中是为了防止熔化和凝固产生不利影响的是（　　）

A．冰冻食品可以保鲜B．高热病人利用冰袋降温

C．将熔融玻璃制成玻璃板D．冬天将水箱中水放掉

考点7探究物质熔化规律

14．在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图17所示的a、b两种方案.

（1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案.

装置a

装置b

（2）实验器材是如何组装的

（3）本次实验有一组错误的数据，请你指正出来

（4）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实验数据对应的坐标点请你作出海波的熔化图线，指出海波的熔点

（5）在海波熔化过程中，如果将试管从装置中拿走，海波熔化，放回原地海波熔化，说明固体熔化需要热量

（6）在实验中不小心温度计的玻璃泡碰到试管的底部，则测得物质的温度值偏

（7）为减少实验误差应选用较大的块还是较少的块？

（8）在实验装置b中你观察的实验现象

（9）请你设计出本次实验的实验表格

（10）实验的目的是为了的到实验结论，请你说出本实验的实验结论

（11）如果本次实验换用是玻璃碎块做同样的实验，所得到的温度—时间的图像与海波的是否相同？

为什么？

，。

知识点三：

汽化

考点1：

汽化及汽化吸热

15．汽化有和两种方式，只在液体进行的汽化现象叫蒸发，可以在任何温度下进行，液体温度越蒸发越快，液体表面积越蒸发越快，液体表面附近的空气流动越蒸发越快．蒸发要热，故有作用，比如用洒精擦发高烧的人的面部可以退烧，这就是因为所以降低了病人的体温；沸腾是在液体和同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾时继续加热，温度液面气压越高，液体沸点越

考点2蒸发及蒸发吸热

16．夏天，细心的小明发现爷爷在开风扇吹风的时候人感觉很凉爽，但是墙上的寒暑表的示数却不变，这是为什么？

于是小明找来温度计，水，请你结合所学过的物理知识，再适当添加器材帮助小明设计实验，并解答小明的疑惑。

实验器材：

实验步骤：

疑惑解答：

小明想，生活中还有哪些实例与上述例子相似？

请你帮小明想一想？

考点3：

影响蒸发快慢的因素

17．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？

【猜想与假设】通过观察如图和联系生活实际进行猜想

猜想一：

液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面快慢有关

猜想二：

相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：

如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关．此实验过程中需控制酒精的和其表面上方快慢相同．

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：

考点4：

沸腾及沸腾的条件

18.生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所示．锅里的水和碗里的水是否会沸腾？

小明和小华针对这个问题提出不同的看法

小明：

碗里和锅里的水都会沸腾

小华：

锅里的水会沸腾，碗里的水不会沸腾

到底谁的观点正确，请你根据生活中的现象以及所学过的物理知识加以判断。

正确的观点是

理由（提示：

可根据第11题来回答）：

19.小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋．当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，而小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟．关于他们两人的方法，以下说法正确的是（　　）

A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间

B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间

C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间

D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近

考点5：

沸点与气压的关系

20．高压锅是厨房里常用的做饭工具，小明发现用高压锅做饭饭熟的比平常的锅要快许多，这是为什么？

善于动脑的小明经过观察和思考终于想明白其中的物理道理。

原来高压锅上面有个密封圈，当对高压锅加热时，锅内水的升高，液体上方气体增大导致水的升高，所以饭熟的快。

小明又想高压锅还用到哪些热学知识？

请你至少回答出两点：

（1）

（2）

考点6：

探究水的沸腾

21.在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图20）来完成实验.（设气压为1个标准大气压）

（1）图21a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为（填“a”或“b”）说明沸腾发生的地点在液体的和

（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图22所示,他们所测水的沸点是.他们所选择的装置应是（填A或B）.说明此时气压标准大气压（大于等于小于）

（3）在实验装置B中能观察到那些实验现象

（4）请设计出本实验的实验表格

（5）请画出B装置水沸腾的图像

（6）在实验过程中发现加热时间过长应如何解决

（7）分析评估A、B两套装置.

（8）分析装置A中纸板的作用，如何改进A装置中的不足

知识点四：

液化

考点1：

液化及现象

22．夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示．一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（　　）

A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠

D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

23．小明发现生活中有许多的气，比如吃冰棍时周围有“白气”，泡方便面时有“白气”，水烧开时壶嘴处有“白气”，火箭升空时底部有大量“白气”，喷气式飞机后有“白气”，这些气是不是同种物态变化？

请你帮助小明分析并说明哪两种天气现象与白汽的成因相同。

小明又想为什么自己戴着眼镜冬天从室外走进室内眼镜上蒙了一层雾？

24.在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（）

A．先汽化，后液化B．先沸腾，后凝固

C．先液化，后汽化D．先蒸发，后沸腾

考点2：

液化放热

25．如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是

同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要热量

考点3：

液化的方法

26.使气体液化的常用方法

（1）

（2），其中可使所有的气体都液化。

使气体液化的优点是便于存储和运输。

我们家里用的液化罐就是在常温下利用得到的，打火机里的液化气也是应用此方法。

考点4：

汽化和液化在生活中的应用

27．寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚．小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了．并且