四、回声：
1、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音。
2、能够区分开回声与原声的条件：
回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人们才能把回声与原声区分开。
若不到0.1s，回声和原声混在一起，就使原声加强。
因此，在屋子里讲话听起来比较响亮。
根据s=vt知，人耳要区分自己的回声和原声，人与障碍物间距离至少是s=340m/s×
×0.1s=17m。
3、回声的应用：
回声的重要应用是测距，可以测定海水的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的距离。
4、测量原理：
s=
v声t，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音在介质中的传播速度。
5、声音的三种特性的比较：
音调
响度
音色
物理意义
指声音的高低（声音的粗细）
声音的强弱（声音的大小）
声音的特色、品质
决定因素
音调由发声体的振动频率决定，不同的发声体可以通过调整发声频率来发出相同频率的声音
响度由发声体的振幅和距发声体的远近决定
决定音色的重要因素是发声体的材料、结构，当发声体的材料和内部结构改变时，音色也会随之变化
相应关系
频率高，则音调高
频率低，则音调低
振幅大，则响度大
振幅小，则响度小
不同发声体，发出声音的音色不同
相关联系
音调与响度毫无关系，是根本不同的两个特性。
音调高的声音，响度不一定大；响度大的声音，音调不一定高。
甲的振幅大，响度大；乙的振幅小，响度小。
三种不同音色的声音的波形图。
甲：
音叉乙：
钢琴丙：
长笛
6、声的利用：
1、声的分类：
（1）、可闻声：
频率范围为：
20--20000Hz的声。
（2）、人耳听不见的声：
、超声波：
频率高于20000Hz的声。
、次声波：
频率低于20Hz的声。
2、传递信息：
如，B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风，倒车雷达等。
3、传递能量：
如，声波清洗、去污、碎石等。
7、噪声：
1、概念：
（1）、物理学角度：
发声体做无规则振动发出的声音，其波形杂乱无章。
（2）、环保角度：
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2、等级：
声音的等级单位是分贝（dB）。
3、几个特殊值：
（1）、声音的听觉下限为：
0dB。
（2）、为保护听力，声音不能超过：
90dB。
（3）、为保证工作和学习，声音不能超过：
70dB。
（4）、为保证睡眠和休息，声音不能超过：
50dB。
4、噪声的控制方法：
（1）、防止噪声的产生。
（2）、阻断噪声的传播。
（3）、防止噪声进入耳朵。
、物态变化：
1、温度：
1、温度：
物体的冷热程度。
2、温度计：
测量温度的工具。
（1）、工作原理：
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
（2）、基本构造：
温度计内的液体、毛细管、玻璃泡、刻度及符号。
（3）、使用方法：
、估：
估计被测液体的温度；
、看：
看清温度计的量程和分度值，被测温度不能超过温度计的量程；
、放：
玻璃泡全部浸入被测液体，不能接触容器底或容器壁；
、读：
稍等一会儿，待示数稳定后读取，读数时，玻璃泡要留在液体中，视线与液柱的上表面相平；
、记：
读数由数值和单位组成。
（如：
56℃）
温度计的使用和读数
3、摄氏温度：
温度计上的字母C或℃的意思是，它所表示的是摄氏温度。
规定：
在一个大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度（0℃），沸水的温度是100摄氏度（100℃）。
0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。
4、体温计：
1、量程：
35——42℃，分度值：
0.1℃。
2、使用：
使用前要甩一甩，且可以离开人体读数。
二、熔化和凝固：
1、熔化：
物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
例：
（1）、春天，冰雪消融；
（2）、夏天，从冰箱中拿出的冰棍儿化了；
（3）、加热沥青、石蜡时，沥青、石蜡会慢慢变软，最后变成液态。
2、凝固：
物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
例：
（1）、冬天，小河里的水结冰；
（2）、把加热熔化后的石蜡倒入玩具模子，冷却后做出各种各样的玩具；
（3）、熔化后的铁水冷却后变成铁锅。
3、实验探究：
固体熔化时温度的变化规律
温度随时间变化图
海波石蜡海波石蜡
实验结论：
不同的物质在熔化过程中温度的变化规律不同。
有的物质（如海波）在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变；
有的物质（如石蜡）在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液体，且随着加热时间的增加温度逐渐升高。
4、晶体和非晶体、熔点和凝固点：
（1）、晶体：
有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，例如，海波、冰、各种金属，这类固体有确
定的熔化温度，叫做晶体。
（2）、非晶体：
有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，例如，石蜡、松香、玻璃、沥青，这类固体叫做非晶体。
（3）、熔点：
晶体融化时的温度叫做熔点。
（非晶体没有确定的熔点）
（4）、凝固点：
晶体形成时的温度叫做凝固点。
（非晶体没有确定的凝固点）
（5）、对于同一种物质（晶体），它的凝固点和熔点相同。
5、熔化吸热、凝固放热：
（1）、晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要吸热。
（2）、晶体熔化成液体后，液体在凝固过程中要放热，但是温度不变。
（3）、非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热或放热，但是温度在变化。
（4）、应用：
、夏天喝饮料时加入冰块（应用了熔化吸热的原理）
、北方冬天的菜窖中为防止蔬菜冻坏放入几桶水（应用了水凝固放热的原理）
3、汽化（沸腾和蒸发）和液化：
1、汽化：
物质从液态变为气态叫做汽化。
（1）、沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
、水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。
、这时大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
、在沸腾的过程中，水继续吸热，温度保持不变，水不断地变成水蒸气。
（2）、沸点：
液体沸腾时的确定的温度。
（不同的液体的沸点不同）
（3）、蒸发：
、在任何温度下都能发生的汽化现象。
（蒸发只发生在液体的表面）
、影响蒸发快慢的因素：
a、液体的温度越高，蒸发越快；
b、液体的表面积越大，蒸发越快；
c、液体表面的空气流动越快，蒸发越快。
（4）、沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
2、液化：
物质从气态变为液态叫做液化。
3、
（1）、汽化吸热：
沸腾、蒸发都吸热；
（2）、液化放热。
四、升华和凝华：
1、升华：
物质从固态直接变成气态叫做升华。
2、升华举例：
（1）、冬天，晾在外面的湿衣服结冰后，在没有熔化的情况下，也会慢慢变干。
（在衣服干了的过程中，衣服上的冰直接变成了水蒸气）；
（2）、放在衣柜中的樟脑球，时间长了会变小或消失，但在衣服上不留任何痕迹。
（在樟脑球变小的过程中，樟脑球由固态直接变成气态）；
（3）、用久了的灯泡内壁会变黑，仔细观察发现钨丝变细了。
（钨丝变细的原因是钨丝由固态直接变成钨蒸气）。
3、凝华：
物质从气态直接变成固态叫做凝华。
4、凝华举例：
（1）、深秋或初春的早晨，草木、瓦石上出现霜。
（空气中的水蒸气遇到冷的草木、瓦石（温度在0℃以下）由气态直接变成固态）；
（2）、冬天树枝上出现雾凇。
（空气中的水蒸气遇到冷的树枝由气态直接变成固态）；
（3）、冬天，窗户玻璃上出现冰花。
（室内空气中温度高的水蒸气遇到冷的窗玻璃由气态直接变成固态）。
5、升华吸热，凝华放热。
、光现象：
1、光的直线传播及光的反射：
1、光的直线传播：
（1）、条件：
光在中沿直线传播。
（2）、光线：
用来表示光的传播径迹和方向的带箭头的直线。
（3）、光速：
光在不同介质中传播的速度，在真空中的传播速度最快，即c=。
（注：
光线实际上并不存在，是建立的一种理想物理模型。
）
2、光的反射：
（1）、关于光的反射的几个概念：
（2）、光的反射定律：
、共面：
反射光线、入射光线和法线都在。
、异侧：
反射光线、入射光线分居两侧。
、等角：
角等于入射角。
（3）、可逆性：
在光的反射现象中，光路。
（4）、反射种类：
镜面反射
漫反射
图形
不同点
反射面是光滑的平面，平行光束反射后仍为
反射面粗糙不平，平行光束反射后射向
共同点
每条光线反射时，都遵守定律
应用或危害
会造成“光污染”
从不同方向看到不发光的物体
2、平面镜成像：
1、平面镜成像特点：
（1）、虚实：
成的像为。
（2）、等大：
像和物的大小。
（3）、等距：
像和物到平面镜的距离。
（4）、垂直：
像和物的连线与垂直。
（5）、对称：
像和物关于平面镜。
2、平面镜的应用：
（1）、潜望镜：
由两块平面镜组成。
（2）、塔式太阳能发电：
利用平面镜反射将太阳光会聚。
（注：
实像和虚像的区分：
、实像是实际光线的交点，可用光屏承接；
、虚像是实际光线的反向延长线的交点，不能用光屏承接。
）
【课堂练习】
1、宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东。
”诗中所涉及的“卧看满天云不动”是因为（）
A、诗人以自己为参照物看云B、诗人的浪漫情怀所致C、云本来就不动D、云向西运动
2、在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。
起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军。
关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A、小明在前50m一定用了6.25sB、小明每秒钟通过的路程都是8m
C、小明的平均速度是8m/sD、小明的平均速度是8km/h
3、两个做匀速直线运动的物体，通过的路程之比为2:
3，所用时间之比为2:
1，则速度之比为（）
A、3:
1B、1:
3C、3:
4D、4:
3
4、“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
A、王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B、地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C、在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D、王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
5、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）
A、临街的房屋安装隔音玻璃B、学校附近禁止汽车鸣笛
C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩D、在城市道路旁安装隔声板
6、下列物态变化中，都需要吸热的一组是（）
A、熔化、汽化B、熔化、液化C、液化、凝华D、液化、升华
7、很冷的冬天，戴眼镜的人揭开锅盖后，眼镜变模糊了，这是因为（）
A、锅内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上
B、眼镜上有灰尘
C、锅内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上
D、镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上
8、太阳、月亮、烛焰，其中是光源的是（）
A、只有太阳、烛焰B、只有太阳C、只有太阳、月亮D、三个都是
9、下列现象属于光的反射现象的是（）
A、小孔成像B、人在河边看到岸边柳树的倒影C、阳光下树木的影D、太阳光进入我们的眼睛
10、一束光线以30°角入射到平面镜上，当入射角增大20°时，反射光线与入射光线的夹角为（）
A、100°B、120°C、140°D、160°
11、平静的水面能清晰地映出岸上景物，就是大家通常说的“倒影”，则“倒影”是（）
A、正立的实像B、倒立的实像C、正立的虚像D、倒立的虚像
12、某同学对着平面镜，从镜中看到一只没有数字的挂钟，读到的时间是3点零5分，则实际时间应是（）
A、2:
55B、3:
05C、8:
55D、9:
05
13、一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）
A、运动员、汽车、羚羊B、汽车、羚羊、运动员C、羚羊、汽车、运动员D、运动员、羚羊、汽车
【课后作业】
1、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是；
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为℃，在图3中图是水在沸腾前的情况，图是水在沸腾时的情况。
（3）分析图4所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
2、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）、用玻璃板代替平面镜，是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）、如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验；
（3）、如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
；
（4）、把点燃的蜡烛固定在某个位置，分别测出物距和像距，分析数据，得到结论：
“像距与物距相等”。
你认为这样得出的结论是否可靠？
为什么？
。
3、有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。
（1）、如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：
反射角入射角；
（2）、将纸板如图乙折叠，看到反射光线；（填“能”或“不能”）
（3）、如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边，反射光OF就在ON的；
（4）、由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些？
。
4、在图12所示的斜面上测量小车运动的平均速度。
让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）、图中AB段的路程sAB=cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=cm/s。
（2）、在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测似AB段的平均速度vAB会偏。
（3）、为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。
他的做法正确吗？
，理由是：
。
5、下图为某种晶体的熔化与凝固图象，从图象中可以看出物质为固态的是______段，为液态的是______段，为固液共存态的是______段，吸热的过程为_____段，放热的过程为_______段，温度升高的是_______段，温度降低的是_______段，温度不变的是______段。
6、如图5所示是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示的实验现象说明；
（2）乒乓球在实验中起什么作用？
答：
；
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？
答：
。
【参考答案】
略
升级会员 