高中英语经典教案 45.docx

高中英语经典教案 45.docx

《高中英语经典教案 45.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中英语经典教案 45.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高中英语经典教案45

Englisharoundtheworld-Learningaboutlanguage学案

【单元导航】

中国式英语

欧洲人做过精细的统计，自1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语贡献了5%到20%，超过任何其他来源。

除“孔夫子（Confucious）”、“中国功夫（kungfu）”、“麻将（mahjong）”或者“豆腐（tofu）”之类绝无仅有的称谓，再挑拣几个真正有中国气质、代表华夏气派、并影响全球当代生活的“鸡蛋词”。

（一）丝绸——silk

中国是养蚕大国，丝绸的故乡。

“silk”的发音，显然是汉语的音译，这个词代表了中国高超的工艺技术和贸易强势。

即便现在，丝绸仍在现代生活中充当雍容华丽、典雅高贵的象征。

（二）茶——tea

这个词，又是英国人从拗口的闽南话里偷走的。

茶，和丝绸、瓷器比肩，堪称古代中国对外贸易的拳头产品。

目前，品茶代表了一种生活方式和文化品位。

18世纪的柴斯特顿勋爵在《训子家书》里写道：

“尽管茶来自东方，它毕竟是绅士气味的；而可可则是个痞子、懦夫，一头粗野的猛兽。

”

（三）世外桃源——Shangrila（Xanadu）

这是两个近义词，都有“世外桃源”的意思。

“Shangrila”出自西藏的传说之地——香格里拉，“Xanadu”则是蒙古的元上都。

如果要表达“世外桃源”，通常采用“Xanadu”这个词。

（四）风水——FengShui

风水，还是音译。

它凝聚了古代中国在活人住宅和死人墓地方面的集体智慧。

近年来，风水在美国红极一时，从中国人唇齿之间发出的音节，已经成为当代人急需探究的学问。

（五）走狗——runningdogs

中国式英语“runningdogs”贴切地表达了一种见利忘义、供人驱使的“下三烂”。

最先运用这个词的是中国人，还是英国人，已无从考证；重要的是，英语世界接纳了“走狗”，并以汉语的思维抚育这个“外来词”。

接纳词汇的同时，无形中也接受了中国人的价值观。

（六）大款、巨亨——tycoon

这种称呼是近些年才流行街巷的，指有钱、有势的商人或者企业家，中国传统的叫法是“大掌柜”。

内容简析

本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材必修1第二单元的Learningaboutlanguage部分。

本单元的中心话题是“世界上的英语”，通过对这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解，对当代语言特别是英语发展趋势的了解。

本单元旨在为学生学习英语打开一扇窗户，使学生了解语言的变化趋势，明确为什么除了英国英语和美国英语，还会有印度英语、加拿大英语等，以后可能还会有中国英语。

本节课是单元的语言知识学习课，教师可在充分利用教材资源的基础上，结合学生的实际情况设计教学活动，旨在帮助学生有效地学习语言知识，并能熟练运用所学知识，形成有效地学习方法和解题技巧。

同时，通过背诵大量经典例句，为以后的写作积累了素材。

目标聚焦

本单元为高一学生入学初期的学习内容。

高中学习较之于初中学习任务重、学习内容多，学生对于紧张而有序的新学期学习还没有很好的适应，因此要通过课内教学，课外辅导使学生尽快适应高中的学习方式，语言学习离不开词汇，于是掌握一些辨析词义和词汇运用的方法很重要，但对于词汇知识的归纳总结能力以及语法的系统掌握需要步步提高。

本节课的主要目的就是侧重训练学生对文章的重点词汇、重点句型的理解、辨析和运用，并通过对多个例句的分析，归纳总结词汇、句型的用法，培养学生养成自己分析、归纳总结的习惯，以及理解、识别与掌握间接引语中命令与请求的表达能力。

（一）语言知识目标

1．词汇

base;latter;fluent;command;request;becauseof;comeup;atpresent;makeuseof;suchas.etc.

2．语法

间接引语中命令与请求的表达法。

（二）语言能力目标

能够记忆课文中涉及的词汇及句型，熟练掌握重点词汇及语法的用法，并能够在理解掌握的基础上熟练运用。

（三）学习策略目标

阶段形式手段

①篇章输入→课文/单句等

词汇输入/呈现→②小组协作单句→小组协作，字典等辅助资料

词汇运用→①真实情景，遣词造句→真实情景造句

②连句成篇，交际活动→信息交际，影像配音

词汇反馈→教师指导，学生互评→汇报，词汇测试，写作等

（四）文化意识及情感态度目标

通过对“Englisharoundtheworld”这一话题的探讨加强学生对英语语言的了解，对当代语言特别是英语发展趋势的了解。

本单元旨在为学生学习英语打开一扇窗户，使学生了解语言的变化趋势，明确为什么除了英国英语和美国英语，还会有印度英语、加拿大英语等，以后可能还会有中国英语。

方法运用

本节课将采用新课标所提倡的“任务型教学”途径，侧重于提高学生在语言知识学习中的归纳能力，以及对所掌握语言知识的灵活运用，同时培养学生自我完成任务的能力。

按照高中英语课程标准所倡导的以学生为本的教学理念，采用任务型语言教学途径，促使学生积极运用语言，完成任务；采用词组翻译、句子理解翻译、通过句子辨析词义，在完成练习的过程中达到巩固词组以及语法的用法的目的。

学习流程

Beforeclass（课前自主探究，合作学习）

Task1Readthetextfluentlyandtrytorecitethetext.Inthiswaythestudentscanmastertheimportantwordsandphrasesaccordingtothecontext.（利用关键词复述课文也是记忆单词的好方法。

）

Task2CompletethispassagewiththewordsfromtheWarmingUpandReading.（因为独立的词汇枯燥，因此这一部分的设计把课文与要讲解的语言点很好的衔接起来，词文结合，寓词于文，整体感强。

）

ItisnoteasyforaChinesepersontospeakEnglishasf___________asan___________Englishspeaker.OnereasonisthatEnglishhasalargev_____________.ItalsohasdifferentusageindifferentEnglishspeakingcountries.Ifyouuse“flat”insteadof“___________”,peopleinAmericawillknowyouhavelearnedBritishEnglish.Ifyouusetheword“_______”insteadof“lift”inBritain,peoplewillknowyouhavestudiedAmericanEnglish.

Task3Trytofindouttheusagesofsomeofthewordsorexpressionsreferringtothedictionaryingroups.

（Firstly,whatimpressestheSsmostistodosomethingbythemselves.Secondly,referringtothedictionaryisaverygoodhabitinEnglishlearning.）

Inclass（课上展示交流，巩固提高）

StepI.CheckupListentotheteacherandcompletethesentencesasquicklyaspossible.（此部分由教师或某个学生整句读出来，学生据此写出空缺的单词，目的是锻炼学生的听力及单词熟悉程度。

→没有听出来的根据句子语境补充并修改。

→小组核对答案。

这一部分作为课上检查，了解学情及学生掌握情况。

）

1.Your____________decidesyoursuccess.

2.Yourtwoplansarewonderful，butIenjoythe__________more.

3.TospeakEnglish_____________，you’dbettermakeuseofeverychancetopractise.

4.Hisinterestinmaths_____________increases.

5.Itsoundsrightbut_____________it’swrong..

6.Thepublicwanttoknowthe____________ofthekiller.

7.An____________ofthelocalgovernmentcalledtoseehim.

8.He’sashyboywhocan’t______________withotherpeopleverywell.

9.TheTitanicsankonitsmaiden_____________.

10.TherearemanydifferencesbetweenBritishandAmerican______________.

StepⅡ.Graspthefollowinglanguagepoints:

（方法指导：

先把原文句子呈现出来，然后认真浏览知识点的解析，自我探究、归纳总结，小组合作，并完成相应的巩固练习，选出一名代表展示答案，师生核对答案后，背诵★句子）（Co-operationisofgreatimportanceinstudy,soistryingtousewhattheyhavelearned.）

1.DoyouknowthatthereismorethanonekindofEnglish？

你知道吗，（世界上）有许多英语种类？

品味经典

Therearemorethan100peopleattheparty.

有100多人参加聚会。

Peaceismuchmorethantheabsenceofwar.

和平不仅仅意味着没有战争。

Herperformancewasmorethangood；itwasperfect.

她的表演非常好，可以说是完美的。

Hemorethansmiled；helaughedoutright.

他岂止是微笑，简直是大笑了。

Theconsequencewasmuchmorethanheimagined.

结果远远超过了他的想像。

自我探究

morethan＋数词，意为___________，相当于over；其后接名词，意为_____________，表示程度和加强语气；其后接形容词或副词，意为_____________；其后接动词，意为

岂止是，不仅仅；其后接从句，意为比……更。

归纳拓展

（1）more...than...

①more＋＋than...为一个表示比较级的句型，意为“比……”。

Theproblemismorecomplicatedthanweexpected.

这个问题比我们预料的要复杂得多。

You’veactuallygivenmemorehelpthanIneed.

你其实没必要给我这么多帮助。

（2）notmorethan意思是“至多，不超过”，它相当于at（the）most。

He’sonlyachildofnotmorethan10.

他仅仅是个不到10岁的孩子。

（3）nomore（...）than...

nomorethan后面常接数词，表示数量少，相当于only，意为“仅仅，只有”。

Tomysurprise，nomorethan5memberssharedmyidea.

令我吃惊的是，只有5个人同意我的观点。

牛刀小试

短语识境

A.morethan　B.nomorethan　C.not...morethan

（1）—Doyouneedanyhelp，Lucy?

—Yes.Thisjobis____________Icoulddomyself.

（2）ChinaDailyis__________anewspaper,itcanalsohelpustoimproveourEnglish.

（3）WhenIfirstbegantowork，youknow，Icouldearnnomorethan50dollarseverymonth.

（4）I’llnotgiveyoumorethanIcanspare.

2....peoplefromEnglandmadevoyagestoconquerotherparts...英国人航海去征服其他区域……

品味经典

Hetookavoyagetostudyplantsonthatisland.

他航海去那个岛上研究植物。

自我探究

voyage，名词，常构成短语make或takeavoyage/voyages，onvoyage意为_________。

易混辨析

（KnowingthedifferenceisveryhelpfulinlearningEnglish.Duringthestudy,theteacherisjustanassistant.）

voyage，journey，travel，tour，trip

（1）voyage主要指“乘船作水上旅行”，也可指“空中旅行”。

（2）journey应用范围很广，指“有预定地点的陆上、水上或空中的单程长、短途旅行”，一般来说，它着重指“长距离的陆上旅行”。

（3）travel（n.）习惯用复数形式。

泛指旅行各地，表示旅行的路途远，时间长。

此外，travel还可以作动词用。

（4）tour指“以游览、视察、购物等为目的的旅行”，常含有“最后回到原出发点”的意思。

（5）trip为一般用语，指“任何方式的、从事业务或游览的旅行”，往往着重于“短途旅行”，在口语中，可与journey互换。

牛刀小试

（1）他决定乘飞机去纽约旅行。

Hedecidedtomakea___________toNewYorkbyair.

（2）在航行中他晕船了。

Hegotseasick_________________.

（3）他要周游全球。

Heisgoingtomakearoundtheworld______________.

（4）《马可·波罗游记》是我读过的最有意思的书。

The___________ofMarcoPoloisoneofthemostinterestingbooksthatIhaveeverread.

（5）因为暴风雪，旅行取消了。

This_____________wascancelledbecauseofthesnowstorm.

3....andbecauseofthat，Englishbegantobespokeninmanyothercountries.……因为那一点，许多国家开始说英语。

品味经典

Hedidn’tgotoschoolbecauseofhisillness.

由于生病他没去上学。

Thebuswaslatebecauseoftheheavysnow.

因为大雪公交车晚点了。

Helostthejobbecausehewascareless.

因为粗心他失去了这份工作。

自我探究

becauseof属介词短语，后跟__________；because是连词，后跟__________。

牛刀小试

Theopenairpartyhasbeenputoffthebadweather.

A.becauseofB.because

C.insteadofD.instead

4.Yes，I’dliketocomeuptoyourapartment.好啊，我想去你住的地方。

品味经典

Hecameupandintroducedhimself.

他走上前来并作了自我介绍。

Thedivercameuptothesurfacetohaveadeepbreath.

潜水员浮到水面深吸了一口气。

TheseedsIsowedlastweekhaven’tcomeupyet.

上星期我播下的种子还没有发芽呢。

Whendidtheseidiomscomeup?

这些习语是什么时候开始流行的？

I’llletyouknowifanythingcomesup.

如果发生什么事的话，我会让你知道的。

Thequestionhasn’tcomeupyet.

这个问题还没有被提出来。

Thepriceiscomingupalltheway.

价格一直在上涨。

自我探究

comeup，动词短语，无被动语态，意为_______________________________________。

归纳拓展

comeout意为出版，披露；comeat意为袭击，达到；comeabout意为发生；comedown意为传递，跌落。

cometo意为总共，达到comeacross意为偶遇。

牛刀小试

用适当的介、副词填空

（1）Theboycame_____________uswithastick.

（2）Thepriceofoiliscoming_____________，makingtheconsumershappy.

（3）Icame______________somephotoswhenlookingthroughthebook.

（4）Howdidthewarcome______________?

（5）Whenisyournewbookcoming_______________?

（6）Alltheclothescame_______________$1,000.

5.ItwasbasedmoreonGermanthan...当时的英语更多的是以德语为基础的，而不是……

品味经典

Theybasedthereportonfacts.

这篇新闻报道完全是以事实为依据的。

Wecampedatthebaseofthemountain.

我们在山脚下安营。

KarlMarxmadeLondonthebaseforhisrevolutionarywork.

卡尔·马克思把伦敦作为他的革命根据地。

自我探究

base，作动词时意为______________，常见结构是base...on/upon...或___________；作名词时，意为__________________。

牛刀小试

（1）这部电影是以鲁迅的小说为蓝本的。

Thefilm_______________anovelbyLuXun.

（2）容器的底部有个洞。

Thereisaholeinthe_____________ofthecontainer.

（3）那个公司的办事处遍布全世界，但总部在巴黎。

Thatcompanyhasofficesallovertheworld，buttheir______________isinParis.

6....theEnglishwespeakatpresent.我们目前所说的英语……

品味经典

Wehaven’tfoundthethiefatpresent.

目前我们还没抓到这个贼。

自我探究

atpresent意为_______________。

归纳拓展

present  adj. 现在的；目前的    adj. 出席的；在场的 （常作表语或后置定语）n.礼物 v.呈送；赠送

thepresentgovernment现政府

Allthepeoplewhowerepresentatthemeetingwerefortheplan.

出席会议的人都赞同这个计划。

Allthestudentspresentareagainsthisadvice.

所有在座的学生都反对他的建议。

Allthepresentsshouldbepresentedtoeachstudentspresentatthepresenttime.

这些礼物应当送给目前在场的每一位学生。

牛刀小试

（1）Idon’tplantogoonholiday_______________（目前）.

（2）大部分到场的科学家表达了他们对当前国家形势的看法。

Mostofthescientists_________expressedtheirideasaboutthe_________________.

7.Shakespearewasabletomakeuseofawidervocabularythaneverbefore.莎士比亚所用的词汇量比任何时候都大。

品味经典

YoumustmakegooduseofeveryopportunitytopractiseEnglish.

你必须好好利用每一个机会练习英语。

TheInternetresourcesshouldbemadefulluseof.

网络资源应当得到充分利用。

自我探究

makeuseof意为_________；makegooduseof意为____________；makefulluseof意为_____________，其中use是不可数名词。

归纳拓展

makethebestof充分利用，