高宏练习课教案.docx
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高宏练习课教案
第-----单元（章节）练习课第周第-----课时
课题
Unit1SectionA
课型
练习课
练习目标
Knowledgegoals（知识目标）
.Words:
robot,paper,less,fewer,will,pollution,astronaut,space,fly,alone
Sentences:
-
--Willtherebelesspollution?
--No,therewon’t.Therewillbemorepollution.
--Willtherebefewertrees?
--Yes,therewill.Kidswon’tgotoschool.
练习重点、难点
◆重点 由will构成的一般将来时态的句式。
◆难点1.more,less,fewer的用法2.therebe句式的一般将来时态therewillbe
教学方法
联系法组合法
教具准备
多媒体
导学过程
二次备课
一、导入
出示目标
二、练习过程
（一）单项选择
（）1.Thecitywillhave_____treesand_____pollution.
A.more;lotB.less;fewerC.more;lessD.less;less
（）2.Lana’sfatherwillgotoParis_____seveno’clock.
A.onB.afterC.inD.at
（）3.Thereisonly timeleft．Wemusthurry．
A.littleB.alittleC.fewD.afew
（）4.Howlongwillcatslive______?
A.toB.tobeC.forD.on
（）5.Industrial______haskilledmuchoftheriver’swildlife.
（）6.–WhenwillyouleaveforXianju?
---threedays.
A.ForB.AfterC.InD.AboutA.pollutionB.predictionC.subwayD.paper
（二）用括号中所给动词的正确形式填空
1.Iwon’t________（be）freetomorrow.
2.Thestudents________（have）ameetingthisweekend.
3.It’s_________（rain）thisevening.
4._______you_______（be）freetomorrow?
5.Mysister________（notmove）toFrancethisyear.
6.Lookatthoseclouds,it（rain）soon.
7.Thetwins（be）bornin1990.
8.Sally（write）toherparentstomorrow,
9.Theboy（come）hereeverySunday.
10．Manychildren（swim）inthelakenow.
11．Idon’tknowhow（do）it.
12．Rose（go）toLondonfiveyearsago.
13.Theyoungmenarebeginning（learn）English.
14.Kids（study）athomeoncomputersin100years.
（三）运用括号中所给的词改写句子。
Eg:
WeoftengototheparkonSundays.（nextSunday）—WewillgototheparknextSunday.
1.Theyarehavingameetingnow.（nextmonth）
2. Itrainedyesterday.（tomorrow）
3. OurteacherisgivingusanEnglishlessonnow.（tomorrowmorning）
4. Nowheisastudentofourclass.（insixyears）
5.Myuncle’sbikeisbroken.（buyanewonesoon）
三、讲解订正
四、总结
板书设计
教学反思
第-----单元（章节）练习课第周第-----课时
课题
Unit1SectionB
课型
练习课
练习目标
Knowledgegoals（知识目标）:
Newwords:
fly,took,fall,fell,alone,probably,able,dress,cometrue,thought,already,made,human,possible,seem,impossible
Targetlanguage:
WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
练习重点、难点
重点:
学会使用will来作预测;
难点:
培养学生阅读习惯
教学方法
组合法联系法
教具准备
多媒体
导学过程
二次备课
一、导入
出示目标
二、练习过程
I.英汉词组互译
1.机器人
2..一张纸
3.在100年之后
4.usemoney
5.studyathomeoncomputers
6livetobe200yearsold
II.单项选择。
（）1.–_______doyoudohousework?
–Twiceamonth.
A.HowlongB.Howmuch
C.HowoftenD.Howfar
（）2.--Willthereberobotsinpeople’shomes?
--_______.
A.Yes,therewillB.Yes.Therebe
C.No,therewillD.No,itwon’t
（）3.Howlongwilltheturtle（海龟）live_______?
A.toB.tobeC.forD.on
（）4.There_______aschoolshowinthetheaternextmonth.
A.willbeB.haveC.willbeD.be
（）5.–Canyoutellme_______?
–Tomorrow.
A.wherehewillgoB.whenhewillgo
C.howoldheisD.whatheis
（）6.–Idon’tknowhow_______toParis.
–Byair.
A.wouldtheygoB.aretheygoing
C.theywouldgoD.theyaregoing
（）7.Ithinkhe_______toseehisgrandpaif
he_______time.
A.willgo;hasB.willgo;willhave
C.wouldgo;wouldhaveD.wouldgo;had
（）8.–Doyouknow_______?
–Yes,it’saboutYaoMing,
A.whatthenewsareB.whatisthenews
C.whatthenewsisD.whatarethenews
III.用therebeorhave的适当形式填空。
1._______anEnglishspeechcontesttomorrow.
2._______you_______anquestions?
3.I_______apetdogwhenIwassevenyearsold.
4._______noschoolsinthisvillage20yearsago.
5.She_______acarandahousein10years.
Butnowshe_______nothingbecauseshe_______nomoney.
6._______somestudentsandateacherintheclassroom.
7.In25to50years,_______morerobotseverywhereandhumanslessworktodo.
8.They_______alotofhouseworktodoeveryday.
9._______arulerandsomebooksonthedesk.
10._______morebusesinthefuture?
IV.请用willorwon’t填空。
1.Ourteam_______winthegame.We_______gettenpoints.（分）Theotherteam_______scoreanypoints.
2.–_______therebelesspollution?
（污染）
–No,there_______.
Ithinkthere_______bemorepollution.
3.Kids_______gotoschool.They_______willstudyathomeoncomputers.
4.People_______usemoney,everything_______befree.
5.A:
_______youhavethesamejobinfiveyears?
B:
No,I_______
A:
:
What_______youdo?
B:
I_______changejobs.I_______getajobinahospital.
6.Ifthereisnorain,there_______beanywaterintherivers.
三、讲解订正
四、总结
板书设计
教学反思
第-----单元（章节）练习课第周第-----课时
课题
Unit2
SectionA
课型
练习课
练习目标
1.keywords:
playloudarguewrongstylecouldshouldticketsurpriseeither
2.keyphrases:
keepout,arguewith,outofstyle,callsb.up,aticketto,onthephone,
payfor,part-timejob
3.Keysentences:
1）What’swrong?
WhatshouldIdo?
2）Hedoesn'thaveanymoney,either.
3）Whatshouldtheydo?
Theyshouldtalkabouttheirproblems.
4.Moralaims:
增进同学之间的友谊，互敬互爱，懂得关心他人是一种美德
练习重点、难点
1.情态动词could,should的用法
2.Whydon’tyou…?
的用法。
教学方法
组合法联系法
教具准备
多媒体
导学过程
二次备课
一、导入
出示目标
二、练习过程
（（（）1.----Iarguedwithmybestfriend.
A.Howareyou?
B.What’swrong?
C.CanIhelpyou?
D.Goodmorning!
（（）2.youcouldgetapart-timejob.
A.thoughB.MaybeC.MaybeD.But
（（）3.--Ithinkyoushouldgotobedearlyeveryday.
--
A.Thankyouforhelpingme.B.Ofcourse.
C.Itdoesn’tmatter.D.That’sagoodidea.
（（（）4.--Let’stalktheweather.
--OK.
A.toB.withC.aboutD.on
（（）5.Ithinkyoushouldn’targueher,maybeyoushouldbuysomeflowersher.
A.with,forB.to,withC.for,withD.with,from
（
（二）自我检测根据上句完成下句，且使上下两句意思相符，每空一词。
1.What'swrongwithJim?
What's__________________withJim?
2.Hehadagoodrestafterhehadlunch.
He__________________agoodrest_________hehadlunch.
3.PPleasetelluswhatweshoulddonexttime.
Pleasetellus___________________________nexttime.
4.YoumustspeakEnglishasmuchasyoucan.
YoumustspeakEnglish____________________________________.
三、讲解订正
四、总结
板书设计
教学反思
第-----单元（章节）练习课第周第-----课时
课题
Unit2
SectionB
课型
练习课
练习目标
1.keywords:
baketuteroriginalhaircutexceptupsetfailuntilfitpressurecomplainincludepushysendcomparecrazyadultorganizedfreedom
2.keyphrases:
haveabakesale,thesameas,instyle,geton,as…aspossible,allkindsof,compareto/with,ontheotherhand,orginazedactivities
3.Keysentences:
1）Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.
2）Youleftyourhomeworkathome.
3）Mycousinisthesameageasme.
4）Theymightfinditdifficulttoplanthingsforthemselves.
5）Theytrytofitasmuchaspossibleintotheirkids’lives.
6）Pushyparentsarenothingnew,butnowparentsseemtopushtheirchildrenalotmore.
练习重点、难点
情态动词could,should的用法
教学方法
组合法联系法
教具准备
多媒体
导学过程
二次备课
一、导入
出示目标
二、练习过程
（一）单项选择
（）1.Myparentswantme_____athomeeverynight
A.stayB.stayingC.tostayD.staies
（）2.Iargue______mybestfriend
A.withB.aboutC.atD.and
（）3.Hedoesn’thaveanymoney,______.
A.eitherB.tooC.alsoD.but
（）4.Hecoulddonothingexcept_____TV.
A.watchB.watchesC.watchingD.willwatch
（）5.Please______whobrokethewindow.
A.findoutB.findC.lookforD.lookout
（）6.WhenIarrivedhome,IrememberedthatImykeyintheclassroom.
A.forgetB.forgotC.leaveD.left
（）7.Ireallydon’tknow_________.
A.whatshouldIdoB.whattodoC.howtodoD.howIshoulddo
（）8.Theyaregoodfriends,butsometimesthey_____eachother.
A.argueofB.argueC.arguetoD.arguewith
（二）任务型阅读
DearMary,
Ihaveaproblem,andIneedyourhelp.IalwaysthoughtIwaspopularatschool.ButIjust1.thatmyfriendswereplanningabirthdaypartyformybestfriend,andtheydidn’tinviteme.2.Eelseinmyclasswasiexceptme.andIdon’tknowwhy.3.我认为我没做错。
I’veryupsetand4.Idon’tknowwhattodo.Whatdoyouthink?
Candoyouhelpme?
Yours,
Lonelykid
1.填入空缺单词或短语。
2.首字母填词;
3.翻译成英语。
4.写出同义句。
Idon’tknowwhattodo.=
5.Givehimsomeadvice（atleasttwopieces）
（三）综合填空：
根据首字母填空，使短文意思完整。
MostofAmericanbusinessesareopenfivedaysaweek.Americanschoolchildrenattendschoolfivedaysaweekaswell.
Americanfamiliesusuallyhavea（51）tweekend.TheweekendisSaturdayandSunday.Overtheweekendpeoplespendtheirtimeinmany（52）dways.Manyfamiliesenjoyweekends（53）t.Theymaygoshopping,goforadriveorvisitfriends.Theymayalsoinvitefriendsoverandhavea（54）pathome.ManyAmericanfamiliesparticipate（参加）insportsduringtheweekend.（55）R,biking,playingvolleyballandswimmingarevery（56）pinsummer.Skiingandskatingaretheir（57）fwintersports.
WeekendsarealsoatimeforAmericanfamiliestoworkonsomethingintheirhousesorintheir（58）y.Manyfamiliesplantflowersandhavevegetablegardens.Somefamiliesusetheweekendsto（59）porrepairtheirhouses.Asformany（60）A,weekendsareverybusy
三.讲解订正
四.总结
板书设计
教学反思
第-----单元（章节）练习课第周第-----课时
课题
Unit3SectionA
课型
练习课
练习目标
本本世纪末课的13个单词以及相应的动词短语、介词短语。
①A:
WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
B:
IwasstandinginfrontofthelibrarywhentheUFOarrived.
②A:
WhatwastheboydoingwhentheUFOlanded?
B:
Hewassleepinglate.
练习重点、难点
重重点：
过去进行时was/were+doingsth.
【难点：
过去进行时时态的熟练运用，when和while的用法区别
教学方法
组合法联系法
教具准备
多媒体
导学过程
二次备课
一、导入
出示目标
二、练习过程
（
（一）根据句意及
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