太各庄小学大课间活动方案 草稿.docx

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太各庄小学大课间活动方案草稿

太各庄小学大课间活动方案

2014.2

为丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想，本着每天锻炼1小时的原则，制定大课间活动方案如下：

一、指导思想

坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、目标和原则

（一）目标

1.通过大课间活动，落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。

2.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

3.根据学生的身心发展需要，结合学校实际，积极创新，挖掘传统体育游戏项目，促进学生五育全面和谐的发展。

4.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

5.通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。

6.通过大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。

全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

我校从实际出发，采用大课间与短课时相结的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。

根据我校场地宽广的特点，大课间活动除了广播体操，还融进了有利于健康的自编操《绳操》，将艺术、体育融为一体。

遵循集中与个性相结合的原则。

三、组织机构

组长：

钱国忠

副组长：

曹建明张欢

成员：

各班主任

职责：

1.活动总指挥：

张存柱指导全校大课间活动的管理

2.具体实施：

张欢负责指导大课间的管理班主任配合体育老师的工作，负责组织、指导学生的活动，及时发现处理安全隐患，任课教师也负责到班配合班主任的工作。

四、管理责任制

1.领导督察制：

成立由校长任组长的领导小组；同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

2.体育老师负责制：

体育老师做好组织大课间活动的准备工作。

3.班主任负责制：

各班主任第二节课课后，必须全部到达班级。

先由课任教师带领学生做好眼保健操。

然后班主任迅速组织本班学生整好两路纵队，带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生随音乐按要求参加大课间活动。

活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。

退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。

班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

五、实施措施

1.时间安排。

每天上午第二节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。

如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，由班主任组织安排。

2.大课间活动形式：

采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

合操以全校为单位，分组活动是以班级为单位，各班在规定区域内活动。

3.组织保障。

学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落实到实处，大课间活动领导小组具体负责活动落实。

4.人力、物力保障。

要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。

这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

5.安全保障。

学校按班规定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。

6.激励措施。

活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

六、活动流程

（一）大课间活动流程

1.晴天：

共25分钟

（1）进场：

1分半

上午和下午第二节下课铃声响起后，当提示音乐《运动员进行曲》响起后时各，班在走廊整好队按，按指定路线带入场地。

（2）各班体委整队：

半分钟

（3）全校学生齐做《七彩阳光》广播操：

（4分半）

（4）绳操（3分半）

（5）分散到大课间活动场地，自主活动。

（6）整队

听到铃声后后，各班级原地整队。

（8）退场：

1分钟

整队完毕，带回教室。

2.雨雪天：

各班进行个性化有组织的活动如：

象棋、五子棋、画画、看书等等。

活动地点：

各班教室

（三）大课间体育活动各班负责人：

各班班主任

（四）器材管理

1.器材收发由班级安排专人负责，各班活动器材必须自行保管。

2.在活动中班主任要进行爱护器材的教育。

3.严禁在非活动时间使用活动器材。

七、管理措施

（一）加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。

采用教师集中学习、黑板报、校园广播和红小报等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：

大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（二）完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

（领导督导制、体卫艺组负责制、教师量化管理制、课间操评比制）。

（三）重视全面，安全监督

为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。

即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：

活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。

在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。

通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。

八、说明

实施大课间作息制度，目的是保证学生每天1小时的体育活动时间。

请全校教师切实提高认识，把学生的身心全面发展作为头等大事来抓，从而不断提高学生的健康水平。

附：

大课间管理细则及评分标准

太各庄小学课间广播操规范实施细则（试行）

为了进一步提高我校课间操的质量，促进全体师生对广播操的重视，全面发展学生身体素质，特制定如下细则：

一、活动前准备

听到铃声后，任课教师马上结课。

学生迅速整理桌面，把文具书本统一摆放到桌面的右上角，动作要轻，不能出现交头接耳或者嘈杂的声音。

二、眼保健操

要求：

1、闭眼要求：

上下眼脸轻轻闭合，面部肌肉放松。

2、姿势要求：

身体坐正，头不低不仰，背不靠椅，两腿分开与肩同宽，两足平铺于地、足背与小腿、小腿与大腿、大腿与躯身均呈直角，两手自然下垂全身肌肉放松，气沉丹田，意思在“眼”。

3、做操要求：

节拍正确，学位正确，态度认真。

三、课间活动

（一）、入场

《运动员进行曲》响后，各班同学迅速以班为单位在教室走廊按做操队形排好，体育委员在队伍最前面，教师在队伍侧面组织本班学生两路纵队带下楼梯，到操场直接成做操队形站好。

1、过程标准：

（1）集合：

各班从教室到走廊在30秒内站好队，保持安静。

（2）行进：

行进中要前后看齐，左右对齐。

保持安静。

（3）下楼：

下楼梯要两人一排，排面整齐，队列整齐。

不打闹、不拥挤、保持安静。

（4）位置：

找位置准确，不得争抢，推让位置现象。

精神状态好，保持安静。

2、步伐要求：

（1）楼外：

摆臂高度一致，步幅统一。

行进过程昂首挺胸，有气势，手臂伸直摆动至腰部（手臂与身体夹角45°），脚抬起离地面1-3年级10公分左右，4-6年级15公分左右。

（2）走廊、楼梯：

要求步幅、排面整齐，轻声慢步，不能前推后拥（特别是下楼梯时）。

（二）、广播操质量及整体效果

１、做操前保持正确站姿。

两手贴于体侧，挺胸抬头，目视前方。

2、要求做操时，动作准确到位，态度认真，全体同学动作协调一致。

3、做操期间不得说话打闹。

4、富有美感，符合韵律跟上节奏，整体效果好。

5、课间活动器械齐备。

（三）、课间活动要求及安排

1、要求：

（1）在指定地点活动

（2）活动内容健康有序，建议按照规定内容活动。

（3）活动过程中遵循活动规则。

（四）、集合及入楼

要求：

１、结束：

听到集合铃声后，立刻停止喧哗。

2、整队：

体委马上整队，时间不能超过30秒。

3、队列：

带队伍回教室的过程中，队伍整齐，进楼时不跺脚，步伐与入场要求一致，并按规定顺序和路线带回教室。

（五）、训练指导教师

各班班主任具体负责本班训练的指导

总指导：

张村柱

大课间活动评分标准

班级：

___________得分：

______________评分人：

_______________

序号

评比项目

具体要求

分值

得分

眼

保

健

操

桌面

文具书本统一放在桌子右上角

5分

声音

无嘈杂声和交谈声

5分

手指

手保持干净，无明显污渍；指甲整洁。

5分

准备姿势

身体坐端正（躯干挺直）；头正（眼平视前方）；脚正（两脚放平地面，脚尖朝前；手放正（肘关节与肩同宽）。

音乐开始时，轻闭双眼。

5分

动作

找准穴位，自始自终在穴位上按揉。

5分

节奏

掌握节拍，用力适度，柔和缓慢。

5分

态度

态度专注、认真，纪律好。

5分

入

场

队

列

集合

各班从教室到走廊在30秒内站好队，保持安静。

5分

行进

行进中要前后看齐，左右对齐。

保持安静。

5分

下楼

下楼梯要两人一排，排面整齐，队列整齐。

不打闹、不拥挤、保持安静。

。

5分

位置

（4）：

找位置准确，不得争抢，推让位置现象。

精神状态好，保持安静。

5分

步伐

（1）楼外：

摆臂高度一致，步幅统一。

行进过程昂首挺胸，有气势，手臂伸直摆动至腰部（手臂与身体夹角45°），脚抬起离地面1-3年级10公分左右，4-6年级15公分左右。

（2）走廊、楼梯：

要求步幅、排面整齐，轻声慢步，不能前推后拥（特别是下楼梯时）。

5分

两

操

准备

做操前保持正确站姿。

两手贴于体侧，挺胸抬头，目视前方。

5分

做操

要求做操时，动作准确到位，态度认真，全体同学动作协调一致。

5分

纪律

态度

1、做操期间不得说话打闹。

2、富有美感，符合韵律跟上节奏，整体效果好。

5分

自

选

活

动

场地

在指定地点活动

5分

纪律

活动内容健康有序，建议按照规定内容活动。

5分

退场

纪律

听到集合铃声后，立刻停止喧哗。

5分

集合

体委马上整队，时间不能超过30秒。

5分

队列

带队伍回教室的过程中，队伍整齐，进楼时不跺脚，步伐与入场要求一致，并按规定顺序和路线带回教室。

5分