幼儿园小班礼仪教案9篇.docx

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幼儿园小班礼仪教案9篇

幼儿园小班礼仪教案9篇

幼儿园小班礼仪教案第1篇

一、现状分析：

小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大部分幼儿能够独立进餐。

餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口，基本能保持仪表整洁。

经家庭调查，大部分幼儿在家里基本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但部分幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。

需要家长配合老师，家园一致进行教育。

二、阶段目标：

1。

幼儿在教师或成人的引导下，逐步学会控制自己的行为养成习惯。

2。

同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢他人的帮助。

三、采取措施：

1。

重视营造良好的环境氛围：

？

？

？

？

环境因素对幼儿成长有巨大的教育潜力。

在实施生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育氛围。

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？

2。

文明礼仪教育渗透于幼儿的一日生活。

？

？

？

？

生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有计划实施幼儿素质教育的一种手段。

四、研究内容：

（一）交往礼仪

1。

在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。

2。

学着主动向成人、同伴问早问好说再见。

3。

学讲礼貌用语。

（二）就餐礼仪

1。

学习正确使用餐具。

2。

学习餐后擦嘴漱口。

（三）仪表仪态礼仪1。

在老师的帮助下，保持仪表整洁。

2。

在老师的提醒下，不做不雅的动作。

幼儿园小班礼仪教案第2篇

有益的学习经验：

知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

准备：

情境表演三个。

活动与指导：

1。

教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。

内容：

自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢？

请小朋友出主意。

2。

观看情境一：

猴妈和兔妈正在谈话。

这时电话响了，小猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢？

妈妈说不让打扰她，该不该传电话呢？

讨论：

（1）是否该打扰大人谈话？

（2）怎样打扰有礼貌？

3。

观看情境二：

猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该叫醒妈妈？

讨论：

该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌？

4。

观看情境三：

老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些肚子痛。

讨论：

小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话？

有重要的事怎样说才有礼貌？

5。

小结上述情况，让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时，要用礼貌方式打扰，不要引起别人的反感。

6。

学话句式：

“对不起，打扰您了，我有重要事说。

”鼓励幼儿在生活中运用。

幼儿园小班礼仪教案第3篇

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？

以下是我为大家收集的幼儿园小班社会优秀教案《礼仪熊猫的客人》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、懂得到别人家做客时要有礼貌。

2、观察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。

3、培养幼儿倾听的习惯。

【活动准备】PPT。

【活动过程】

1、出示熊猫图片导入

小朋友，你们知道他是谁吗?

今天熊猫要请好朋友到家里做客，会请哪些好朋友呢?

谁来猜一猜。

2、小白兔，来做客

（1）小白兔敲门;点击PPT，敲门声（演示轻轻的敲门），是谁来了呀?

小白兔;

（2）小白兔打招呼;点击音效，“熊猫，你好!

”熊猫回答“你好，请进来，请坐。

”（强调礼貌用词“请”）

幼儿练习用“请”说一句话。

（3）小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样，小白兔双手接过杯子，说了“谢谢!

”

幼儿演示双手接物。

3、小黑熊，来做客

（1）小黑熊敲门;点击PPT，敲门声（演示粗鲁的`敲门），谁又来了呢?

小黑熊来了;

（2）小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友，刚刚小白兔是怎么做的?

（3）熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看，就说要搭积木。

（4）小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个人搭房子。

小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢?

（5）小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，这时小黑熊哈哈大笑起来。

如果是你，你会怎么做?

4、客人回家了

小黑熊回家时，什么都没说;而小白兔说了“熊猫，再见!

明天请你到我家来玩!

”熊猫客气的回答“我一定会去的!

”

5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现

（1）小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。

小朋友，你们想不想请小黑熊呢?

（2）小朋友，你们喜欢小白兔还是小黑熊?

说说你的理由。

小结：

去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对帮助你的人要说谢谢，好东西要和好朋友一起分享，犯错了要说对不起。

这样才是一个有礼貌的好孩子。

幼儿园小班礼仪教案第4篇

作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！

下面是我整理的幼儿园小班礼仪活动教案：

我会排队，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、学会排队，懂得遵守排队的规则。

2、学习运用团圆、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。

3、体验集体排队的快乐。

活动准备：

1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。

2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。

活动过程：

一、出示一堆萝，引出排队

1、情境导入小朋友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？

2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？

萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。

兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？

快来拿个萝卜吃吃吧！

3、播放萝卜倒塌声听什么声音？

哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。

为什么萝卜会滚下来的`呀？

你们刚才排队了吗？

你们会排队吗？

二、生活中的排队你们什么时候会排队？

老师也带来了一些排队的照片？

现在你知道什么时候要排队了吗？

为什么要排队呢？

（排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜欢。

）怎样排队呢？

小结：

是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。

三、学习排队

1、分男女两队吃萝卜：

肚子好饿呀！

想吃萝卜吗？

那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？

记得怎样排队吗？

（排队要求）

2、听什么声音？

（录音：

哎呀我的萝卜不见了）原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！

记住要排队哦！

老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。

四、学做胡萝卜

1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗?

看这是什么？

这个萝卜什么样子的？

我们也来做一个好吗？

2、教师示范制作，幼儿观察并尝试制作。

揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。

3、幼儿制作，教师指导。

哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。

活动目标：

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：

一、开始部分随音乐做课前准备——提高幼儿精神。

二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。

提问：

他们玩滑梯玩得好吗？

那个地方好？

那个地方不好?

2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。

（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？

你是怎样做的?

（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？

大人们都是怎样排队的？

（3）遇到特殊情况是应该怎样做？

（举例：

医院、厕所）

3、看挂图——感知礼仪

（1）观察图片上的小朋友在干什么？

（2）请两名幼儿领读（老师纠正）

（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）

三、结束部分小结：

鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

幼儿园小班礼仪教案第5篇

活动目标：

1.让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。

2.培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。

活动重难点：

培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。

活动准备：

1.各种噪音

2.教学PPT。

活动过程：

一、组织教学

二、谈话导入

“今天老师给小朋友带来了一个礼物哦！

”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。

三、出示PPT课件

1、出示礼物可爱的小花猫。

2、讲故事，教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。

提问

1、“你喜欢小花猫吗？

为什么呢？

”

2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说话呢？

”教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做！

四、学儿歌

公共场有礼貌，不喧哗不哭闹。

说话时声要小，对别人无打扰。

五、教师总结

要幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。

懂得要尊重他人。

幼儿园小班礼仪教案第6篇

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

我们应该怎么写教案呢？

以下是我收集整理的幼儿园大班数学教案：

小老鼠的礼品盒，欢迎大家分享。

活动目标：

1、初步认识长方体，并学习正确区分正方体和长方体。

2、在观察及动手制作的过程中，感受正方体和长方体的不同。

3、在活动中体验成功的快乐。

活动准备：

1、经验准备：

幼儿在生活中收集长方体的盒子。

2、物质准备：

幼儿用书，幼儿人手一支笔，剪刀、胶棒、抹布若干。

活动过程：

1、小老鼠要送礼物。

教师出示一个礼物：

“我这儿有一个礼物要送给好朋友，但没有合适的盒子，怎么办呢？

“引导幼儿自己做盒子。

2、观察认识长方体。

教师出示长方体盒子，幼儿观察，说一说它是由正方体组成的吗？

它是由什么形状组成的？

教师：

猜猜长方体由几个面？

你有什么好办法能知道长方体有几个面？

教师可启发幼儿想出在长方体上面写数字的方法，得出长方体有六个面。

出示正方体，引导幼儿将正方体和长方体进行比较，得出：

正方体和长方体都有六个面，正方体的”六个面是一样大小的正方形，长方体的六个面有长方形，有正方形，是大小不一样的。

3、制作长方体。

请幼儿打开幼儿用书，观察长方体展开图。

数一数，一共有几个长方形？

并未每一个面标上数字。

启发幼儿迁移制作正方体的经验，在虚线的地方向里折，在打x的地方贴浆糊，做一个长方体的礼品盒。

幼儿操作活动，教师提醒幼儿在操作过程中，注意将废纸扔入指定的篓子中，抹玩浆糊要在抹布上擦手。

4、找找长方体的物品。

教师：

想一想，找一找，教室里有哪些东西像长方体，哪些东西像正方体？

幼儿寻找室内类似正方体和长方体的物品。

幼儿园小班礼仪教案第7篇

在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？

下面是我为大家收集的幼儿园大班日常礼仪教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

核心要素

做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚

小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻

主人忙要适时先致谢再告辞

活动准备

1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2、电话两部。

活动过程

一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。

老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。

1、学习有礼貌地问候主人。

到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。

见了不同的人会使用合适的称谓。

2、学习有礼貌地与人交往。

（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。

（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不随便插嘴。

当别人提出问题时，要大方地回答。

说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与主人要友爱相处。

（4）学习有礼貌地与主人告别。

（5）临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的.表现进行评价。

小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。

以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

活动延伸

可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。

（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗?

（2）小客人进门时没问好，这样做对吗?

（3）乱翻主人东西好不好?

应该怎样做?

教学反思

使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

幼儿园小班礼仪教案第8篇

活动目的：

1.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

2.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

3、幼儿用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。

活动准备：

1、歌曲《我的好妈妈》

2、图片

3、收集妈妈劳动的照片及幼儿帮助妈妈劳动的照片。

活动过程：

一、开始部分：

（配乐《妈妈的吻》）

师：

宝贝们，今天老师带来了一首关于妈妈的”歌，你们想听听吗？

（想）

师：

为什么要听这首歌呢？

幼:

因为妈妈要过节了。

师：

对了，因为妈妈要过节了，今天我们就要来学习妈妈过的这个日子哦，我们给这个日子取个名字吧。

幼：

……

师：

母亲节

二、基本部分

（一）欣赏图片----怀孕妈妈

1．师：

宝贝们，看看这图片上有什么？

幼：

……

师：

我们的妈妈肚子里有个小房子，小小的你就住在里面，你慢慢的一天一天的长大了，妈妈的房子太小了就住不下了，妈妈就去医院找医生帮忙，把你们从妈妈的小房子里抱了出来，就变成了现在的你了。

当你在妈妈的肚子里的时候，妈妈走路会好累，你们还会每天都踢妈妈的肚子，妈妈每天都挺着大肚子还要做家务，辛苦吗？

2．出示图片——小鸟喂食

师：

这是谁？

幼：

啄木鸟。

师：

啄木鸟在干什么？

幼：

它在喂它的小宝宝吃虫子。

师：

啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。

3、出示图片——妈妈喂奶

师：

宝贝们，这张图片你们看到了什么？

幼：

小宝宝在喝奶

师：

对了，这个小宝宝刚出生还不能吃饭所以他就喝妈妈的奶，等他长大可以吃饭的时候他的妈妈也像鸟妈妈一样一口一口喂他吃饭。

宝贝们当你们还不会用调羹吃饭的时候你的妈妈也是这样喂你的哦，在妈妈的喂养下，宝贝们就一天天的长大了。

3．出示图片——鸡妈妈保护小鸡

师：

小朋友们快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？

幼：

是它的宝宝。

师：

对，是小鸡宝宝。

小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？

也许下雨了？

或者是它们害怕了？

小朋友看看鸡妈妈是怎样做的？

幼：

它妈妈用翅膀保护它们。

师：

对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。

那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的？

师：

小朋友，你看到了吗？

当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。

（二）家庭活动展示1——-感知妈妈一天的劳动

师：

宝贝们，看看这是谁？

她在做什么呢？

幼：

……

师：

宝贝们，你们知道了妈妈是非常辛苦的，那你们在家就要乖乖的，不要惹妈妈生气，你是怎样感谢和关心照顾妈妈的呢？

幼儿：

我会给妈妈倒水喝，我会给妈妈捶捶背，妈妈下班后给妈妈拿拖鞋。

亲亲妈妈，给妈妈唱歌、跳舞等让妈妈高兴。

活动展示2——做关心妈妈的好孩子

师：

妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。

不过，我们小朋友也表现的非常好啊，我知道我们班的小朋友，最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。

幼儿帮妈妈做事的照片。

师：

小朋友们太棒了。

妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。

今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

三、结束部分

表演活动----祝妈妈节日快乐

歌曲《我的好妈妈》

师：

小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。

那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

最后宝贝们回家后要帮助妈妈做力所能及的劳动，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

幼儿园小班礼仪教案第9篇

活动设计背景

小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。

故此设计了本节课。

希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。

活动目标

1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。

2、复习基本的礼仪问好。

3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。

教学重点、难点

重点、难点：

幼儿会说、会用谢谢，同时会说不客气。

活动过程：

一、创设情境，学习礼貌用语：

1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。

（小鸭上场）小鸡：

我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。

2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：

你好，你好

鸡：

我们做好朋友好吗？

鸭：

好小鸡听了真高兴。

鸡：

小鸭我请你吃虫子好吗？

鸭：

谢谢

鸡：

不客气

小结：

小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。

你好，你好而且得到帮助的`时候也要说：

“谢谢和不客气”。

宝宝你们学会了吗?

3、学习礼仪儿歌：

人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼

3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢！

你们知道小熊是怎样说的吗？

朋友们又是怎样回答的？

小结：

对了，别人送给你东西时，也要说谢谢和不客气。

二、创设情境：

1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。

并会说谢谢，不客气。

2、书掉了怎么办？

谁来帮帮我、

3、发书：

请每位小朋友看书，巩固复习谢谢，不客气。

三、送礼物;

小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用谢谢，不客气。

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