10秋四上科学期末复习题.docx
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10秋四上科学期末复习题
教科版科学四年级上册科学期末复习题（摘自科学老师博客）
[2010-01-2520:
01]
考试易写错的字：
高锰酸钾、氧气、搅拌、溶解、蒸发皿、三角架、外焰、振动
幅度、鼓膜、躯干、骨骼、肘关节、肺、胃、臼齿
一、天气
1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。
4、测量气温要选择（通风）的地方。
通常情况下，一天中（下午）的气温最高。
5、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用（八个）方位来描述风向。
8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.
二、溶解
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（弱）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
三、声音
1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。
声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。
四、我们的身体
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。
呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉 ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。
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更新时间：
2010-4-2516:
56:
51
一、填空
1.风向可以用风向标来测量。
2.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰的温度最低。
3.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解气体。
4.声音的强弱可以用音量来描述。
振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。
声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。
5.声音是由物体_振动__产生的，以__波__的形式传播。
6.从外形上，人的身体分为头、颈、躯干、四肢四个部分。
7.人们说话时的声音是由___声带__振动产生的。
8.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
9.人体骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
10.耳朵是由外耳、中耳和内耳三部分组成的。
11.我们的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。
12．食物中的营养主要是在小肠里被吸收的。
13．人体内进行气体交换的器官是肺。
14．我们的牙齿按形状可以分为门齿、犬齿和臼齿。
二、选择
1．下列物质中，能用过滤的方法分离的是B。
A、食盐和水B、面粉和水C、冰糖和水D、高锰酸钾和水
2.人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，C增多了，B减少了。
A、氮气B、氧气C、二氧化碳
3．用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越A。
A、高B、低
4．降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是B。
A、毫升B、毫米C、厘米
5．做过滤实验时，漏斗里液体的液面要C滤纸的边缘。
A、相平于B、高于C、低于
6．气象学家通常把风速分为B个等级。
A、11B、12C、13
7．用小锤敲击两个粗细相同，但长短不同的铁管发声，B发出的声音高。
A、长铁管B、短铁管
8．要分离食盐和水可以用B的方法。
A、过滤B、蒸发C、振动
9．当风向标的箭头指向东方时，当时的风向是A风。
当你看到旗帜飘向南方，这时的风向是D风。
A、东B、南C、西D、北
10．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越B。
A、高B、低C、轻
11．烟垂直上升，这时的风力为C。
A、1级B、2级C、0级
12．我们耳朵里的A时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗
13．24小时降水量是30毫米，它应该是C。
A、小雨B、中雨C、大雨
14．熄灭酒精灯时，正确的方法是B。
A、用扇子扇灭B、用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次C、用嘴吹灭
15．用C方法是不能分离食盐和水的。
A、给杯子中的盐水加热B、把盐水放在太阳下晒C、过滤
16．小提琴上最粗的那一根琴弦发出的声音比较A。
A、低B、高
17．在做蒸发食盐水的实验中B。
A、水完全蒸发后熄灭酒精灯。
B、水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。
18．食物是通过B运输到胃里的。
A、口腔B、食管C、小肠
三、判断
1．我们耳朵里的鼓膜能接受各种声音并产生振动。
（√）
2．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
（√）
3．能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。
（×）
4．可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。
（×）
5.把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。
（×）
6．把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉。
（×）
7．在酒精灯的三层火焰中焰心离灯芯最近，所以它的温度是最高的。
（×）
8．高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做卷云。
（×）
9．音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。
（×）
10．用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
（×）
11．经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
（√）
12．在呼吸时我们呼出的气体都是二氧化碳。
（ × ）
13．人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。
（×）
四、实验
1．现在请你做过滤面粉和水的混合物实验，你需要哪些仪器呢？
在实验操作过程中你应注意些什么呢？
答：
实验仪器：
2个烧杯、1个搅棒、1个漏斗、滤纸、铁架台
实验操作过程中应注意：
让漏斗颈的内壁紧贴烧杯的内壁，过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内。
漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。
2、现在请你用加热的方法把浓盐水中的食盐分离出来，你需要哪些仪器呢？
在使用酒精灯时你应注意哪些事项呢？
答：
实验仪器：
蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、浓盐水
使用酒精灯时的注意事项：
点燃的酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再从盖一次，以免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用嘴吹灭火。
3、如果你和同学比赛“把一整块方糖快速的溶解在水中”，你想怎样做呢？
答：
先把方糖研碎，再放入热水中搅拌。
五、问答
1．请你根据食物在人体内的旅程把人体的消化器官按顺序写出来。
``答：
口腔--à食管--à胃---à小肠---à大肠
2．在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？
答：
因为月球上没有空气，声音无法传播。
所以必须利用无线电设备。
3．拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？
答：
说明水除了能溶解固体和液体外，还能溶解少量的气体。
冒出的气泡就是溶解的二氧化碳。
4．口腔中的牙齿、舌头、唾液对我们吃进的食物分别起到了什么作用？
答：
牙齿起到切碎作用
舌头起到搅拌作用
唾液起到湿润作用
5．我们是怎样听到声音的？
答：
一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经-----产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的喜信号，我们便感受到了声音。
四上《科学》期末复习题
（一）
1、过滤时，漏斗下端的管口要（）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（），（）的分布在水中，不能用（）或（）的方法分离。
3、胶水放入水中，开始（），经过充分搅拌，会（），因此，胶水（）。
4、把食用油加入水中，食用油会（），说明食用油（），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（），这说明（
）。
5、不同物质在水中的溶解能力是（），食盐的溶解能力比小苏打（）。
6、物质在水中的溶解速度跟（）、（）、（）有关。
7、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。
8、水能溶解（）、（），还能少量的溶解（）、（）。
9、水中的动植物是靠溶解在水中的（）呼吸的。
10、物质在水中的溶解是有一定（）的，如100毫升水大约能溶解（）克食盐。
11、溶解在水里的食盐可以用（）的方法进行分离，如（）、（）、（）等。
12、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，（）的温度最高，（）的温度最低，我们用酒精灯的（）进行加热。
13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（）的方法让它溶解。
（二）
1、音叉是一种（）仪器，用来调试乐器和测试（）。
2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（）运动，这个物质就是一个（）的物体。
声音是由物体（）而产生的。
3、声音以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生（），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（）来描述，它的单位是（）。
声音的高低可以用（）来描述，它的单位是（）。
6、物体振动幅度越大，声音越（），振动幅度越小，声音越（）。
7、物体振动越快，声音越（），振动越慢，声音越（）。
8、声音能在（）、（）、（）中传播，不同物体中传播声音的本领（），声音不能在（）中传播。
9、（）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（），能将声波转化为振动的是耳朵中的（）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（），拉得松，声音（）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（），轻轻拨，声音（）。
12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）。
13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（），伸出桌面长，听到声音（）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（），用力拨动时声音（）。
（三）
1、天气（）在发生变化，它影响着我们的（），也影响着地球上所有（）。
2、（）、（）、（）、（）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
。
3、（ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（）、（）、（）、（）。
4、测量气温要选择（ ）的地方。
通常情况下，一天中（）的气温最高。
5、风向是指风（）的方向。
由北向南吹来的是（），由西南向东北吹来的是（）。
当红旗飘向东南时，吹的是（）。
6、风向可以用（）来测量。
风向标的箭头指向风（）的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（）风。
7、我们可以用（）方位来描述风向。
8、（ ）是以风每秒行进多少米来计算的。
（）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（）等。
10、（）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（），50～100毫米是（），小于（）是小雨。
11、（）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（ ）或（ ）组成的。
通常把云分成（）、（ ）、（ ）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（ ），看上去像棉花堆一样的云叫（ ），纤细的雨状云是（ ）。
12、人们根据雨量的多少区分（ ）、（ ）、（ ）。
当天空中的云量不超过四分之一是（ ），云量不超过四分之三是（ ），阴天时，云量会超过整个天空的（ ）.
13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（ ）。
（四）
1、从外形上看，人的身体一般可以分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个部分。
2、我们的身体了有一个支架，这就是（ ），它（ ）我们的身体，保护我们的（ ），使我们能进行（ ）。
3、骨骼与（ ）、（ ）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（ ）交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）减少了，（ ）和水蒸气增加，但（ ）不变。
5、人体需要的氧气由（ ）吸入后进入（ ），再由（ ）通过血管输送全身各处，同时收集（ ）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（ ）心脏，心肌舒张，血液（ ）心脏。
8、人体的消化器官主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
9、食物的养分主要是在人体的（ ）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（ ），我们的牙齿可分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
11、人的一切活动需要身体（ ）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（ ）、（ ）、（ ）共同完成，运动过程中要消耗大量（ ），心脏需要向全身输送更多（ ），需要的能量来自（ ）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（ ），舌头能（ ），唾液可以（ ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（ ）粗壮，（ ）发达，（ ）灵活，（ ）增加，（ ）强健
四年级科学上册总复习
1、动植物的繁殖方式有哪些？
答：
动物繁殖后代的主要方法有：
胎生和卵生。
植物可以用种子、茎、根、叶繁殖后代。
2、植物的养料来自哪里？
答：
大多数植物能自己制造养料，养料是在绿叶中制造的。
植物绿色的叶依靠阳光、空气、水制成养料，并产生氧气。
绿叶的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。
3、300多年前，比利时科学家海尔蒙的实验结论是什么？
答：
海尔蒙实验得出：
植物生长所需要的养料只有很少的部分是从土壤中来的，绝大部分的养料来自雨水。
实际上，这个结论是错误的，植物的养料是自己制造的。
4、动植物有哪些共同特征和不同特征？
答：
动物和植物的相似之处是：
它们都属于生物。
动物和植物的共同特征是：
⑴都有一定的生活基本需要。
例如动物需要空气、水和食物，植物需要空气、水、养料和阳光。
⑵都能够繁殖后代，使自己这一物种延续下去；
⑶都能生长、死亡。
经历出生、生长、变化到死亡的过程；
⑷都具有相应的身体结构。
这些结构是长期适应生存环境、满足生长、生存、繁殖需要的结果。
⑸都能够对外界环境的变化作出反应。
如动物能够运动，植物不能运动，但也能做出反应。
动植物的不同点是:
动物都能够运动、能移动位置；靠吃其他养料生存。
植物能自己制造养料；没有运动器官、不能移动位置。
5、人类是生物吗？
答：
有生命的物体叫生物，没有生命的物体叫非生物。
生物包括动物、植物、细菌、病毒。
人类是生物，有与其他生物相类似的特点和需要。
人类是由哺乳动物进化来的，是惟一有语言、能思考的动物。
6、什么叫溶解？
答：
物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来，这种现象叫做溶解。
7、用什么方法可以加快物质溶解？
答：
通过搅拌、用热水（加热）、把物质研成粉末（切碎）可以加快物质溶解。
8、海水是怎样变成盐的？
答：
把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发。
海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。
9、人们常常根据什么的多少，来区分晴天、多云和阴天？
答：
人们常常根据云量的多少，来区分晴天、多云和阴天。
10、雨量器、风向标是用来做什么用的仪器？
答：
雨量器是用来测量雨量的仪器。
如果没有雨量器，我们也可以找一个直筒平底的容器，放在没有遮拦的空地上来收集雨水。
用直尺量出容器中雨水的深度，就可以看出降水的多少了。
风向标是用来测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。
如果红旗飘向东，则风向标指向西，刮的是西风。
11、背诵风级歌：
零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；
四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行艰，七级迎风走不便；
八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。
12、画一画：
如何用图来表示天气（在图上画）
晴天多云阴天
13、我们可以通过什么方法来了解天气变化？
答：
我们可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询等方法来了解天气变化。
14、与以前的天气预报相比，现在增加了哪些新内容？
答：
与以前的天气预报相比，现在增加了空气质量预报（对大气中主要污染无浓度等级的预测）、降水概率（降水出现的可能性大小预测）、舒适度指数（人对气温、湿度和风的综合感受）、紫外线强度（太阳辐射中紫外线辐射的强度）等新内容。
15、常见的磁铁有哪些形状？
答：
常见的磁铁有环行磁铁、蹄形磁铁、条形磁铁、方形磁铁等。
16、磁铁有哪些性质？
答：
（1）磁铁能吸铁一类材料做的物体，磁铁的这种性质叫磁性。
（2）磁性最强的地方是磁铁的磁极，一块磁铁有两个磁极。
（一块磁铁摔成两块，每一块都有两个磁极。
磁铁两极吸铁的本领最强。
）
（3）磁铁能指示南北方向，指向北的一端叫北极，用N表示，指向南的一端叫南极，用S表示。
（4）两块相同磁极的磁铁相互靠近，则会互相排斥。
两块不同磁极的磁铁靠近则会互相吸引。
简称：
“同极相斥，异极相吸。
”
17、怎样做一个小磁铁？
答：
握住磁铁的一极在钢针或铁钉上沿一个方向摩擦，重复做20~30次，让钢针或小铁钉磁化。
18、怎样检验小铁钉是否被磁化？
答：
（1）用摩擦过的小铁钉或钢针去吸没有磁性的小铁钉，看是否能吸住。
（2）用指南针判别，把磁化了的小铁钉靠近指南针，与指针是相吸还是相斥，这还能判别出所做的小磁铁的南北极。
（3）让磁铁在水平方向自由转动，看是否指向南北。
（做指南针法：
A、悬挂法，把磁化了的小铁钉或钢针用绳子系牢，悬挂着让其自由转动，停止后看是否指向南北。
B、支撑法，能自由转动的架子把磁化的小铁钉托住，停止后看方向是否指南北。
C、水浮式，把磁化的铁钉放在浮在水面的东西上，看停止后是否指南北。
）
19、声音有什么特点？
答：
（1）声音可分为两类，一类是大自然发出的声音，一类是人类活动发出的声音。
（2）固体、液体、气体都能发出声音。
声音离不开物体。
（3）声音有大小、高低、远近、方向。
（4）声音是物体振动产生的，物体不振动就不能发出声音。
物体振动部分越细，发出的声音就越高。
20、怎样减少发声罐发出的声音？
答：
我们可以采用换材料、用纸包住发声物体、用手捂发声罐等办法。
21、在什么场合我们应控制自己的声音？
答：
在图书馆、电影院、医院、课堂
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