小学语文五年级上册期末评估试题.docx

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小学语文五年级上册期末评估试题

五年级___________班姓名___________

…………………………密…………………………………封………………………………线……………………………

小学语文五年级上册期末评估试题

一．拼音（10分）

一个严冬早晨，凛冽的风夹着雪花，你鞭子一样，抽打在人们的脸上。

天气好冷啊！

我站在公共汽车站的车棚里，缩着脖子焦急地等着车。

终于等来了车。

车门开了，我迫不及待地往车上挤，生怕自己没座位，我用两只手把着车门，唯恐乘客抢先上。

乘客们非常不满，用异常的眼光盯着我，可我却毫不在乎。

我上了车，找了个舒适的座位坐下来。

我刚坐上，看见前边的座位没人坐，有一位解放军叔叔站在座位前的窗口旁。

他衣帽整齐，尽管穿了很多，但脸还是冻得发紫。

一位好心的老大爷让他坐下，他却推辞不坐。

我很纳闷，心想：

这人真怪，有座位都要不坐。

东门到了。

解放军叔叔下了车，猛然，一阵冷风吹进车厢，雪花也随着飘了进来；我不禁打了寒颤，往前面窗口一看，啊！

原来玻璃破了一个大洞。

大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去，他正逆风雪走在人行道上，衣服后粘了一团雪冻成的冰碴，顿时，我一切明白了。

此时此刻，我觉得脸上热辣辣的。

那个战士为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒，而我是一个少先队员，上车时却……我猛地站了起来，把座位让给了别人，自己像小战士似的，直着身子挡住了那个玻璃洞。

顿时，车厢里的人向我投来了赞许的目光，我脸上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下着，风不停地刮着，但我一点也不觉得冷了，浑身倒充满了无限的温暖。

1．在短文题目处加上合适的题目。

（2分）

2．读句子，联系上下文回答问题（6分）

①顿时，我一切都明白了。

“我”明白了什么？

______________________________________________________

______________________________________________________

②那个战士，为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒。

而我是个少先队员，上车时却……

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

我上了车，找了个舒适的座位坐下来。

我刚坐上，看见前边的座位没人坐，有一位解放军叔叔站在座位前的窗口旁。

他衣帽整齐，尽管穿了很多，但脸还是冻得发紫。

一位好心的老大爷让他坐下，他却推辞不坐。

我很纳闷，心想：

这人真怪，有座位都要不坐。

东门到了。

解放军叔叔下了车，猛然，一阵冷风吹进车厢，雪花也随着飘了进来；我不禁打了寒颤，往前面窗口一看，啊！

原来玻璃破了一个大洞。

大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去，他正逆风雪走在人行道上，衣服后粘了一团雪冻成的冰碴，顿时，我一切明白了。

此时此刻，我觉得脸上热辣辣的。

那个战士为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒，而我是一个少先队员，上车时却……我猛地站了起来，把座位让给了别人，自己像小战士似的，直着身子挡住了那个玻璃洞。

顿时，车厢里的人向我投来了赞许的目光，我脸上也露出了自豪的微笑。

雪不停地下着，风不停地刮着，但我一点也不觉得冷了，浑身倒充满了无限的温暖。

1．在短文题目处加上合适的题目。

（2分）

2．读句子，联系上下文回答问题（6分）

①顿时，我一切都明白了。

“我”明白了什么？

______________________________________________________

______________________________________________________

②那个战士，为了把温暖留给他人，自己用身体挡住了风雪严寒。

而我是个少先队员，上车时却……

句子中的省略号表示省去了什么，把省去的内容写出来。

____________________________________________________

____________________________________________________

3.文中哪句话写出了“我”以解放军叔叔为榜样，用横线画出来。

（3分）

4．短文是按______________的顺序写的。

（2分）

十．作文（30分）

社会不断进步，科学技术不断取得新成果。

未来社会将变得更加文明更加美好。

未来社会将变成什么样子呢？

围绕“未来的……”写一篇想象作文。

要求：

大胆想象，富有创造性，内容新奇、有趣、具体，句子写通顺。

未来的……

附送：

2019年小学语文五年级上册期末试卷（I）

学校班级姓名命题人：

【卷首语：

亲爱的同学，眨眼间，一学期又过去了，你也一定有了许多收获。

现在，就让我们拿起笔，展示一下自己的学识与智慧吧!

】

·书写认真清楚，卷面整洁5%

·积累与运用35%

一、判断加点字的读音是否正确，对的在括号内打“√”，错的打“×”。

（4分）

削（xuē）弱（）婀（ā）娜多姿（）呕（ǒu）心沥血（）

拖沓（tà）（）络绎（yì）不绝（）玲珑剔（tì）透（）

艰涩（shè）（）石碾（zhǎn）（）

二、我能读准确下列拼音，写出相应的字词。

（4分）

jǐnshènqíqūjùjièxūdàn

（）（）（）怕告（）废（）（）生

三、读读下面的词语，你会发现其中的规律，再把词语补充完整。

（5分）

奇珍异宝重远肠肚

顶天立地藕丝仆继

饥肠辘辘小心银光

四、以下是同学们在街头发现的成语广告，请你圈出不规范用字，并把正确的字写在括号里。

（3分）

骑乐无穷（）随心所浴（）有杯无患（）

默默无蚊（）饰全饰美（）衣衣不舍（）

五、句子是说话、写话的甚础，请动脑筋做好下面各题。

（3分）。

1．缩句：

30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

2．用上修改符号，修改病句。

老师把自己的知识毫无保留地全部教给了学生。

3．换一种说法，意思不变。

难道这世界上糟糕的诗还不够多么？

六、下面的内容都来自课文，我会填。

（9分）

1．圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。

2．“五岭逶迤，乌蒙磅礴。

金沙水拍，大渡桥横。

”诗句出自《》，作者是，他是中国人民的伟大领袖。

我还读过他写的《》和《》。

3．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个有一个共同的出发点——那就是爱。

，我努力地向前驶去。

读了这篇课文，我明白了，我们的成长既需要，也需要。

4．几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少，不管受到怎样的，从来都是，不肯。

他们就像这梅花一样。

七、古诗词是祖国语言的精华，相信这学期你又积累了不少，填一填吧。

（7分）

1．读书破万卷，（杜甫）

2．复恐匆匆说不尽，（长相思）

3．宝剑锋从磨砺出，。

4．兄弟敦和睦，（陈子昂）

5．这学期，我们学了朝诗人王安石的写景抒情诗《》。

这首诗的名句是，。

我还能写出这样的表达思乡之情的诗句，如：

，。

（每格0.5分）

·阅读理解30%

短文一（3+3+3+2）

过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。

我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

啊，好大的鱼！

我还从来没有见过这么大的鲈鱼。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：

“孩子，你得把它放回湖里去。

”

“爸爸！

为什么？

”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”我大声争辩着，哭出了声。

我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人的影子。

我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

（《钓鱼的启示》）

1．用适当的词语概括“我”心情的变化：

得意→（）→（）→（）。

2．用“”在文中划出描写当时环境的句子。

作者这样写的目的：

3．“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿……”此时父亲在想些什么？

4．“孩子，你得把它放回湖里去。

”这句话该用怎样的语气来读？

为什么？

短文二（4+2+1+3）

动物中的“数学家”

在大自然中，有许多奇妙的动物“数学家”。

珊瑚虫能在自己身上奇妙地记下“日历”；他们每年在自己的体壁上“刻画”出365条环纹，显然是一天“画一条”。

奇怪的是，古生物学家发现，3.5亿年前的珊瑚虫每年所画出的环是400条。

天文学家告诉我们，当时地球的一天只有21．9小时，一年不是365天，而是400天。

可见珊瑚虫能根据天象的变化来“计算”“记载”一年的时间，结果相当准确。

每天上午，当太阳升起在地平线30°（读作30度）时，蜜蜂中的侦查蜂就飞出去侦查蜂源。

回来后用特有的“舞蹈语言”报告花蜜的方位、距离和数量，于是蜂王便分派工蜂去采蜜。

奇妙的是，他们的“模糊数字”相当准确，派出去的工蜂不多不少，恰好都能吃饱，保证回巢酿蜜。

蚂蚁的计算本领也十分高明，美国科学家做过一个有趣的试验：

他们把一只死蚱蜢切成三块，第二块比第一块大一倍，第三块比第二块大一倍，在蚂蚁发现这三块食物40分钟后，聚集在最小一块蚱蜢处的蚂蚁有28只，第二块有44只，第三块有89只，后一组差不多较前一组多一倍。

1．短文中奇妙的动物“数学家”指的是，这里的引号表示（①引用的部分；②特殊含义；③特定的称谓。

）

2．画“”部分使用的是的说明方法，告诉我们。

3．你能从哪儿看出蜜蜂的“模糊数字”相当准确？

4．这篇说明文从哪几个方面具体说明“动物计算十分准确”？

短文三（3+3+1+2）

老师，您走好……

1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台上，再也没有醒来……

作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。

她说，就以这篇文章，为李老师送行。

①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。

女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼眶湿润。

目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸（tòng）哭，只是静默地为您送行。

您一生对学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。

②阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一缕阳光上路吧。

您如阳光，一辈子都在照耀别人。

③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄着您留下的板书。

班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下“1998年11月13日。

”

④最后一堂课的情形一次次地在同学们脑中重现：

上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。

您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。

您坚持写板书，直至挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。

⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您已浑然不知。

老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?

⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗?

我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：

……

1．联系上下文，说说下列词语的意思。

恸哭：

泣不成声：

浑然不知：

2．读下面的句子，完成练习。

“您如阳光，一辈子都在照耀别人。

”

（1）这是一个句，把比作。

（2）这句话表达了学生

3．读第③节，这是属于（）描写。

A、心理B、动作C、肖像

4．读“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?

”说明了老师的一生是怎样的一生?

·习作与表达30%

一个富商和一个穷人来到庙里，他们都跪着默默地祈祷。

富商祈祷完后，竟然忘记手边的钱袋便离去了。

穷人起身时看到了钱袋……

请你根据材料想象，以后又会发生怎样的故事呢？

写一篇400字以上的文章，题目自拟。

【卷尾语：

祝贺你，你已经顺利完成整张试卷了。

希望你再仔细检查一下，相信好成绩一定属于你！

】