高考语文备考届江苏省各市历次模拟考试语文加试题汇编50页答案.docx
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高考语文备考届江苏省各市历次模拟考试语文加试题汇编50页答案
2012高考语文备考：
2011届江苏省各市历次模拟考试文科加试题汇编答案
汇编者：
李月鹏
南京市2011届高三第三次模拟考试2011．05
19．星澜取素纸铺于墙／即就兰影／用墨浓淡图之／日间取视／虽不成画／而花叶萧疏／自有月下之趣（6分。
每处1分）
20．梅、竹、菊（答对两点得1分，答对三点得2分）
21．肖（真或像）、趣（2分。
每点1分）
22．A、C（5分。
A项中，陈琳是袁绍的属下；C项中，“河街的吊角楼”未象征人物的命运。
答对一点得2分，答对两点得5分）
23．
（1）拿侬是一个忠心耿耿、勤劳能干的佣人（3分），三十几多年始终伺候葛朗台一家，并包办了他家中的一切杂活（2分），
（2）背景：
宝玉是在科举高中、宝钗怀孕后离家出走的；觉慧是在鸣凤死后离家出走的。
（2分）
意义：
宝玉用消极的方式实现了对仕途经济的背叛；觉慧用积极的方式实现了与封建家庭的决裂，具有反封建性。
（3分。
答对一点得1分，答对两点得3分）
24．滞后性、独立于官方、灵活性、直接源于民间。
（3分。
每点1分。
答出三点即可）
25．构成对官方统计的有益补充；能矫正和维护统计数据的真实和准确；实现对政府施政行为的监督。
（6分。
每点2分）
26．在制度上予以改革，在经济上予以支持，在法律上予以认可。
（6分。
每点2分）
名著补充23．拿侬的性格：
忠诚、善良、节俭、能说会道、善解人意等，只要符合人物性格即可。
拿侬的身份：
仆人、女佣、服侍等能表明主仆关系的词都可。
24．背景：
宝玉和觉慧各答1点即可。
宝玉科举高中（中举、考取功名等），或宝钗怀孕。
意义：
主题共同得1分，方式不同各1分，共2分。
主题：
反抗、决裂、背叛、讽刺等。
（1分）
方式：
宝玉：
消极、逃避、消隐等；（1分）
觉慧：
积极、对新生活的追求等。
（1分）
南京调研二
19．若处处有眼／则似窑内烧成之瓦器／有尺
寸限在其中／一隙不容偶闭者矣／塞极而通／偶然一见／始与石性相符。
（6分。
每处1分）
20．清、李渔（2分。
每点1分）
21．到处都是洞，不符合石头的本性，只能等同于俗物。
（或：
于堵塞之中偶有畅通，才符合石头的本性）（2分。
意思对即可）
22．A、E（5分。
A项中，应为“一笑而赵云出击，二笑而张飞出阵，三笑而关羽杀到”；E项中，侍萍的努力终成泡影，而四凤占了上风。
答对一个得2分，答对两个得5分）
23．
（1）①是“深恶而痛绝——神往——投降”这样一个过程。
②阿Q起先由于思想深处的保守思想，有一种不知从哪里来的意见，以为革命党便是造反，造反便是与他为难，所以一向是“深恶而痛绝之”的。
殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，于是他不免也有些“神往”了，况且未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。
最后他准备“投降”革命，他去结交“革命党”假洋鬼子，来到钱府后却被洋先生的哭丧棒打了出去，他们不准他革命。
（5分。
答出过程得2分，其余各1分）
（2）
冷子兴以演说形式介绍贾府（虚写），林黛玉和刘姥姥进贾府见证了贾府的人情冷暖、兴盛衰败（实写）；冷子兴是官场的视角，林黛玉是知识女性的视角，刘姥姥是乡野村妇的视角。
（5分。
每点1分）
24．敬畏、惊疑、否定。
（3分。
每点1分）
25．“我”是从人类的角度，人类应当超越其他生命，“我”认为人类是“万物之母”心爱的儿女，她应该重点关注人类未来的命运、完满和幸福，没有想到她竟然在关注跳蚤等其他生命。
“万物之母”是从万物（一切生物或自然）的角度，认为一切生物都是她的儿女（或没有什么区别，应当一视同仁），“万物之母”不止关注人类，还关注蛆虫等其他生物，甚至还要帮助跳蚤对抗人类。
（6分。
每点1分）
26．①虚拟丁一个“梦”，为“我”与“万物之母”的对话创设了情境。
②虚拟了“我”和“万物之母”，互为对比；便于对话，化抽象为形象，突显主旨。
（6分。
每点2分）
南京市2011届模拟考试一
19．白石局促故才小/惟暗香疏影二词/寄意题外/包蕴无穷/可与稼轩伯仲/余俱据事直书/不过手意近辣耳。
（6分。
每处1分）
20．辛弃疾、姜夔（2分。
每点1分。
前者答稼轩居士或辛幼安，后者答姜白石或白石道人亦可）
21．稼轩因郁结壅塞而情感深沉，因奔放自如而才气阔大。
（2分。
每点1分）
22．C、D（5分。
C项应为天保走车路、傩送走马路。
D项中黛玉与宝钗的言行颠倒）
23．
（1）反间计：
曹操拿下荆州，使用降将蔡瑁、张允训练水军东征东吴（1分）。
蒋干向曹操请缨过江劝说同学周瑜投降（1分），周瑜将计就计，群英会上设计让蒋干盗走假造的蔡瑁、张允书信，离间曹操与蔡瑁、张允关系（2分），使曹操中计杀了蔡瑁、张允（1分）。
苦肉计：
赤壁之战相持阶段（1分），黄盖献计火攻退曹（1分），并自己请战去曹营实施诈降之计（1分）。
周瑜找借口重杖责打黄盖（1分），黄盖趁此率船队假意降曹，促使了火攻的成功实施（1分）。
美人计：
赤壁之战后，刘备占据荆州不还（1分），鲁肃奉命讨还荆州，而正逢刘备丧妻（1分），周瑜、孙权便设计将公主孙尚香嫁与刘备（1分），借此骗来刘备，迫其归还荆州（1分），结果陪了夫人又折兵（1分）。
（2）三重复仇：
哈姆雷特为被谋杀、篡权的父亲复仇，雷欧提斯为被哈姆雷特无意杀死的父亲复仇，福丁布拉斯为其在战场上比武丧生的父亲复仇。
（3分）关系：
三重复仇以哈姆雷特的复仇为主线（1分），其他两重复仇为副线，交错发展而又主次分明（1分）。
24．以知识为基础、创造新形象、促使预想、改革性、启示作用。
（3分。
每点1分，写出三点即可）
25．知识是想象力的基础；想象力是知识的一种创意；想象力是知识的一种创造；想象力是知识的一种创新。
（4分。
每点1分）
26．丰富知识为想象奠基；承认、保护、尊重并鼓励有想象力的人和事；倡导想象力和创新推动发展的理念；改革教育体制培养学生的想象力。
（8分。
每点2分）
南通市2011届高三第一次调研考试
语文Ⅱ（附加题）参考答案及评分建议
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19．（6分）此四君者/道非粹白/而商君尤称刻薄/又处于战攻之世/天下趋于诈力/犹且不敢忘信以蓄其民/况为四海治平之政者哉！
20．（2分）编年体通史（“编年体”、“通史”，各1分）
21．（2分）希望太平盛世的执政者要以诚信蓄养民众。
（“太平盛世的执政者”、“以诚信蓄养民众”，各1分）
二、名著阅读题（15分）
22．（5分）A、C（A项，“美好的爱情全部落空”错，觉民和琴的爱情没有落空。
C项，中心事件应该是欧也妮的爱情悲剧。
答对1项，2分；两项都答对，5分）
23．（5分）
（1）①一气周瑜：
周瑜设诈亡之计，骗曹军前来劫营。
诸葛亮乘隙派赵云等轻取南郡、荆州等地。
周瑜气得金疮迸裂。
②二气周瑜：
周瑜以孙权之妹（孙尚香）行美人计，想借此囚禁刘备索讨荆州。
诸葛亮设锦囊妙极，使周瑜弄假成真，赔了夫人又折兵。
周瑜气得金疮迸裂，倒地不省人事。
③三气周瑜：
周瑜设计假言出兵取西川来换荆州，想借机夺取荆州（设“假途灭虢”之计）。
诸葛亮将计就计，设伏大败吴军。
气得周瑜箭疮复裂，坠落马下，以致长叹而亡。
评分建议：
周瑜的计策，2分；诸葛亮的计策，2分；结果，1分。
（2）（5分）这句个性化的独白表现了哈姆雷特对生死的严肃思考（2分），显示了人物内心的矛盾（1分），体现了哈姆雷特精于思想疏于行动、优柔寡断的性格特点（2分）。
三、材料概括分析题（15分）
24．（4分）改变了马悦然对自己前途的计划（2分），影响了马悦然对中国和中国文化的认识。
（2分。
若只答对“北京的误解”之类的，1分）
25．（6分）①不因时间推移而稍有改变；②近乎完美；③凝聚作者内心感受；④具有很强的艺术感染力。
评分建议：
答对三点即可。
26．（5分）林语堂的作品在读者内心留下对中国深刻、美好而持久的印象（2分），读者依照文学作品来机械不变地解读现实社会（1分），反而觉得现实的中国陌生虚幻，是美好的倒退或扭曲（2分）。
江苏省徐、淮、连、宿2011届高三上学期期末联考语文试卷
加试题参考答案及评分标准
一、阅读材料，完成19—21题。
（10分）
19.（6分）吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色；其思理之致乎！
故思理为妙，神与物游。
20.（2分）南朝·梁刘勰（答出“南北朝”也可。
朝代、人名各1分。
）
21.（2分）构思过程离不开自由的想象。
文段参考译文：
古人说：
“身体居留在民间，心神却系念着朝廷。
”这里说的就是想象。
写作的构思，它的想象往往飞向遥远的地方。
所以作家默默地凝神思考时，他就会想象到千年之前的生活；悄悄地改变面部表情时，他的眼睛似乎看见了万里之外的情景；他吟咏文章时，好象听到了珠圆玉润的悦耳声音；眼睛闪动时，就出现了风云变幻的景色。
这不是构思所造成的么！
所以文章构思的奇妙，能使作家的精神与外物一起活动。
二、名著阅读题（15分）
22．A、D（A林黛玉不是第一个来看宝玉的人；D雷欧提斯的父亲是被哈姆雷特无意间杀死的。
答对一项得2分，全对得5分。
）
23．
（1）（6分）她们都具有美好的品行，都很有才华；（2分）她们都正逢青春而没有青春。
（2分）梅被母亲嫁与别人，不久即青年孀居，终至忧郁而死；瑞珏被整个家族利用“血光之灾”的迷信逼迫到城外去生产，不幸难产，为一个死人而活活断送性命。
（2分）
（2）（4分）①夏洛克、泼留希金、阿巴贡、严监生（答出其中两个即给2分）
②事例一：
对妻子：
他给妻子的零用钱每次不超过6法郎（妻子治病需要花钱，葛朗台认为这简直就是“抹自己的脖子”）。
事例二：
对女儿：
多年来给女儿陪嫁的压箱钱总共只有五六百法郎（女儿已二十三岁了，葛朗台根本还没想到过要给她提亲）。
事例三：
对仆人：
拿侬一年的工薪只有60法郎，（她在葛朗台家辛勤劳作了30年，只是在第20年上，葛朗台才赏了她一只旧表）。
事例四：
对亲戚：
欧也妮为堂弟在饭桌上多放几块糖和一些葡萄，他就用霹雳般的目光瞪着女儿。
事例五：
生活开支：
他从不买肉、蔬菜和水果（或：
喝的老是坏酒，吃是老是烂果子，面包是自已家烤的。
或：
蜡烛是全家合用一支）。
（每例1分，答出其中两例即给2分）
三、材料归纳、分析、鉴赏题（15分）
24.（4分）运用拟人的修辞手法，（1分）生动形象地批评了北京建设和交通的不科学的做法：
（2分）高密度建设城市，却鼓励小汽车发展。
（1分）
25.（5分）①城市建设缺少前瞻性，没能听取专家意见；②城区之间发展不平衡，就业机会过度集中于市中心区，大量工作人口不得不到郊区居住；③城市高密度；④北京鼓励小汽车发展；⑤快速公交不能覆盖全市主干道，只是选择个别路段；⑥缺少强有力的措施调控城市建设。
（答对1点给1分，得满为止）
26.（6分）①对城市建设制定明确、长远的规划和政策；②旧城改造和郊区新建降低城市密度；③将就业功能向城郊发展；④抑制小汽车发展；⑤快速公交覆盖全市主干道；⑥鼓励骑自行车；⑦旧城改造重点发展住宅区；⑧加强审批、监督和问责。
（答对1点给1分，得满为止）
（苏北四市调研一）语文附加试题参考答案及评分标准
一、阅读材料，完成19—21题。
（10分）
19．（6分）夔始制乐以赏诸侯/故天子之为乐也/以赏诸侯之有德者也/德盛而教尊/五谷时孰/然后赏之以乐/故其治民劳者（每处1分，只要不超过6处，对1处，即得1分，不倒扣）
20．（2分）德行盛大尊崇教化五谷按时成熟（少1点扣1分，扣完为止）
21．（2分）《诗经》《尚书》《周易》《春秋》（有错误则不给分）
二、名著阅读题（15分）
22．（5分）BC（B项中的觉民和觉慧弄颠倒了，C项中的“兰花”应为“梅花”。
）
23．
（1）（6分）探春：
怒斥抄检大观园。
头脑清醒而有见识，敢作敢为。
迎春：
求自保，不为司棋分辩求情。
老实无能，懦弱怕事。
惜春：
对毫无过错却被撵走的入画无动于衷。
孤僻冷漠，嘴冷心冷。
（每点2分，行为表现1分，性格分析1分）
（2）（4分）他虽然善于思索，却优柔寡断；他虽然受到人民的爱戴，却并不相信人民；他的社会改革与农民所要求的变革相距甚远；他总是郁郁不乐，迟疑不决，他始终是孤立的。
（4点，每点1分。
）
三、材料概括分析题（15分）
24．（3分）①自然灾害增多；②生物燃料大量生产和金融资本的炒作；③粮食出口国限制或禁令粮食出口。
（每点1分）
25．（6分）①地方政府认为粮食安全是中央政府考虑的工作；②有些地区认为有钱就能买到粮食，种粮并不重要；③上级政府没有把粮食生产列入对下级政府的考核指标；④地方粮食系统部门功能退化。
（每点1分，答对3点得4分，答对4点得满分）
26．（6分）①引导地方政府正确认识粮食安全问题，强化粮食安全意识；②不断增加对“三农”的支持和投入；③引导地方政府加强“三农”资金、人力、财力的投入；④提升国家粮食储备能力，调动和发挥地方的种粮积极性。
（每点1分，答对3点得4分，答对4点得满分。
如果考生从地方政府的角度答题，则不得分）
参考译文：
从前，舜创制了五弦琴，用来伴唱《南方》诗。
夔最初创制乐，用来赏赐给诸侯。
因此，天子创制乐的目的，是用来赏赐给有德行的诸侯的。
德行盛大，尊崇教化，五谷按时成熟，然后才会得到乐的赏赐。
所以，诸侯治理民众不好，使他们劳苦，赏赐的歌舞行列就稀疏；诸侯治理民众好，使他们安闲，赏赐的歌舞行列就稠密。
因此，观察舞蹈行列，就会知道诸侯的德行，听到赏赐的谥号，就会知道诸侯生前的行为。
苏锡常镇调研二
19.（6分）犹是无闻无识真人所作/故多真声/不效颦于汉魏/不学步于盛唐/任性而发/尚能通于人之喜怒哀乐嗜好情欲/是可喜也。
（6处以内，断对一处给1分；6处以外，多断一处倒扣1分）
20．（2分）公安派（1分）。
袁宗道（或“袁中道”，1分）。
21．（2分）独抒性灵（或“发真声”，1分），不拘格套（或“不效颦”、“不学步”，1分）。
（大意对即可）
【参考译文】我认为，当今的诗文不会流传了。
其中万一有流传的，或者是现在民间街头巷尾的妇女儿童所唱的《擘破玉》《打草竿》之类的民歌民谣，它们是那些没有见闻、知识，但却有淳朴真诚心灵的人所作，所以其中多有真纯的心声。
不向汉魏东施效颦，不向盛唐邯郸学步，任凭自己的心性而发，（作诗）就还能与人的喜怒哀乐相通，这是可喜的。
22．BE（B中翠翠并没有住进船总家，E中觉慧并没有公开抗婚）
23．（10分）
（1）（6分）
桃园三结义；
华容道上义释曹操；
为关羽雪恨，以致兵败彝陵；
把赵云救护的阿斗掷之于地。
（每点2分，答出三点即给6分，大意对即可给分）
（2）（4分）①被查理（后来改名夏尔）抛弃。
②代查理还清了他父亲的欠款。
③嫁给德蓬风（或写“克罗旭”）。
④德蓬风去世，欧也妮成了富有的寡妇。
⑤将大量的金钱用于慈善事业。
（每点1分，答出四点即给4分，大意对即可给分）
24．（5分）①多采用短句（1分），简捷明快，铿锵有力（1分）；②运用了比喻（1分）和对偶（1分）的修辞，形象生动地写出了鲁迅的战斗精神（1分）。
25．（4分）①一样的是，浓而硬，刚且直，藏满了道义和文章的胡子（2分）；②不一样的是，胡子的主人不一样，所处的时代和达到的境界不一样（2分）。
26．（6分）①文章是以周树人（鲁迅）的胡子为抒写对象的；②鲁迅的胡子象征着鲁迅的精神；③形象的表达符合文体特点。
（每点2分）
苏锡常镇调研一
1
9．刘梦得竹枝九章/词意高妙/元和间诚可独步/道风俗而不俚/追古昔而不愧/比之杜子美夔州歌/所谓同工而异曲也。
（6分。
6处以内，每断对1处得1分；超过6处，多断1处扣1分）
20．刘禹锡杜甫（2分）
21．刘梦得竹枝词超群拔俗，后人无法企及。
（2分）
22．AD（答对一项给2分，答对两项给5分，多答不得分）
23．
（1）春暖花开之时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》被黛玉发现；（2分）宝玉见是黛玉便把书交给她看，黛玉看得入迷；（1分）宝玉借书中词句向黛玉表白，黛玉嗔怒，（1分）宝玉讨饶，黛玉也借西厢记中的词句嘲笑了宝玉。
（1分）
（2）他要找哈姆雷特复仇：
他的父亲因为偷听王子和王后的谈话被哈姆雷特误杀；他的妹妹奥菲利亚因为受刺激变得疯疯癫癫，落水身亡。
（答出“为父亲报仇”得1分，“为妹报仇”得1分，合计2分）决斗中雷欧提斯用涂了毒药的剑刺伤哈姆雷特，不明真相的哈姆雷特夺过毒剑刺伤雷欧提斯，双双殒命。
（2分）哈姆莱特杀死叔父。
（1分）
24．①肯定这是向见物更见人的“以人为本”转变；②担心政府致力提升的幸福并不能使公众感受到（答出“政府的良好意愿与民众的主观感受割裂”亦可）。
（4分，每点2分）
25．①致力于消除导致公众不幸福感的因素；②让公众掌握对幸福感的评判权。
（4分，每点2分）
26．①GDP崇拜，政绩考核的评价指标单一；②社会的拜金主义倾向，以财富来衡量个人成功和幸福；③贫富差距拉大，助长民众对财富的渴望和追求；④中国人缺乏世俗生活之外的“超越意识”和“终极关怀”，一切以“身”的安顿为依归。
（每点2分，答出三点即给满分7分；其它答案只要分析合理，也应给分。
）
南通、泰州、扬州调研二参考答案及评分建议
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19．（6分）编戏有如缝衣/其初则以完全者剪碎/其后又以剪碎者凑成/剪碎易/凑成难/凑成之工/全在针线紧密。
20.（2分）李渔
21.（2分）构思要缜密，要通盘考虑。
（如答成“情节、结构等要注意前后照应”之类的，得1分）
二、名著阅读题（15分）
22．（5分）AD（A.不是惜春而是探春；D.士兵和老船夫的女儿的死因以及先后顺序都与情节不符）
23.⑴（4分）①赵云（赵子龙）②张飞（张翼德）③关羽（关云长）④郭嘉（郭奉孝）。
评分建议：
答对一点，得1分，顺序不得颠倒。
⑵（6分）①（“颠倒混乱”）对当时社会现实的清醒认识和强烈不满；②（“重整乾坤”）意识到自身所承担责任的重大；③（“唉”“倒霉的我”）感觉到自己重整乾坤的巨大压力和当此重任的无奈。
评分建议：
答对一点，得2分。
三、材料概括分析题（15分）
24．（6分）⑴氨气具有污染性，泄漏会危害人体健康；⑵合成氨气的成本太高；⑶氨气需要在纯氧中才能燃烧。
（每点2分）
25．（3分）⑴氨气的液化温度比较容易达到；⑵液化后的氨气储存、运输非常方便；⑶氨气的安全性相对比较高。
（每点1分）
26．（6分）⑴大幅减少了氨气合成的成本；⑵为人类开发了一种绿色新能源；⑶使氨能够得以推广和广泛使用。
（每点2分）
苏中三市调研三参考答案及评分建议
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19.（6分）故每诗以人见/人又以诗见/使其人其心不然/勉强造作而为欺人欺世之语/决不能欺天下后世/究之阅其全帙/其陋必呈
20.（2分）文学创作要表现真情实感
21.（2分）《艺概》
二、名著阅读题（15分）
22．（5分）A、C（A项，不是“陆逊”，而是“吕蒙”。
C项，不是采用“走车路”的方式，而是采用“走水路”的方式；同时，天保、傩送兄弟俩也没有“竞争”。
）
23.⑴（5分）晴雯掀翻自己的箱子并当面冲撞领头抄检的王善保家的，体现了晴雯对封建主子及其帮凶的蔑视和自尊自重、敢于反抗的刚烈个性。
（2分）
探春主动迎击，“秉烛开门而待”；不仅发出了严正的警告和预言，而且当面顶撞凤姐，打了王善保家的一记耳光。
这说明她有胆有识（或：
眼光敏锐，头脑清醒），自尊敏感，敢作敢当。
（3分）
⑵（5分）一方面受“五四”新思想的熏陶，同情弟弟们的叛逆行为；（2分）另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又让他养成怯弱忍让、逆来顺受的性格，接受包办的婚姻，被迫送瑞珏去乡下生产，客观上扮演了一个旧礼教、旧制度的维护者的形象。
（3分）
三、材料概括分析题（15分）
24．（3分）能耗少（1分），产出高（2分）
25．（6分）①文化产业成为不少地方经济增长的支柱产业；②文化产业出现了多元化的投资格局；③文化产业与科技融合，使文化成为新技术应用与集成最广泛的领域之一。
评分建议：
每点2分。
26．（6分）①扩大文化产业规模，提高文化产业在国内生产总值中所占的比例；②促进地区间文化产业的平衡发展；③优化文化产业结构，解决资源浪费等问题（或：
消除文化产业结构趋同、同质竞争的现象；或：
推动文化产业走个性化发展的道路）；④加快文化产品“走出去”的步伐，提升文化产品的国际竞争力。
评分建议：
每点2分。
答对其中任意三点，得6分。
江苏省苏州市2011届高三上学期期末考试
19、（6分）且其笔快如并剪／锐如昆刀／无不达之隐／无稍晦之词／工夫又锻炼至洁／看是平易／其实精纯（断对一处给1分，超过6处，多断一处倒扣1分，扣完6分为止）
20、（2分）白居易 刘禹锡（1分一个）
21、（2分）香山古体（诗）主要特征是：
词句表达准确清晰透彻，语言简洁平易，但经过锤炼精当纯净（纯熟）（1分）；形式上可以自由无碍地充分表现思想情感（1分）。
（意思对即可，摘用原文句的酌情扣分）
22、（5分）B E（B、“凤辣子”是贾母给王熙凤起的诨号，是喜爱之情的表现。
E、不是“面对天命的反抗之语”，老船夫一直相信天命，他最后的那句话既是安慰翠翠，也是准备接受天命更大的考验）（选对一个给2分，选对两个给5分。
选三个或三个以上给0分）
23、
（1）（5分）第一个锦囊，一到东吴就拜会乔国老；第二个锦囊，刘备被孙权设计留下就对他谎称曹操大军压境；第三个锦囊，被东吴军队追赶就求孙夫人解围。
（答对一个给2分，答对两个给4分，答对三个给5分）
（2）（5分）①不屈服于祖父的不合理要求，据理力争；②背着祖父参加学生联合会的活动；③反对封建家长压制青年，主张年轻人应该主宰自己的命运；④反对大哥觉新的“作揖哲学”和“无抵抗主义”；⑤同情下层人，主张人格平等，勇敢地向丫鬟鸣凤表达爱意；⑥公开支持觉民抗婚；⑦反对封建迷信，反对把瑞珏搬到城外分娩；⑧义无反顾地冲出家的囚笼，奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。
（一点一分，答对五点即可得满分）
24、（6分）想到了故乡的美景（2分）、纯真的童年（2分）、故乡的历史（2分）。
（大意对即可，但必须是概括性表述）
25、（6分）
（1）“情思”被染绿，生动形象（1分），表达了“我”被故乡山溪两岸碧草所陶醉的感情（2分）。
（2）“捎来”一词运用拟人手法（1分），形象地表达出作者对美好童年的怀念之情（2分）。
26、（3分）“我”永远不忘故乡的一切（1分）；这种情感和故乡的山溪一样绵长久远（2分）。
江苏省无锡市2011届高三上学期期末考试语文试题
19．彼喜穿凿者，弃其大旨，取其发兴／于所遇林泉人物／草木虫鱼，以为物物皆有所托，如世间商度隐语者
20．黄山谷：
黄庭坚；杜子美：
杜甫。
21．读诗不能穿凿附会。
22．AD（A拔高了鲁侍萍的形象，D中应为中毒剑而死）
23．
（1）华雄是董卓手下的一员猛将；诸侯会盟讨伐董卓时，被华雄连斩多元大将；关羽挺身而出要战华雄；曹操为他温了一杯酒壮行，关羽没接就飞身出马；关羽斩了华雄，酒还未凉。
（每点1分）
（2）主要景物是翠竹，特点是清幽、安静和恬淡；（3分）潇湘馆的景物就是林黛玉性格的衬托与写照。
（2分）
24．选择节能环保的发展模式；降低能耗；提高能源效率。
（3分）
25．能耗与低能效相叠加；经济发展过度依赖资源、过分强调速度；市场主体行为受到经济力量的驱动。
（每点2分）
26．①政府出政策调控市场；②改善产业结构和提高能源效率；③改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式；④分解节能指标、严格政绩考核；⑤建立全社会的节能环保机制；⑥严格环境成本内部化监管。
（每点1分）
盐城市2011届高三调研试卷二
一、阅读文言文材料，完成19～21题。
（10分）
19．古之君子/其责己也重以周/其待人也轻以约/重以周/故不怠/轻以约/故人乐为
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