教室里的一件事作文500字.docx
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教室里的一件事作文500字
教室里的一件事作文500字
【篇一：
教室里的一件事】
记得在四年级的时候，李老师担任我们的班主任，并给我们上语文课。
有一次，进行单元考试，我认为一定能考满分。
后来，当我看到自己的卷子时，不禁愣住了：
一个个刺眼的红叉叉如刀一般割我的心。
这样的考试成绩，将给我带来怎样的后果？
那将是回家后妈妈如狂风暴雨般的一顿批评啊！
上体育课的时候，我找个理由请了假，独自一人，垂头丧气地坐在教室里。
我想：
如果现在有卖后悔药的就好了，那样的话……忽然，听到有人叫我。
我抬头一看，是李老师！
我立刻站起来，心里突然间紧张起来：
李老师一定是专门来批评我的。
我低下头，眼睛不敢再看李老师。
可是出乎我的意料，李老师走到我跟前，没有批评我，而是鼓励我说：
“考试呢，都会有失败的时候，但是绝不能丢掉信心！
要找到原因，迎头赶上！
”她先让我坐下，然后自己也坐下来。
她认真地帮我分析这次考试不好的原因，又给我纠正每一道错题。
李老师的态度是那么和蔼，讲解得又是那么明白。
我的心里热乎乎的，充满了对李老师的感激，眼里已经有眼泪在打转儿。
李老师给我讲完后，站起来，拖着十分疲倦的身子，慢慢地走回办公室。
看着她的背影，我的眼泪终于夺眶而出。
李老师，您知道吗？
您给了我关爱，给了我自信，当时，我多想对您说：
“谢谢您，李老师！
”
这是多么难忘的老师，这是多么难忘的一件事！
【篇二：
教室里的一件事】
在我的脑海中，事情就像一只只小船。
许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。
事情是这样的。
下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：
“你是不是想打架，好！
我奉陪！
”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：
“来呀，谁怕谁！
”说完，他俩打起来了。
只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：
“他们为什么而打架？
”胡骏驰叹了一口气说：
“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。
”“你们为什么不劝架呀”我问。
“没人敢呀！
他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。
”胡骏驰回答道。
我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：
“不要打了！
”他俩若无其事，还是继续打。
我尖叫了一声：
“不要打了！
”这声音如同山崩地裂。
他俩说：
“你敢管我们？
”我理直气壮地说：
“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？
你们打架这行为好吗？
你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。
如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。
你们应该团结友爱。
”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。
他俩都惭愧地低下了头，互说：
“对不起。
”我趁机拉着他俩的手说：
“你俩握握手好朋友！
”他俩笑了，我们都笑了。
这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。
我心里乐滋滋的。
【篇三：
反调PK赛作文】
黄昏来临，太阳恋恋不舍地沉进山头吃饭去了。
火烧云在西边的天空中熊熊燃烧着。
“哈哈哈……”教室里仍回荡着同学们的欢笑声。
原来，这里正进行着一场别开生面的反调PK赛。
规则是这样的：
老师说一句话，比如：
向右转。
大家就得向左转。
游戏开始了，教室里的空气一下子凝固了，大家的眼睛齐刷刷地盯着台上的几位同学，显得有些迫不及待了。
“向左转！
”老师大声说道。
大家不约而同地转向了右边。
老师又说：
“向右转！
”只见姚轶涵转身与墙壁来了个零距离接触。
同学们手舞足蹈，教室里顿时炸开了锅，好像屋顶都要被掀掉似的。
经过一轮艰苦奋战，本组的冠军产生了，那就是——乌浩晨。
只见他满面春风，大摇大摆地回到了座位上。
轮到我们一组上场了。
“向右转，向左转……”随着老师的命令，我每一次都小心翼翼地做出相反的动作，生怕出了差错。
只有最后三个人了，我心中乐开了花，不由自主地想：
老师好像也不过如此呀！
“右手摸左耳！
”我毫不犹豫地选择了右耳，可是我的反应还是太慢了，结果被请下了擂台。
第二组的冠军也揭晓了，他就是我们班的优等生——林奕祥。
冠军赛即将拉开帷幕，同学们翘首以待，双方剑拔弩张，准备着一场激烈的比赛。
林奕祥和乌浩晨实力旗鼓相当，最终，林奕祥获胜了。
老师一计不成，又生一计。
只见她的嘴角露出了一丝诡异的笑容，说：
“请冠军回到座位上”。
林奕祥眉开眼笑，得意洋洋地回到了座位上，屁股刚落地，老师就捧腹大笑，“林奕祥，你被坑了”。
林奕祥恍然大悟，气得捶胸顿足，可已经没有办法了。
哎，姜还是老的辣！
【篇四：
查字典比赛】
今天，老师让我们举行了一个查字典比赛。
老师出示了凹，凸，骸，棘，骋这几个字，让我们查出这几个字的读音和意思。
随着老师一声令下，我们立刻开始了。
教室里只有齐刷刷的翻页声。
过了一会儿，有人高兴地喊道：
“我查完了！
”随后，一个又一个同学陆续喊道：
“我也查完了！
”我的心开始紧张起来。
但心急吃不了热豆腐，只得了个第十三名。
第二轮，老师用幻灯片出示了一些字的音节与意思：
ji衣服的一角；lai古代的一种萧；mao嫉妒的意思；xiu表示一夜；qi六十岁以上的老人。
比赛开始了，教室里鸦雀无声。
从一个音节的读音找出字，那简直是大海捞针啊！
页码一页一页地翻动，页码里那金光闪闪的宝藏在等我们发掘。
我们唯一的藏宝图就是那音节和意思。
时间一点一点过去了，但同学们没有一个完成了这次查字典比赛，同学们都被第一个和第三个难倒了，尤其是第一个，字典中有没有都说不准。
我这时找到了第三个字，我高兴极了，因为这只巨大的拦路虎终于被我赶跑了。
这时，有人喊道：
“我查完了！
”我们班所有的人都看着他：
有的人很惊讶，有的人很羡慕。
我又开始紧张了。
这次，我努力克制住自己，不让自己紧张。
可谁知，老师突然说：
“停，时间到。
”接着，在黑板上写出了正确答案。
“原来是这个啊！
”“我还以为是哪个呢！
”教室里顿时炸开了锅。
这次查字典比赛，我悟出了一个道理：
做什么事都要冷静，不能太心急，否则会落个失败的下场。
【篇五：
教室里的一件事】
前几天，教室里来了一批来宾，它们身上散发出阵阵馨香，那就是一盆盆秀丽淡雅的鲜花。
一进教室，一阵诱人的芳香扑鼻而来，笑容可掬的花儿跃入眼帘：
有争奇斗艳的杜鹃花，有亭亭玉立的法国洪兴，还有色彩丰富的红掌……其中，我最喜欢红掌了。
红掌的叶子绿如翡翠，成一个心性，上面刻着清晰可见的叶脉。
叶脉凹陷着，上面像涂了一层蜡似的油光闪亮。
细雨过后，叶上晶莹剔透的水珠就会从上而下地打转转，神奇吧！
那叶脉就像鸡爪，整齐地相对着。
红花在绿叶的衬托下，显得更加猩红亮丽，那肉穗花序、镶金嵌玉的风姿，令人神往。
金黄的花蕊从心形叶子的交叉口探出一个个小脑袋，摸上去有些粗糙。
红掌以其翠叶欲滴，花蕊猩红亮丽的风姿，吸引了同学们的目光。
一下课，同学们就围在花儿们旁议论纷纷，有说有笑。
每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
欢声笑语在教室里久久回荡。
看了那美丽招人的红掌，我想了解红掌的习性，以便以后可以好好地照顾它。
于是我一回家第一件事就是打开电脑，查找资料。
果然，功夫不负有心人，我很快查到了关于红掌的生活习性。
下面我就给你们介绍一下吧！
红掌性喜温暖，潮湿，半阴的环境，忌阳光直射，他大多在2月到7月，湿漉漉的坏境适宜红掌常年开花。
如果你看到红掌无精打采的，千万不要着急，你可以带它去沐浴一下阳光，他就会神奇般得抬起头来，振作精神，重新绽开笑脸。
啊！
这婀娜多姿的花儿给教室增添了无限的风光，它们成了教室里一道亮丽的风景线。
【篇六：
下棋】
“谁会下棋？
”老师语音刚落，同学们就异口同声的回答：
“会。
”说到下棋，教室里就炸开了锅。
有的说自己会下象棋，有的说自己跳棋水平高，有的说会下军棋，有的——。
我在前天就和爸爸下过一盘象棋。
我虽然棋术不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有区区几个小兵，而爸爸的棋子却被我吃得所剩无几。
我以为这几个小兵“扑腾”不了多久了，就去攻打爸爸的“基地‘，可是，两个小兵垂死挣扎，一直攻打到我的最后一道防线——”双士关“。
爸爸兵分两路直线攻下。
我想：
我的”帅“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要败了。
于是，我马上回兵，但爸爸毫不惧色，一直冲过来，把我”帅“消灭了。
从这一盘棋中，我知道了，在危险关头，不能因为敌人太强大而放弃，而是要在生命的饿最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗争。
今天，我们也要来下一盘棋，老师拿出一个圆形的飞行棋、跳棋2合1的棋盘。
我想：
莫非今天要下一盘跳棋，要知道，跳棋可是我的强项。
棋盘的面是由红、黄、白、蓝、绿组成的，还画有8种小动物，打开棋盘，展现在我们面前的是一副跳棋，有六个蓝、红、白的菱形组成的六角形。
不出我所料，今天下跳棋，有棋就有规则，规则是：
2——6人玩一盘棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十颗棋子，先跳到对面的角上，就算胜利。
老师分好组，我们打开一看，和我们平常所见的棋不同，这个跳棋的棋子是六十个不同颜色的小公主。
开始下了，叶成态把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳进一个。
房家乐沉思着，想着下一步的计谋。
我想：
我把前一个子向前走一步就可以定大局了。
于是我就继续把棋向前走了一步。
最后，我胜利了。
跳棋不仅带给我无限的欢乐，而且告诉我要仔细观察。
【篇七：
教室里的一件事】
我总以为自己是一个学习非常好的小女孩，因此，经常得意洋洋，同学们也很羡慕我。
可是一件发生在教室里的事，却改变了我的这种想法，因为它对我的影响实在太大了。
那是期末考试之后。
返校那天，老师拿着成绩单和考试卷，面带微笑地走进了教室。
老师把考试卷放在桌子上，然后拿起了成绩单，念了起来。
“咦？
奇怪，前10名怎么没有我？
”我心想。
“28名，王尧。
”老师好象有点不相信地说。
我一听，脸一下子就红了，同学们都用奇怪的目光看着我，我惭愧地低下了头。
因为我没有勇气再抬起头看对我满怀希望的老师和同学们；没有勇气回家面对我那慈祥的父母；更没有勇气面对远方的爷爷和天上的姥姥、姥爷和奶奶。
一想起他们，我心里就有一种愧疚感。
我在教室里一言不发。
这时，下课的铃声响了，同学们陆续走出了教室，只有我还在教室里。
老师向我走了过来，亲切地对我说：
“不要气馁，因为失败是成功之母嘛！
只要你不断地努力，我相信你还会进前10名的。
”
我听了老师的话，心里才平静下来。
通过这件事，我知道了，我们做事不能骄傲，如果骄傲，非但不能成功，而且还会被别人甩在后面的，我不就是一个很好的例子吗？
【篇八：
教室里的一件事】
那时候，我正读四年级。
应该算是一个很乖巧的女生吧！
因为我不喜欢有人在教室里追逐打闹，尤其是女生。
可是，一看教室里乱糟糟的，有的同学在追赶，有的同学在教室里玩，有的同学在擦黑板。
唉，打扫卫生的同学，辛苦你们咯！
突然，有一个同学从我的身旁撞了过来，差点把我的东西全都推到在地。
可是，令人憎恨的是，他居然面不改色，道歉也不说一句就走了。
我顿时火冒三丈，只好自认倒霉，慢慢的把东西捡起来了，再见的过程当中，我惊讶了：
我的钢笔不见了！
怎么办呐？
那是爸爸在出差是买给我的，一定是他！
一定是他——刚才撞我的那个同学！
我立刻走到他身旁，吼道：
“还我钢笔，那支钢笔很贵的！
”那个同学居然还假装不知道的样子，说：
“什么钢笔，我哪有拿你的钢笔？
”我火了：
“你再不把我的钢笔拿出来，我就告诉老师听！
”哪知道，那个同学还装着一副若无其事的样子。
我再也忍不住了，就狠狠的打了他一下，就回到座位上去了。
我哭了好一阵子。
快放学了，我收拾好书包，准备走的时候，无意中碰掉了我放在抽屉了的一个袋子，那支钢笔又好像神似的出现在我面前。
呀！
我错怪他了，我瞧了瞧空无一人的教室，他已经走了，怎么办呢？
第二天，我主动地走到他的身旁，对他说：
“对不起，我错怪你了，那支钢笔我已经找到了。
”那个同学还嬉皮笑脸的对我说道：
“没事，只要你以后别这么大声对我吼就行了！
”听了这番话，我们两个都笑了。
至今，我还想找他道歉呢！
哈哈！
我仍然还记得——那次，发生在教室里的一件事。
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