二年级最新阅读理解考点+例题全面解析.docx

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二年级最新阅读理解考点+例题全面解析

最新阅读理解考点+例题-全面解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读文段，并完成练习。

   春天来了，温暖的阳光照耀大地。

   春天的景色的确美！

小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

   小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花的世界。

   啊！

春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！

（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

（2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。

（3）这个短文中的中心句是________。

【答案】

（1）4

（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（3）春天的景色的确美！

【解析】 

2．课外阅读，完成练习。

小露珠

   黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

   “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！

”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

   “早哇，像水晶那么透明的小露珠！

”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

   “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

   一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。

小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。

渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（1）结合短文填量词。

一________露珠     一________热气

（2）文中出现了________个小动物，分别是________。

（3）植物们都为小露珠做了什么？

。

（4）找出符合短文内容的一项。

（   ）

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

【答案】

（1）颗颗；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

（4）②

【解析】 

3．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

   一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

   狮子愤怒地啊（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié）的仍无济于事。

   小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。

   狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）:

“笑什么?

这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?

”

   古利特嘻（xī）嘻地笑着说:

“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!

”

   一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

   古利特在岸上对狮子说:

“懂了吗?

即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。

”

（1）照样子，写词语。

又痒又疼   ________  ________

累得筋疲力竭    冷得________ 笑得________

（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:

________——________

表示生气的词语还有________——________     ________——________

（3）补充词语。

________地吼叫  ________地咆哮  ________的东西  ________的问题

（4）这个故事告诉我们什么道理?

请在文中用横线画出来。

【答案】

（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰

（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒

（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂

（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

   当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。

同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

   石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

   那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。

对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后   然后   先   又

星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。

（2）星星聚集排列成________，石头学会了________，风发现了________。

（3）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？

（   ）

A. 每种事物都有自己的特点，不能相互代替。

B. 世界是丰富多彩的。

【答案】

（1）先；然后；又；最后

（2）星座；变硬变重；自己可以吹

（3）A

【解析】 

5．阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

   骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。

骆驼说：

“长得高好。

”羊说：

“不对，长得矮才好呢。

”骆驼说：

“我可以做一件事，证明高比矮好。

”羊说：

“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”

   他们俩走到一个园子旁边。

园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。

骆驼说：

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

   他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃园子里的草。

骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。

羊说：

“你看，这可以证明了吧，矮比高好。

”骆驼摇了摇头，也                  。

   他们俩找老牛评理。

老牛说：

“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。

这是不对的。

”

（1）读了短文我知道骆驼长得________，羊长得________。

（2）我能填一填。

（填序号）

①羊    ②骆驼    ③老牛

短文先写了________证明高比矮好，再写________证明矮比高好。

最后，他们找________评理。

（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？

用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。

（5）选一选：

体会句子所表达的心情。

（填序号）

①得意     ②不服气

①羊说：

“我也可以做一件事，证明矮比高好。

”     ________

②骆驼说：

“你看，这可以证明了吧，高比矮好。

”   ________

（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所________，寸有所________。

取________补________，相得益彰。

【答案】

（1）高；矮

（2）②；①；③

（3）不肯认输

（4）骆驼：

院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼一抬头，就吃到了树叶。

羊：

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。

羊大模大样地走进门去吃院子里的草。

（5）②；①

（6）长；短；长；短

【解析】 

6．阅读短文,回答问题。

（一）揠苗助长

   古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:

“我的想个办法帮它们长。

”

   一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

   他回到家里,一边喘气一边说:

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

   他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望---________ 烦躁---________

（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。

（3）结合前后文,推测一下词语的意思。

揠苗助长:

________

筋疲力尽:

________

（4）我觉得这个人的办法________，因为________。

读了这个故事，我想告诉小朋友________。

【答案】

（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。

；累的一点力气都没了

（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

【解析】 

7．阅读下文，回答问题小红伞

   有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

   她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

   小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。

逃是来不及了，怎么办呢？

小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。

大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

   小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。

她高兴地采起了蘑菇。

这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第3自然段共有________句话。

（2）小红伞的用处可大啦：

小白兔用小红伞帮小刺猬________，变成“小蘑菇”躲避________，下雨了用小红伞________。

（3）读了短文，我想夸夸小白兔。

（把你想说的话写在横线上）

【答案】

（1）4；4

（2）钩果子；大灰狼；躲雨

（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。

【解析】

8．阅读短文，完成练习   一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。

一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

   小雁离开雁群飞。

开始，它感觉不到累。

飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。

突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。

正在这时。

许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

   小雁说：

“我以后再也不单独飞了！

”

（1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。

（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。

（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。

（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。

（5）小雁最后说________，因为它懂得了________。

【答案】

（1）小雁的教训

（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后

（3）不自由；单独飞

（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。

（5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要

【解析】

9．阅读下文，回答问题。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）写出下列词语的近义词。

温暖——________    四处——________    寻觅——________

（2）照样子写句子。

例：

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

哪里________，________就出现在哪里。

（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（   ）

A. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

【答案】

（1）暖和；到处；寻找

（2）有火灾；消防员叔叔的身影

（3）C

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

   妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）在文段中的横线上填入合适的词语，

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

（2）“马”字加上引号，意思是________。

（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？

（   ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。

                    B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】

（1）高兴；蹦蹦跳跳；②

（2）这不是真正的马，是柳条

（3）A

【解析】 

11．阅读下文，回答问题。

   今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：

“鹊！

鹊鹊鹊？

”

   我懂得，她问话的意思是：

“看！

那是什么？

”

   喜鹊弟弟一齐快乐地回答：

“鹊！

鹊鹊！

鹊鹊鹊！

”

   我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：

“妈妈，那是太阳！

太阳升上来了！

”

（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（   ）

A. 妈妈告诉孩子注意安全。

B. 妈妈在教孩子认识太阳。

（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？

写在横线上。

一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！

鹊鹊！

（我知道，她是在说：

________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！

鹊鹊！

（我知道，他是在说：

________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

【答案】

（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：

“鹊！

鹊鹊鹊？

”

（2）B

（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看

【解析】 

12．我爱阅读。

（二）课外阅读。

小猴比本领

   动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

   在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：

“瞧瞧，认识这东西吧!

知道我的（本领 功夫）有多大了吧!

”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!

”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?

”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

   “看我的吧!

”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

   “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?

”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

   小猴红着脸说：

“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。

”

（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。

”是因为（   ）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（   ）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】

（1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】 

13．阅读下文，回答问题。

   “卖泥塘喽，卖泥塘！

”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！

有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

   于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？

用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？

请你再写出几处。

【答案】

（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】 

14．阅读下文，回答问题

小猪过河

   寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

   小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

   小猪奇怪地说：

“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？

”大乌龟说：

“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？

”

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出两对反义词。

________——________   ________——________

（3）________，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰________；回来时已是________，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是________。

（4）这则寓言故事告诉我们（   ）

A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】

（1）3；2

（2）厚；薄；买；卖

（3）严冬；厚；初春；还从冰上走

（4）B

【解析】

15．阅读下文，回答问题

美丽的夏天

   夏天的气息铺天盖地地扑来了。

   夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

   夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

   夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！

（1）短文共有________个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿      ________的风景线

（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？

再仿写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？

写一写吧。

【答案】

（1）4

（2）各种各样；独特

（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略

【解析】

16．阅读下文，回答问题

   古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

   一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

   他回到家里，一边喘气一边说：

“今天可把我累坏了!

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”

   他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有________个自然段。

（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、________、________、________

（4）你想对这个人说些什么？

快写下来吧！

【答案】

（1）4

（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。

【解析】

17．阅读下文，回答问题

小猪过河

   寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

   小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

   小猪奇怪地说：

“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？

”大乌龟说：

“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？

”

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________      温暖一一________

（3）这则寓言故事告诉我们（   ）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】

（1）3

；2

（2）厚厚的

；寒冷

（3）B

【解析】

18．读短文，完成练习。

蚊子和狮子

   一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：

“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信，其实，你有什么力量呢？

不过用爪抓，能用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

________你愿意，我们________比一比。

”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

   蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说：

“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

”

这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（   ）

A. 因为……所以……                                   B. 只要……就……

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？

请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。

（   ）