电流和电流表的使用134电压和电压表的使用导学案.docx

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电流和电流表的使用134电压和电压表的使用导学案

13.3电流和电流表的使用

（1）（导学案）

【学习目标】

1、知道电流是怎样形成的,知道电流的单位及单位换算。

2、掌握电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则

3、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神

学习重点：

电流的单位及单位换算。

学习难点：

电流表的使用规则。

【知识梳理】

一、电流强度（简称：

电流）

1、思考：

我们在连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？

强调：

我们知道水流通过水轮机时，能使水轮机转动起来。

与此类似：

当电流通过灯丝时，能使电灯发光。

（通过对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流）。

2、实验演示：

当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。

（通过实验现象，了解电路中的电流的强度发生了变化）

强调:

在物理学中，我们用电流强度（简称电流）来表示电路中的电流的大小，

并用字母I来表示。

介绍电流的单位：

安培（安）符号A其他单位：

毫安（mA）微安（uA）

换算关系：

1A=1000mA1mA=1000uA（进行简单的单位换算）

3、学生阅读书本中的身边的电流值（通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小）

【智慧碰撞】

二、电流表的构造及使用

1、引导学生观察演示电流表，并思考回答下列问题：

电流表上有几个接线柱？

“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．

当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？

最小刻度值是多少？

当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？

最小刻度值是多少？

所选用的接线柱

量程

最小刻度值

“－”和“0.6”接线柱

“－”和“3”接线柱

2、电流表的使用方法

1）、校零2）、串联3）、“正”入“负”出

4）、不允许把电流表直接连到电源的两端5）、被测电流不超出电流表量程

典例精析:

例1、如图所示电路中，哪种接法是会烧坏电流表的错误接法：

（）

例2、如图所示是　　　　　表，现在的读数是　　　A；

若使用另一量程，读数是A

【拓展延伸】

1、在研究电流时，将它比作水流。

这是采用了下列哪种研究方法：

（）

A．控制变量法B．等效法C．建模法D．类比法

2．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）

A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零

B．电流表要并联在被测电路中

C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程

D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上

3．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）

A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确

C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确

4．如图2所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流．

5．图3所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流．

6．读出如图4所示的电流表的示数：

甲表的示数，若改接另一量程则示数是；乙表的示数，若改接另一量程则示数是．

7、小立同学在用电流表测电流时，应该使用“—”和“3”两个柱接入电路，但他误将“—”和“0.6”两个柱接入电路，致使电流从“0.6”接线柱流入，从“—”接线柱流出，这样做的结果是（）

A、指针偏转的角度变小B、指针反向偏转

C、指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏。

D、指针不动

8、将如图所示的元件连接起来（用铅笔画线表示导线，导线不可交叉），要求灯炮L1与L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，并在矩形框内画出电路图。

【情感升华】本节课的收获：

作业布置：

教学（学习）反思：

13.3电流和电流表的使用

（2）（导学案）

【学习目标】

1、进一步掌握电流表的使用；2、通过实验研究串联电路中电流的关系

3、通过实验研究并联电路中电流的关系

4、通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯

学习重点：

电流表的使用。

学习难点：

串联、并联电路中电流的关系。

【知识梳理】

一、知识回顾

1、电流表使用要注意什么问题？

2、电路常见的两种连接方式是什么？

【智慧碰撞】

二、串、并联电路中的电流特点：

串联电路中的电流特点：

串联电路中的电流，表达式。

并联电路中的电流特点：

并联电路中干路中的电流，表达式。

典型例题：

例1、电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中电流为I，则（）

A．I1>IB．I2>IC．I1+I2>ID．I=I1+I2

例2．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）

A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断

例4、如下图所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图所示，电流表A1使用的量程是，读数是A，电流表A2使用的量程是，读数是A．通过L2的电流是A．

例5、如图所示的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表A1、A2和A3的示数分别是I1、I2和I3，若已知I1=0.2A，I2=0.3A，则I3应为：

（）

A．0.1AB．0.2AC．0.3AD．0.5A

【拓展延伸】

1、如下图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（）

A、0.8A　　　　B、0.16A　　　　C、0.52A　　　　D、1.28A

2、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，

其中不正确的是（）

A.Ia=IdB.Ia＞IdC.Ia＞IbD.Id＞Ic

3、有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为A。

4、三只灯泡L1、L2、L3串联在电路中灯L1最亮、L3最暗，则通过它们的电流为（）

A、L1最大B、L2最大C、L3最大D、一样大

5、有两根粗细不同的导线串联在电路中，已知粗段与细段横截面积之比为3：

1，那么当电流通过时，流过粗段导线的电流I1，与流过细段导线的电流I2的关系是（）

A、I1=3I2B、3I1=I2C、6I1=I2D、I1=I2

6、在下图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0．5A，通过灯泡L2的电流为0．4A．试根据图甲将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来．

7、用图7所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路．要求：

L1和L2并联，用电流表测出L2中的电流（约1．2A），S作总开关．

8、

（1）根据电路图8，请用笔线把图9中的实物连成电路；

（2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图9上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求．

教学（学习）反思：

13.4电压和电压表的使用

（1）（导学案）

【学习目标】：

1．通过水压的类比了解电压的概念，知道电压的单位及单位换算。

2、使学生知道电压表的用途和符号，记住并理解电压表的使用规则。

3、通过探究，知道电池组电压的规律。

学习重点：

电压的单位及单位换算。

学习难点：

串联、并联电路中电压的关系。

【知识梳理】：

一、电压

1、思考：

当我们闭合电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流．当我们取下电池，再闭合开关，灯泡不亮，说明电路中没有电流．在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？

2、视频画面：

介绍水流的形成原因

3、强调：

电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就好象水泵一样维持正负两极有一定的电压。

电压是形成电流的原因。

电压的符号用表示．

在国际单位单位制中电压的单位是：

“”简称“”符号“”

常用单位：

千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）掌握其换算关系

4、一些常见的电压值:

一节干电池电压V;一节蓄电池电压V;家庭电路的电压V;

【智慧碰撞】

二、电压表的使用

1、引导学生观察演示电压表，并思考回答下列问题：

电压表上有几个接线柱？

“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋”接线柱．

当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？

分度值是多少？

当使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？

分度值是多少？

所选用的接线柱

量程

分度值

“－”和“3”接线柱

“－”和“15”接线柱

2、利用多媒体进行电压表的读数练习

3、电压表的使用方法

1）、校零2）、并联3）、“正”入“负”出

4）、允许把电压表直接连到电源的两端（测电源电压）5）、被测电压不超出电压表量程

4、利用电压表测量电池组的电压。

结论：

电池组的电压等于各干电池的电压之和

【典例精析】：

例1、有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6．5V，则该同学实际测的电压值是（）．

A．5VB．2．5VC．1．3VD．11．5V

例2、关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确的是（）

A．它是一个电压表　　　　　　B．它的示数一定是1．7V

C．它的示数可能是8．5V　　D．它有一个负接线柱和两个正接线柱

例3、如图2所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是（）．

A．灯L2两端电压B．电源的电压

C．灯Ll两端的电压D．灯L2和电源两端的电压

【拓展延伸】：

1．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示V，每个小格表示V；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示V，每个小格表示V．

2．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用法来确定量程．使用这种方法时应先从量程进行．

3．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路联；而电流表则应与被测电路联．电压表可以与并联，这样可测电源的电压，而电流表不许．

4、如右图是某同学用电压表测小灯泡L2两端的电压的电路图，请指出图中的两处错误：

（1）________________________________________；

（2）________________________________________．

5．在图5中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是（）．

6．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，

如右图．若开关闭合其后果是（）

A．两表都会被烧坏B．电压表不会被烧坏,且示数正常

C．两表都不会被烧坏D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏

7、在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯

泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式（）

A．一定是串联B．一定是并联C．串联、并联都可以D．无法判断

8、在如右图所示电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能（）

A．电流表坏了B．灯泡L1的灯丝断了

C．两个灯泡都断路D．灯泡L2的灯丝断了

9、在图7和图8中，分别按电路图连接电路．

10、电灯L1与L2串联，用电流表测L1中的电流，用电压表测L2两端的电压，请在虚线框内画出电路图．

13.4电压和电压表的使用

（2）（导学案）

【学习目标】：

1．让学生进一步掌握电压表的用法．

2、通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。

学习重点：

电压的单位及单位换算。

学习难点：

串联、并联电路中电压的关系

【知识梳理】：

1、由学生复述电流表和电压表的使用规则，说出它们使用的异同点。

2、串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系？

【智慧碰撞】：

一、串联电路电压特点：

1、让学生预测课本图中两灯泡两端电压与总电压的差别？

2、怎样探究呢？

请说出实验步骤并绘制表格

3、得出实验结论：

U总=U1+U2

进一步的研究可以得到以下结论：

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

二、并联电路电压特点：

1、预测并联电路电压的特点

2、如何探究呢？

请说出实验步骤并绘制表格

3、得出实验结论：

U总=U1=U2

进一步的研究可以得到以下结论：

并联电路两端的总电压与各支路两端电压相等。

三、废干电池的污染与安全处理（学生自学生活·物理·社会）

1、通过自习让学生谈谈废旧电池的污染和安全处理对我们的生活影响。

2、让学生调查社会对电池的消费和处理废干电池的习惯，并向行政管理部门、消费者提出自己的建议，培养自己的社会责任感和保护环境、绿色消费的意识（课后各实验小组完成一份调查报告并在班内交流）

【典例精析】：

例1、如图，当开关S1、S2都闭合时电压表的示数为4V，则灯L1两端的电压是V，灯L2两端的电压是V．

例2、如图电路，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是（）．

A．可知电源电压为6VB．可知L1两端电压为2．6V

C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮

D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流

例3、如图所示电路中，电源电压为4.5V当接通开关S后，如果L1两端的电压为2V，L2两端的电压为2.5V，则电压表的读数为（）

A．2VB．2.5VC．4.5VD．无法确定

例4、如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（）

A.①是电流表，②和③是电压表；B.①和③是电压表，②是电流表；

C.①和②是电流表，③是电压表；D.①②和③都是电流表

【拓展延伸】：

1、在如图所示的电路中，闭合开关S后，电压表V1、V2的示数分别为2．6V和4．5V，则电源的电压为V，灯L2两端的电压为V．

2、如图，当开关S1、S2都闭合时电压表的示数为4V，则灯L1两端的电压是V，灯L2两端的电压是V．

3、图中电压表测量的是（）

A．L1两端的电压B．L2两端的电压C电源电压D．L1和电源的总电压

第1题第2题第3题

4、如图（a）（b）（c）所示为电压表测并联电路电压的三种接法，若电源电压均相同，则（）

A．（a）、（b）的测量结果之和等于（c）的测量结果B．三种接法的测量结果都不同

C三种接法的测量结果相同D．只有（a）、（b）两种接法的测量结果是相同的

5．在如图d所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）

A、灯L1处短路B．灯L2处短路C．灯L1处断路D．灯L2处断路

第4题第5题

6．灯L1与L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示．再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法（选填“正确”或“不正确”），理由是.。

7、如图所示，已知电源为四节新的干电池串联而成，电压表V1的读数为3．8V，那么电压表V的读数是V，V2的读数是V

第6题第7题

8、在探究电路连接的实验中，小明同学用电压表测出两小灯泡两端的电压相等，因此他得出结论是：

这两只灯泡是并联的．小明的推理正确吗?

答：

．为了进一步弄清两灯的连接情况，请你帮他想想办法，你的办法是。