八年级上四单元学案.docx
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八年级上四单元学案
【课题】Unit4Howdoyougettoschool?
SectionA1a-1c（1课时）
【学习目标】
1.识记交通工具的词汇。
2.学会与他人简单交流上学的方式。
【重点，难点】
识记交通工具的词汇及乘坐同一交通工具的不同表达。
【导学指导】
温故知新:
与搭档谈论playsports、watchTV、surftheInternet及dohomework的频率。
到达之三种表达：
arriveat（到达小地方）arrivein（到达大地方）
gettoreach
例如：
Hearrivesatschoolat6:
ooeverymorning.Hegetstoschoolat6:
00everymorning.
HearrivedinBeijingyesterday.Hereachesschoolat6:
00everymorning.
He________CanadayesterdayA.getsB.arrivedC.reachedD.arrivedat.
自主学习：
1.根据第一张图片第一、第二行提示完成剩余图片第一、第二行要求。
特别注意第5、第6副图片。
2.浏览1b题目，弄清题意。
并熟悉五个名字及图片中不同人所在的位置及他们上学的交通方式。
3.听磁带，完成1b题意要求。
6.小组讨论听力结果。
4.根据下边modelconversation所示使用以上图片中的信息进行小组活动。
A:
Howdoyougettoschool?
B:
Itakethetraintoschool./Igettoschoolbytrain.
A:
Howdoesshe/hegettoschool?
C:
She/hetakesthetrain./Shegetstoschoolbytrain.
【课堂练习】
一、用所给词的适当形式填空。
1．Heoften（ride）toschool,butsometimeshe（walk）toschool.
2.Mymotheralways（go）toworkbybus
3.Tomnever（take）thetraintoschool.
4.YesterdayI（walk）toschool.
5.How（do）yoursistergettoschool?
二、将下列句子改为同义句
1．Ioftengotoschoolbybus.Ioftenabusschool.
2．JaneridesthebiketoworkonMondays.JanegoestoworkonMondays.
3．Hegetstoschoolonfooteveryday.Hetoschooleveryday.
【要点归纳】
take和by都有“乘、坐”之意。
Take是一个动词，后面接具体的交通工具，且在该交通工具前一般应有冠词；而by是一个介词，它后面所跟的表示交通工具的名词前一般不用冠词等修饰语.by+交通工具的短语在句中修饰动词等作状语。
如：
格林先生常乘火车去上班：
Mr.Greenoftengoestoworkbytrain./Mr.Greenoftentakesatraintowork.
【拓展练习】
1.-____doyouusuallygoshopping?
-Bybike.A.HowlongB.HowoftenC.HowD.Where
2.–HowdoesMarygettoschool?
-Shegetstoschool____.
A.bybusB.takebusC.takesabusD.byabus
3.WhendidJim___thebusstop?
A.getB.gettoC.arrivetoD.geton
4.Doyouusually___togotoschool?
A.ridebikeB.byabikeC.bybikeD.rideabike
【总结反思】
【课题】Unit4Howdoyougettoschool?
SectionA2a-2d（2课时）
【学习目标】
1.识记数字1-100并学会使用它们。
2.学会谈论不同人上班、上学的不同交通方式及所花费的时间。
【重点，难点】
识记数词1-100。
使用take表述花费时间。
【导学指导】
温故知新:
_写出下列数字的英语。
1_________;2________;3________;4__________;5__________;6________;7_________;8______;9_________;10_______;11_______;12_________;13_____14__________;15_____________;16________;17___________;18__________19____________;20_____________;21___________;22_________;23_______知识链接：
英语中“花费”之四种表达“take、spend、cost、pay”的区别
主语
“花费”之四种表达
所搭配的介词
固定搭配
人
spend
on
spend…onsth（某物）:
某人花费…在…上
spend…（in）doingsth：
某人花费…做…
人
pay
for
pay…for:
某人为…付了多少钱
物
cost
/
/
It（习惯是形式主语）
take
/
Ittakessb.（某人）sometime/somemoneytodosth：
做…花费某人多少时间或钱
请根据以上图表选择正确单词完成下列各题。
tookspentpaidcost
1.He_____oneandahalfhoursdoinghismathhomeworkyesterdayafternoon.
2.Thisskirt________her200dollars.
3.Myparents________90RMBforthatnicepetpig.
4.It________usthewholedaytocleanourclassroomlastweek.
自主学习：
1.借助单词表的帮助将下列数字的英语写在横线上。
32_____________;40___________;50___________;60___________;70__________;80__________;90_____________;100___________。
2.跟着磁带大声朗读以上单词并思考3-9与13-19和20、30、40、50
、60、70、80、90这些词之间有什么样的规律。
请讨论你们发现的规律并将其写在下列横线上。
______________________________________________________________________________________________________________________________
3.浏览2b题目并按要求完成2b。
4.浏览2c题目，并根据题意要求讨论交流听音之前及听音过程中应如何做才能最大限度地帮助大家准确完成题目要求。
5.小组大声朗读2d对话并找到与知识链接部分相联系的句子。
如果要求你们用其它两个表花费的词来改写这个句子，又应该是什么样子的？
请将你们改写的句子写在下边的横线上。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
【课堂练习】
根据下列图表中的内容与搭档制作属于你们自己的对话。
注意我们在第一单元所学到过的★号数所对应的频度副词。
Familymembers
Father
★★★★★
★
Mother
★★★★
★★
Sister
★★
★★★
You
★★★★★
☆
A:
Howdoyougettoschool?
B:
Ialwayswalktoschool/gettoschoolonfoot,ofcourseInevertaketheplanetoschool.
A:
Howdoesyourfathergotowork?
B:
……
【要点归纳】
说出1—100这些数词之间的规律；表达乘坐不同交通方式的方法及用不同的词表达所花费的时间。
【拓展练习】
一、选择正确选项
1.Itwilltakethemenhalfayear________thework.
A.finishB.finishingC.tofinishD.finishes
2.Ioftengotowork________.
A.ridemybikeB.bybikeC.byabikeD.onbike
二、用方框中所给词或词组的正确形式填空，每个词或词组只用一次。
（10分）
bedifferentfrom;help...with;takethesubway;thinkof;getto;lookafter;onfoot;haveapicnic;forty;growup
1.Mymotherwasout,soIhadto________mylittlesisterathome.
2.Whatabout________intheparkonSunday?
3.MissGaooften________towork.
4.TheweatherinChina______thatinAmerica.
5.ThetwinswereborninNewYork,butthey________inLondon.
6.He________schoolat7:
30everyday.
7.-Whatdoyou________theChinesepeople?
-Theyareveryfriendly.
8.“Walktoschool”means“gotoschool________”.
9.Todayismyfather’s______________birthday.
10.Sheoften________me________myEnglish.
【总结反思】
【课题】Unit4Howdoyougettoschool?
SectionA3a-4（3课时）
【学习目标】
1.学会谈论不同人上班、上学的交通方式、两地距离及所需要的时间。
【重点，难点】
使用“how、howlong、howfar”来谈论去某地的方式、距离和所需时间。
【导学指导】
温故知新:
1.根据图片按照提示完成下列图表。
takethetraintoschool.
gotoscho
olbytrain
2.再次写出下列数字的英语。
1_________;2________;3________;4__________;5__________;6________;7_________;8______;9_________;10_______;11_______;12_________;13_________;14__________;15_____________;16________;17___________;18____________;19____________;20_____________;21___________;22_________;23______________。
自主学习：
1.速浏览3a中的文章，将所给问题的答案填写在横线上。
2.根据3a中的文章，翻译下列词组。
距离学校10公里______________________;离开去某地_________________;早班车__________;在六点半左右_______________________;公交车站__________________;公交车程__________;火车车程_______________;多长时间_______________;多远____________。
3.根据文章内容勾出正确的答案。
1.distance（距离）fromhometoschool
15kilometers
10kilometers
2.getup
at6:
20
at6:
00
3.shower
4.haveaquickbreakfast
5.leaveforschool
at6:
30
ataround6:
30
6.ridethebiketothebusstation
10minutes
20minutes
7.theearlybus
35minutes
25minutes
4.根据上表复述3a的文章。
5.小组讨论3b中第一幅图片和对话，找到图片和对话之间的联系。
【课堂练习】
1.Ithinkitmay_______themabouttwohourstodothework.
A.startB.payC.makeD.take
2.Classwasover.Allthestudentsstopped______andleft.
A.writeB.towriteC.writingD.wrote
3.--_________doyouusuallycometoschoolinthemorning?
--Bybike.
A.WhatB.WhereC.WhenD.How
4.________toomuchisbadforyourhealth.
A.WatchingTVB.WatchTVC.TakingawalkaftersupperD.Takeawalkaftersupper
5.Theoldmangoestothepark_________everymorning.
A.byfootB.byfeetC.onfootD.onfeet
6.--_______doesittake?
--Ittakesabouthalfanhour.
A.WhattimeB.WhenC.HowD.Howlong
【要点归纳】
口译自主学习中2里边的词组；区别how、howlong、howfar。
【拓展训练】
仿照3a文章，根据下列图片及下边提示写出关于你的文章。
总距离：
5miles
getupat6:
00havebreakfastwalk/5minutestakethebus/20minutesgettoschool/7:
00
【总结反思】
【课题】Unit4Howdoyougettoschool?
SectionB1a-2c（4课时）
【学习目标】
1.识记并运用busstop,busstation,trainstation,subwaystation这几个词。
2.能区别特殊疑问句的语序和宾语从句的语序。
【重点，难点】
在英语语速很快的情况下记录下重要的信息；宾语从句的要领。
【导学指导】
温故知新:
1.请回忆昨天所学内容并完成下列词组翻译。
距离学校10公里_____________离开去某地______________早班车__________在六点半左右___________________公交车站__________________;公交车程__________;火车车程_______________;多长时间_______________;多远____________。
2.说出howlong、howfar、howmany、howmuch、howoften、howsoon、howold、how这些特殊疑问词的相同点和不同点。
知识链接：
Heaskedaquestion.Heaskedwheretheboycomesfrom.？
主语谓语宾语主语谓语宾语从句
注:
当宾语由一个句子来充当的时候，我们就把这个句子称作宾语从句。
一、请比较1、2、3中的句子，找到他们之间的不同点，并猜想为什么？
并根据你找到的规律补充完成4后边的两个句子。
1.Wheredoestheboycomefrom?
Heaskedwheretheboycomesfrom.
2.Whatistheboydoingnow?
Myfatherasksmewhattheboyisdoing.
3.Whatdidyoudolastweek?
Couldyoutellmewhatyoudidlastweek?
4.Howoftendoessheexercise?
Iwanttoknow________________________.
5.Howfardidittakeyoutogettoschool?
Couldyoupleasetellus_______________________?
二、请比较1、2、3中的句子，找到他们之间的规律，并根据规律补充完成4、5后边的两个句子。
1.CanyouspeakFrench?
Iwanttoknowwhether/ifyoucanspeakFrench.
2.Didhehavefunplayingbasketball?
Canyoutellmewhether/ifyouhadfunplayingbasketball?
3.AretheyfromAustralia?
Sheasksmewhether/iftheyarefromAustralia.
4.Isthealienrunningafterthepeople?
Thereporterasksus_____________________________.
5.Dothegirlsloveplayingbadminton?
Ourteacherwantstoknow_________________________.
三、请比较1、2、3中的句子，找到他们之间的规律，并根据规律补充完成4、5后边的两个句子。
1.Herfatherisanengineer.Shetellsus（that）herfatherisanengineer.
2.Hisfavoritesubjectisscience.Iknow（that）hisfavoritesubjectisscience.
3.Lucyoftenexercisesonweekdays.Allofusdisagree（that）Lucyexercisesonweekdays.
4.WangQiusuallytakesthetraintoschool.Mr.Liutellsus________________________________.
5.ChairmanwilltakeNo.123FlighttoItaly.Thereportersays_____________________________.
四、请你们根据对一、二、三的理解，完成下列问题。
1.上述一中左边的五个是__________句，使用了_______语序？
右边的五个是__________句，使用了_________语序？
左边的特殊疑问词在右边的句子中又充当了________词？
2.上述一中左边的五个是__________句，使用了_______语序？
右边的五个是__________句，使用了_________语序？
相比左边，右边的句子中多了________或________,它们也是_________词，汉语意思是___________。
3.上述一中左边的五个是__________句，使用了_______语序？
右边的五个是__________句，使用了_________语序？
相比左边，右边的句子中多了________,它们也是_________词，我们可以将它们_________。
自主学习：
1.Checktheanswerof1aandpracticereadingthesewordsinit（核对1a答案并朗读里边的单词）。
2.Pairworktopracticemakingconversationsimitatingthemodelconversationfrom1bandtrytotakethechancetoshowyourconversation.（两人一组模仿1b中的对话按要求制作自己的对话并争取机会展示你们的对话）
3.Trytodescribethepicturesin2bingroupsandmakesurethateachgroupmemberunderstandstherequirementof2aand2b.（小组试着描述2b中的图片并确保每一位小组成员弄清楚2a、2b的题目要求）
4.Listentothetapeandcomplete
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