湖南省学年高三下学期学业质量检测第二次联合检测语文试题含答案.docx
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湖南省学年高三下学期学业质量检测第二次联合检测语文试题含答案
绝密★启用前
2022届高三学业质量第二次联合检测
语文
本试卷8页。
总分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
一九二八年，傅斯年缔造了中研院史语所这一现代学术机构。
傅氏反复强调，该机构之建设，就是要与传统的“抱残守缺”式的国故研究划清界限，“扩充材料，扩充工具”则是史语所的旨趣所在。
傅斯年坚信，“史学的对象是史料”，或者说，“史学的工作是整理史料”。
考古学在提供大量“新材料”的同时，也发挥着“新工具”的功能，从而在相当的程度上满足了傅斯年“要把历史语言学建设得和生物学、地质学等同样”之愿望。
史语所成立伊始，傅斯年即聘李济为史语所考古组主任。
李济深谙以“精密的方法”发掘出的地下古物才具有科学价值的道理，并将田野考古的职责定义为“用自然科学的手段，搜集人类历史材料，整理出来，供史学家采用”，他的这一理念简直就是对“扩充材料，扩充工具”的具体诠释。
随后，梁思永从哈佛毕业回国加盟史语所，作为中国第一个专攻考古学的学者，他几乎以一己之力规范了考古学研究的三个关键步骤——资料采集、资料整理以及资料研究。
可以说，中国考古学从它诞生的那一刻起，就是一门用新方法获取新材料来研究中国“老问题”的学科。
从这层意义上讲，它是典型的“西学在中国”。
一九二八至一九三七年，史语所考古组连续在殷墟进行了十五个季度的发掘，除了那些刻字甲骨、刻花骨片和白陶等精美之物，殷墟的“基本材料仍是那极多极平常的陶片、兽骨等”，但李济却信心满满地展望，“在这种材料上我们希望能渐渐地建筑一部可靠的殷商末年小小的新史”。
从这层意义上讲，古史重建堪称中国考古学的“初心”。
几乎在傅斯年创办史语所的同时，曾经留学法国的哲学学者徐旭生也投身到古史研究的队伍中来。
徐旭生主张历史研究不能“专在斗室故纸堆中绕弯子”，因此在北平研究院史学研究会下创设了考古组，排除种种国难在陕西开展考古工作，意欲寻找“丰镐、咸阳、犬丘、岐下、平阳、雍，及汧渭之会”等周秦都邑，并最终选择宝鸡斗鸡台遗址进行发掘。
徐旭生和他的学生苏秉琦相信，一部理想的中国上古史必须将文献、传说和造物三种材料综合运用来书写，并且坚信“将来必有一天，我们可能根据丰富可靠的地下遗物、遗迹和考古学的成就，来描述中华民族的史前文化”。
二十世纪九十年代，苏秉琦晚年完成的重要著作《中国远古时代》和《中国文明起源新探》是真正意义上扎根于考古材料的古史重建，他由衷地感慨这是“六十年圆一梦”。
但并非所有学者都主张中国考古学应该以古史重建为学科使命，张光直就不无遗憾地表示，如果中国考古学家最初是在周口店、仰韶或其他史前遗址而非殷墟进行大规模发掘的话，那么考古学在中国的发展可能会从历史学的范围中走出来，而与自然科学做比较密切的结合。
而在另外一些西方学者眼中，中国考古学更是沦为“维护传统”的“证史工具”，这无疑是误解了中国考古学的史学倾向。
如上所述，中国考古学的两个源头——中央研究院史语所考古组和北平研究院史学研究所考古组的创办者在学科萌芽之际即勾画出强烈的古史重建的愿景。
第一流的历史学者和考古学者一直胸怀大志，立意高远，“建体系”“修国史”，都堪称是在为《家庭，私有制和国家的起源》“写中国续篇”，中国考古学何尝仅仅满足于“证经补史”呢？
中国考古学的当务之急其实是如何“不忘初心”，牢记学科使命，为重建系统可靠的古史贡献力量，避免学科研究陷入碎片化、技术化的泥淖。
（摘编自孙庆伟《考古学如何与“中国”结合》）
材料二：
建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学离不开历史学的坚强支撑，习近平总书记说：
“我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。
”比如，新石器时代晚期的许多重大考古发现，极大地丰富了对中华文明起源问题的认识，极大地促进了对史前文化发展整体格局和中华文明形成过程中各地区互动关系的理解，并在此基础上提出了“多元一体”“区系类型”“重瓣花朵”“中原中心”“相互作用圈”等多种模式。
其中如果没有历史学的理论与方法，没有历史学家长期对中国文明起源的理论与实践探讨，这是不可能的。
今天，我们仍然不能说古史传说都是信史，也不能说考古发现把古史传说一一证实了，但毋庸置疑，与传说时代大体相当的考古学文化存在、实物支撑应该是没有疑问了。
我国考古学界在夏商周三代考古上取得了十分杰出的成就，但这些成就依然有赖于历史学对其内涵的深入分析与挖掘。
历史学对考古学的支撑同样也表现在秦汉考古上，秦汉是我国封建社会君主专制中央集权大一统王朝的初创时期，历史学通过对大量简牍文书、皇宫遗址、皇室贵族官僚墓葬的考古资料解读研究，有力支撑了这些考古发现的重大意义与价值，赋予了这些考古材料的历史学价值。
今天，不能设想离开秦汉考古的秦汉史研究，也不能设想离开秦汉史研究的秦汉考古学，二者互为基础。
（摘编自卜宪群《推进历史学与考古学融合发展的思考》等）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.史语所重视考古学的史料作用和工具功能，李济的理念与史语所的旨趣高度一致，表达更具体化。
B.中国考古学诞生时的学科意识具有“西学在中国”的特点，其中李济和梁思永等人做了巨大贡献。
C.苏秉琦认为要将文献、传说和遗物三种材料综合运用写出理想的中国上古史，他也是这样实践的。
D.中国诸多考古发现对古史传说全面印证，这与中国考古学的创办者们重视历史学理论与方法是分不开的。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.考古学要以自然科学的手段收集史料为史学研究所用，这也符合傅斯年有关史语所“扩充材料，扩充工具”的职能定位。
B.投身到古史研究中的徐旭生创设了考古组，其目的在于旗帜鲜明反对“专在斗室故纸堆中绕弯子”的历史研究方法。
C.有学者认为，假如中国考古学家最初能在仰韶等史前遗址做大规模发掘，就会有利于考古学“古史重建”学科使命的实现。
D.考古学材料在先秦和秦汉史研究领域中的证史、补史等方面发挥巨大作用，说明考古学与历史学相互支撑。
3.结合材料内容，下列选项中最符合中国考古学“初心”的一项是（3分）
A.考古的作用是取地下材料“以补正纸上之材料”和“证明古书之某部分全为实录”。
B.使用地质学和古生物学等方法发现了中国第一个史前文化遗址——仰韶文化遗址。
C.多学科参与，多人合作，利用可观的考古资料来“编辑一部比较可信的中国上古史”。
D.综合利用文献和传说材料，来巩固国人对于古史的信心并探寻正确的古史研究方法。
4.请简要分析材料一的论证思路。
（4分）
5.材料二中谈到“我国考古学界在夏商周三代考古上取得了十分杰出的成就，但这些成就依然有赖于历史学对其内涵的深入分析与挖掘”，那么除了“依赖历史学”，你认为这些考古成就的取得还有哪些原因？
请结合材料一简要分析。
（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
迷人的海（节选）
邓刚
蓝色的海，黄色的岸。
他能凭着一口气量潜进深深的水下，在那静静的蓝色世界里，游鱼一样钻来窜去，享受那迷人的猎获趣味。
他一生都在搏击，拼杀，夺取和寻求。
他寻求到五垄刺儿的海参，这是奇迹！
这奇迹不仅是多出一道菜，更是给人美好的想象和诱惑。
是啊，只要敢于寻求，五垄刺儿、六垄刺儿算什么！
他要寻找最珍贵的，世世代代海碰子终生寻找过但始终未寻找到的东西。
山那面的海，叫半铺炕，是个平静的海湾，即使是涌起风浪，也伤不了筋骨的；但也没有五垄刺儿的海参，更不用说那神秘的宝物了。
老海碰子在那样的海里，如走平地，但是他选择了这边的海——火石湾。
这才是真正的海，刀一样直切下来的陡岸，全是坚硬的火石，贴着这陡岸直拨上去的是高高耸立着的火石山。
豁口两侧的石壁轰轰地响着，迸碎的浪花从两面齐往豁口处喷洒，透着白光，现出一闪即灭的七彩光环。
这才是男子汉的海，只有他才会享受这种乐趣！
就是死在这里也值得！
老海碰子兴奋了。
“我会得到的！
”他执着地自语，一个鱼跃，扎进翻滚的浪涛里。
可是，他哪里知道，现在，恰恰有另一个人，也悄悄地来到火石湾，要分享他的这种乐趣：
与他一样寻找那迷人的希望！
初冬的大海犹如冻凝了的蓝色固体，被这两个酱褐色的长条切碎了，划出两股白花花的碎末儿来。
猛然间，两个酱褐色的长条不见了，钻进了这蓝色固体的深处。
老海碰子猛力蹬着那扁平的脚板，直挺在前面的鱼叉尖闪着一簇寒光，像一颗流星朝黑沉沉的水下划去。
猛地，他腰骨一抖，一股更彻骨的凉意从伸在最前面的指尖，唰地一下扩展到全身，他的整个身子好似一点点往一个固体冰块里钻。
一刹那间，老海碰子闪出个返回去的念头，但他看到身旁亮灼灼地一闪，攥着鱼枪的小海碰子竟扎了进来。
于是老海碰子突地涌上来了力量，一直朝更深的暗礁扎下去。
他咬住牙，看准一个肥大的海参，尽全力抓上去，然后一个急反，身，箭一样钻出水面……
老海碰子突然感到一阵空虚。
海面平静无声，一股恐怖感唰地涌上全身——小海碰子没上来！
他赶紧朝水里探望，依旧是黑沉沉的寂静。
这不祥的寂静使他的恐怖变成一幅可怕的画雨：
小海碰子那柔嫩的身子正死死地夹在黑乎乎的暗礁缝中，并溢出一股鲜红的血沫沫……不可能！
老海碰子在水面上疯狂地旋转了一下，希望在这静静的水面上蹿出个小脑袋，然而一切都是悄然无声，那蓝色的平面无穷无尽地伸延到茫茫的天际。
他一个翻身扎进水里——但他的动作在水层中间收住了。
一个红色的小脑袋正飞似的从水下升腾，冲出水面。
小海碰子疯狂地大口喘气，嘴里却溢出一口口血水。
而且他的水镜里面也喷满了血沫子。
“快摘下水镜！
”老海碰子大声喊。
小海碰子似乎没听见，他高高地举着鱼枪，枪尖上牢牢地插着两个肥大的五垄刺儿海参！
此时，他什么也看不见，却骄傲地踩着水，兴奋地喊着：
“两个！
两个！
我扎了两个……”
老海碰子一把摘下他脸上的水镜，喝道：
“洗脸！
漱口！
”小海碰子把头扎进水里使劲晃着，大口喝那苦咸的海水，咕噜咕噜地漱着嘴里的血水。
“上岸！
”老海碰子一把拽住他，朝岸边游去。
两个火堆并在一起燃烧了，老海碰子和小海碰子一齐扯着手，拥抱着火堆，火苗子欢快地往上蹿，交织着，扭结着，飞舞着，显示出一股友好的情绪。
火石湾的夜是美的，黑蓝色的夜幕罩得海天浑然一色，远处，灼亮的海火与星光交织闪烁，流动的暗云同微涌的浮浪搅在一起，躺在铺得厚厚的柴草堆上，看着这奇妙的景色，是一种享受。
“你……见过错鱼吗？
”
老海碰子没吱声。
“也许再扎深点就会看见的……”
老海碰子坐起来，望着这个瘦小的身影。
想到他那毛茸茸的小香瓜脸，那被狼牙鳝惊吓的一瞬间，想到在水里冻得啊啊尖叫着往外跳……他笑了。
小海碰子被他笑得不好意思，回到他那堆柴草上，但他临躺下还自语道：
“再扎深点，我就能全看见……”
“全看见？
”老海碰子望着他，“全看见什么？
”
黑暗中，小海碰子两只眼睛眯起来，狡猾地笑了：
“错鱼呗！
……还有那个……”
老海碰子现在更加明白了。
这个小海碰子所炽烈追求的，正是自己多年的愿望。
“他会得到的！
”老海碰子心里火燎似的默默想着。
他似乎看到小海碰子已捧起那美好的东西，浮出蓝色的水面，向半铺炕的海碰子，向山那边的世界，兴奋地炫耀着：
“我得到啦！
”啊，人们再也不会觉得老海碰子有什么能耐了，再也不会对他惊讶地瞪大眼睛，再也不会感到他的存在了！
是的，尽管他拼杀寻求了将近一生，但他的时间毕竟不多了。
小海碰子虽然稚嫩，但正是开始。
一种痛苦的绝望情绪涌上来，他朝小海碰子那儿望去。
他陡地感到，那铁青色的鱼叉和亮灼灼的鱼枪。
那扁平的脚板和橡胶脚蹼，有着千丝万缕的联系。
他看到这
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