浙江省中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写作含答案.docx
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浙江省中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写作含答案
第一部分任务型写作
（一）应用文写作
应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。
应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信（函）、借（收）条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信
是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：
第一行正中写明“感谢信”。
②称谓：
换行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：
另起一行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：
写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：
正文下一行的右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：
写在署名下一行的右边。
例
感谢信
尊敬的校领导：
贵校初二（3）班的同学在班委的组织下，经常来我们温馨花园，打扫社区卫生，帮助小区孤寡老人买米买菜，小区居民反响热烈。
我代表温馨花园社区向同学们致以深深的谢意，并祝愿贵校越办越好。
温馨花园社区
××年3月22日
2．通知
①标题：
第一行正中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：
换行顶格写明被通知方的名称，后加冒号。
③正文：
另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：
正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：
写在署名下一行的右边。
例
通 知
各班班主任：
明天下午第三节课后在党支部办公室召开班主任会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。
请认真做好发言准备，准时参加。
校党支部办公室
××年6月6日
3．启事
①标题：
第一行正中写明“××启事”。
②正文：
另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：
正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：
写在署名下一行的右边。
例
《国庆特刊》征稿启事
为了欢庆中华人民共和国××华诞，班委会讨论决定，我班出一期《国庆特刊》。
希望全班同学踊跃投稿。
具体要求：
一、内容能表达我们年轻一代对祖国、对党的无限热爱之情，体裁不限。
二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。
初三
（1）班墙报编辑组
××年9月11日
4．邀请信（函）
是用于邀请公众参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时常用的通知性的人际交流形式。
①标题（封面）：
第一行正中写明“邀请信（函）”。
②称谓：
换行顶格写被邀请人的名字或称呼，后加冒号。
③正文：
另起一行空两格交代活动内容、时间、地点。
④结尾：
写上单位名称及时间。
（有必要时，可加上入场券）
例
邀请函
尊敬的张老师：
您好！
（也可不写“您好”）
为让同学们进一步了解中华传统文化，我班定于××年4月25日下午班会课在本班教室举行“走进传统文化”主题班会，特邀请您参加此次活动。
敬请光临！
九
（1）班班委会
××年4月20日
5．借（收）条
①标题：
写在正文上方中间位置，字体稍大。
②正文：
另起一行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。
收条正文一般要写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
③落款：
收条一般要求写上收钱、物的个人或单位的姓名、名称，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。
例
借 条
今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。
立此为据。
九
（1）班班委会
××年3月7日
6．倡议书
是个人或集体首先公开提出某种建议，以推动某一项任务或活动广泛开展的专用书信。
①标题：
第一行正中写明“倡议书”或“××倡议书”。
②正文：
换行空两格写依据、原因、目的，主要部分写倡议内容，结语写决心与希望。
③署名：
正文下一行的右下方写发出倡议的单位或组织。
④日期：
写在署名下一行的右边。
例
“五水共治文明同行”倡议书
各位市民朋友：
水是生命的源泉。
开展“五水共治”，是市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动。
为此，我们向各位发出如下倡议：
一、争当治水宣传者。
每一位市民都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识。
二、争当治水践行者。
积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。
三、争当治水监督者。
积极制止和举报各种破坏水环境、水利设施和污染水资源等不文明行为，合力推进“五水共治”工作。
绿水青山就是金山银山。
让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境！
××治水小队
××年4月20日
【专项训练】
1．（2017·杭州市下城区模拟）根据下列某校校刊编委会会议记录，请你代校刊编辑部拟写一则征稿启事。
（只写正文，80字左右）
主编：
下个月的校刊能不能创设一个新栏目？
主要想提高同学们参与校刊的积极性。
编委一：
设个《专题小写作》，大家看行不行？
内容是“如果每天多出一小时，你会用来干什么”。
编委二：
不错不错，文字不要多，100字左右即可。
这个写作门槛低，表达欲却高。
编委三：
是的，借机审视自己的生活，想想24小时有什么忽略的，有什么遗憾需要弥补，挺有意思的。
主编：
那么就出个征稿启事，4月20日截稿。
别忘了在校刊网页上增设这个新栏目及写明投稿邮箱。
2．（湖州模拟）湖州市某中学为丰富校文学社活动内容，提高学生写作水平，特邀请作品《绿萝》（荣获第十一届全国微型小说年度评选二等奖）的湖州籍作家邵宝健来校做讲座。
请利用本题所提供的信息，以校文学社的名义给全体初三学生写一则听讲座的通知。
讲座时间：
××年5月4日下午四点
讲座地点：
学校报告厅
讲座题目：
“中考作文，你离我有多远”
3.（2018·青海西宁中考）××县红星中学于2018年5月20日收到西宁市××教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台，请你以××县红星中学办公室的名义写张收据。
4.2018年6月20日下午2点，第十中学将在阶梯教室举行“九年级毕业典礼”，学校将于5月20日以学校的名义给该校全体九年级家长发一封邀请函，邀请家长朋友参加本次活动。
以下是第十中学将拟写的邀请函，尚缺正文部分，请你将正文补好。
邀请函
亲爱的家长朋友：
第十中学
2018年5月20日
5.近日来，“礼让斑马线，文明我先行”的活动在绍兴市轰轰烈烈地开展。
机动车要礼让斑马线，那么行人又该怎么正确过马路呢？
请你探究以下材料，给我校全体师生写一份关于“文明过马路礼让斑马线”的倡议书。
要求：
语言简洁、连贯，150字以内。
据统计，2017年，绍兴市区共发生40余起因过马路而引发的交通死亡事故。
绍兴市区某十字路口，行人过路口时没有走斑马线，在机动车道行走，被车撞倒；胜利路与环城西路交叉口，一个行人闯红灯，被车撞倒。
近日，记者在解放南路，花园新村附近拍到，有老年人为赶上公交车，翻越护栏到马路对面；有年轻人一边低头看手机，一边慢悠悠地过斑马线。
在中兴大道，客运中心环岛附近，行人隔三岔五地通过斑马线，以致机动车在斑马线前排成长队。
关于“文明过马路礼让斑马线”的倡议书
全校师生：
大家好！
近日来，“礼让斑马线，文明我先行”的活动在我市轰轰烈烈地开展。
为此我倡议全校师生采取以下正确的方式过马路：
让我们积极行动起来，为创设良好的交通环境而努力。
倡议人：
×××
××年6月9日
（二）图文转换
“图文转换”类题型是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
1．漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。
【名师点拨】
（1）审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。
漫画的构成：
①注释（可以没有）：
对画面情景的提示与注解。
②主体：
画面各“因素”构成的情景。
③标题（可以没有）：
即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
（2）合理想象，丰富画面信息。
①想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，以画面为主，结合注释（文字、符号），丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
②抓住特征说明，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。
③客观描述画面，描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
④注意说明的顺序：
抓住图的整体结构（左右、上下等），人物可按“穿着（从上到下）——动作——神态”的顺序说明。
（3）类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中知晓漫画寓意的过程。
2．徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
【名师点拨】
（1）宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体以及设计的时间、事物，图像的线条、文字和颜色等。
（2）围绕主题，介绍画面要分清时间、空间和逻辑顺序。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意和含义，要联系具体对象作出合理想象，切忌答非所问，生拉硬拽。
例（湖南娄底中考）按要求作答。
20国集团（G20）是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日由八国集团（G8）的财长在华盛顿宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。
2016年G20峰会于9月4—5日在我国杭州举行。
下图是G20峰会的徽标，
请仔细读图，完成
（1）—
（2）题。
（1）请写出该徽标的构图要素。
2016年G20峰会徽标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以“G202016CHINA”和篆刻隶书“中国”的印章。
（2）请说说该徽标的寓意。
桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。
同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。
图案中“G20”的“○”体现了各国团结协作的精神。
中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文“CHINA”相呼应。
【专项训练】
1.（2018·绍兴中考）轨道交通建设是绍兴的重大民生工程之一。
为了树立品牌标识，打造轨道交通“名片”，绍兴市轨道交通建设指挥部公开征集了“绍兴轨道交通”标志。
现邀请同学们一起来评选下面入围的3幅作品，你觉得哪一幅最好？
参考【小贴士】说明理由。
（110字左右）
【小贴士】标志是一种具有象征意义和文化内涵的视觉符号，具有识别、象征、审美的功能，常用文字（汉字、字母）、图形等元素来设计。
我选作品。
理由：
2．（2018·温州中考）根据要求完成任务。
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。
请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
要求：
①注意说话目的，理由合理。
②条理清晰，表达得体。
③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。
④120字左右。
⑤不得透露个人信息。
3．（2017·台州中考）阅读下面材料，完成任务。
班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。
同学们的观点分为两种：
一种认为“纸质图书阅读更好”；另一种认为“数字化阅读更好”。
请你参考下图提供的信息，从这两种观点中选择一种，写一段文字，发表你的见解。
要求：
①观点明确，理由充分。
②表达得体，语句通顺。
③120字左右。
4．根据要求，完成任务。
下图是2017年发行的丁酉鸡年邮票，请你介绍两张邮票的主体画面内容，并说明寓意。
字数100字左右。
（三）表文转换
【名师点拨】
（1）认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
（3）依据题干要求，规范作答。
注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。
解读图表的流程：
根源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
例 下表是《汉字字形演变表》，请你给它配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。
要求：
①至少写出两个特点。
②语言准确、简明、连贯。
③80字左右。
汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书几个阶段，具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的变化特点。
从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化，书写越来越简单。
【专项训练】
1．（2018·金华、丽水中考）5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。
请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。
要求表达简明、连贯、得体。
（不超过150字）
2．（金华中考）邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。
请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。
请你写出这段话，100字左右。
3．（嘉兴、舟山中考）根据下列情境，完成相关任务。
要求：
内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。
5月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月25日开学。
原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱做短期投资。
请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。
（以上材料摘自2015年5月11日XX网）
（四）路线（示意）图
【名师点拨】
（1）根据图上指示，分清东南西北、前后左右。
（2）根据所标地名，看清要到达的目的地，需要经过哪些地方，这些地方之间的方位又是怎样一个关系。
（3）用简洁、流畅的话语把这些信息清楚表达出来，一定要让对方听懂意思，不能把方向指错，也不能太啰唆，让别人听了混淆。
例 4月15日晚上，家住越城区城南某小区的小杰收看了浙江卫视的《奔跑吧兄弟》很是激动，因为这是在我们绍兴柯岩风景区里录制的，小杰被景区里的水乡风情深深吸引了，刚好第二天是星期六，于是他决定骑上他心爱的单车去柯岩风景区一游。
请你根据示意图，告诉小杰怎样去柯岩风景区。
（不少于100字）
从城南大桥出发，沿解放路向南到工商银行右转，沿城南大道向西北方向骑行，经过河山桥村向西骑行，沿着杨绍线到新汽车西站右转，往北沿着二环西路到达金昌美苑小区，再往西北方向沿着胜利西路骑行就能到达柯岩风景区了。
【专项训练】
1．（绍兴市上虞区模拟）根据要求，完成写话。
家住凤鸣小区的王超同学看到电视公告：
为了给考生营造安静的考试环境，高考期间（6月7日至9日）公安局交管部门将对考点（龙山高中）附近路段（图中灰色路段）实施交通管制，提醒市民及时调整出行计划，绕道行驶。
另，城管部门将会同环保、公安等部门共同做好考前和考试期间的禁噪工作，要求考点附近的公园、广场等公共场所暂停广场舞等集体锻炼和聚会活动。
王超的奶奶每天上午去附近菜场买菜时常走的文苑路将封道，这期间需要绕道而行。
还有，奶奶每晚去舜音公园跳广场舞的好习惯也得停一停。
奶奶看不懂公告，王超想告诉她，他该怎么说？
请根据上边图示与表格提供的信息，把王超的话写下来。
要求：
①用语得体，行文规范，字数150字左右。
②不得出现真实的地名、校名、人名。
2．（金华模拟）下面是金华快速公交路线示意图，请你按要求答题。
家住北苑小区的王奶奶要去高桥村探访亲戚，但不知道怎么乘车最方便，请你给王奶奶介绍一下最方便的乘车路线。
（五）语言交际
1．观点阐述题
【名师点拨】
（1）认真研读材料。
抓住材料的精神实质，紧扣话题，明确自己要评价的对象或对象的特点。
（2）申明观点，提出理由。
自己赞成什么，反对什么，态度一定要明确，不能模棱两可，并用自己的理由去支持观点。
（3）选一角度，整理看法。
一般这类题目可以切入的角度很多，在组织答案时，我们只需要选取一点即可，不能说东道西，多点开花。
2．口语交际题
【名师点拨】
（1）要有针对性。
要明确说话的目的，找到说话的切入点，让对方接受自己的看法。
同时也要针对不同的对象、不同的内容、不同的环境和不同的时机，采用不同的说话方式、方法、言辞、语气、态度等。
（2）以尊重对方为前提。
根据具体的对象和场合决定说话的方式，要态度诚恳、称呼恰当；用语礼貌，说话具有启发性；恰当地运用劝说的技巧，能具体地劝说他人。
例（2017·永嘉模拟）根据要求，写辩论词。
《2017年浙江省初中毕业升学考试说明》增加了重要一条：
掌握教科书涉及的重要的传统文化知识。
传统文化知识包括：
古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、节气、民俗、灯谜、射覆、酒令、歇后语……
就此，班中展开了一场辩论。
反方辩词：
我方认为现代学生没有必要学习传统文化知识。
传统文化知识属于过去，是滞后的，不再适用于今天。
世界时尚才是涌动的，是发展的，最前沿的，推动时代向前的。
现代学生只有紧跟时尚才能拥抱世界。
请你代表正方阐述你的观点和理由。
要求：
①内容能突显自己的观点，陈述要有条理，言辞要有说服力。
②表达流畅，书写规范，标点正确。
③不出现真实的班名、人名，120字左右。
示例：
我方认为现代学生很有必要学习传统文化知识。
我国传统文化源远流长、博大精深，是中华民族长期积淀的文化形态，是中华民族智慧的结晶。
传统文化是一个民族的根和精神支柱。
南怀瑾先生曾说：
“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。
”时代要发展，并不意味着完全摒弃传统，应当在传统的基础上稳步往前。
【专项训练】
1.（2018·义乌中考）今年暑假，小乔初中毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。
小乔在《世界博览》杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。
请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。
（120字左右）
2.请你根据下面谈话内容，给学校领导写一封取消奥数入学考试的建议书。
要求：
内容简明，语言得体，150字左右。
小胡：
唉！
最近网上疯传“华杯赛”决赛活动暂缓举行，听说是教育部发文取消中小学竞赛。
小关：
是呀。
这下子我们真的解放了，我最讨厌奥数了。
小董：
嗯，问题是你们学校新生入学考试还是考奥数呀！
注：
2018年2月22日教育部办公厅公布了《关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》。
要求：
①表述清晰、得体。
②字数150字左右。
③不必署名。
④不得出现真实的校名、人名等。
3.（2018·杭州中考）根据语境，完成任务。
班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。
对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。
请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。
4．（2017·丽水中考）奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片（见下图），她问正在读初三的孙女：
“这图是什么意思啊？
”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。
请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶解说。
要求解说合理，语言得体。
（120字左右）
5．（2017·海宁模拟）阅读材料，从以下任务中任选一项完成。
“诗约春天|阅享·书呆子——浪漫诗人徐志摩诗词赏析”活动是海宁市青年中心主办的一项活动。
意在让大众尤其是青少年，与诗歌结缘，共享阅读诗歌的快乐。
【任务一】我来推广
主办方打算通过微信公众号推广此项活动。
请你帮助主办方拟定一段宣传语。
【任务二】我要参加
如果你想参加此项活动，请你给主办方写一段申请语。
要求：
①目的明确，理由合理，表达得体。
②120字左右。
③不得透露个人信息。
6．阿姨家的小孩（7岁左右）到你家来玩，信手翻看你的语文书。
她大字不识几个，看到书上的插图却缠着你，让你讲讲图里的故事。
阿姨见了，微笑着说：
“你就给她讲讲吧，说几句就行。
”（请选择其中一幅插图来讲，要求：
120字左右，要给孩子小小的启示。
）
甲图：
《孔乙己》中孔乙己分茴香豆。
乙图：
《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件。
参考答案
第四篇语言运用
第一部分任务型写作
（一）应用文写作
1.示例：
为提高大家对校刊的参与度，并借机审视自己的生活，下个月校刊将增设《专题小写作》栏目，内容是“如果每天多出一小时，你会用来干什么”，字数100字左右，4月20日截稿，来稿发至校刊相关投稿邮箱×××。
2.示例：
通 知
全体初三学生：
中考在即，为了给同学们写出考场佳作提供帮助，同时丰富学校文学社活动内容，我社特邀请湖州籍作家、曾获第十一届全国微型小说年度评选二等奖的邵宝健先生来校做讲座。
时间为5月4日下午四点，地点是学校报告厅，讲座题目为“中考作文，你离我有多远”。
欢迎大家到场聆听。
校文学社
××年4月30日
3.示例：
收据
今收到西宁市××教育集团资助的学习用具肆佰捌拾套，学生电脑贰佰台。
立字为据（或：
特立此据）。
××县红星中学办公室
2018年5月20日
4.示例：
兹定于6月20日下午2点在第十中学阶梯教室举行九年级毕业典礼活动，希望您能与我们一起分享孩子收获的喜悦，特邀您参加，届时恭请光临。
5.示例：
一、过马路要走斑马线；二、要严格遵守交通信号灯的指示；三、不应为了赶时间随意横跨或攀爬护栏；四、过斑马线时不可磨磨蹭蹭；五、最好等到有一拨人了，再一起过马路。
（二）图文转换
1.我选作品一。
理由：
这个标志美观大气，由两条寓意“轨道”的线条设计出“绍”字首字母“S”的形状；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“河道”的形象，体现绍兴水乡、桥乡的地域特色；整体形状向两端无限延伸，寓意互通连接的行业特色。
我选作品二。
理由：
这个标志有美感，有内涵，以“绍”字进行演绎，区别于国内其他城市标志，具有唯一性；体现印章“天圆地方”的人文属性；整体形如地铁列车车头，又如窗口，暗含绍兴的开放与包容；既体现行业属性，又符合绍兴历史文化名城形象。
我选作品三。
理由：
这个标志极具现代感，标志为“兴”字造型；这个形状融入“石拱桥”形象，又如“轨道”的形象；上下部开口体现开放包容，整体如一个展开双
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