学校安全应急工作总结.docx
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学校安全应急工作总结
学校安全应急工作总结
篇一：
学校应急管理工作总结
克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校
应急管理工作总结
近年来，我校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设平安、和谐校园为目标，以“养成教育”为特色，认真贯彻落实富蕴县教育局《突发公共事件总体应急预案》的文件精神，根据区委、政府及县教育局的要求和部署，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了显著成效，主要体现在应急理念大步更新、应急机制逐步健全和应急能力稳步提高等方面，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。
一、加强领导，健全组织机构。
学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。
学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。
一是领导重视，亲历亲为。
为妥善应对和处置各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，校长沙那提别克亲自担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。
副校长叶尔肯任副组长，成员为学校安全专干恒巴提及各班班主任。
领导小组下设办公室。
学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处置。
学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，
处置得及时。
二、防患未然，完善各项预案。
学校始终把安全工作作为关系和谐我校建设的大事来抓。
为落实各处室、各年级组、各班级安全生产监管责任，每年开学初，学校都与各班级、各任课老师签订《安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层负责”的安全责任络。
我们还将安全目标管理考核纳入教职工年终目标管理考核内容，实行安全“一票否决”制度。
学校严格实行24小时治安巡逻和巡查制度，不定期进行督查，每周将督查结果公诸于众，在安全问题上做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。
安全工作有计划、有检查、有落实、权责明确，奖罚分明，校园安全文明之花盛开。
特别是学校健全完善了应急预案体系：
一是结合实际，严格依法编制了学校总体应急预案。
为切实提高总体应急预案的科学性、指导性和可操作性，充分发挥总体应急预案在处置突发公共事件中的指导作用，学校成立了总体应急预案工作小组，统筹安排总体应急预案的制定工作。
二是协调联动，密切配合编制专项应急预案。
我校以总体预案为指导，经制定了《传染性疾病应急预案》、《学生食物中毒应急预案》《消防事故应急预案》、《防汛应急预案》、《交通事故应急预案》、《犹犬病安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》等10个专项应急预案。
三是不断完善，修订、补充应急预案。
为使应急预案更合理，更具有操作性，我们对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实
践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。
三、加强宣传，创建文明校风。
学校立足基层，依靠师生，广泛动员全校师生参与。
学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用会议、橱窗、黑板报、调查问卷等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件的能力。
大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，组织专业老师进班级及学生宿舍举行应急知识和技能讲座，发放各类宣传单，力争达到尽人皆知的效应。
学校认真贯彻《食品卫生法》，严格把好食品进货、操作、存放及销售关，强化饮食人员个人卫生管理，保证了师生饮食安全。
营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。
四、加强演练，提高处置能力。
坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处置突发公共事件的重要保障。
我校十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。
学校建立了应急演练制度，每年组织开展大规模专项预案演练活动。
XX年3月，我校在教学楼进行了学生紧急疏散应急演练；XX年9月，学校举行防震演练。
我们的应急处置演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。
概括起来有“三个突出”。
一是突出一个“快”。
学校严格规定：
一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后4分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。
二是突出一个“准”。
要求准确掌握情况，顺利开展工作。
三是要求突出
一个“细”。
学校要求各处室、各个环节在处置过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。
通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。
在应急管理工作方面，我校虽然做了一些工作和有益的探索，但与上级部门的要求还有很大差距。
我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进社会稳定和谐做出应有的贡献。
克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校安全办
XX年10月
篇二：
学校安全应急预案总结
学校安全应急预案总结
本学期为了进一步加强学校及周边治安管理，维护校园及周边环境的良好秩序，保障学校正常的教学秩序和师生人身安全，认真抓好开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。
进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
坚持安全第一的原则，创建平安校园。
我校校园及周边治安环境有明显改观，通过应急演练，师生的安全防意识也明显增强，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。
现将开展情况总结如下：
一、校园周边环境治理工作
（一）、加强领导，认真落实
为了认真抓好这项工作的落实，抓出成效，我们成立了学校及周边环境整治工作领导小组，由校长任组长，切实加强对该项工作的领导。
同时制定了专项行动工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。
（二）、宣传动员，求真务实
开学初，学校召开了整治工作会议，进一步统一思想，明确责任，同时，充分利用标语、黑板报等宣传工具进行广泛宣传，营造全校共同参与的良好氛围。
对需要整治的问题先从宣传入手，着力解决整治对象的思想认识，提高整治效果。
（三）、将综治工作纳入重要议事日程
建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习综治工作会议精神，并加强管理，实行教师轮流值班制，明确职责，确保学校师生的安全。
在存有安全隐患的，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，有效地防止了学生的安全隐患发生。
二、取得的成效
1、全体师生的安全防范意识有所增强，对安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，各班能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。
总之，学校工作是一项繁琐的事，无论从哪一个方面来讲，学校工作的开展是一个长期而漫长的过程，工作中必然会出现很多的不足，也存在很多的问题，但是，我们还得时时抓，时时管，我们也有充分的信心与决心，进一步强化学校安全保卫工作，及时解决
学校安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，力争用一到三年时间，为将我校建设学校、社会、家庭三方都认可的平安校园而不懈努力！
吉兴小学
XX年12月
篇三：
靖安中心小学安全应急管理工作总结
靖安中心小学
安全应急管理工作总结
学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。
将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
全校师生的法制观念、交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。
我校在县教育局的正确领导下，重视和做好安全应急管理工作和学校安全隐患排查治理工作，完善学校各项安全制度和措施，紧密结合学校实际，加强宣传教育，健全组织机构，制定有效措施，抓好贯彻落实，有力地保障了学校的和谐稳定，维护了良好的教育教学秩序。
现将上半年度应急管理工作总结如下：
具体如下：
（一）、加强应急体制建设，为应急管理工作提供保障。
学校成立了成立了以校长洪鹤菊为组长，庞海玉为副组长，各班主任为组员的安全应急管理工作领导小组。
校长负总责，与分管领导、班主任、年级组组长等专管人员签订安全工作责任状，层层落实责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，建立了校园应急管理工作责任追究制。
凡因失职、渎职造成师生伤亡或学校财产损失的，都要追究领导和相关人员的责任，坚决杜绝重大安全事故的发生。
领导小组下设应急办公小组，张秀静为组长，作为应急管理日常办事机构。
办公小组主要职责是负责收集、汇总、分析和反馈突发公共事件及应急管
理和处置的重大情况和信息，向上级应急领导小组报告；按领导小组指令，协调和调动应急处置队伍，协调应急物资储备、应急演练以及宣传培训等工作；督促各科、室检查应急工作进展情况；协助做好处置突发应急事件的相关工作等。
（二）、强化学习培训，为应急管理工作奠定业务基础
学校应急办组织工作人员通过自学、上学和座谈交流等形式，认真学习《突发事件应对法》，特别是对预防与应急准备、预警、应急处置和救援、等章节中的有关条款，进行了认真研读，努力做到深刻领会、准确理解、全面把握。
应急小组及时向各科、室应急信息员传上级下发的有关文件和应急预案，让他们更进一步增强对搞好学校应急工作重要性和必要性的认识；同时不定期组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》，使大家对应对突发事件的能力有了进一步的提高，为立足自身职能做好应急管理工作奠定了业务基础。
（三）、积极开展宣传，为应急管理工作营造良好氛围
为保证应急管理工作的顺利进行，学校应急小组加大了宣传教育力度。
学校通过黑板报、宣传栏、班会、国旗下讲话等一切可利用的空间和场所，多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，向师生宣传、讲解突发公共事件的种类、危害及应对措施，努力实现应急科学知识进教材、进课堂、进活动，提高师生应急综合能力。
学校还专门开展“校园安全隐患防患”图片展，分类宣传普及应急知识，使全校师生了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，增强师生的忧患意识、法制意识。
充分利
用全国消防日、国际减灾日，交通安全月等专项宣传活动，每逢节假日学校放假都利用“致家长的一封信”等形式，向家长宣传应急科普知识，增强家庭的公共安全意识，为孩子的安全健康成长保驾护航。
四、完善和规范安全规章制度，采取有力措施，认真做好各项应急管理工作
（1）制定了《学校安全管理制度》，其中包括《学校安全工作管理制度》、《门卫值班制度》、《食品卫生安全管理制度》、《学校消防安全管理制度》、《学生日常安全管理制度》、《校园用电安全管理制度》、《防火防盗安全管理制度》等管理制度、应急预案。
（2）定期反馈各阶段的学校安全工作。
每月召开一次学校安全工作会议，及时查找问题排除隐患。
每周召开安全保卫的会议（例会），并且每周有安全工作自查，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实。
五、加强安全宣传和教育
为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现校园“无安全隐患，无安全事故，无违法犯罪”的要求，学校把安全工作作为学校重点工作来抓，形成了“人人讲安全，事事看安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了全体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
具体做法是：
（1）加强校风校纪建设，学校利用班会、每周星期一的升旗仪式及多种形式进行爱国主义教育，诚信教育、崇尚科学教育、尊师敬长、
学生的行为规范的教育。
（2）做到安全教育天天讲，周周抓。
充分利用社会力量协助学校做好安全教育，学校聘请了派出所曹立东为法制副校长，每学期组织师生听取法制教育讲座；在每周的升旗仪式上，由值日的行政领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传。
（3）安全教育纳入班级教育计划。
充分发挥班主任和课任老师的作用，抓好学生安全专题和渗透教育。
各个班级开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，并通过举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。
（4）开展消防安全教育活动，我校进行了消防知识的学习讲座，并进行了消防器材的使用等实践操作演练，让学生亲身体验了一堂生动、形象，实践操作的消防课，同学们学到了消防知识，也受到了教育。
（5）加强对学生的交通安全教育。
3月份学校进行了交通安全月活动，而且每学期的开学与学期结束我校都对师生进行交通安全教育，并邀请交警中队的领导来校作交通知识法规讲座；教育学生遵守交通规则，不横穿公路，在公路上靠右边行走等规定；学校每逢节假日学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的
安全。
通过以上措施，使全校师生都能了解和遵守交通规则。
六、加强管理，确保安全
学校将安全、安全保卫工作纳入常规工作，学校把各项安全及安全保卫工作内容作为重要工作内容之一，落实到人，责任到人，学校成立的安全工作领导小组，由校长总负责，各班主任为成员，监督落实各项安全制度和措施的落实，布置安排教育活动，发现问题，及时向提出整改意见，并对整改情况进行复查。
具体做法有：
（1）严格实行安全责任首问制。
学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，发现问题第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门报告。
（2）加强门卫值班检查。
门卫人员符合国家劳动用工条件，门卫值班室内、外电话保证畅通，并配备了必要的防范器材，门卫人员24小时在岗；制定了《门卫人员工作管理制度》，并制度上墙，从而规范了门卫管理。
（3）加强对校舍的检查。
学校安全领导小组坚持做到对学校的校舍，认真彻底地清查，开学前对学校内的校舍和道路的排水道口、墙群进行了全面整修，重视防漏水、防漏电、防火检查，确保安全无任何隐患。
（4）加强消防安全检查，设备更新、设备配备，重视重视消防安全的预防。
加强了对木质装潢的建筑物、用电线路等重点部位的认真
篇四：
学校安全应急管理工作汇报材料
加强应急安全管理建设构建平安和谐校园
——疏附县第二中学安全应急管理工作示范化建设工作汇报材料
（XX年4月）
疏附县第二中学位于疏附县幸福北路，创办于1958年，是一所全日制汉语系完全中学。
目前学校共有49个教学班，在校学生2363名，其中初中学生871名，高中1492名。
在校生中，少数民族学生1244名，占学生总数的%。
全校有住校生1432名，学校现有教职工197人。
疏附县二中高度重视校园安全工作，始终把安全工作放在各项工作的首位，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，紧紧围绕教育教学中心工作，以创建安全、文明、和谐校园为载体，严格落实安全目标责任制，完善校园安全防控体系和应急管理体系，深入排查不稳定因素，采取有效措施化解安全隐患，积极创建安全稳定的教育环境。
通过几年来不懈努力，学校在校园管理、安全防范、法纪教育、维护稳定和周边环境治理方面做了大量卓有成效的工作，学校安全工作得到上级主管部门的认可，师生满意度高。
XX年被评为县级平安单位，XX年被评为县级安全文明单位，XX年被评为自治区消防安全教育示范学校，XX年被命名为地区级平安建设校园。
现就学校开展安全应急管理工作示范化建设情况汇报如下：
一、认真学习，提高认识，为校园安全提供强有力的思想保障学校领导高度重视，多次召开会议研究部署安全及应急管理工作，要求把校园安全工作列入重要议事日程，把宣传和贯彻《未成年人保护法》、《侵权责任法》、《学生伤害事故处理办法》、《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》、《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》、《中华人民共和国安全生产法》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫和管理工作的紧急通知》等作为学校安全工作重中之重的任务抓紧抓好。
要求学校各部门要本着对广
大师生生命财产安全高度负责的精神，从深入贯彻落实科学发展观和构建和谐校园出发，深刻认识学习校园安全的相关规定、认真开展校园安全工作的重要性和必要性。
各年级、各科室通过深入开展安全宣传教育，使广大师生充分认识到加强校园安全文化工作是落实科学发展观的内在要求，对确保全体师生生命财产安全，维护学校改革发展稳定大局，保障学校示范性建设，构建平安和谐校园都具有十分重要的意义。
从而不断增强全校师生的安全意识和法制观念，不断提高维护校园安全稳定的自觉性和积极性。
在学习、宣传、贯彻过程中，学校把加强校园安全教育作为素质教育的一项重要内容来抓。
充分利用学校广播站、校园、宣传栏等宣传阵地开展校园安全文化宣传教育活动；邀请消防大队干警对师生进行消防知识培训、指导消防灭火疏散演练，邀请法制副校长对师生进行法制专题讲座，现场为师生答疑解惑，提高师生的消防、法制观念；开展“关注消防，构筑和谐校园”为主题的宣传周，“安全生产，预防为主”为主题的生产月活动，组织学习、宣传《疏附县教育系统安全“防火墙”工程实施方案》，举办各类安全知识宣传图片展，组织师生进行消防灭火演练、防震逃生演练、防暴恐演练等。
同时，每逢节假日、寒暑假前都对全体师生进行社会治安、消防、交通、防水电等安全教育，并与学生及家长签订责任状。
在学习、宣传、贯彻过程中，学校抓好“安全教育月”的各项工作，分别开展“安全知识竞赛”、“守护生命”、“消防安全人人有责”、“学会自保，关爱他人”等主题教育活动。
通过学习和培训，有效增强了师生的安全意识、法制观念以及应急避险能力，营造了“人人重视安全，人人遵守安全规定”的浓厚氛围，形成全校师生共同关心、支持和参与校园安全文化工作的格局。
二、加强领导，健全机制，为校园安全提供强有力的机制保障一是建立健全领导机制。
学校牢固树立“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的思想，以创建安全、文明、和谐校园为载体，自觉把
校园安全工作摆上重要议事日程，列入工作重心，不断加强统筹领导。
建立学校安全领导小组，校长作为学校安全第一责任人，全面负责学校各项安全工作，各部门负责人负责自己管理区的安全工作，领导小组下设办公室，具体负责日常校园安全工作，并组建了10人的学校安全应急小分队，邀请专业人员对队员进行相关知识和技能培训，每天定期对校园进行安全巡逻，上下学高峰期分批在校门口值班护送学生。
学校制定了《疏附二中消防安全管理制度》《疏附二中安全应急管理责任制》，将安全工作任务分解到各部门。
制订了校园安全工作计划，明确每一阶段的目标任务，并严格按照计划组织实施、检查与整改，切实做到校园安全文化工作有计划、有部署、有检查、有落实。
二是建立健全责任机制。
按照分工，对校园安全工作采取分级负责办法实行目标责任管理，签订安全目标责任书，将学校安全列入年度考核中，作为考核的重要依据，与奖惩、晋升职称等挂钩，实现责任到部门、任务到个人、层层抓落实的安全责任机制。
同时实行校园安全问责制，对管理不到位、工作不到位的视情节追究其安全责任。
三是建立健全运行机制。
校园安全工作必须做到人人参与、分工协作、常备无患、常抓不懈，学校高度重视学校安全稳定运行机制的建设，1.健全和完善了各类安全应急预案。
建立健全了《疏附县第二中学食堂食物中毒应急预案》、《疏附县二中突发公共事件应急预案》、《疏附县第二中学疾病传染应急预案演练》、《疏附二中紧急预案应急分队》、《学校传染病防治应急预案》、《疏附县二中消防安全应急预案》、《疏附县二中“防火墙”工程实施方案》等规章制度，并将其列入考核内容，作为奖惩依据，从而对校园安全各项工作的顺利开展起到了积极的促进作用。
2.健全完善了定期排查安全隐患制度。
由校长、副校长、各年级负责人组成安全检查小组，校长带队每月对校园定期进行2次排查、不定期抽查，以便及时发现安全隐患，及时制定并落实整改措施，及时将一切危及学院安全稳定的隐患消除在萌芽状态。
充分发挥师生自我管理、自我教育、自我服务的能力，使保障校园安全成为广大师生的自觉行动。
四是建立健全投入机制。
学校在经费十分紧张的情况下，通过节支、合理安排，购置和维修消防设施及器材。
自XX年以来，学校先后购置钢叉、警棍、长矛、盾牌、钢盔各10个，为应急小分队购置警服10套；增设防撞栏、交通安全警示牌、蛇形等；购置对讲机，共计花费近20万元。
每年对消防器材定期检修，确保消防设备器材能在突发情况下正常使用。
三、规范管理，强化措施，为校园安全提供强有力的管理保障学校按照上级文件精神和要求，进一步强化措施、规范管理，认真做好各项校园安全检查和整改工作，确保校园和谐。
一是加强安全管理。
学校加强对人员密集场所等重点部位的安全管理，对水电、教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂超市、澡堂等人员密集场所，以及实验室、计算机房、图书室、档案室、多功能厅等安全重点部位，严格实行管理，配置消防设施和消防器材，设置防火标志，以及疏散通道、安全出口指示标志，保证应急照明和消防车通道符合消防技术标准和管理规定，确定安全管理责任人。
尤其是对进入实验室、计算机房的学生进行必要的安全技能和操作规程培训。
健全完善安全工作档案及消防安全隐患台账，规范管理信息工作，使校园安全各项管理落到实处，确保万无一失。
二是加强防范措施。
在管理过程中，我们落实了消防设施和消防器材的配备、维护，做到数量达标、质量合格、部局合理；加大了对校园的值班、巡逻和督查。
坚持领导带班、24小时值班制度，健全了门卫制度、校园巡逻制度、消防安全制度、外来人口登记管理制度等。
要求值班人员必须严密注视监控系统，发现异常及时上报，以保证学校的安全。
同时做好重大节日以及特殊、敏感时期的安全提示等防范工作，加强重点要害部位和学生宿舍区等部位的安全巡查，发现
问题及时处理，做到事不过夜，把危害安全的苗头消除在萌芽状态；加强了学生公寓的管理，制定了学生用电、晚熄灯等处罚办法，杜绝使用违规电器的行为，提高每一位学生的安全意识，养成良好的用电习惯。
在管理过程中要求有关人员要定期检查消防设施和用电设备，发现损坏应立即报修。
同时，还在校园内规定行车路线和限制校内行车速度，避免校园交通事故的发生，以确保校园交通安全。
结合当前社会反恐形势，我校积极响应县上的指示，在校门口安装防撞栏，围墙上拉起蛇形，加装了安检门，整顿校园内外的车辆停放，进而保障校园安全。
三是加大检查整改力度。
为加强校园安全的自查自纠工作，学校结合县委政府安全稳定工作安排及疏附县教科局的安全专项检查活动，制定了《疏附县二中安全整改措施》，加强对学校水电暖、消防设施、器材、灭火器具进行全面大检查，对堵塞或占用消防安全通道、违章使用电器、违规燃用明火、废旧物品乱堆乱放等行为和用电线路老化及超负荷等隐患进行整改，利用好校园监控设备，并时常关注监控录像。
学校主要领导和分管领导多次亲自带领有关人员到各级各处室进行拉式检查，针对学校办公区、教学区、公共区域以及活动场所等各类安全重点部位进行重点检查，发现问题及时制定整改措施限期整改。
我们还积极配合上级安全管理部门进行监督检查，对提出的各类安全隐患也及时进行了整改。
通过检查与整改，真正建立起“安全自查、隐患自除、责任自负、接受监督”的安全管理机制，为学校的
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