小学三年级英语《Happy birthday》教学设计教案.docx
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小学三年级英语《Happybirthday》教学设计教案
小学三年级英语《Happybirthday》教学设计教案
Unit6Happybirthday
PartA第一课时
Ⅰ.Learningcontents
人教社三年级上册第六单元Unit6sectionA：
1）Let`slearn2）Let`sdo3）Let`ssingⅡ.Learningaims1.Knowledgeaims
1）.掌握A部分Let’slearn中的数字,要求能听、说、认读数字fromonetoten.的英语表达法。
2）.能够听懂所学的指示语，并能按照指令作出相应的动作。
2.Abilityaims
1）.能听、说、认读1—10的数字单词，并能在日常生活中正确使用。
2）.能在实际情景中运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。
了解数字1-10在生活中用手指表示的方法。
3.Emotionaims
1）.保持学习英语的浓厚兴趣。
2）.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
Ⅲ.Importantpointsanddifficultpoints
重点：
能听、说、认读1-10的英语表达法，并能在日常生活中使用。
难点：
能区别数字seven、eight、nine、ten的手势表示法。
Ⅳ.Teachingaids
数字1-10的单词卡片、扑克牌1-10
Ⅵ.Learningprocedures
Step1Warmingupandpresentation
1.Greeting.师生互相问候T:
Goodmorning,boysandgirls.Ss:
Goodmorning,…T:
Howareyoutoday
Ss:
Fine,thankyou,howareyouT:
Verywell,thanks.
T:
What’syournameS:
Myname’s…T:
Nicetomeetyou!
S:
Nicetomeetyou,too!
2.Singasong《OldMacDonald》3.Let`sdo
T:
Showmeyourcrayon.---4.Presentation
Step2Learningandpractice1.Learningnewwords
教师用手指数数字1-10,教全体学生说数字。
2.教师出示单词卡片，教学生认读数字单词。
3.趣味操练（Practice）
1）游戏：
What'smissing
将写有1-10数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快
速藏起其中的一个，让学生猜What'smissing猜对的学生抽取下一次的扑克牌。
2）小组比赛：
教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。
各组有几个人猜对
加几分。
3）游戏：
Followme
让一个学生任意说一个数字如：
4，并做一个动作如：
跺脚，其他同学
就要做跺脚的动作4次。
4）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的指令活动。
Step3Consolidation
游戏：
耳语
把学生分为6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Show meoneandtwo.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。
Step4ProjectLet`smakeachant:
HowmanycanyouseeIcansee1.HowmanycanyouseeIcansee2HowmanycanyouseeIcansee3HowmanycanyouseeIcansee4.HowmanycanyouseeIcansee5Reflection:
通过用“四环节”教学法，创设轻松、愉悦的氛围，引导孩子主动的有兴趣的接受和学习英语，在教学过程中始终以学生学习的兴趣为中心，在教学过程中尽可能地培养学生自主学习、参与、表现的能力。
唤醒孩子的主体意识，调动他们学习的主动性、积极性。
在展开一系列的教学活动时，让学生唱英语歌曲，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；交流合作，巩固兴趣，拓展运用，提升兴趣。
Unit6Happybirthday
PartA第二课时
Ⅰ.Learningcontents
人教社三年级上册第六单元Unit6sectionA：
1）Let`stalk2）Let`splay3）Let`ssingⅡ.Learningaims
1.Knowledgeaims
1）听懂、会说HappyBirthdaytoyou!
HowoldareyouI'm...能在实际情境中运用。
2）会利用数字1-10来表示自己的年龄。
2.Abilityaims
能听懂、会说HappyBirthdaytoyou!
HowoldareyouI'm...3.Emotionaims
1）.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
2）培养同学之间的友谊、关爱之心。
Ⅲ.Importantpointsanddifficultpoints
1）听懂、会说HappyBirthdaytoyou!
HowoldareyouI'm...能在实际情境中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2）年龄的问法与回答。
Ⅳ.Teachingaids
1）数字1—10的单词卡片。
2）教学录音带。
3）Let’stalk部分的课件。
4）过生日用的生日蛋糕图片等。
Ⅵ.Learningprocedures
Step1Warmingupandpresentation
1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。
2）复习A部分的Let’sdo。
3）游戏：
学生一个接一个的说数字1—10，教师随时拍手说：
Stop。
说到哪个数字，如:
seven大家就一同重复此数字seven。
Step2Learningandpractice
1）教师播放Let’stalk部分的情景课件。
2）学生在过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!
了解询问年龄的用语及回答HowoldareyouI’m…。
3）教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读句子。
Step3Consolidation
1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上HowoldareyouI’m…。
2）让学生按小组分角色表演对话内容。
3）游戏：
掷骰子，说年龄
教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问Howoldareyou， 对方回答I’m…。
方法同Let’splay部分的图片。
Step4Project
做击球说年龄的游戏。
将学生分为3—4组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做击球活动，当教师大声问道：
Howoldareyou手中拿到球的学生则回答问题I’m…Reflection:
通过用“四环节”教学法，创设轻松、愉悦的氛围，引导孩子主动的有兴趣的接受和学习英语，在教学过程中始终以学生学习的兴趣为中心，在教学过程中尽可能地培养学生自主学习、参与、表现的能力。
唤醒孩子的主体意识，调动他们学习的主动性、积极性。
在展开一系列的教学活动时，让学生唱英语歌曲，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；交流合作，巩固兴趣，拓展运用，提升兴趣。
Unit6Happybirthday
PartB第一课时
Ⅰ.Learningcontents
人教社三年级上册第六单元Unit6sectionB：
1）Let`stalk2）Let`splayⅡ.Learningaims1.Knowledgeaims
1）能听懂、会说Thisisforyou!
并能在实际情景中运用。
2）能听懂、会说Howmany…？
及其回答
Unit6Happybirthday
PartA第一课时
Ⅰ.Learningcontents
人教社三年级上册第六单元Unit6sectionA：
1）Let`slearn2）Let`sdo3）Let`ssingⅡ.Learningaims1.Knowledgeaims
1）.掌握A部分Let’slearn中的数字,要求能听、说、认读数字fromonetoten.的英语表达法。
2）.能够听懂所学的指示语，并能按照指令作出相应的动作。
2.Abilityaims
1）.能听、说、认读1—10的数字单词，并能在日常生活中正确使用。
2）.能在实际情景中运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数10以内物体的数量。
了解数字1-10在生活中用手指表示的方法。
3.Emotionaims
1）.保持学习英语的浓厚兴趣。
2）.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
Ⅲ.Importantpointsanddifficultpoints
重点：
能听、说、认读1-10的英语表达法，并能在日常生活中使用。
难点：
能区别数字seven、eight、nine、ten的手势表示法。
Ⅳ.Teachingaids
数字1-10的单词卡片、扑克牌1-10
Ⅵ.Learningprocedures
Step1Warmingupandpresentation
1.Greeting.师生互相问候T:
Goodmorning,boysandgirls.Ss:
Goodmorning,…T:
Howareyoutoday
Ss:
Fine,thankyou,howareyouT:
Verywell,thanks.
T:
What’syournameS:
Myname’s…T:
Nicetomeetyou!
S:
Nicetomeetyou,too!
2.Singasong《OldMacDonald》3.Let`sdo
T:
Showmeyourcrayon.---4.Presentation
Step2Learningandpractice1.Learningnewwords
教师用手指数数字1-10,教全体学生说数字。
2.教师出示单词卡片，教学生认读数字单词。
3.趣味操练（Practice）
1）游戏：
What'smissing
将写有1-10数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快
速藏起其中的一个，让学生猜What'smissing猜对的学生抽取下一次的扑克牌。
2）小组比赛：
教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。
各组有几个人猜对
加几分。
3）游戏：
Followme
让一个学生任意说一个数字如：
4，并做一个动作如：
跺脚，其他同学
就要做跺脚的动作4次。
4）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的指令活动。
Step3Consolidation
游戏：
耳语
把学生分为6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Show meoneandtwo.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。
Step4ProjectLet`smakeachant:
HowmanycanyouseeIcansee1.HowmanycanyouseeIcansee2HowmanycanyouseeIcansee3HowmanycanyouseeIcansee4.HowmanycanyouseeIcansee5Reflection:
通过用“四环节”教学法，创设轻松、愉悦的氛围，引导孩子主动的有兴趣的接受和学习英语，在教学过程中始终以学生学习的兴趣为中心，在教学过程中尽可能地培养学生自主学习、参与、表现的能力。
唤醒孩子的主体意识，调动他们学习的主动性、积极性。
在展开一系列的教学活动时，让学生唱英语歌曲，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；交流合作，巩固兴趣，拓展运用，提升兴趣。
Unit6Happybirthday
PartA第二课时
Ⅰ.Learningcontents
人教社三年级上册第六单元Unit6sectionA：
1）Let`stalk2）Let`splay3）Let`ssingⅡ.Learningaims
1.Knowledgeaims
1）听懂、会说HappyBirthdaytoyou!
HowoldareyouI'm...能在实际情境中运用。
2）会利用数字1-10来表示自己的年龄。
2.Abilityaims
能听懂、会说HappyBirthdaytoyou!
HowoldareyouI'm...3.Emotionaims
1）.注重小组合作学习，培养相互沟通交流的能力。
2）培养同学之间的友谊、关爱之心。
Ⅲ.Importantpointsanddifficultpoints
1）听懂、会说HappyBirthdaytoyou!
HowoldareyouI'm...能在实际情境中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2）年龄的问法与回答。
Ⅳ.Teachingaids
1）数字1—10的单词卡片。
2）教学录音带。
3）Let’stalk部分的课件。
4）过生日用的生日蛋糕图片等。
Ⅵ.Learningprocedures
Step1Warmingupandpresentation
1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。
2）复习A部分的Let’sdo。
3）游戏：
学生一个接一个的说数字1—10，教师随时拍手说：
Stop。
说到哪个数字，如:
seven大家就一同重复此数字seven。
Step2Learningandpractice
1）教师播放Let’stalk部分的情景课件。
2）学生在过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!
了解询问年龄的用语及回答HowoldareyouI’m…。
3）教师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读句子。
Step3Consolidation
1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上HowoldareyouI’m…。
2）让学生按小组分角色表演对话内容。
3）游戏：
掷骰子，说年龄
教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问Howoldareyou， 对方回答I’m…。
方法同Let’splay部分的图片。
Step4Project
做击球说年龄的游戏。
将学生分为3—4组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做击球活动，当教师大声问道：
Howoldareyou手中拿到球的学生则回答问题I’m…Reflection:
通过用“四环节”教学法，创设轻松、愉悦的氛围，引导孩子主动的有兴趣的接受和学习英语，在教学过程中始终以学生学习的兴趣为中心，在教学过程中尽可能地培养学生自主学习、参与、表现的能力。
唤醒孩子的主体意识，调动他们学习的主动性、积极性。
在展开一系列的教学活动时，让学生唱英语歌曲，引发兴趣；创设情境，激发兴趣；交流合作，巩固兴趣，拓展运用，提升兴趣。
Unit6Happybirthday
PartB第一课时
Ⅰ.Learningcontents
人教社三年级上册第六单元Unit6sectionB：
1）Let`stalk2）Let`splayⅡ.Learningaims1.Knowledgeaims
1）能听懂、会说Thisisforyou!
并能在实际情景中运用。
2）能听懂、会说Howmany…？
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