高中议论文集锦15篇.docx
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高中议论文集锦15篇
高中议论文集锦15篇
高中议论文1
“人啊——还是靠自己的力量吧！
”贝多芬如是说。
于是，成功的天梯只为自立的人搭起。
在中日儿童夏令营对抗赛中，日本的孩子因从小养成自立的好习惯，最终获得了比赛的成功。
而中方的儿童却因小时父母的溺爱输掉了这场比赛。
如果一个人不自立，会被世俗所蒙蔽，拦住了自己前进的脚步。
它甚至能拦得住我们的激情，拦得住我们的热血。
如果我们的梦在飞翔，拦住我们的一定会是那双从未自立的翅膀。
从未自立的孩子无意闯入了已被精心设计的迷宫，他们在那里失去了寻觅的方向。
他们想冲出重围，可却被困难的天梯摔向了悬崖。
并不是所有人都不了解自立，我们班的王鑫就有很强的自立能力。
她是我们班的三好学生，大家心目中崇拜的对象。
她的自立能力并不是单纯的自立。
就在那一天，我了解了自立的真谛。
她在那天的表现，令我十分佩服。
周六那天开家长会，我和她被老师叫去打扫后台。
开完家长会后，她把所有的纸壳与水瓶收集起来，我十分不解，她不一会就把我拉去二楼水房，找老爷爷卖纸壳与水瓶。
两个班总共卖了14元做班费，我看到这一切自叹不如。
她说，她的妈妈一般不给她零花钱，是为了让她养成自立的好习惯。
我回过神来，才发现我连做饭都不会，还谈什么自立自强，参加班干部竞选啊！
于是我明白了：
自立是石，擦出了星星之火。
自立是火，点燃希望之灯。
自立是灯，照亮夜行的路。
自立是路，引你走到黎明。
自立抽芽，榆树会有浓阴；自立开花，桃李要结甜果。
我们要乘自立之马，挥鞭就此启程。
路上景色正好，天上太阳正晴。
通往自立的最高境界，就是要在自立的天梯上一节一节向上攀登！
学会自立，一次一次的向上攀爬，运用自立如果遇到危险，就可以用头脑来做抵押，通往人生最高境界的成功便是从自立这一刻开始的！
高中议论文2
幸福、是一个简单而又朴素的字眼。
其实每个人理解幸福含义都会有所不同。
我认为幸福非常简单，当它路过我们的时候，我们转转身，望望眼，伸伸手即可感受的到。
有钱就会幸福吗？
有车就会幸福吗？
有房就会幸福吗？
有地位就会幸福吗？
我的回答是：
不一定。
我记得：
在一次政治课上的时候，老师问：
家是什么？
如何理解？
同学们的答案五花八门。
有的说房子就是家，有的说……，家，非常温馨的一个字，爸爸妈妈一家人在一起，即使风餐野宿也会感到非常温暖，因为有亲情的地方绝对少不了温暖。
我非常庆幸在初中三年交到可以陪我走过一生的小伙伴们，她们不会说花言巧语来恭维我，但在我遇到伤心事的时候，她们总会陪伴在我的左右。
不离不弃。
同样，我们在生活中也会遇到另外一种人，平时信誓旦旦，花言巧语，但在你伤心难过之时，他们又在何处？
交朋友不要贪多，而在于精。
我个人交朋友，就持有一种：
不在多，在于精的态度。
我出事时，他们不会临阵脱逃，同样，他们有事时，我定不离不弃。
友情来临时，我们一定要抓住。
平平淡淡的友谊之间会有一种不平凡的美，幸福也就随之来临。
初中的我，并不知道爱情是什么，老师总是说：
不要在春天做秋天的事情；过早成熟的枣子里有虫子；正值青春的你们应以理想而伟大；人生就像一列火车，它不停的开着，在途中会遇到一些美丽的花花草草，我们不能停下车子去踩……类似的话来教育我们。
所以小小的我们，应听从老师们的话，爱情非常美，但要在成年以后再去品尝。
我们这个年龄幸福真的非常简单，生活也真的非常简单，亲情，友情伴随着我们成长。
幸福来临时，我们伸伸手便可触摸得到。
路过幸福时，记得要带上享福一起走哦！
高中议论文3
1、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。
论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。
2、本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。
__中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。
__内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。
充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
3、这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。
论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。
作者结合自身的经历论述，有说服力。
4、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
5、这是一篇规范的议论文。
开篇语言整齐，颇为简练。
论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。
结尾思想意义积极，催人进取。
6、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。
__结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。
7、__切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。
作为一篇议论性散文，__语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。
作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。
__中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。
__内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。
充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
8、这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。
论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。
作者结合自身的经历论述，有说服力。
9、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
10、这是一篇规范的议论文。
开篇语言整齐，颇为简练。
论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。
结尾思想意义积极，催人进取。
11、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。
__结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。
12、__切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。
作为一篇议论性散文，__语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。
作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。
13、本篇议论文，闪光之处有三。
一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。
“高山毕竟留寸土，故能高耸入云；大海终须纳细流，故能浩瀚无边。
”二、事例典型、具有集中的说服力。
三、道理合理，逻辑论证力量强。
14、__熟练化用高中教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。
信手拈来的能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力；高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。
如此佳作，当与众共享！
15、__是一篇较为精彩、规范的议论文。
语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个“好”字了得！
16、__是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。
“一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。
丰富的例证手法值得借鉴。
17、开门见山提出了“信念终究会战胜一切”的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
18、__开篇通过写世界各国的语言，著作等点明主题，我们应学会沟通，为世界的明天点灯。
古今中外的名家诗篇作者可以运用的得心应手，同时引用马可波罗的事迹进行论证，论据充分，论证雄辩有力，层次清晰，是一篇佳作。
19、作为一片议论文，习作开篇点题“古之成大事者，无出智、勇二字”，中心明确。
行文采用总分总式结构，“先勇后智，__后提出智勇双全，方可立足当下”，思路清晰，结构合理，语言凝练，不错。
20、__以排比开篇，很有文采。
然后集中直抒胸臆，表露克服困难的决心与勇气，欣赏行蜀道，却能摆渡梦想的成功者。
多用整句、短句、读来琅琅上口，足见作者深厚的文化积淀与不凡的语言修养。
高中议论文4
楼梯一阶一阶的，我们的脚步随它而止，然而，再稳的脚步也有踏空的时候。
人生如梯，如梯子般一阶一阶的向上爬，但是一个不稳，你就将从最高点，一下子落入了低谷。
当雏鹰的翅膀已被折断;当勾践的王国已经覆灭;当韩信的跨下之辱已成为历史，我们也只能顺着阶梯一步步的向上爬，提防着从顶峰落入低谷将要承受的痛苦。
惟有的方法，就是稳步向上，没有虚荣的心态。
楼梯是由一块又一块的石板堆砌而成，而人生则需要一次又一次的努力，勤奋，那么，才会偶巨大的成就。
潮起潮落，人生中有大风大浪，当然也少不了小的一些风险，那些小风波就犹如被太多人踏过，经不起磨练的石板，踏了下来，使我们不能再向上走了。
小雏鹰的翅膀断了，那是母亲为了让它变的更强大，生出一双更加有力的翅膀，能够带它飞翔，让它不必为自己的肚子而担忧，因为那双翅膀让它成为了天空中的佼佼者。
不必为外敌来侵所恐惧，所害怕，因为它有了一双强有力的翅膀和一双锋利的可以瞬间制你于死地的爪子。
是呀!
如果没有当初母鹰的狠心，它就不会经受那么多的磨练，让它涌无害怕!
磨练，没有了它，雏鹰该怎样活下去。
勾践的亡国大辱，难道忘了吗?
从天堂的地狱往往只有那一瞬间的时间就足够了;从一个统治者到一个听人差使的奴隶也只是那么一瞬间的事情。
然而奴隶生活对他的磨练让他萌生了复国的计划，使他最终成为了一代君王。
经过磨练后的君王与折断了翅膀的幼鹰，他们所付出的努力，可以说是超出了人们的上百倍辛劳，甚至上千倍。
因为磨练让他们便得成熟，便得理智，才能更上一层楼。
人生如梯，的'确不错，因为我们只有一步一步的，踏踏实实的向前走，才不会摔跤，但同样也是，当你一步还未踏稳时，另一只脚却已经上了更高的一层，那么，你必死无疑。
贪心的念头不可有啊!
然而，在这条路上，同样也布满了危险，只有当你成功越过了这样的危险，那么必定成功。
因为，只有经过磨练之人，才能够成为最终的胜利者。
高中议论文5
【失败并非成功之母】
古人云：
“失败乃成功之母。
”非也！
非也！
倘若一个人失败后心灰意冷，一蹶不振，何来成功之说？
央视热播的《士兵突击》中，许三多有一句话感动了不少人，“不抛弃，不放弃。
”伴随着这种信念，许三多由一个新兵蛋子走向了成功。
奶奶与许三多的精神有异曲同工之妙。
前些日子，奶奶种的辣椒开出了纯白色的花，阳光撒在花上，分外迷人，这可把奶奶乐坏了，高兴了好一阵子，奶奶颇有感触的告诉我：
她在大姨奶奶家住了十几天，不料回来后自己辛苦种的辣椒全都枯死了，所幸辣椒的根没死，还救得活。
于是奶奶还是一如既往的给辣椒施肥，浇水。
好几次奶奶都想放弃，但她咬咬牙，硬是坚持下来。
炎炎夏日，奶奶顶这灼热的太阳，用汗水浇灌着这些辣椒。
家里几次劝奶奶放弃，都被奶奶严词拒绝了，现在辣椒开花了，奶奶的付出有了回报，奶奶的坚持有了意义，怎么能不开心呢？
当破旧的房屋需要重建，而被火药摧毁时，人们明白，这一切都离不开诺贝尔。
“火药之父”诺贝尔父兄三人一起研究新式火药，结果父亲不幸被炸死，弟弟成了残废。
面对亲人的伤害，诺贝尔何曾没有想过放弃，但他为了全人类，锲而不舍，不分昼夜的投入到研究中，终于他获得了成功。
如果诺贝尔因为挫折而停滞不前，那“火药之父”的称号，人类文明的进步也就无从谈起了。
雄鹰因为坚持，所以尽情翱翔于苍穹；锦鳞因为坚持，所以自由穿梭于水中；猎豹因为坚持，所肆意驰骋于草原。
有这样一句话：
“坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天便是成功。
”
成功若是一碗醇香浓汤，坚持便是那细细烹调的文火；成功若是一朵怒放的花朵，坚持便是那甘甜滋润的雨滴；成功若是一幅精致的工笔画，坚持必是那必不可少的绘图工具。
坚持——成功当之无愧的母亲！
高中议论文6
争做校园文明小主人假期转眼过去了，当我们背起书包，高高兴兴的来到学校时，刚迈进大门，同学们一定会惊喜的发现：
学校变了，变得更加美丽了！
真像都市的学校。
看看现在的校园焕然一新。
瞧瞧操场，铺了一层绿油油的塑胶地毯，上面还有洁白整齐的环形跑道呢，还有一个规则的篮球场，操场重新规划后，大了许多，我们可以跑步、踢足球、玩游戏再也不用担心摔跤了。
教室的墙壁里外都重新粉刷了一遍，都换上了崭新的桌椅一切是那么新，那还么干净。
为了同学的安全，教学楼的走廊里还规划出安全通道。
看着美丽的校园，我们差点认不出了，我们知道这是学校花了巨资，给大家营造一个舒适优雅的学习环境。
然而，就在美丽的校园里，也夹杂着很多不和谐的音符。
有人故意破坏公共财产，乱扔垃圾，乱刻乱画，攀折花草，破坏树木，身为校园的一份子，我感到十分震惊和痛心，所以我们要呼唤身边的每个人来共同保护我们的校园，让校园永葆青春。
其实文明离我们很近很近，近的触手可及，比如不乱仍垃圾，不随地吐痰，不破坏公物，不乱刻乱画，多植树，多种花，多种草…等等，这些都是文明的体现。
文明很小很小，但是只要每一个人都做一件文明的好事，就能使我们的校园迈进一大步。
让我们改变不良习惯，争做文明好事，积极保护环境，争做校园文明的小主人，让校园永远那么美那么新。
高中议论文7
阳光，因有其耀眼的金黄而显得灿烂；大海，因有其清爽的蔚蓝而显得博大；草原，因有其满眼的翠绿而显得宽广；雪山，因有其纯洁的白色而显得巍峨······多样的色彩构成了这个多元的世界，然而只有看得见的眼睛才能诠释这种美丽吗？
在盲人眼中，世界只有单一的色彩，黑暗将伴随他们度过一生。
周围的事物令他们艳羡，拥有光明是他们最大的渴求。
然而，失去光明的痛苦却不会伴随着他们。
那夕阳下相互扶持的盲人夫妇，眼中一定有着对方的模样和笑容。
盲人的生命是丰富多彩的，绝不是单一而乏味的无色。
虽然他们无法感受到旁人的同情与怜悯，但他们至少可以感受到人世间的真情与关爱。
虽然我们无法看到他们眼中的真情流露，但我们至少可以感受到他们心中的丰富多彩。
海伦·凯勒在黑暗中写下了《假如给我三天光明》，让人看到了她的坚强与勇敢，许多人都在黑暗中寻找着光明，留下了让人品味与思考的空间，鼓舞着一代又一代人走向成功与胜利。
伟大的无色声明同样为全人类的事业奉献了自己的一生，体现了自我的价值。
为人们的辞世带走了他们视野中的色彩，又怎能带走他们心中的感情色彩呢？
生命的逝去将让黑暗永远伴随着他们，然而他们心中的无限惆怅与遗憾，他们渴望建功立业，报效祖国的决心却让我们感悟到了他们的伟大，生命逝去后遗留着的空白的无色，同样可以流芳百世，名垂千古。
高中议论文8
俗话说，细节产生美。
生活中的细节随处可见，细节丰富了我们的生活，让我们的生活充满了绚烂。
细节对我们的生活重要之处溢于言表。
因此，我们学会发现细节之美。
许多在细节之处的发现推动了科学的发展。
魏格纳是德国的地球物理学家，他同时也是大陆漂移学说的创始人。
而他对大陆漂移学说的初次感触是他有一次生病住院，百无聊赖时的他忽然抬头注意到病房墙上张贴着的全球地图。
他突然发现非洲的凹陷处与南美洲右侧凸出处两者的轮廓重合时，是多么的吻合。
这个年轻的学家在脑子中浮现出一个想法，南美洲和非洲是否曾经重合在一起？
一次无意的注视，一个想法的出现，一个灵感的发挥，他马上就开始了相关资料的收集以及相关研究的试验。
无独有偶，生活在十九世纪德国物理学家，在做密封玻璃管发光现象实验时产生了一种奇怪的现象小工作台上涂有氰亚铂酸钡的纸板发出明亮的荧光。
他立即对这个奇异的现象展开了一系列的探索，最后发现了X射线的存在。
前者提出了大陆漂移学说，后者发现的X射线服务于医学，物理学生物学等多个领域。
在细节之处的关注，刺激灵感的迸发，使他们在科学的发展描绘不朽的篇章。
罗丹曾说“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
学会发现细节的美，也是对我们自身完善的重要一步。
在生活中，作为学生我们每天都要学习知识，通过考试来检验知识的学习程度，而我们常错的却总是细节之处。
我们常常因为许多细节的错误而懊悔不已，如果我们当初为人做事时，就学会关注细节，避免本不该出现的错误，事后我们的懊悔不也会少了许多吗？
注意细节，也可以有助于个人性格的养成。
细察入微，少一点粗心，多一份细心，让我们为人处世更加八面玲珑。
如果我们不去发现细节，每天就粗枝大叶的生活，我们的生活就会出现许多的麻烦。
在交通领域，似小鸟外形的飞机将很难出现，因不注意交通路况而导致的交通事故频发。
在医学领域，为我们检查身体健康的CT等仪器的产生时间将无限的延迟，还可能因为病症把握的不全面而导致误诊。
在学界领域，大家不因在试验过程中发现的现象而刨根问底，而致科学发展的缓慢......发现细节，关注细节，让我们的额发现去充实生活，推动科学的发展，促进社会的进步。
千里之堤，溃于蚁穴。
细节往往可以决定成败。
细节并不是细枝末节，而是要求我们用心，用认真细腻的态度去面对我们的人生，这个社会。
学会发现细节，让我们小事成就大事，让细节成就完美。
高中议论文9
踢毽子比赛刚风风火火的蹦跳着离去，仰卧起坐比赛又马不停蹄地赶来了每天，我都在家中不断地努力练习。
可刚开始，我却只能吃力地在一分钟内做29下。
远远不及我给自己定下的目标40下。
动作变得灵活、熟练。
随着身体的上下起伏，晶莹的汗水也随之飞舞。
从一开始的29下，到现在的45下，多大的进步啊！
这令我感到欣慰，我的汗水并没有付之东流，瞧它，还闪着耀眼的光芒呢！
终于，我日盼夜盼的比赛展现在我眼前，而我也出乎意料地做了50下，多么惊讶！
多么喜悦！
一种满足感在我心底蔓延开，有志者事竟成！
我总算体会到了！
晶莹剔透的汗珠顺着脸颊滑落，与灿烂的阳光辉映着，划出一道金色的弧线。
高中议论文10
苏格拉底说，善是人的内心灵魂。
什么是善？
我们很难对此做出一个清晰准确的定义。
但当“最美奶奶”陈贤妹在十余位路人的漠视中向小悦悦伸出援助之手时，我们说，这就是善；当无数记者和自然保护者为保护地球上的一个个小生命而抗争，最终拍出字字血泪的《海豚湾》时，我们说，这就是善；当文天祥坚持内心，任凭高官厚禄诱惑也不变节，臣心一片磁铁石时，我们说，这也是善。
是的，这些都是善。
善是在别人有难之时的恻隐之心和伸出的双手，是对我们生存环境的保护和热爱，也是无论什么情况下都能问心无悔的坚持。
或许，进一步说，善就是本性，是人与人、人与社会、人与自然间互帮互助的天性。
善是人的内心灵魂。
老子说，上善若水。
为什么要行善？
整部历史都在回答这个问题。
仁义不施的国家，纵使强大如秦国，也只落得个“一夫作难而七庙墮”的下场。
自私自利的葛朗台和高老头，只能眼睁睁看着别人在“善”的阳光照耀下光彩夺目，自己却变得偏激、灰暗。
为富不仁，他们在自己富裕时也感觉不到幸福，无法同别人分享欢乐：
失意时更是难以得到别人的援手，只能沉沦。
相反，如果我们能发掘出自己“善”的内在灵魂，并乐于去行善，那么，我们行善的过程，也是我们灵魂升华的过程。
行善让我们的内在灵魂得到了释放，让我们的心灵更加强大，让我们在行善过程中得到了心灵的愉悦，让我们变得阳光，更有活力。
另一方面，“结草衔环”的故事一直在传唱。
当我们行了善，也是在帮助别人发掘出心中的“善”的种子。
这样，当我们有难时，看到的也会是他人，甚至整个社会伸出的援助之手。
善就像水，不可或缺，处处存在。
王阳明说，发明本心，致良知。
如何行善？
既然善是我们的内在灵魂，那么行善并不难做到。
只要发掘自己的本心，听从内心的召唤，不被世间繁华迷花了双眼，不被功名利禄腐蚀了内心，即使在淤泥中仍能保持一颗纤尘不染的赤子之心，在近在咫尺的苦难面前伸一双援助之手，在遥远异乡的灾害发生时掉一颗恻隐之泪。
对别人进行帮助，对自然进行保护，对自己的心灵进行保养，问心无愧，你会发现，善的内在灵魂，一直在我们的身体里散发着温和的光芒。
发现本心，善一直在我们身边。
——那么，如果一直行善，会怎么样？
“积善成德，而神明自得，圣心备焉。
”
荀子如是说。
教师点评
善良是一种高贵的品质，无论把它放在哪里，都能散发出一种独特的魅力。
作者是一个心存善意的人，在这样明白晓畅的文字中，我们的心灵如同经过浸润，感受到__折射出的人格光辉和美好情怀。
作者在__中引用苏格拉底、老子、王阳明、荀子的名言，反复议论，体现出自己丰厚的文学底蕴，也让__层次鲜明，结构严谨。
当我们聆听了她对善良本真的声声呼唤，便明了了人如果拥有了善良的内心，人生会因此而更加丰盈，世界也会散发出迷人的色彩。
漫漫人生路，善良则是生命的守护，行善的结果又是怎样的呢？
__的结尾给了我们一个完美的诠释，同样也给读者留下了无尽的回味与想象空间。
高中议论文11
只要你上过学，你一定上过专门的作文课。
而作文中老师讲过最多的就是“主题”这两个字，教你写作一定要围绕主题而写，最好是点到主题。
这样你的作文的得分一定会高于没有点到主题的人。
学校里有个文学社，常常会向学生征稿，选用的稿件也一定会遵循这一原则，有时候选稿老师还会以这一点作为经验来向其他的老师讲述。
也正因为这个规定，让一些学生的好稿子最终被淘汰出局。
一次开会，随手带一本《读者》去看，旁边的老师指着一__说，“这文好象与主题没有关系，因为文中没有点到主题啊!
”我笑笑说，“可以这样的写，我认为这样写的人比围绕着主题写的人更有智慧。
要不你想想《读者》怎么会选上这样一篇看起来没有主题的__呢?
”
第一次上在洪恩论坛发文是英语，后来朋友又向我介绍了“红袖添香”这个，于是爱上了这个纯文学的中文。
情不自禁地注册，偶尔也会随感而写。
可很多时候，是在没有主题的情况下写作，往往是在最后发文时被提示忘了写题目了。
于是就想了一个自己觉得适合的主题，或者用自己的意念取一个好听的题目作为随感的主题，有时干脆就用《无题》代之。
自然，我不敢把自己的随感发在学校的文学报上，怕别人知道我上的文集。
在推不掉任务的情况下，就把论文或不合他们选稿规定的文字上交，这样就可以逃脱稿子被选定的命运（论文不是太长就是太无味，在这是不适宜学生的；没有点题的自然不会选中，因为语文教师不想让学生看到不合作文指导时要求的文稿）。
真是乐于这样的“狡猾”。
记得一次在北京听北大教授曹文轩《我的作文观》讲座，他提到了六大点：
一、生活无处不在；
二、返回自身；
三、有意义与有意思；
四、走出一种写作模式；
五、好知识与坏知识；
六、想象力的保护。
其中第四点是我印象最深刻的：
1、肯定一种能让孩子不因写作而感痛苦的方式。
2、写作在人类行为过程中是不可缺少的东西。
曹教授还谈到写作的最大弊端“完全格式化框架里完成写作”不仅会让孩子们痛苦，也会让大人们不想写作。
并说常见的写作模式是：
见景——入境——抒情——结尾点题。
在这个环节中他提到了“教育并不是一个美丽的词眼”这样一句话，这句话就是指老师在教学过程中对学生的写作模式的教育。
在这确实应该感谢络了，因为络让一些孩子们走出了为写作文而写作的痛苦。
关于主题之说，于我现在是一个快乐的话题，因为我不需要别人来证明我的会不会作文。
随心而作是一种快乐，随意而写是另一种快乐！
有没有人看，点击率高与不高都不会影响我的心情。
我认为愉悦自己心的行为是很私人的事，我只在乎自己的感觉!
正如此刻，边听讲座边敲键盘的作文的美妙，就在体会之中。
高
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