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班主任培训材料
班主任培训材料
平凡孕育伟大坚守铸就辉煌
沈丘县纸店一中胡建平
平凡孕育伟大坚守铸就辉煌
沈丘县纸店一中胡建平
尊敬的各位同行：
大家好！
我叫胡建平，是纸店一中的一名普通教师。
暑假前，接到县进修学校领导安排我来为大家做培训的通知时，我的第一感觉是自己既无资格也无能力来胜任这项工作。
因为，我和在座的老师们都是平等的。
咱们的肩膀头一样高，我有什么资本在别人面前充当老师呢？
况且，在座的班主任当中，有比我学历高的，有比我资格老的，有比我能力突出的，有比我经验丰富的，有比我有突出贡献的，有比我口碑更好的。
想到这些，我就感到心虚，忐忑不安，可在我再三推辞终也无果的情况下，我只好硬着头皮来了。
好在台下都是我们沈丘县的一线教师，没有什么更高级别的领导来这里受罪，心想：
反正丢人也丢不多远，来就来吧。
让我感到还有点说话底气的是：
我和你们一样，拥有同一个名字——老师，我们干着同一个职业——教师，我们热爱着同一个事业——教育。
从这个角度上说，我们是平等的，我们便有了对话的平台。
这里，这里不是什么专家讲坛，也不是什么名师培训，更不是什么领导讲话，只是一个教师与教师之间，班主任与班主任之间的一次心与心的交流与碰撞的机会。
既然这样，我不如索性把“培训”二字变成“汇报”好了，作为你们的同行兼同事，我由衷的希望今天来的老师们能给足我面子，并诚恳地希望你们对我的汇报提出你们宝贵的意见和建议。
今天，我主要向大家汇报以下四个方面的内容：
一、我的从教经历
二、我的职业道德观
三、我的班主任工作
四、我的课堂教学
一、我的从教经历
我的经历简单得用“纸店”、“纸店一中”这6个字能概括完。
我生于纸店、长于纸店、娘家、婆家均是纸店。
我1985年从纸店一中升入沈丘师范学校，1988年毕业后又被分配到纸店一中任教。
24年来，我一直在纸店一中从事语文教学及班主任工作。
这期间，我经历了从青涩到成长、成熟的教育历程，每当听到或看到自己身边有领导或同事哪年至哪年在哪儿工作，哪年至哪年又调到哪儿工作的不平常经历时，我就非常羡慕，因为，我的经历未免也太单调了一些。
尽管如此，我还是从这24年里撷取了三个在我记忆里烙下了深刻印象的故事，希望和大家一起分享。
故事一、丑小鸭变成白天鹅
从1988年参加工作到2000年，12年漫长的岁月中，我踏踏实实工作在教学第一线，过着默默无闻、清贫祥和的日子。
每天重复着“家——学校——教室”三点一线的单调而又平淡的生活。
我是一名普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的普通教师。
就在那年4月份的一天，时任校长王树才老师找我谈话，让我写一篇关于自己师德方面的材料，说是要送到县里交流学习，并说全镇只上报我一人的材料。
当时，我真是感到受宠若惊：
什么？
我能当上县里的师德标兵？
就凭我？
能行吗？
够条件吗？
我心里真是忐忑不安……王校长看出了我的顾虑，他满怀信任地对我说：
“叫你写，你就写，说你行，你就行。
你的事迹这么多年来大家是有目共睹的。
”既然这样，那就恭敬不如从命吧。
我把自己关在屋里一整天，写了足有7000字的个人材料。
材料上报到了县里，我心里终于松了一口气：
谢天谢地，任务完成了，这下没有我的事了吧？
可令我万万没有想到的是：
不久，我的材料又被推荐到了市里，后来又推荐到了省里。
那一年，我不但成为了县级“师德标兵”，而且被评为周口市“为人师表育人楷模”先进个人，最终在9月10日教师节前被推选为河南省“师德标兵”。
我的事迹被刊登在了当年的《周口日报》和《河南教育》杂志上，我也很荣幸地随周口市师德报告团在全市巡回作师德报告，我从一只普普通通的“丑小鸭”一下子变成了人尽皆知的“白天鹅”。
从此，我教书育人的激情好像被重新点燃了起来，我的教育目标也渐渐明朗了：
我不能再只想着做一名普通教师了，在荣誉面前，我更应该“不待扬鞭自奋蹄”，我要成为让学生终生铭记的老师，要想方设法提高自己，努力成为学校的骨干教师、教学名师。
要以自己的实际行动赢得领导、同事、学生、社会的认可，要真正无愧于省、市、县三级师德标兵这个光荣称号。
2000年至今，又12年过去了，在这第二个12年里，我时时、处处、事事严格要求自己，各项工作都冲在最前头，兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨，我用自己的身体力行在向学生和领导证明：
说我行，我就行，我一定能行！
故事二、郑州应聘
记得那是发生在2008年奥运会之前的一段时间。
7月底，我的一位多年不曾联系过的同学不知从哪里得知了我的手机号码，打电话邀请我替她去郑州某中学参加应聘。
天哪，这个任务我岂敢轻易地应下？
我既没有过外出应聘的经验，也没有外出讲过课，要是应聘不上，岂不是既耽误了人家的前程，又丢了自己的面子？
我不去，我怎么也不去！
可同学再三对我说：
你不要有压力，其实很简单，你只要来，随便讲一、二十分钟就OK了。
我说：
真的什么都不需要准备？
她说：
什么都不需要，只是走过场而已。
没办法，死活推不掉，我只好去了。
应聘的前一天，同学找人陪我吃饭，说那人便是评委之一，她只需要记住我的长相和穿的衣服，明天就可以在打分时通融一下，你只管放心好了。
（后来才知道，那人是上一届应聘的评委，每届的评委都是临时通知的，这次的评委中根本没有她。
）第二天，我们便提前来到了学校，门卫相当负责，除了参加应聘的人员外，任何人都不准进入校园。
在校门口，同学交给我事先准备好的临时身份证、资格证等必带证件。
还有两部手机，这两部手机，一部安排我上交，（因为每个人的手机都需要上交）一部给我调成了静音，说如果拿到了讲课题目，便给我发信息，可以提前准备。
讲课前，前去应聘的几十个人全部集中在一个大教室里，任何人都不得外出，连去厕所都有工作人员陪着。
资格审查完，便开始给应聘者按学科排号。
语文1-20号、数学1-15号等。
一个老师叫到语文一号，一号便跟他到准备室去准备，过了30分钟，二号被叫了出去，以此类推，我的排号大概在10号左右，这期间，我一个信息也未收到（后来才知道，同学根本得不到任何关于讲课的信息，所有人员的手机全部上交了，讲课题目是评委到齐后才商量确定的，保密措施做得相当好）只好在屋里等着。
身边坐着的人随便问问，均是来自河南各个县、市的，有不少还是高中教师来应聘的。
有一位来自中牟的女教师，穿着很普通，人也特一般，地方话讲得我听起来有些别扭。
我心想：
她能行吗？
说实话，在来之前，我还在朝老公埋怨：
说自己跟着他混得没衣服穿，出门连件像样的衣服都找不到，可一看到今天来这里应聘的老师，个个都朴素如我，我甚至这样认为：
那一群人的穿着，根本赶不上我们学校的老师们。
这让我为自己的那份虚荣心而感到自责。
一上午的时间，讲课未进行完，便有工作人员抬着两大桶饭过来让吃饭，走到每人桌前发一份盒饭，一份汤，饭后接着进行。
终于挨着我了，我被一个老师领到准备室里，室里除了讲台上的两个工作人员之外，仅我一人。
他们给了我3张A4白纸和一份复印好的课文，是人教版八年级语文上册的一篇自读课文《老王》。
其中一张白纸上写着答辩题目：
<<你是如何看待新形势下的语文课堂教学的>>，另两张白纸是让自己备课用的。
工作人员说，你一共有30分钟的准备时间，待会儿讲课时，只准报自己的序号，不准报姓名和单位。
天哪，我顿时紧张到了极点：
30分钟，一个答辩题，一篇赤裸裸的课文，又无任何资料和教参，我该如何准备？
偷偷看了一下手机，仍无任何信息发过来。
时间过得飞快，我加紧的准备，心里埋怨同学事先把这事说得那么简单、有把握，这下可该出丑了，怎么办？
得了，啥也别想了，赶紧准备吧。
先用大约10分钟的时间列一下答辩提纲，然后开始备课，课文那么长，还未梳理好讲课思路，时间就到了。
工作人员把我领到另一间教室，这间教室里，台下有五六位评委，台上只我一人。
先报序号，然后开始答辩。
评委老师提出要求，时间不能超过十分钟，然后开始讲课，时间不能超过十五分钟。
我在台上，评委在台下，我的眼睛分明地看到：
台下根本没有昨天吃饭时见到的那位老师，我的自信感到此全然消失。
25分钟是怎么过完的，我至今大脑一片空白。
完了，彻底完了！
知道也不来！
走出这间教室，我又被工作人员带进另一间教室，仍是不准外出，上厕所需要有人陪同。
在这间教室里，我看到了已经讲完课的各科老师们，一问才知道，同学科的老师，大家的讲课内容，答辩题目完全一致，怪不得保密措施做得这么好呢！
这才是真正的选拔！
叫人服气。
待所有的应聘者都讲完课之后，便有工作人员宣布我们的答辩及讲课分数，并公布名次。
语文学科前来应聘者有一、二十人，只录取一名语文教师，我万万没想到，语文得分第一名的竟是那位来自中牟的看起来那么不起眼的女教师。
我的名次在第七名，当然没有完成帮助别人的使命。
数学学科选了几位老师我忘了，反正人数少得可怜。
有一位女教师应该是那年的幸运之星，因为她那天顺利靠能力应聘上了。
之所以说她幸运，是因为听说她老公是那年的奥运火炬手，我们都祝贺她，凡是应聘上的教师，第二天体检合格后由省教育厅直接往县里发调令，你就可以立即办理一切调动手续了。
正是那次不成功的应聘，让我感慨良多：
我联想到了人山人海的大学生求职画面，为将来的孩子们捏一把汗，更想到了“机会”二字。
同学的老公几年前来该校应聘时，新学校刚刚开始招生，一下子招聘了200多名教师，他很顺利地就过来了。
第二年，又招了一批，人数就少了许多。
现在，学校根据岗位来定编定员，即使你再优秀，人家只缺那么一个岗位，总不能让你先招进来候着吧。
那时，我反反复复在想：
没有金刚钻，可别揽什么瓷器活儿。
早知道这样，我事先把初中语文课本全部看一遍，也不至于落到今天这个下场。
当然，那件事也让我有了动力：
要时刻准备着，迎接新的机遇和挑战！
那次回来后，我在教学中精心准备自己的每一节课，不需要领导鞭策，我是在为自己而准备着。
后来，我参加了县里的第一届、第二届名师评选，首届市级名师的评选，感觉比起那次郑州应聘之事，真的是简单多了。
这件事让我得出的结论是：
机会，是给有备而来的人准备的。
老师们，试想，如果你练就了一双雄鹰的翅膀，就不怕没有机会翱翔于广阔的天空！
故事三、在意外中重生
2009年10月1日，农历8月16日，一个我终生难忘的日子。
那天，我不幸从自家的平房上摔下来，造成胸椎脊椎骨折、左手腕骨折。
我被摔昏了过去，是怎么被抬上的救护车，怎么来到的医院，我都一无所知，所有的检查都做完后，医生在病房先给我做手部的正骨术，大概是疼痛让我苏醒了过来，我的眼睛努力地睁开，眼前是一群模糊的人影，听声音，我知道，他们是我们纸店中心校的领导、学校的领导、我的父母、老公和我的兄弟姐妹们，向来没有因大病小灾而躺下来的我，一下子在病床上躺了整整两个月。
那段时间，我收获了亲情、友情和爱情。
我的身体牵动了所有亲人的心，每天都有亲朋好友前来探望。
许多同学、朋友和学生发的信息都让我感动好长时间。
一初中的张莉老师、新集一中的张芝丽老师、刘庄店一中的范新芝老师，都是让我终生难忘的好姐妹。
也是那段时间，让我有了充足的时间开始反思我自己：
我为什么会遭这一劫难？
是因为我以前太幸运了？
还是因为我太自信了？
我想，大概是因为我太自信了吧。
因为我不止十次的说过：
我相信正直善良的人会逢凶化吉，遇难呈祥。
我相信好人会一生平安。
我相信善有善报，恶有恶报。
我不相信不幸会降临到我的身上。
这下可好，我的理论体系轰然倒塌。
于是，我对这件事又有了新的解释：
贝多芬说过，一个人越是崇高，越是伟大，越是能经历一切磨难。
我不崇高，也不伟大，那我就选择坚强，我认为这是上帝对我的一次特殊的考验，只要我能经受得住这次考验，我就能赢得整个人生。
我认为我经受住了这场考验，从我的主治医生，到我的家人朋友，无一人不佩服我在这场灾难中表现出的超乎寻常的坚强。
也是这场灾难，让我对人生有了新的解读：
我曾以为世界上最痛苦的差事莫过于备课、上课，批改那味同嚼蜡的文章，直至这场意外才让我醒悟：
能够站在讲台上，不厌其烦的舌耕笔授，日复一日的重复着貌似枯燥的工作，竟然是世界上最悠闲最幸福的事情。
香车宝马我不羡慕，锦衣玉食我不眼热，如果能够兑换，我一定把世人最贪求的金钱，换成家人一生的平安，哪怕吃的是粗茶淡饭；如果能够折合，我情愿把女人最艳羡的金链银镯，换成家人健康的体魄，哪怕住的是竹篱茅舍。
有了一番波折才懂得，经历过喜怒哀乐才算成熟，尝遍了酸甜苦辣才叫生活，享暖意融融的天伦之乐，就是我最大的快乐，过简简单单的朴素生活，是我最美的生活。
一份干净稳定的工作，一个幸福美满的家庭，一家人健康平安的生活，才是我最大的快乐和追求！
二、我的职业道德观
《中小学教师职业道德规范》共六条，说实话，校本培训年年学习，可我至今也不能完全背下来，但我能在我的工作中执行它，运用它来指导我的言行，指导我的教学与班级管理。
工作24年来，指导我的思想是：
干教师是一项良心活儿，我一直是在凭良心工作、做事，尽管有时也因急于求成或不得方法而好心办了坏事，伤害了学生的心灵，但我会在不断地跌倒中爬起来，自我反思与检讨，总结经验和教训。
可以说，在工作上，该我做到的，不该我做到的，我都身体力行地去努力做到。
我情愿让自己苦点、累点、委屈点，也不愿让自己的领导、同事、学生因我的缘故而受到影响。
忠于职守、满腔热情、严慈相济、恩威并用，不断地改进是我职业生涯的写照。
在这里，我也可以自我抬举一下，在纸店一中，我是一名教师，也被老师们称作领导，职务是总务主任。
但我这个领导是如何当的呢?
还是让我从做领导的角度来谈谈我的职业道德观吧。
作为一名校领导班子成员，我有一下几点体会。
1、作为一名班子成员，要有崇高的品德修养
记得大概是《资治通鉴》里介绍了历代明君的用人之道，那就是首选德才兼备者，次选德高而才平平的，再选有才而德一般者。
这实际上是告诫后人，无论你才高八斗、还是学富五车，如果没有高尚的品德修养，是不配做领导者的。
我总认为，自己是一个幸运的人，因为如果要凭后台，凭金钱，我无论如何也不会走上这个学校领导的岗位的。
我想，当初领导之所以推荐胡建平作后勤主任，主要原因是考虑到我即使当了领导，也不会不服从领导，也不会以权谋谋私。
所以，一路走来，我感到一切都还顺利。
在这方面，我的感觉是：
任何一位领导干部，有德者任之，人皆服之；无德者干之，人皆叛之。
2、在权力面前，要有一颗平常心
自上任以来，我首先摆好自己的位置，在纸店一中后勤管理这一块，王校长是总指挥，徐校长是我的直接领导，我最多能把自己抬举到三把手的位置。
从未感到自己有什么特权，充其量是老师们干活的首领，领导的传话者。
每逢老师们私下里调侃时戏曰：
“你这后勤部长，可以大笔一挥怎么怎么……”。
我总是很理直气壮地说：
“每年除了拿一本教学必备资料外，从未花过公家一毛钱，没为公家记过一次帐，胡建平很喜欢钱，也很需要钱，但是绝不会去拿不属于自己的钱。
”我记得一位老师曾经给我讲述了身边一个真实的故事，一位老领导，生前利用他的职权之便贪了大概几万元钱，他退休后，上级领导发现了这件事，要追查到底，他吓得夜不能寐，听见猫、狗叫都抖得像筛糠。
我想，善恶最终都有报，只看来迟与来早，我鄙视那样的领导，我属于“为人不做亏心事，半夜敲门心不惊”的这种人。
3、在领导面前，要有一颗感恩的心
我是一个幸运者，幸运在碰到了那么多的好领导，好同事，让我时时对他们充满感恩之心。
我感谢纸店中心校王树才校长。
10多年前，我还是纸店一中一名普普通通的老师，住在一中一间十几平方米的瓦房里。
有一次，我的公公来看我，我没有想到，一校之长的的王树才老师能请我公公到他家中吃顿饭，我觉得这是领导给了我极大的面子。
我儿子从小患病，在外地治疗了一段时间，我们从医院回来后，第一个去看望我们的是王校长和他的爱人。
前年，我骨折后，前去看望我次数最多的还是王树才校长。
我，胡建平，只是一名普普通通的教师，有什么资格让领导对我这样挂心呢？
我知道，正是因为有一位位领导对我的赏识、栽培、关心和帮助，才有了我的今天。
所以，我感恩他们。
像这样令我感恩的领导还有原县教育局副局长马培芳、县教研室邹振营主任、原周口市教育局局长周锐峰等。
对于领导的感恩之心，我无以报答，只有加倍努力工作才无愧我心。
在我看来，在领导面前，表现永远比表示要好得多。
4、在同志面前，要有一颗平易近人的心
我评价领导是否是好领导的标准很简单：
那就是只要是见了面主动向下级打招呼的领导都是好领导，我遇到过好多这样的好领导，刚毕业时的李子民主任，胡华增主任都是首先向我这个年轻教师打招呼的领导，因此，我对他们留下了很好的印象。
特别是徐公检老师，当年竟亲自把粮本送到我家里，还笑着对我爸说：
“当真是你家不缺吃的，连粮本都不要了。
”这样的领导，叫你想说他坏话都找不到可以立足的理由。
基于此，我自从走上领导岗位之后，更加注重自身形象，尤其是在和教师打成一片这方面，更是如此。
我自认为我有很好的人缘，比如：
在校领导班子成员中，陈庆忠、王东海他们见面没喊过我老师，都是称“胡大姐”，中、老年教师则叫我“建平、小平得儿”，这让我感到是那么亲切，老师们背后对学校工作有了什么看法，有时就直接对我说：
“建平，这事你能不能给校长反映反映？
”我立马承诺：
“可以，我一定给校长捎信，等我的好消息吧。
”不知不觉中，我成了他们中的大姐大，妇联主任。
平时，作为一名班主任老师，不管哪位任课教师找我调课，我总是有求必应。
记得有一年，一周五天课，我有4节课都是上午第四节，有些老师问我：
“胡老师，你回去恁晚，不耽误孩子上学吃饭吗？
”我说：
“不耽误，我孩子中午都去他姥姥家吃饭，我吃饭很简单，随便对付一口就行了。
”老师们还露出羡慕的神色：
“你真有福。
”其实，我哪里不想提前回家躺在床上歇一会儿，但因为我是班主任，我就要顾及各科任课教师的感受，我就要顾全大局，因为我大小还算是一名领导，我就要树立为他们服务的意识。
在我看来，什么是领导：
自己把自己当领导的人，他在群众心里未必是什么领导，别人把他当领导的人，他不是领导也胜似领导。
我希望自己在老师心目中有一席之地。
5、在利益面前，要有一颗大公无私的心
人人都说，“大小当个官，强死卖纸烟”，我却没这个感觉。
虽说学校每月也开了一些领导补助吧，可是，领导班子成员的红白喜事就多了，我想，拿这个钱交几个人，也值得，谁叫咱是领导呢！
目前，在学校里，安全是天，质量是地，校领导人人讲安全，时时讲安全，尤其是晚间值班，领导组人人是组长，没办法呀，咱得带头值好班，以身作则，上寝室去得做多，走得最晚，出了事故，自己一个人扛。
记得前年寒假值班的一天，赵洪礼老师打电话说，伙房院的一个后窗户被小孩放炮点燃了，烧着了窗纱，我赶紧跑到学校，查明了原因，又向校长作了汇报，并主动自己掏钱买一块窗纱钉上，没有让本组的任何老师承担责任。
领导组里，虽然我是女同志，但男教师能做到的，我也一定能做到。
因为，我并不比别人少拿工资，为什么要别人照顾我呢？
说起私事，比如因为荣誉等问题向县里交表格呀，证件呀什么的，我从没让领导给报销过车费什么的，我总觉得，荣誉比金钱更重要，老师们情愿花钱，还买不到这份荣誉呢。
我又怎忍心去占这份便宜？
作为我们中年人，上有老，下有小，自己的事可以扛一扛，可是父母的病却是耽误不起，我公婆都八十高龄，身体也算健康，但是却难免有小病小灾。
今年夏天，我公公骑着电瓶车带着我婆婆到铁道边玩，不料，连人带车摔倒在路边的沟里，虽无什么大碍，但也一个月都不能下床，我没有因此向校长请一天假。
学校开学典礼那天，我婆婆脖子上长个瘤子，刚动了手术，我只是把两千元钱交给我爱人，让他全天候在医院伺候，自己也没让任何领导和老师知道这件事。
我总以为，大家都很忙，自己能扛的事，何必让人人都挂心呢。
作为纸店一中领导班子的一名成员，我对自己的要求是：
付出多一点，抱怨少一点；奉献多一点，索取少一点；吃亏多一点，享受少一点。
不做高高在上的领导，要做身先士卒的老师，不做指手划脚的监工，要做任劳任怨的长工，不做学校工作的阻力，要做领导的得力助手。
至于我做得如何，只有交给领导和同事们去评价了。
三、我的班主任工作
参加工作24年，我做了20年的班主任工作，论年龄，论资历也可以算的上是一位老班主任了，但我在这么多的同行面前，却不敢说自己是最优秀的。
20年的班主任工作，我曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑，有过被人崇敬的自豪，也有被人谩骂、斥责的苦恼。
我看过全国优秀班主任魏书生老师的报告，我崇拜魏老师，认为他是真正的大师，他主动向领导申请十几次，要求当老师，当班主任。
结果，他当得出了名。
我不是自愿申请做班主任工作的，我只是把领导交给我的任务尽我所能努力去完成而已。
魏老师的做法我只能崇拜，因为我自认为，我没有魏老师的那种领导与管理能力，魏老师那种天生一说话就具有的吸引力和感染力我不具备。
我常常一大声说话便歇斯底里，一严肃起来便满脸怒气，一想讲一句幽默话时自己竟先笑得刹不住车。
所以，我不能成为令人敬仰的大师，我只能以我的方式管理我所带的班级，教好我的每一位学生，给学校、社会、家长一个交代。
以下是我从事班主任工作20年的几个真实的片段，希望老师们能从中了解我这个人的做事风格。
1、爱心资助，不让一个学生因贫困失学
任何一种教育，我认为最好的方式是身教重于言教，班主任教师对学生的教育，更是如此。
在未实行“两免一补”之前，我校每学期都举行一次对本校贫困生的资助活动，各个班级都要为贫困生献爱心，团总支公布各班的捐款总数及名次。
在每次献爱心活动中，我班的捐款记录几乎总是第一名。
这并不是因为我宣传得好，启发得好，而是我校对贫困生的捐助总是教师先捐，然后再让各个班级的学生捐，老师们的捐款大都在10元，我总是捐20元。
虽然我也很穷，但我觉得，再穷也比无任何收入的学生强吧。
我情愿自己少吃两顿饭，也要为他们做出榜样。
大约10年前，我校青年教师吴杰因夫妻感情不和，妻子在一个深夜往丈夫脸上泼起了浓硫酸。
第二天早晨，我听到这个不幸的消息后，向来眼皮硬的我哭了一个早晨。
如果不是那场遭遇，吴杰老师现在在纸店一中的名气和地位应该比我还要好。
真的是太可怜，太可惜了。
第二天，全体教师自发的为吴杰老师捐款。
老师们至少捐50，有捐100的，我为吴杰老师捐了200元钱。
一周后，全校学生为吴杰老师献爱心，我带领我的女儿（当时她还未上学）到现场，让她也捐了10元钱。
后来，校长开会表扬我，说我会教育孩子，我只是觉得，父母是孩子的第一任老师，老师是学生的表率，我应该这样做。
2006年，我班有一个叫唐秋云的同学，她的父亲患乙肝去世了，母亲也不幸患上了乳腺癌。
我得知这一情况，除了号召全班同学向她伸出援助之手之外，还向学校提出了资助她的申请。
正值当时县妇联组织了“一帮一”助学活动，我把唐秋云的家庭实际情况整理出来，递交到妇联，县妇联及时向她出伸了援助之手，帮她顺利地读完了中学。
后来才知道，唐秋云的妈妈原来是我婆姐的拜把姐妹，当她知道我们的关系后，一个劲地对我婆姐说她找了个好弟妹。
其实，我哪有那么好，我只不过是尽到了一名教师应尽的责任，做了一点自己力所能及的事罢了。
学生董艳丽和王新红夫妇也应该不会忘记我这个班主任老师。
董艳丽因家中姊妹多上不起学，寒假便到附近的村办小厂去打工挣学费。
不料，右手被卷进了机器，她失去了右手。
新学期开学后，她未能到校上课，我得知了她的不幸遭遇，就找到她的家中去探望，并向她父母保证能让她免费上学。
学校领导知道了这件事，研究决定，免除她的学杂费，并号召各班同学为立志求学的董艳丽献爱心。
董艳丽手残志坚，她用坚强的意志学会了用左手写字、洗衣、做饭、料理家务。
现在，热爱教育的她在一村小学当教师呢。
她的丈夫王新红曾是我班的班干部，因社会上几个行为不轨的小青年在班门口寻衅兹事，他出去制止，被可恶的小青年用匕首刺伤了胸部，生命危在旦夕，全校教师在医院轮流守了他三天三夜呀！
那年，他被推举为全县“勇斗歹徒”小英雄，各个校园都掀起了学习王新红的高潮。
如今，昔日的小英雄已是纸店远近闻名的养鸡专业户了。
他们结婚那天，二人特邀我去参加他们的婚礼。
想起这些，作为一名班主任老师，我觉得再多的付出都是值得的。
2、情系困难学生倾注慈母般的爱
在纸店一中，每年都有一些住宿生。
可是，有些学生由于年龄太小，生活自理能力很差，每当这时，我总是把他们带到家里来住，从生活上关怀、照顾他们。
学生赵海霞家住周营，升入初中时只有10岁，海霞妈妈说，
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