超详细笔记高中政治哲学生活第三单元思维方法与创新意识.docx
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超详细笔记高中政治哲学生活第三单元思维方法与创新意识
第三单元思维方法与创新意识
1．唯物辩证法的两个总特征：
联系的观点、发展的观点
2．唯物辩证法的实质和核心：
矛盾规律（对立统一规律）
3．唯物辩证法的根本要求：
创新
第七课唯物辩证法的联系观
第一框世界是普遍联系的
知识目标
1.识记：
联系的含义；联系的特征
2.理解：
联系的普遍性和客观性，联系的多样性、条件性、具体性
3.运用：
具体分析把握联系的普遍性；结合实例具体分析事物之间的联系，明确联系的客观性与人的主观能动性之间的关系
知识点
一、什么是联系
所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
◆◆注意：
不能把人们生活中的具体联系混同于唯物辩证法中的辩证联系，它们之间是个性与共性的关系。
二、联系具有普遍性——原理及其方法论
1．原理：
（1）联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
（2）每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
（3）整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
2．方法论要求：
我们要用联系的观点看问题，把握事物的真实、具体的联系，反对用孤立的观点看问题。
◆◆注意
联系是普遍的，任何事物都处于联系之中，即就联系的普遍性而言，联系是无条件的、绝对的；但是任何具体的联系又都是有条件的、具体的、相对的。
也就是说，联系具有普遍性，但是不能胡乱联系，并非任意两个事物都是有联系的。
把握联系，一切要以时间、地点、条件为转移。
三、联系具有客观性——原理及其方法论
1．原理：
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（就其与实践的关系来说，联系可分为自在联系和人为联系。
自在联系和人为联系都是客观的。
人为联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
）
2．方法论要求：
（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
主观臆造并不存在的联系是诡辩论的一个重要特征。
（2） 联系是客观的，不以人的意志为转移，但并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，充分发挥主观能动性，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
四、联系具有多样性——原理及其方法论
1．原理：
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
（联系的表现：
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
）
2．方法论要求：
要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件又要重视事物的不利条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
◆◆注意
1.联系具有条件性：
任何具体的联系无不依赖于一定的条件，并随着条件的变化而变化
2.联系具有可变性：
联系是具体的、有条件的，而条件是可以改变的，所以随着条件的变化，联系也会发生变化。
（不是根据人的意志而变化）
第二框用联系的观点看问题
知识目标
1.识记：
整体与部分、系统和要素的含义
2.理解：
用实例表述整体与部分、系统和要素的关系
3.运用：
学会从整体上把握事物的内在联系；理解办事情要从整体着眼，寻求最优目标管理；学会用系统优化的方法分析实例，注意事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向
知识点
一、整体与部分的辩证关系——整体和部分是辩证统一的
1．原理：
（1）整体和部分是相互区别的。
①含义不同：
二者有严格的界限，整体是事物的全局和发展的全过程，整体是一；而部分是事物的局部和发展的各个阶段，部分是多。
②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同：
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）二者是相互联系、密不可分的
①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
2．方法论要求：
（1）我们应当树立全局观念、立足整体、统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
◆◆注意
整体和部分的关系，实际上有三种情形：
第一种情形是，整体具有部分根本没有的功能
第二种情形是，整体的功能大于各个部分功能之和（当部分以合理的结构形成整体时）
第三种情形是，整体的功能小于各个部分功能之和（当部分以欠佳的结构形成整体时）
二、掌握系统优化的方法
1．整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
2．系统的基本特征：
整体性、有序性和内部结构的优化趋向
3．如何实现系统优化
（1）要着眼于事物的整体性，系统具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；
（2）要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用；
（3）要注重系统内部结构的优化趋向，才能实现整体功能大于部分功能之和。
整体功能不是部分的简单相加。
（4）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
系统优化方法原理及方法论
（1）原理：
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
（2）方法论：
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
练习
1.“三个和尚没水喝”的寓言说明整体功能小于部分功能之和。
答案：
（1）唯物辩证法认为：
整体和部分既相互区别又相互联系。
部分制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。
部分的结构状况会影响整体功能的发挥。
（2）“三个和尚没水喝”的寓言说明当部分以欠佳的结构形成整体时就会损伤整体功能的发挥，整体功能就会小于部分功能之和。
（3）但是当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体功能就会大于部分功能之和。
（4）仅仅因为“三个和尚没水喝”的存在，就认为整体功能小于部分功能之和是片面的。
（5）因此，题目中的说法是片面的。
2.不谋全局者，不足以谋一域，所以，整体功能总是大于各个部分功能之和。
答：
（1）一切事物都是一个由各个部分构成的有机联系的整体。
整体和部分的关系，是辩证统一的关系。
整体由部分组成，没有部分就无所谓整体。
部分是整体中的部分，没有整体也无所谓部分。
（2）整体和部分的关系，实际上有三种情形：
第一种情形是，整体具有部分根本没有的功能；第二种情形是，整体的功能大于各个部分功能之和；第三种情形是，整体的功能小于各个部分功能之和。
（3）“不谋全局者，不足以谋一域”，强调的是整体对部分的统率作用和决定作用，部分从属于整体，但这只是整体和部分相互关系的一方面，二者关系的另一方面，则是部分对整体的影响，只有把局部搞好了，才能达到整体功能大于局部功能之和的理想结果。
（4）因此，题目中的说法是片面的。
第八课唯物辩证法的发展观
（唯物辩证法的一个基本观点、总特征）
第一框世界是永恒发展的
知识目标
1.识记：
自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的；世界是永恒发展的；发展的实质；新事物旧事物的含义
2.理解：
发展的普遍原理；发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生与旧事物的灭亡；判断新旧事物的标准
3.运用：
能区别新旧事物；剖析自然界和人类社会的实例，领会世界是永恒发展的观点；联系生活实例，说明并非任何运动变化都是发展
知识点
引言：
唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。
一、发展具有普遍性——表现
1．自然界是发展的
（1）从程度看：
由低级到高级、由简单到复杂
（2）从形式看：
机械运动到物理运动、化学运动再到生物运动
（3）从阶段看：
从无机物到有机物；从无生命物质到生命物质再到人
（4）从原因看：
由物质世界的相互联系引起。
事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
◆◆补充
发展与联系的关系
（1）区别：
事物的联系，即事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）联系：
①世界既是普遍联系的，又是变化发展的，事物的联系和发展不可分割。
事物的发展与联系是统一的。
正是因为事物的普遍联系、相互作用才引起了事物性质和状态的改变，从而构成事物的运动、变化和发展，而运动、变化、发展本身也体现了联系。
唯物辨证法认为，联系是事物存在和发展的前提条件，事物失去了联系就不能发展。
②事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的联系通过事物的变化发展表现出来。
③唯物辩证法是对世界物质状况正确反映的科学体系，联系观点和发展观点是它的总特征。
只有联系没有发展或者只有发展没有联系都是不完整的，都不能从根本上揭示事物的状况。
（3）看不到联系与发展的内在联系，是形而上学的观点。
2．人类社会是发展的
（1）人类经历的社会形态有：
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，且仍将继续发展。
（2）社会形态的依次更替说明：
人类社会是一个不断发展的过程。
3．人的认识是发展的
（1）认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在发展
（2）每个人的知识积累经历由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也就有个由浅入深的过程
二、发展的实质
1．发展的实质是什么
（1）事物的前进和上升
（2）新事物的产生和旧事物的灭亡
①新事物：
符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物
②旧事物：
违背事物发展趋势，没有强大生命力和远大前途、正在日趋灭亡的东西
③新事物与旧事物的关系：
新事物是对旧事物的“扬弃”，克服其不合理成分，保留其合理成分，并增添了旧事物不能容纳的新内容。
④判断新旧事物的标准：
不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。
2.并非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的运动变化才是发展
◆◆补充
运动、变化、发展三者的关系
（1）区别：
①运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；
②变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态。
但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的总体性质和趋势；
③我们所说的发展是指事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。
发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化。
（2）联系：
①运动包括变化和发展；运动引起变化，有运动才有变化和发展；
②运动变化有前进与上升的，也有后退和下降的，发展则是指前进、上升的变化
③发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；
④三者都能说明事物不是绝对静止的，不是凝固僵化的。
（3）总之，发展是一种运动，但不能说运动就是发展；发展是一种变化，但也不能说变化就是发展。
发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是表明事物趋向性的变化。
这种变化就是新事物代替旧事物。
从范围上讲，运动、变化比发展广泛，从程度上讲，发展比运动、变化更深刻。
运动
变化
发展
区别
含义不同
宇宙中一切事物的变化和过程
事物数量的增减和状态或性质的改变
新事物的产生，旧事物的灭亡
特点不同
作为物质的存在方式，是一般的变化。
侧重于状态乃至性质的改变，既有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的。
指明事物中上升的、向前的、进步的变化。
联系：
都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的；运动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的上升的运动和变化。
原理及方法论归纳——发展具有普遍性原理（发展的观点、事物是不断变化发展的原理）
（1）原理：
发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是永恒发展着的。
世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的过程，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）方法论要求：
①要坚持唯物辩证法，用发展的观点观察和分析问题，反对静止的观点；要把事物如实地看成一个变化发展的过程，要明确事物处于怎样的阶段和地位，把任何事物都看成是处于某一发展阶段的事物；
②要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
练习
1.新事物必然战胜旧事物，是因为
A.新事物的力量是强大的，又符合人们求新求变的愿望
B.新事物符合客观规律，具有远大的发展前途
C.新事物是后来出现的事物
D.新事物的发展途径是前进性和曲折性的统一
2.“星星之火，可以燎原”这个著名论断的哲学寓意是
A.新事物开始十分弱小
B.新事物必然战胜旧事物
C.新事物战胜旧事物经过一个长期过程
D.事物发展的前进行性和曲折性相统一
3.西藏一直有“出国容易进藏难”之说，交通的不便严重制约了西藏地区经济社会的发展。
2006年7月1日，青藏铁路全线通车将使这一切发生深刻的变化，它将开启“世界屋脊”――青藏高原的繁荣之路。
这体现的哲学道理是
A．发展的观点是唯物辩证法的总特征
B．意识对人类社会的发展具有促进作用
C．客观世界的联系是普遍的无条件的
D．事物的相互作用构成了事物的变化发展
4.我国近代思想家龚自珍说：
“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。
”这一观点说明
A．法、势、事例、风气都是不以人的意志为转移的客观实在
B．客观事物随着人们认识的变化而变化
C．龚自珍是一个辩证唯物者
D．世界上一切事物都是变化发展的
5.下列关于发展的理解，不确切的一项是
A．任何事物都经历了产生和发展的过程
B．发展是事物运动过程中状态和性质的改变
C．发展是事物运动变化的总体性质和趋势
D．发展标志着新事物的产生和旧事物的灭亡
6.“仁者乐山，智者乐水”。
下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是
①无边落森萧萧下，不尽长江滚滚来
②春江潮水连海平，海上明月共潮生
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
④飞流直到三千尺，疑是银河落九天
A.①③B.②④C.②③D.①④
7.有人认为，“士别三日，即更刮目相待。
”这句话是说，人都是不断发展进步的。
你同意这种看法吗？
请谈谈你的认识。
答：
（1）这句话是说人是不断变化和发展的，要用发展的观点看问题，有其正确的一面。
（2）但我们不能把人的任何变化都说成是发展。
唯物辩证法认为，事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
它不包括下降的、后退的运动。
（3）有的人“三日”之后，在品德、学习和工作上都有了很大进步，这种变化是发展。
如果退步了，这种变化就不是发展。
（4）在观察人和事物的运动变化时，必须作具体分析。
题目中的观点是片面的。
BBDDBA
每日一练
背景材料：
近年来，一些网站利用互联网对学生提供“风水指导”，如“成为班上人气宠儿的最佳风水方位”、“减少上课被老师点名次数的最佳风水方位”等，在一些中小学生中十分流行，一些学生对这些网站的建议是言听计从。
辨题：
借助现代科技手段的“风水预测”是新事物。
第二框用发展的观点看问题
知识目标
1.识记：
事物发展的两种状态或形式——量变质变及其含义；事物发展的途径——前进性（总趋势、总方向）与曲折性的统一
2.理解：
事物发展的前途是光明的原因；事物发展的道路是曲折的原因；量变质变辩证关系及其方法论
3.运用：
分析说明改革开放中的新事物的成长；运用量变质变辩证关系原理说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“千里之行始于足下”等俗语名句
知识点
一、 事物发展的途径：
前进性（总趋势、总方向）与曲折性的统一
1．事物发展的前途是光明的（前进性）——原因
（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性，旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡；
（2）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护；
（3）新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
2.道路是曲折的——原因
（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；
（2）新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识、认可也有一个过程；
（3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；
（4）结论：
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。
◆◆注意
1.新事物在旧事物基础上产生，是对旧事物既克服又保留，是对旧事物的“扬弃”，是辩证否定，不是彻底否定
2.事物发展总趋势、总方向是前进的，并非指每一阶段或每一步的方向，即事物并非每时每刻前进
3.事物发展总趋势不等于发展的实质，发展趋势强调事物如何发展，发展实质强调什么是发展。
但两者有联系：
发展实质构成发展趋势，发展趋势包含发展实质
4.事物发展趋势不等于途径：
趋势是前进性，途径是前进性与曲折性的统一
5.在曲折中前进，在前进中有曲折是一切新事物发展的途径，反对否认曲折性的“直线论”，也反对否认前进性的“循环论”
6.从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。
二、事物变化发展的两种状态（形式）——量变和质变
1.量变、质变的含义
（1）量变：
指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
表现为日常生活中的统一、相持、平衡和静止等状态。
①数量增减，即事物在大小、速度、程度、规模等方面的变化
②事物总体数量不变，但当成分的结构、排列次序发生变化也能引起质变
（2）质变：
指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
表现为统一体的分解、平衡和静止的打破等状态。
2.量变和质变的辩证关系
（1）任何事物的变化发展都是量变和质变的统一；
（2）事物的发展总是先从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；如此循环往复，不断前进。
（3）不能割裂二者的关系，片面强调某一方面，激变论与庸俗进化论都是形而上学的观点，都是错误的。
◆◆注意
1.从事物发展全过程看，质变更重要，质变意味着上一次量变的终结，且没有质变就没有发展；但不是说量变不重要
2.不能笼统说质变是量变的终结，一次质变是上一次量变的终结，但又是下一次量变的开始
3.并非由量变就一定有质变，量变要达到一定的“度”
4.不能笼统说先有量变后有质变，二者并非截然分开，而是相互渗透，量变中有质变，质变中包含新的量变
5.没有质变就没有发展，发展都是质变，但并非质变都是发展，那种上升的、前进的质变才是发展
原理及方法论归纳
1.事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系原理（事物发展的方向、趋势）
（1）原理：
事物发展的总趋势和方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
新事物必然战胜旧事物，而新事物的成长要经过艰难曲折的过程，一切新事物发展的途径是前进性和曲折性的统一。
（2）方法论要求：
我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心爱护新事物，促使其成长壮大；同时又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
2.量变和质变辩证关系的原理及方法论
（1）原理：
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
（2）方法论要求：
①要实现质变，就要重视量的变化，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；同时，当量变已经达到一定程度，就要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；（重视量的变化，还要学会优化结构，注意场所、环境的变更）
②要保持事物质的稳定，就要坚持适度原则，注意分寸，将量变控制在一定范围内；
③反对两种做法：
拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心；反对两个极端：
激变论和庸俗进化论
3.内外因辩证关系原理——事物发展原因
（1）原理：
事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
（2）方法论要求：
分析和解决问题时，要坚持内外因相结合的观点。
练习
1.“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。
”这表明
A.量变必然引起质变
B.事物结构的变化能够引起质变
C.运动、变化就是发展
D.质变只是新的排列组合
2.“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。
”这主要告诉我们要
A.坚持发展的观点 B.不失时机地促成飞跃
C.重视量的积累 D.充分尊重客观规律
3.航空界有一个关于飞行安全的“海恩法则”：
每一次严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故的隐患。
“海恩法则”启示我们
A.规律是客观的，我们要善于发现和利用规律
B.量变是质变的前提，质变是量变的必然结果
C.矛盾是普遍的，也是客观存在的
D.任何事物之间都存在联系
4.下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观的是（多项）
A.邯郸学步B.唇亡齿寒
C.吐故纳新D.青出于蓝而胜于蓝
5.社会主义改革是新事物战胜旧事物的过程。
有人把这个过程比喻为“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”
请用事物发展是前进性与曲折性相统一的原理谈谈你对此的认识。
①新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。
社会主义改革是新事物，它反映了社会主义发展的客观规律，符合我国人民的根本利益，具有强大的生命力和远大的前途，这种改革是新事物战胜旧事物的过程，乘风破浪定会取得成功。
②事物发展的道路是曲折的。
新事物的发展要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。
社会主义改革的道路不是一帆风顺的，在改革的过程中会充满各种矛盾和曲折。
我们在直挂云帆济沧海的过程中，要迎接各种困难和挑战。
题中观点没有看到这一点。
③我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上
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