初中英语语法句子的成分.docx

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初中英语语法句子的成分

初中英语语法句子的成分

组成句子的各个部分叫作句子的成分。

句子的成分有主语、谓语、表语、宾语（直接宾语和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。

主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）

2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。

谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。

谓语可分为两大类：

简单谓语和复合谓语。

凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。

复合谓语一般由两部分构成：

一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合谓语。

3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。

4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。

宾语要放在谓语动词（及物动词）或介词之后。

①某些及物动词之后要求有双宾语（即直接宾语和间接宾语），直接宾语指物，间接宾语指人。

这一类动词有：

bring,give,pass,tell,hand,show,send,read,leave,teach,find,buy,make,do,get,order,play,sing,pay等。

要放在谓语动词（及物动词）或介词之后。

②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“to”或“for”。

③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。

这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。

名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。

5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。

通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。

名词短语来担当。

其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

6）定语用于修饰名词或代词。

可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。

定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。

7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。

同位语常常置于被说明的词的后面。

可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。

8）句子成分巧划分：

主在前，谓在中，宾语、状语后面冲。

短语定语主宾后，形、代定语主宾前。

间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。

第一讲主语

【语法讲解】

主语的位置通常在句首，一般不省略。

它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。

例如：

1）Thequestionisdifficult.

2）Sheisdifficulttounderstand.

3）9483276105isdifficulttoremember.

4）Tounderstandhiswordsisdifficult.

5）Thinkinginsuchanoiseisdifficult.

6）Thattheywillleaveaheadoftimeisdifficult.

上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。

可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。

1．名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称:

2．代词是用来指代的词。

能用来做主语的人称代词有

3．数词是表示“数量”和“顺序”的词。

4．动词不定式为非谓语动词的一种形式，形式为动词不定式符号to加动词原形，即todo（do代表所有动词）。

当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。

例如上述例句4还可以改写为：

Itisdifficulttounderstandhiswords.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式tounderstandhiswords.

5．动名词为非谓语动词的另一种形式，形式为动词原形加词尾-ing构成，即doing（do代表所有动词）。

某些结构中，也可以用it做形式主语放在句首，而将真正的主语（即动名词放到句尾）。

例如Itisnouseaskingheradvice.

6．主语从句指的是在句子中做主语的名词从句。

按英语的习惯，有些句子可以把it放在句首做形式主语，而将真正的主语－主语从句放在句子的后面。

例如Itiswellknowntoallofusthatthemoonmovesroundtheearth.

【特别提示】

1）祈使句的主语（you）经常省略；如：

（You）Openthedoor,please.

2）动名词，不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。

如上述例句中的4、5、6。

【强化练习】

判断下列各句的主语的位置及性质：

1）Readingaloudisveryimportantinlearningaforeignlanguage.

2）Heisverystrict.

3）Whattheywantismoney.

4）Evenachildcandoit.

5）Itiskindofyoutosayyoulikeit.

6）Itisstillaquestionwhethershewilljoinus.

7）1000milesisalongdistance.

8）Itisnouseaskingheradvice.

9）Themilkremainsfreshforaweek.

10）Totakecareofsomanychildrenisnotaneasyjob.

【练习解析】

1）主语是动名词短语Readingaloud；

2）主语是代词He；

3）主语是主语从句Whattheywant；

4）主语是名词achild；

5）it是形式主语，真正的主语是后面的不定式tosayyoulikeit；

6）it是形式主语，真正的主语是后面的主语从句whethershewilljoinus；

7）主语是数词1000miles；

8）it是形式主语，真正的主语是后面的动名词短语askingheradvice；

9）主语是名词Themilk；

10）主语是不定式Totakecareofsomanychildren。

【巩固练习】（四）

按照上述讲解对主语进行判断和分析。

1）Mostadultswoulddisagreewiththisstatement.

2）Itisknownthatbones,musclesandnervesdevelopfasterinbabygirls.

3）Totellthedifferencebetweenthetwoisnotsoeasy.

4）Forsomeofus,havingafamilysimplymeanshavingchildren.

5）Successfullanguagelearnersarelearnerswithapurpose.

6）Whatisacceptedastrueisoftenrelatively,andnotabsolutely,true.

7）Theyarethehardestsubstancefoundinnature.

8）4671363ismoreeasilyrememberedifitischunkedas467,13,63.

9）Themoviewassaidtobeveryinteresting.

10）It’sagreathonortobeinvitedtoyourcountry.

11）Formostadultslearningalanguageisaverydifficulttask.

12）Whattodonextwillbediscussedatthenextmeeting.

13）Amongcivilizedpeopleitwasoncethoughtthatgingerrootbysomemagicalpowercouldimprovethememory.

14）Lookitupinthedictionary.

15）12isthenumberofmonthsintheyear.

16）Thewaiterunderstoodthathedidn’twanttea.

17）Advertisingisonlypartofthetotalsaleseffort.

18）Itisusefultoknowhowtheseprinciplework.

19）Thesolutionstorealproblemscannotbeseeninadvance.

20）Successinlifeoftenstartswithajobwelike.

答案

1）主语是名词Mostadults。

2）it是形式主语，真正的主语是后面的主语从句thatbones,musclesandnervesdevelopfasterinbabygirls.。

3）主语是不定式Totellthedifferencebetweenthetwo。

4）主语是动名词短语havingafamily。

5）主语是名词Successfullanguagelearners。

6）主语是主语从句Whatisacceptedastrue。

7）主语是动词They。

8）主语是数词4671363。

9）主语是名词Themovie。

10）it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式tobeinvitedtoyourcountry.

11）主语是动名词短语learningalanguage。

12）主语是动词不定式短语Whattodonext。

13）it是形式主语，真正的主语是后面的主语从句thatgingerrootbysomemagicalpowercouldimprovethememory.

14）祈使句，主语you被省略了。

15）主语是数词12。

16）主语是名词Thewaiter。

17）主语是动名词Advertising。

18）it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语toknowhowtheseprinciplework.

19）主语是名词短语Thesolutionstorealproblems。

20）主语是名词短语Successinlife。

第二讲谓语

（一）

时态（Tense）

一、现在时

【语法讲解】

汉语里，动词没有时态的变化，而是使用时间副词或助词来表示不同的时间或事件的进程或状态。

例如，

1）我每天步行上班。

2）妈妈正在看书。

3）他已经病了三天了。

4）小强从上课开始一直在说话。

而英语的时态主要体现在动词的变化上。

所有的动作和状态从时间上看，都可以分为现在、过去、将来和过去将来，其中现在时里的四个时态是理解过去、将来和过去将来时间里的时态的关键。

现在时（以动词do为例）

1.经常或反复发生的动作或存在的状态；2.客观事实或普遍真理

现在进行时bedoing

1.现在正在进行的动作

现在完成时have/hasdone

1.过去开始并持续到现在；2.过去发生的动作但对现在仍留下某种后果和影响

现在完成进行时have/hasbeendoing

从过去某一时间开始一直延续到现在的动作（中间基本无停顿），并且很可能将继续进行下去

根据表中所述内容，上面列举的四个汉语的例句与相应的英语译文对比如下：

时态汉语英语

一般现在时我每天步行上班。

Iwalktoworkeveryday.

现在进行时妈妈正在看书。

Mymotherisreading.

现在完成时他已经病了三天了。

Hehasbeenillfor3days.

现在完成进行时他从上课开始一直在说话。

Hehasbeentalkingsincethebeginningoftheclass.

【强化练习】

判断下列句子的时态

1）Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.

2）Maryisdoingherhomework.

3）Mymotherhasbeenillforthreedays.

4）Ihavebeenlookingforyoueverywhere.

5）Theyarediscussinghowtosellthegoodselsewhere.

6）Mymotherworksatthesamecompanyasmyfather.

7）Shehasbeenwaitingforherbossforalmostanhour.

8）Ihavenotseenhersince1991.

9）JapanliestotheeastofChina.

10）Whatareyoudoing?

【练习解析】

1）一般现在时，主语为第三人称单数thesun，所以两个动词rise和set的词尾都加上了-s；

2）现在进行时，主语Mary是第三人称单数，所以be动词采用的是is；

3）现在完成时，主语mymother是第三人称单数，所以助动词have采用的是has；

4）现在完成进行时，主语为第一人称；

5）现在进行时，主语they是复数，所以be动词采用的是are；

6）一般现在时，主语mymother是第三人称单数，所以动词work的词尾加上了-s；

7）现在完成进行时，主语she是第三人称单数，所以助动词have采用的是has；

8）现在完成时，主语为第一人称；

9）一般现在时，主语Japan是第三人称单数，所以动词lie的词尾加上了-s；

10）现在进行时，主语为第二人称。

【巩固练习】（五）

1.判断下列各句的时态：

1）Wehavebeenlivingherefor20yearsalready.

2）Heisreadingoutside.

3）Hehasjustcomeback.

4）Lighttravelsfasterthansound.

5）IhavestudiedEnglishsinceIwasten.

6）Shestudiesveryhard.

7）It’sbeensnowing.

8）Theteacheristalkingwithhisstudents.

9）Wegothereonceaweek.

10）We’vebeenwaitingforyou.

2.用括号中动词的适当时态填空

1）I__（look）formybookallthemorning.

2）Tom__（sing）well.He__（sing）asongnow.

3）IcannotgooutbecauseI__（not,finish）myhomework.

4）Hecanspeaktwoforeignlanguages.Nowhe__（learn）athirdone.

5）Heusually__（drink）coffeebuttodayhe__（drink）tea.

6）Mary__（pass）allherexaminations.Let’shaveapartyandcelebrateit.

7）You__（speak）toofast.Icannotunderstandyou.

8）He__（sleep）sinceteno’clock.It’stimeforhimtogetup.

9）Mydaughter__（watch）TVeveryotherday.

10）I__（not,see）himforthreeyears.

【巩固练习】（五）答案

1.判断下列各句的时态：

1）现在完成进行时；2）现在进行时；3）现在完成时；4）一般现在时；5）现在完成时；6）一般现在时；7）现在完成进行时；8）现在进行时；9）一般现在时；10）现在完成进行时。

2.用括号中动词的适当时态填空

1）havebeenlooking；2）sings/issinging；3）havenotfinished；4）islearning；5）drinks/isdrinking；6）haspassed；7）havespoken；8）hasbeensleeping；9）watches；10）havenotseen。

二、过去时

【语法讲解】

相对于现在时，过去时就是将事件发生的时间向过去推移。

下面将现在时和过去时进行对比：

过去时（以do为例）

一般式did（动词过去式）过去某时发生的动作或状态

进行式was/weredoing过去某一时刻正在进行的动作

完成式haddone（动词过去分词）1.过去某个时间或某个动作之前就已经完成的动作；2.过去某个时间开始延续到过去另一个时间

的动作

过去完成进行式hadbeendoing过去某个时间以前开始并延续到过去这个时间的动作

【特别提醒】

动词过去式和过去分词的规则变化为在动词后面直接加-ed，而不规则变化则需要特殊记忆。

【强化练习】

判断下列句子中黑体字部分的时态

1）Hesaidthathehadwrittenheraletter.

2）HelivedinLondonwhenhewasyoung.

3）Thetelephonehadbeenringingforthreeminutesbeforesomebodyansweredit.

4）Iwasdoingmyhomeworkwhenhecalledme.

5）Iwenttoschoolatsix.

6）Heoftencametohelpmeatthattime.

7）Dickhadbeensmokingfortenyearsbeforehedecidedtogiveituplastyear.

8）WhenIsawher,shewasworkingatthecomputer.

9）Weweresurprisedatwhatshehaddone.

10）Iwaiteduntilhehadfinishedhiswork.

【强化练习】

判断下列句子中黑体字部分的时态

1）Hesaidthathehadwrittenheraletter.

2）HelivedinLondonwhenhewasyoung.

3）Thetelephonehadbeenringingforthreeminutesbeforesomebodyansweredit.

4）Iwasdoingmyhomeworkwhenhecalledme.

5）Iwenttoschoolatsix.

6）Heoftencametohelpmeatthattime.

7）Dickhadbeensmokingfortenyearsbeforehedecidedtogiveituplastyear.

8）WhenIsawher,shewasworkingatthecomputer.

9）Weweresurprisedatwhatshehaddone.

10）Iwaiteduntilhehadfinishedhiswork.

【练习解析】

1）过去完成时，hadwritten表明在said这个过去的动作之前就已经结束的动作；

2）一般过去时，表明过去发生的动作；

3）过去完成进行时，表明过去开始并延续到somebodyansweredit这个时间的动作；

4）过去进行时，表明在hecalledme这一时刻正在发生的动作；

5）一般过去时，表明过去发生的动作；

6）一般过去时，表明过去发生的动作；

7）过去完成进行时，表明过去开始并延续到hedecided这个时间的动作；

8）过去进行时，表明在Isawher这一时刻正在发生的动作；

9）一般过去时，表明过去发生的动作；

10）过去完成时，hadfinished表明在waited这个过去的动作之前就已经结束的动作。

【巩固练习】（六）

1.判断下列各句的时态：

1）Wehadbeenwaitingforherfortwohoursbythetimeshecame.

2）Iwaswritingapaperinthelibraryat3yesterdayafternoon.

3）Thetrainhadleftbeforewegottothestation.

4）Hewasherejustnow.

5）Sheboughtthebiketwoyearsago.

6）Theoldmanhadbeenillforalongtimebeforehediedin1983.

7）Isawhimyesterday.

8）Ithadbeenrainingbeforeyoucameback.

9）Wewerehavingameetingwhenhecamein.

10）Bytheendof1993,thisfactoryhadproduced200000cars.

2.用括号中动词的适当时态填空

1）Whe