社区七个一活动总结.docx

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社区七个一活动总结

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社区七个一活动总结

　　篇一：

七个一活动总结

　　七个一活动总结

　　转眼间一个学期又将划上句号，在这学期里，我们班开展了七个一活动。

现在我就把我们的活动情况做一下简单的总结。

　　一分钟名人传记：

一分钟名人传记活动在这学期同学们做得也很好。

他们通过阅读大量的名人传记，既扩大了自己的知识面，又可以拉近自己与名人之间的距离。

学生们可以从名人身上学到很多东西，取他人之长补自己之短。

　　一分钟军歌：

在每天的上、下午的第一节课前，我班的文艺委员都为大家起一首军歌，可以振奋学生的势气，使他们上课时有精神。

　　一分钟即兴演讲：

在平时的教学中，我利用每一节课的前两分钟让学生进行一分钟即兴演讲。

题目是我临时给的。

这能锻炼学生的随机应变能力。

我要求演讲的内容必须是积极向上的。

在演讲的过程中我班涌现了像张镕显、杨璐宁那样的“小演说家”。

　　一分钟记忆：

本学期，我班的一分钟记忆开展的最红火，几乎每堂课我们可以开展一分钟记忆活动。

在课上我们让学生进行一分钟记公式，定理，单词，词组，解词等等。

它不仅培养了学生的瞬时记忆的能力，而且有些知识学生可以当堂学，当堂会。

现在一分钟记忆已经成为我们授课必不可少的一步。

　　一分钟日记：

我是一名英语教师，我要求学生每天都要记日记。

日记可以说是师生之间沟通的桥梁。

通过阅读学生的日记，我可以洞察学生的内心世界。

另外，学生可以通过记日记来提高自己的写作水平。

　　一分钟家务：

现在的学生大多数是沉浸在父母的溺爱中，往往是衣来伸手，饭来张口。

作为班主任，我要求我的学生每天都要做一分钟的家务。

让学生在做家务的过程中体会到父母的艰辛。

并要学会感恩。

　　一分钟踏步：

在每天的间操时间，我校要求利用一分钟对学生进行踏步训练。

每到这时我都严格要求我的学生必须步伐整齐，摆臂一致。

每天的一分钟踏步能够教会学生团队协作精神和集体的荣誉感。

　　总之，在这一学期中，我班的七个一活动开展的有声有色的。

同学们在此类活动中都受益匪浅。

既提高了自己的各种能力，又培养自己的良好的行为习惯。

我会在下一学期的教育工作中坚持对学生这些方面的培养，使他们在原有良好的行为习惯的基础上，再有所提高和进步。

　　七个一活动总结

　　篇二：

七个一活动小结

　　乌兰县教科文体党委

　　铜普教育党支部开展“七个一”活动小结为了进一步加强学校领导班子和干部队伍作风建设，改进教职工工作作风，努力建设师德高尚，素质全面、业务过硬，让学生满意的教师队伍，根据县委、县政府《关于在全县继续深入开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的实施意见》和县教科文体党委、教科局有关文件精神，针对我校开展“抓教风、促学风、立足铜普、服务铜普”主题实践活动。

鉴于我校的现状，我们确定的本次活动的载体是：

“平稳过渡、教育教学质量稳中有升，好上加快”。

在本次主题实践活动中，按上级要求，铜普教育党支部在第一阶段（学习动员阶段）全面开展了“七个一”活动，即：

“邀请党委领导或单位主要领导上一次党课；邀请县委党校教师或联点领导干部进行一次专题讲座；支部班子成员做一次集中辅导；结合实际开展一次座谈讨论；举行一次警示教育；围绕每次专题学习内容撰写一篇心得体会；组织一次学习测试”。

现将我支部开展“七个一”活动小结如下：

　　一、进行一次党课教育。

20XX年3月23日下午第七节课，支部邀请中共铜普镇委员会专职副书记孙琦昊同志来我校，对进行了“党的知识”专题教育。

孙琦昊副书记从“中国共产党党史概述、党和国家现行的惠民、惠农政策、青年积极分子入党的条件和要求、党员的权利和义务、共青团和少先队组织概述、师生如何结合平常的工作、学习开展党建工作的讨论和建议”六大方面进行了党的知识宣讲。

　　二、举办一次专题讲座。

为扎实推进全体教师岗位练兵活动深入开展，增强全体干部职工履行岗位职责的能力和为学生服务的本领，逐步实现教师主题实践活动教育培训工作的规范化、制度化，3月22日下午，支部成功邀请了县委党校向文梅同志进行授课。

讲座主题鲜明，具体讲解了新时期、新形势下党的各种政策、知识，内容丰富，形式灵活。

通过专家深入浅出的讲解，让大家开了眼界，长了见识，也为平时遇到的这样、那样的问题找到了答案，促使全体教师树立起全新的学习理念，作为一种良好的习惯融入日常工作和学习之中，努力提高业务水平和理论水平，更好地履行岗位职责。

　　三、进行一次专题辅导。

20XX年3月22日下午第四节课，我铜普教育党支部、校全体教师在支部书记、校长曽广葵同志的主持下，召开大会，认真学习了乌教科文体党委（20XX）22号转发的《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》文件精神，进行了以“加强学校党的建设‘改进学校政治思想工作“为主体的专题辅导。

由学校副校长、支部宣传委员朱彦明同志、德育处主任、支部组织委员魏忠智同志宣讲、辅导。

　　朱彦明同志、魏忠智同志分别从“充分认识加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的重要性和紧迫性、明确中小学党的建设和思想政治工作的总体任务和要求、改进中小学党的建设的领导体制，加强基层组织建设、加强中小学领导班子建设、加强中小学共青团和少先队建设、加强中小学思想政治工作、加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的领导”七个大的方面、二十一个小的方面对我校全

　　体教师进行了耐心的宣讲、辅导。

　　四、举行一次座谈。

3月26日下午第四节课，我校全体教师齐聚四年级教室，参加由我铜普教育党支部举行的全校教师学习、座谈活动。

本次座谈活动由支部书记、校长曽广葵同志主持并参与，学校副校长、支部宣传委员朱彦明同志、学校德育处主任、支部组织委员魏忠智同志与全体教师一起进行了本次座谈。

　　支部三位支委分别从学校工作和党的建设，以及当前开展的“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动和我校全体教师进行了认真的座谈。

通过座谈，我校全体教师纷纷认识到了当前开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的重要性、紧迫性和适时性。

我校全体教师一致认为，一定以“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动为契机，抓紧、抓好这项工作的开展和落实。

　　五、进行一次警示教育。

支部采取观看廉政纪录片的方式，对全校教师进行了党风廉政教育。

我支部组织，利用学校远程教育平台，收看廉政教育片，使全校教师受到直观生动的反腐倡廉教育。

促使全体教师从个别党员违纪违法案件中吸取深刻教训，进一步增强廉政意识，遵纪守法、廉洁从教。

　　六、撰写一篇心得体会。

支部开展“七个一”活动各项计划顺利推进，在取得阶段性成果后，我们不断巩固提升教师整体素质，积极参加心得体会的撰写，树立起“比、学、赶、超”的良好氛围，确保活动深入、扎实、有效开展。

为此，支部继续推进“读好书、求新知”活动的落实，目前已完成对“抓作风建设、促工作落实”主题实践活

　　动第一阶段的学习，干部职工撰写心得体会28份，并要求每位教师完成相应的读书笔记。

此项工作直接与各部门年终考核相挂钩，以此推进读书活动深入实践。

　　七、开展一次学习测试。

为了建设一支师德高尚，素质全面、业务过硬，让学生满意的教师队伍，根据县委、县政府《关于在全县继续深入开展“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的实施意见》和县教科文体党委、教科局有关文件精神要求，支部于3月13日、3月26日在中共铜普镇党委的配合下，对全体教师进行了“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的学习测试。

本测试经过镇党委、学校的精心准备，学校教师积极参加，认真答题，最终全员过关，达到了预期效果。

　　通过我支部认真开展“七个一”活动，全校教师的素质有了显著的提升。

面对新的形势、新的任务，按照“抓作风建设、促工作落实”主题实践活动的总要求，我们一定要切实加强理论武装，切实加强自身建设，针对教学实际，持续开展岗位练兵活动。

以更加旺盛的斗志、更加顽强的作风、更加扎实的工作，解放思想，真抓实干，为推动铜普镇九年义务教育事业而奋斗！

　　铜普教育党支部

　　20XX年3月30日

　　篇三：

“七个一”活动心得体会

　　“七个一”活动心得体会

　　阳城县第三中学酒国良

　　作为一名普通的党员，作为一名普通的教育工作者，通过这次“七个一”活动的培训学习，使我在理论上对党、对教育有了更深层次的体会。

　　一、充分认识了党员的义务和教育的意义

　　通过七个一活动加强了党和人民群众的联系，特别是作为教师党员的我更应承当起这个责任和义务，加强学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的情况下，中小学教师的需求量也在逐步减少，必然给教师的上岗带来严重的危机。

在实行教师聘任制的今天，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。

一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必须加强学习，使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

为了避免学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必须及时了解各方面的信息（包括错误的），准确把握学生的思想动态，善于运用先进的德育方法，消除学生受到的不良影响，引导学生健康成长。

　　二、不断虚心学习、调整、充实、完善自我。

　　作为管理者懂得管理是一门学问，是一门艺术。

明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术等等，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。

使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

　　三、转变教育理念，相信学生一定能成才。

　　学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。

是实现“人人成才”的一　　

个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”一次次专题讲座那么精彩，对我们着很强的指导作用；一堂堂示范课那么灵动，富有生命力，让我受益匪浅，作为一名特岗教师，除了一颗爱心与耐心，其他一切从零开始。

我如饥似渴地汲取着专家和其他教师们的经验，希望能提高自己的对于语文教材的把握，提高自己的语文水平，提升自己上课的能力和对课堂的驾驭能力。

说句实在话，参加培训最怕空话，套话，纯理论的话。

这些让人昏昏欲睡。

这次培训就没有这种感觉。

讲座从实际出发，从一堂堂课中攫取实例，听来让人信服。

可是这些来源于实际来源于课堂的东西通过学习总结提炼，形成了自己的一套独特的理论。

　　总之，“七个一”的培训学习的收获非常丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的知识。

然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教育教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，抓好学校管理，注重能力实践，不断学习，勇于创新，努力开创三中工作新局面。