学院编写课程标准的内容及格式1.docx

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学院编写课程标准的内容及格式1

《建筑施工知识》课程标准

1课程基本信息

课程名称

　建筑施工知识

　适用专业

建筑设计技术

课程类别

　选修课

总学时

　68

学分

　4

考核性质

　考试

编者

　陈扶云

审核人

2课程定位

本课程是建筑设计技术专业的一门职业能力课，属选修课。

课程内容充分体现新技术、新方法在工程施工中的应用，突出课程内容“实用性、先进性”；教学方法充分体现学生主体地位，突出教师主导作用，理论与实践相结合原则；教学活动方式采用课堂教学与工地实习相结合的方法，培养学生专业技能，强化学生动手操作能力；课程教学手段体现现代化，采用多媒体课件教学；课程考核标准体现能力考核的主导性，采取笔试及实训相结合的原则。

本课程是一门综合性很强的课，在学习本课程之前应先修：

建筑材料、房屋建筑学、力学与结构选型等课程。

通过本课程的学习，为建筑施工图设计学习奠定基础。

为学生定岗实习、毕业后能胜任岗位工作起到必要的支撑作用。

3课程目标

根据《建筑施工知识》课程所面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

通过本课程的学习和相应的实践性教学环节，教会学生掌握建筑工程施工的基本知识、基本理论和基本方法，让学生具有解决建筑工程施工技术和施工组织计划问题的职业能力，具有一定的分析、解决实际问题的职业能力，以及积极探索、勇于创新的精神，为毕业后从事建筑工程设计、施工和管理等工作奠定基础。

3.1知识目标

熟悉建筑施工规范和施工程序；

掌握建筑施工主要工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施；

了解施工机械性能参数，能在施工中合理地选择机具。

3.2能力目标

具有组织一般建筑工程施工和解决简单施工问题的能力；

能进行建筑工程的质量检验；

能够从事建筑施工企业中施工现场的相关工作。

3.3职业素质目标

培养辨证思维的能力；

具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；

遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

3.4职业（执业）资格（技能）证书要求：

本专业毕业生可通过相关岗位考试获得安全员、施工员、造价员、资料员等建筑业企业相关关键岗位上岗证书。

4课程设计

1.根据培养目标要求，本课程以岗位需求为目的，以培养学生职业道德和职业素质为主线，课程内容有专业指导委员会参与并充分吸纳兼职教师意见,强化应用性和可操作性，基础理论方面以必须、够用和能用为原则，阐明基本概念、基本原理，结合各章节内容配置有代表性的工程实例、计算例题、思考题及习题。

重点教学内容的学时数适当加大，难点内容则以原理的认知与理解为主要教学目的，做到重点突出，难点简化。

2.各章节内容相互渗透、用现场教学和项目实训将课程内容整体优化，并与其它相关的专业课程紧密联系，形成相对完整而不孤立的专业知识与能力模块。

3.理论教学采用多媒体技术教学，突破了传统的教学方法，更加清晰地表述学科的重点和难点，节约教学时间，事半功倍。

与传统内容比较，课程中增加了现场教学和项目实训教学内容，提高学生的专业实践技能，以缩小与职业岗位能力之间的差距。

4.将理论教学、项目实训、现场教学多种教学方法有机结合，融职业性、岗位性、技能性为一体，充分发挥两个专业实体和校内外实习实训基地的教学辅助作用，倡导工学结合，项目教学。

《建筑施工知识》是建筑设计技术专业的一门选修课，理论性与实践性均较强。

实践教学是《建筑施工知识》课程学习的重要环节，为了使实践教学达到既定目标，我们将实践教学环节划分为项目实训和现场教学两大部分，并配套编写了《建筑施工实训》项目实训任务书、指导书等实践教学辅助材料，并利用校内外实践教学基地进行现场教学。

在实践中，项目实训以实际工程项目为导向，要求学生在老师指导下独立完成综合实训项目的全过程，系统掌握工程设计方法、施工图阅读、现场施工技术操作等技能，提高学生运用理论解决实际工程问题的能力；现场教学依托我院两个专业实体和校外实习基地，以典型实际工程为例，经过反复实践训练，接受岗位能力训练，完成关键能力培养，了解和熟悉现场条件，理论联系实际，体现工学结合，学生从中积累经验，为学生以后从事工程建设打下了坚实的基础。

5内容标准及实施建议

5．1课题安排及学时分配

本课程在内容组织与安排上遵循学生职业能力培养的基本规律，以建筑工程施工真实的工作任务及工作过程为载体，按工作过程组织教学，将工作任务设计成“学习项目”，采用项目化教学，按项目分别采用任务驱动、项目导向等教学模式。

根据本课程的工作任务和职业能力分析，本课程设计了5模块，在项目的教学实施中，进一步分解成15个单元学习型工作任务。

将教学内容按照建筑物的施工过程与进度进行序化。

通过设置相应的学习情景，先教学生“会做”，然后再教学生“懂知识”，并引入相关的现行职业技能资格标准进行对照，真正做到教、学、做相结合，理论与实践一体化，实现操作知识与课程理论知识的深度融合。

表1课题安排表

模块/单元序号

单元名称

学时H

模块一：

土方与基础

工程施工

单元1

概述、土方量计算及土方调配

4

单元2

土方机械化施工

2

单元3

土方填筑与压实

2

单元4

基坑（槽）施工

4

单元5

地基处理与加固

2

单元6

浅埋式钢筋混凝土基础施工

2

单元7

桩基础施工

4

模块二：

钢筋混凝土结构工程

单元8

钢筋工程

4

单元9

钢筋配料、代换

2

单元10

模板工程

4

单元11

预应力混凝土

6

模块三：

砌体与混凝土工程施工

单元12

脚手架及垂直运输设施

2

单元13

砌筑工程施工

4

单元14

混凝土工程施工

6

模块四：

防水装饰工程施工

单元15

防水工程施工

6

单元16

装饰工程施工

6

模块五：

施工图识读与会审

单元17

平法施工图识读

2

单元18

施工图会审

6

合计

68

2．课题内容及实施

考虑到建筑类各专业不同的需求和课时安排，《建筑施工知识》课程教学内容和目标按照建筑施工认知规律进行整合和序化安排，并设计各教学单元内容及其相应实施环节。

表2课题1教学设计表

课题1

概述、土方量计算及土方调配

学时（H）

4

教学目标

（1）熟悉土的工程种类和与现场鉴别方法，了解开挖方法及开挖工具；了解土的物理性质，重点掌握可松性系数、土的天然含水量和土的渗透系数。

（2）掌握基坑、基槽土方量的计算方法，熟练掌握场地设计标高的确定；掌握土方调配原则，了解土方调配表的编制。

（3）了解地面水的排除，掌握明沟排水，熟练井点降水的设计过程；熟悉土坡失稳的原因和产生流沙的原因，掌握流砂现象的防治和处理。

教学内容

1．概述

2．土方量计算及土方调配

重点难点

重点掌握可松性系数、土的天然含水量和土的渗透系数

土方调配原则

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

进行场地平整及基础开挖的土方量计算

多媒体讲授法、案例法

2

2

进行土方调配作业

讲练结合法

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%。

表3课题2教学设计表

课题2

土方机械化施工

学时（H）

2

教学目标

（1）了解各种土方机械的施工特点；

（2）重点掌握正铲和反铲挖土机的挖土特点和挖土适用范围。

教学内容

土方机械化施工

重点难点

重点：

正铲和反铲挖土机的挖土特点和挖土适用范围

难点：

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

对工程地质条件进行分析

分析法

1

2

选择基坑开挖方案

讲授法

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%。

表4课题3教学设计表

课题3

土方填筑与压实

学时（H）

2

教学目标

（1）了解填土压实的影响因素；

（2）掌握填筑土料的设计要求和土填筑时每层的铺土厚度；

（3）掌握填土压实的方法及其施工要点。

教学内容

土方的填筑与压实

重点难点

填筑土料的设计要求和土填筑时每层的铺土厚度

难点：

填土压实的方法及其施工要点

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

进行填土压实的影响因素介绍，填筑土料的设计要求进行讲解

讲授法

1

2

简述填土压实的方法及其施工要点

讲授法

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%。

表5课题4教学设计表

课题4

基坑（槽）施工

学时（H）

4

教学目标

（1）熟练掌握基槽、基坑放线方法及过程；

（2）掌握深基坑和软土地基的开挖原则及规定；

（3）掌握土体放坡要求和基坑支护方法。

教学内容

基坑（槽）施工

重点难点

重点：

深基坑和软土地基的开挖原则及规定

难点：

土体放坡要求和基坑支护方法

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

对基槽、基坑放线方法及过程，深基坑和软土地基的开挖原则及规定进行讲解

讲授法

2

2

然后进行土体放坡要求和基坑支护方法讲解

案例讲授法

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%

表6课题5教学设计表

课题5

地基处理与加固

学时（H）

2

教学目标

（1）了解地基处理的原则；

（2）掌握常用的人工地基处理的方法；

（3）了解砂石换土地基的构造和材料要求；

（4）掌握砂石换土地基的施工要点和质量检测方法；

（5）掌握灰土换土地基的材料要求和施工要点；

（6）了解重锤夯实地基和强夯地基的机具设备，掌握其施工要点；

（7）掌握地基局部处理的方法和要求；

（8）了解其他基础加固方法。

教学内容

地基处理与加固

重点难点

（9）重点：

常用的人工地基处理的方法和施工要点

难点：

地基局部处理的方法和要求

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

对地基处理的原则和常用的人工地基处理的方法讲解

讲授法

1

2

再根据工程地质条件，选择地基处理方案

讲授法

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%

表7课题6教学设计表

课题6

浅埋式钢筋混凝土基础施工

学时（H）

2

教学目标

（1）了解浅埋式钢筋混凝土基础的分类、构造要求；

（2）掌握浅埋式钢筋混凝土基础的施工要点。

教学内容

浅埋式钢筋混凝土基础施工

重点难点

重点：

浅埋式钢筋混凝土基础的施工要点

难点：

浅埋的高度控制

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

浅埋式钢筋混凝土基础的分类、构造要求的介绍

讲授法、以施工现场、图像平面动画和视频

1

2

简述浅埋式钢筋混凝土基础的施工要点

案例讲授法；分析法

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%

表8课题7教学设计表

课题7

桩基础施工

学时（H）

4

教学目标

（1）了解桩基础的作用及分类；

（2）掌握预制钢筋混凝土桩的施工工艺流程；

（3）掌握预制钢筋混凝土桩的沉桩方法、质量要求及工程事故的处理；

（4）了解灌注桩的成桩方法及适用范围；

（5）掌握钻孔灌注桩、人工挖孔灌注桩的施工要点、质量要求和工程常遇问题的处理；

（6）了解桩基础的检测方法、验收标准及施工安全技术措施

教学内容

桩基础施工

重点难点

（7）重点：

钻孔灌注桩、人工挖孔灌注桩的施工要点、质量要求和工程常遇问题的处理；

难点：

桩基础的检测方法、验收标准及施工安全技术措施

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

对桩基础的作用及分类进行介绍，且对预制钢筋混凝土桩的施工工艺流程，预制钢筋混凝土桩的沉桩方法、质量要求及工程事故的处理。

讲授法、以施工现场、

2

2

进行现浇桩基础施工要点、质量要求和工程常遇问题的处理；桩基础的检测方法、验收标准及施工安全技术措施。

讲授法、以施工现场

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%

表9课题8教学设计表

课题8

钢筋工程

学时（H）

4

教学目标

（1）掌握钢筋性能及进场验收方法及程序；

（2）了解钢筋冷拉参数与控制方法；

（3）掌握钢筋连接方法、适用范围和质量要求；

（4）熟练掌握钢筋加工方法及钢筋加工允许误差；

掌握钢筋绑扎要求及钢筋隐蔽钢筋的验收内容和方法。

教学内容

（5）钢筋性能

（6）钢筋混凝土构件

重点难点

重点：

钢筋连接方法、适用范围和质量要求

难点：

钢筋绑扎要求及钢筋隐蔽钢筋的验收内容和方法。

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

对钢筋性能进行介绍

讲授法、以施工现场、图像平面动画和视频

2

2

钢筋混凝土构件在建筑工程中的应用

讲授法、以施工现场、图像平面动画和视频

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

本项目考核成绩知识占30%，技能占50%,态度占20%

表10课题9教学设计表

课题9

钢筋配料、代换

学时（H）

2

教学目标

（1）掌握钢筋配料计算方法；

（2）熟悉钢筋配料单的制作；

（3）掌握钢筋代换原则和方法；

教学内容

钢筋配料、代换

重点难点

重点：

钢筋配料计算方法

难点：

钢筋代换原则和方法

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

由钢筋配料计算方法引入，讲解钢筋配料单的制作

讲授法、以施工现场、

1

2

再讲解钢筋代换原则和方法

案例讲授法；分析法

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

单元测试内容：

按照最低教学要求，通过诊断性单元测试答题予以评分，反馈，并计入课程成绩

表11课题10教学设计表

课题10

模板工程

学时（H）

4

教学目标

（1）了解模板承受荷载；

（2）掌握木模板系统组成支设要求，了解组合钢模板的构件组成、代号规格和组合方法；

（3）了解大模板施工技术，掌握大模板墙体烂根现象的原因、预防和处理方法；了解滑升模板的施工过程；

（4）了解其他形式模板，重点掌握砖胎模的砌筑和计算；

（5）掌握模板构造与安装；

（6）掌握模板结构计算规定；

（7）掌握模板拆除规定和施工质量验收项目。

教学内容

（1）模板的作用、分类和基本要求

（2）木模板（3）钢模板（4）大模板

（5）滑升模板（6）其他形式模板（7）模板的拆除（8）模板施工质量验收

重点难点

重点：

木模板系统组成支设要求，了解组合钢模板的构件组成、代号规格和组合方法；

难点：

砖胎模的砌筑和计算

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

模板的作用、分类和基本要求介绍，然后对木模板构件组成、代号规格和组合方法讲解

讲授法、以施工现场、

2

2

再对其他模板进行讲解

讲授法、以施工现场、

1

3

最后对模板的构造、拆除和施工质量验收讲解

讲授法、以施工现场、

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

单元测试内容：

按照最低教学要求，通过诊断性单元测试答题予以评分，反馈，并计入课程成绩

表12课题11教学设计表

课题11

预应力混凝土

学时（H）

6

教学目标

（1）了解混凝土的发展历史和发展方向；掌握预应力混凝土的定义及分类；了解先张法台座的准备和抗倾覆性验算；了解夹具与张拉设备的性能要求、分类及适用范围；掌握先张法施工工艺流程与施工要点。

（2）了解后张法施工的概念；熟悉后张法施工锚具和张拉设备；掌握预应力筋的制作和配料计算；掌握后张法施工工艺流程与施工要点。

（3）掌握无粘结预应力筋制作设备及工艺、注意事项及主要锚具；掌握无粘结预应力筋的布置及构造要求；掌握无粘结预应力混凝土的施工工艺。

（4）熟悉预应力混凝土施工质量检查项目和检验方法，了解预应力胡凝土施工安全措施。

教学内容

（1）概述

（2）先张法（3）后张法（4）无粘结预应力施工工艺

重点难点

重点：

先张法施工工艺流程与施工要点；后张法施工工艺流程与施工要点

难点：

无粘结预应力混凝土的施工工艺

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

由预应力混凝土的定义及分类引入，再讲先张法、后张法

讲授法、以施工现场、

4

2

最后讲无粘结预应力筋制作设备及工艺，预应力混凝土施工质量检查项目和检验方法

讲授法、以施工现场、

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

单元测试内容：

按照最低教学要求，通过诊断性单元测试答题予以评分，反馈，并计入课程成绩

表13课题12教学设计表

课题12

脚手架及垂直运输设施

学时（H）

2

教学目标

（1）了解脚手架的分类、用途，掌握脚手架的基本设计要求；

（2）掌握扣件式脚手架的构件组成、搭设程序及要求、拆除顺序及安全；

（3）熟悉其他脚手架的构件组成、适用范围及搭设要点；

（4）了解垂直运输设备的种类，掌握垂直运输设施的设置要求。

教学内容

（1）脚手架工程

（2）垂直运输设施

重点难点

重点：

扣件式脚手架的构件组成、搭设程序及要求、拆除顺序及安全

难点：

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

脚手架工程

讲授法

1

2

垂直运输设施

讲授法、以施工现场、图像平面动画和视频

1

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

单元测试内容：

按照最低教学要求，通过诊断性单元测试答题予以评分，反馈，并计入课程成绩

表14课题13教学设计表

课题13

砌筑工程施工

学时（H）

4

教学目标

（1）熟悉砌筑砂浆的材料要求；熟悉砂浆的制备方法及要求；掌握砖体和施工机具的准备。

（2）了解毛石砌体的构造要求和施工要点，掌握砖砌体施工工艺及技术质量要求；掌握小型空心砌块的组砌形式、砌筑技术要点及设置要求。

（3）熟悉砌筑工程的质量要求及安全防护措施

教学内容

（1）砌体的一般要求

（2）基础砌筑（3）砖墙砌筑（4）砌块砌筑（5）填充墙砌筑（6）砌筑工程的质量要求及安全技术

重点难点

重点：

砖砌体施工工艺及技术质量要求

难点：

砌筑工程的质量要求及安全防护措施

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

2

2

砌体的一般要求

讲授法；

1

3

基础砌筑---砖墙砌筑---砌块砌筑--填充墙砌筑

讲练结合法

2

4

砌筑工程的质量要求及安全技术

讲授法；

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

单元测试内容：

按照最低教学要求，通过诊断性单元测试答题予以评分，反馈，并计入课程成绩

表15课题14教学设计表

课题14

混凝土工程施工

学时（H）

6

教学目标

（1）掌握混凝土施工前的技术准备，掌握混凝土原材料的选择和施工配合比的计算；

（2）掌握混凝土的搅拌制度和运输要求；

（3）掌握混凝土可泵性和泵送要求；

（4）掌握混凝土的浇筑方法与振捣要求，掌握混凝养护方法和质量验收标准和评定方法。

教学内容

（1）混凝土材料组成及检验

（2）混凝土制备（3）混凝土搅拌（4）混凝土的运输（5）混凝土浇筑（6）混凝土养护与拆模（7）混凝土质量验收及技术安全

重点难点

重点：

混凝土原材料的选择和施工配合比的计算

难点：

混凝养护方法和质量验收标准和评定方法

教学实施

建议

步骤

内容

方法、资源运用

课时

1

混凝土材料组成及检验---混凝土制备

讲授法、以施工现场、

2

2

混凝土搅拌---混凝土的运输--混凝土浇筑

讲授法、以施工现场、

2

3

混凝土养护与拆模---混凝土质量验收及技术安全

讲授法、以施工现场、

2

教学资源

场地：

普通教室、网络机房带示教功能

设备、工具等：

黑板、粉笔、电脑软件

资料：

专业案例库、文化素材库、课堂教学课件、实验课件、教学参考书

考核评价

单元测试内容：

按照最低教学要求，通过诊断性单元测试答题予以评分，反馈，并计入课程成绩

表16课题15教学设计表

课题15

防水工程施工

学时（H）

6

教学目标

（1）掌握屋面防水等级和设防要求；了解卷材防水屋面的构造，掌握其施工要点；掌握涂膜防水屋面和刚性屋面的施工工艺和质量标准；了解隔热、保温、蓄水、种植等屋面的施工工艺；掌握屋面渗漏防治方法。

（2）了解地下工程防水等级标准，了解地下室防水方案及措施；掌握主体结构和结构细部防水；掌握地下防水工程渗漏及防治方法。

（3）熟悉卫生间楼地面防水施工技术及注意事项。

教学内容

（1）防水材料

（2）屋面防水