绿色也是一种美丽军训心得体会精选多篇.docx

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绿色也是一种美丽军训心得体会精选多篇

绿色也是一种美丽——军训心得体会（精选多篇）

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：

绿色也是一种美丽——军训心得体会第二篇：

心得体会就是一种读书第三篇：

绿色教育心得体会第四篇：

美丽中国心得体会第五篇：

绿色的美丽更多相关范文正文第一篇：

绿色也是一种美丽——军训心得体会第一次站在军训场上，目所能及的是一片绿色，单调而乏味，一如印象中的军训。

烈日炎炎之下，绿色并没有带给我丝丝凉意，反而平添了几许烦躁。

如果可以选择，我一定拒绝军训，额外的痛苦我不愿承受，即使人们都说那可以磨练人的意志；如果可以选择，我一定忽视绿色，平凡的色彩我无法关注，即使人们都说那可以提高人的视力。

然而，当一切无从选择时，我所能做的只有面对与坚持。

酷暑中，多少次当汗水夹着泪水滑过脸庞时，我想就此倒下，但是我所保有的骄傲提醒着我：

要坚持！

寒风中，多少次当雨水夹着汗水滴落指尖时，我想就此放弃，但是我所保有的倔强告诉着我：

要坚持！

于是，在满眼的绿色中我一次次地坚持着，坚持着，看不到目标地坚持着，用精神去支持身体度过极限。

我问自己：

这是为什么？

但我找不到答案。

思想在多数时候，仿若海中的浮木，漫无目的地漂着，寻找着可以停下或继续前进的理由。

第一次穿上军装，忽然有了别样的感觉，好象一下子融入了军训的气氛中，融入了一片绿色的海洋。

耳边不自觉地响起了一首歌：

“我是一个兵，来自老百姓……”虽然我的身上没有肩负着军人的使命，虽然我的血液中仍然流动着懒散的因子，但是穿在身上的绿色却给了我坚持的信念与勇气。

不轻言放弃是我对自己的要求；不当逃兵是我对这抹绿色的承诺。

军训中，教官对我们是严厉的，这种严厉曾令我们无数次地抱怨过。

然而，一次次地接触中我渐渐发现教官并非不苟言笑，他们也拥有自己的喜怒哀乐。

很多时候，严厉只是一种军威的体现，我们与教官不是对立的，他们肩负着神圣的使命，有着与我们截然不同的生活。

我们渴望走近他们、了解他们，无惧于他们曾经的威严，因为我知道他们对我们的关心是发自内心的，是深深的。

绿色在他们身上涌动并体现出了一种魅力，那是军人所特有的气质，这种气质让我明白了他们不愧为这个民族，这个时代最可爱的人。

军训的日子即将走到了尽头，这些日子夹杂了太多的酸甜苦辣，单调枯燥却仍然充满了回忆，这是一段与众不同的生活，在我的过去未曾经历过，在我的未来也许不再出现的生活，是我生命最初与最终的绿色。

曾经有人说过：

“当兵也许后悔两年，但不当兵却会后悔一辈子。

”而今我想说：

“军训也许后悔十天，但是不军训却会后悔一生。

”军训将成为我们特殊的经历，成为我们最可宝贵的财富。

今天，当我站在军训场上，望着满眼的绿色时，我有了一种发自内心的喜爱。

绿色不是一种能够轻易读懂的颜色，貌似平凡，却有着常人无法比及的深度与广度。

当我被这绿色所征服时，我想说，其实，绿色也是一种美丽，只要用心体会。

第二篇：

心得体会就是一种读书心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。

读书心得同学习礼记相近；实践体会同经验总结相类。

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听了胡锦涛同志在党的十七大上的报告，犹如春风拂面、阳光耀心。

特别是对于报告提出的“推动社会主义文化大发展大繁荣”，学习十七大作为一名工作在宣传思想文化战线的干部，我更是思潮澎湃，激动不已。

这不仅是对我们的一种鼓舞、一种激励，更是一种鞭策、一种召唤。

我们深感任重而道远。

中国特色社会主义的伟大事业，离不开社会主义的先进文化。

在改革发展进入关键时期的今天，推动社会主义文化大发展大繁荣，对于深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，有着特殊重要的意义。

我认为，这种意义可以从这样几个方面来理解：

一是先进文化是生命力，是一个民族存在发展的血脉和灵魂。

国民之魂，文以化之;国家之神，文以铸之。

文化是一个民族的灵魂之所系、血脉之所依，是一个民族赖以存在和发展的内在根基。

一个民族的兴盛，往往是从文化的繁荣开始的;而一个民族的衰败，也一定伴随着文化的衰落。

为什么中华民族虽屡经磨难却一直发展至今?

根本的原因就是因为我们有着五千年的深厚文化底蕴。

二是先进文化是凝聚力，是鼓舞激励人民群众团结奋进的进军号角。

想当年，一首《义勇军进行曲》，曾激励了一批又一批中华儿女走上了抗日救国的革命道路;一部《钢铁是怎样炼成的》，引导了一代又一代年轻人树立起正确的人生理想。

可见，优秀的文艺作品就像一支支熊熊燃烧的火炬，照耀和激励着我们在人生的征途上永远奋发向前。

三是先进文化是推动力，是一个国家兴盛发达的思想先导。

回顾世界近代史，我们可以发现，如果没有17世纪的文艺复兴运动，如果没有18世纪的启蒙运动，就不可能有西方科学技术的巨大进步，就不可能有当年西方的工业革命，也就不可能有今天西方发达国家的强势地位。

在古代中国，汉唐之所以成为盛世，其原因也是因为拥有当时世界上最先进的文化。

所以，一个国家的发展、振兴和强盛，离不开强大的文化的支撑。

只有不断高扬自己的文化旗帜，不断增强自己的文化实力，才能使自己的国家永远屹立于世界民族之林。

四是先进文化是影响力，是社会文明进步的显著标志和外在展示。

人类社会的历史，从一定意义上来说，就是人类文化的历史。

文化不仅是人类进步和社会文明的显著标志，而且是一个国家、一个民族形象的最好体现和展示。

人们评价一个国家、一个民族文明进步与否，往往首先是从它们的文化来感知和评判的。

这些年，我国的国际地位大大提高，国际形象大大提升，其中一个重要因素就是中华优秀文化的魅力在世界上得到充分的展示和认同。

所以，优秀文化就是一个国家的形象，就是一个民族的印记。

五是先进文化是生产力，是现代知识经济的重要内涵和支撑。

当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

文化不仅赋予经济发展的价值意义，而且赋予经济发展以极高的组织效能和更强的竞争力。

一个国家也好，一个地区也好，它们之间的竞争，归根到底是文化的竞争。

其经济发展水平的差异，归根到底是文化的差异;其经济发展的落后，归根到底是文化的落后;其经济社会出现的危机，归根到底是文化的危机。

所以，发展先进文化，是增强综合国力特别是国家软实力的迫切需要。

推动社会主义文化大发展大繁荣，首先必须大力加强社会主义核心价值体系建设，始终坚持用社会主义核心价值引领多样化的社会思潮，在尊重差异、包容多样中，最大限度地形成全国人民团结奋斗的共同思想基础。

同时要大力发展文化事业和文化产业，努力创作更多更好的文化精品，宣传工作不断满足人民群众多方面、多层次的文化需求，切实做到文化发展成果由人民共享。

特别是要大力推进文化创新，这是文化发展永恒不竭的动力。

只有文化创新才有文化兴盛，才能占领文化的制高点。

我们不仅要在文化形式和体裁上创新，更要在文化内容上创新。

只有这样，才能不断赋予文化以时代的内涵，不断开创社会主义文化发展的新局面。

第三篇：

绿色教育心得体会环保教育心得体会

黄笑敏

环境保护是我国一项长期的基本国策，环保教育是其重要的组成部分，少年的环保意识和行动决定着我国环境状况和可持续发展战略的进程。

绿，是生命之色，生命之源，也应是教育之色，教育之源。

因此，近年来我们立足于绿色教育，使每个学生成为绿色行动的积极参与者。

百年大计，教育为本。

创建绿色学校，倡导绿色教育，首先要统一认识，确立绿色观念，这是实施环境教育的关键。

一是意识超前。

我国环境形势越来越严峻：

农药、化肥、地膜的使用造成对土地的污染；对森林的乱砍乱伐造成水土流失；企业的快速发展等已造成农村环境污染和生态破坏。

开展绿色教育是一项长期而紧迫的工作。

教育的对象首先从教师及学生开始，再逐步普及到社区、城镇。

从可持续发展的角度，不断培养和提高下一代绿色伦理观念，是实施基础教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志。

因此，确立了绿色教育观念，在校园环境整治工作，校园环境整体规划，利用自有资绿色长廊等。

二是软硬件从严从实。

实施环境教育，不仅要确立全新的环保观念，还要从严从实，抓好软件、硬件建设。

为强化教师的“绿色”意识，并让这种意识转化为教师自觉的行动，学校建立环境教育领导小组，形成校长亲自抓、专题人员具体抓、党政工团队协助抓的良好局面。

一方面，积极鼓励教职工群策群力，共同参与学校环境教育规划；另一方面加大工作力度，成立环保课题组，聘请专家指导，定期组织教师参加环保知识讲座及培训，对环保教育提出“五个一”，即：

每年有一个环保教育目标、每月一堂环保教育课、每班有一个环保阵地、每学期开一次环保教育主题队会、每期有一次环保调查活动。

为确保落实，学校健全管理制度，领导小组明确分工，责任到人，定期检查、考评实施情况。

另外，学校还努力搞好校舍修建和绿化美化，改善卫生设施，清理卫生死角，新建学校化粪池，改建厕所，改造食

堂设备设施，严格控制和治理校内污染源，注重节水节电及回收废纸、废汽水瓶等，净化美化校园。

要让每一处都充满“绿色”是我校“绿色教育”宗旨。

优美的环境能陶冶学生的情操，激发学生的爱美情趣。

我校在经济比较困难的情况下，筹集资金，精心规划设计，种植了几十种花草树木，力争让每一处景点、每一块墙都能为环境教育发挥作用。

（请你支持：

）因地制宜、周密策划、巧妙安排，利用教室墙角建“植物角”、教室窗户建“绿色宣传园地”，“绿墙”扮围墙。

花台“请别踩住我，我很稚嫩”“请你呵护我”等设亲切警示语。

新修水池，二次利用水资源、水池边“保护水资源，请节约用水”，楼道上“轻声慢步过走廊”尊尊的提示语无不在我们孩子的脑海里留下深深烙印，注重了人与自然的和谐。

宣传橱窗是学校一道靓丽的风景，每一期“环保知识”“宣传图片”“环保漫画”无不成为孩子留步的地方，教室里孩子们自己设计、自己亲手创办的板报无不成为孩子们引以为骄傲而栖息之地，窗户上张贴的孩子们一笔一笔勾勒出的手抄报和窗报无不成为孩子们赏心悦目的地方，班级植物角是孩子们实践活动最好的体验场所。

不时还能听到“环保小窍门”?

?

学校广播站传来的声音，起到了时时育人、处处育人之功效。

科学课是对学生进行环保教育的重点，可以根据其内容与环境知识联系紧密的特点，讲深、讲细、讲透。

如《水的利用和保护》、《空气污染与保护》、《保护土壤》、《常见的材料》、《核能的利用》、《人类发展与环境问题》、《实现可持续发展》等课的教学，不管从教学要求还是教学过程，都精心设计，巧妙渗透。

通过教育不但使学生懂得了环境污染、生态破坏的原因，而且还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法，形成较强的环保紧迫感和责任感。

一是强化日常教育与管理，从身边的小事做起。

把校园的绿化带落实到班级，管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织学生参加绿化、美化、净化校园的劳动。

组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展为绿化带除草，翻地松土，防涝抗旱，

修剪花木等“筑起一片绿色天地”护绿活动。

师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：

无纸屑、无果皮、无包装物。

二是通过少先队形式多样的主题教育活动渗透环保教育内容。

我校开展了“我爱绿色校园”“地球——我们共同的家”“争做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会；走出校门，开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动。

利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增强与大自然的亲和力。

“关于农村池塘水质的调查”“自然水域考察报告”“离校不离教家务劳动、社会实践问卷调查”“我为地球添绿，种植一棵树”“护理我的小花”等实践活动，对小学生养成良好环保行为有着促进作用。

四结合环保纪念日开展专题活动。

每年的植树节、世界环境日、世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录像、听广播、看电视，举行环保纪念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜移默化地进行教育。

发动孩子们收集相关环境保护的资料，写心得体会、