届二轮复习 议论文型完形填空解题练与析 学案12页word版.docx

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届二轮复习议论文型完形填空解题练与析学案12页word版

2018届二轮复习议论文型完形填空解题练与析

考点归纳：

议论文是高考完形填空中较难的一种文体，一般由三个要素组成：

论点、论据、结论。

要做好议论文类的完形填空最重要的是抓住作者的论点。

不同的议论文论点的提出方式

往往不同，大体有以下三种情况：

（1）开门见山地提出论点。

有些议论文在文章的一开始就提出论点。

然后再通过具体的论据去说明论点，论据有时候既有正面的论据，也有反面的论据，最后总结全文。

（2）导入式提出论点。

有些议论文会先通过叙述生活中的一件具体的事情或描述生活中的现象，然后根据事情或现象所反映的问题提出自己的论点，再用具体的论据去说明自己的论点。

（3）最后提出论点。

有些议论文一开始作者仅仅是列举生活中的现象，而不表明自己的观点，而是通过对具体现象的分析，自然得出一种结论，这种结论往往就是作者的论点。

对于纯议论形式的完形填空，

要在掌握全文主旨的情况下，抓好每段的首句。

抓住了每段的主旨句也就是把握了文章的脉络，理解文意就容易了。

基础必读：

完形填空技巧

之词汇复现

词汇复现包括原词复现、同义词复现、同根词复现、概括词

复现以及结构复现等。

完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相连的语篇，

因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义或反义、相互照应等现象。

所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。

但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

一、原词或同根词复现

原词或同根词复现是指相同的单词或同根词在原文中反复出现，达到衔接文章的目的。

　[2016·陕西卷]（节选）Dadhadagreencomb.HeboughtitwhenhemarriedMum.E

verynight，hewouldhandmehis__26__andsay,“Goodgirl,helpDaddycleanit,OK？

”

26.A.bag　　　　　　　　　B.wallet

C.combD.brush

二、同义词或近义词复现

同义词或近义词复现是指意义相同或相近的单词在原文中反复出现，以达到衔接文章的目的。

在做完形填空试题时，就可以利用这种衔接方式找到要填入单词的同义词或者近

义词，从而也

就找到了试题的答案。

这也包括了同源词复现，即相同词根

构成的不同词性的单词在文章中反复出现。

[2016·陕西卷]（节选）Iwas__27__todoit.Atagefive，thisdulltaskbroughtmesuch__28__．Iwouldexcitedlyturnthetap__29__andbrushthecombcarefully.SatisfiedthatI'ddoneagoodjob，IwouldhappilyreturnthecombtoDad.Hewould__30__affectionatelyatmeandplacethecombonhiswallet.

27.A.annoyedB.relievedC.ashamedD.pleased

28.A.joyB.sadnessC.courageD.pain

29.A.outB.overC.inD.on

30.A.stareB.SmileC

.shoutD.laugh

反义词复现是指和前文中词义相

反的单词在原文中出现，以达到衔接文章的目的。

我们可以利用这一衔接手段在文章中寻找要填入单词的反义词。

Ilovehowpeoplecanseemsodifferent,butendupbeingso________．

A．generousB．independent

C．similarD．distant

四、结构复现

有时空格处的信息并不局限于与前一句中某个信息点的重复，可能是与前几句中的某个信息点的重复，也不局限于同词复现或同义复现，甚至连句式结构都非常类似。

Manypeoplenowthinkthatteachersgivepupilstoomuchhomework.Theysaythatitis__1__forchildrentoworkathomeintheirfreetime.__2__，theyarguethatmostteachersdonot__3__planthehomeworktaskstheygivetopupils.

1．A.unnecessaryB．uninterestingC．unfortunateD．unimportant

2．A.NeverthelessB．howeverC．ThereforeD．Moreover

3．A.considerablyB．favourablyC．properlyD．pleasantly

【技能方法】

完形填空题要求考生具备的

能力之一就是“正确的阅读理解能力”，同时，还要具备扎实的语法、词汇和文化知识的综合积淀，是一种全面考查考生语言运用能力的题型。

做完形填空应该从以下几个方面入手：

一、利用首句信息，扑捉文章大意。

完形填空

题的首句是全文的关键句，或者称为主导句，它是了解文章

大意的一个窗口，对理解全文有着重要的启示作用因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索，展开对文章发展的预测。

二、利用逻辑推理，确定语段关系。

逻辑推理是通过逻辑连词来实现的，逻辑连词是构成语篇

的纽带，考生在解题时要充分利用这些逻辑连词，深刻体会句段之间的理解关系。

常用的逻辑连词主要有：

（1）词（包括连词、副词和少数介词），如and,but,or,because,though,however,yet,therefore,otherwise,despite等；

（2）短语，如inotherwords,orrather,inaddition,asaresult,sothat,onthecontrary,insteadof等；（3）分句和独

立结

构，如thatistosay,whatismore,allthingsconsidered等。

三、利用词汇复现，寻找解题线索。

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。

语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。

因此

，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

四、利用上下文意，甄别词语差异。

高考完形填空选项的设置一般均属于同一词

类，有的甚至在意义上也非常接近。

为了顺利解答此类问题，考生在平时

记忆单词时，要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。

五、利用语法分析，破解句子结构。

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。

对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。

比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

六、利用文化常识，轻松选定答案。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。

这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路轻松解题。

典题演练

【一】

Apersonshouldeatright,getsomeexercise,orheorshewilllookterriblein25years.Andifthepersondrinksandsmokes?

Even__21__.That’sthemessagefromBlueCrossBlueShield.The__22__，called“FutureYou”，usesadigitalcameraandcomputertocompareaperson’scurrentimagewithhisorherfuture__23__withoutchangesinbadhabits.

“Smokingcan__24__yourskin，”saidAnna,acreativeoperationmanager,“Youcanseewhattheresultsofthetoxins（毒素）andthechemicalsin__25__are.”Alongwiththepotentially__26__sightofone’solderself,FutureYouofferssciencebased__27__onwhattoeat,howmuchtoexerciseandotherwaysto__28__yourhealth.Butwillitwork?

Too__29__totellwastheverdict（意见）ofAnna.“Iwanttoseesomedata！

”shesaid.Generally,Annasaid,menshow__30__concernabouttheirappearancethanwomen.“Womensay,’Thatlookslikemy__31__onthescreen.’”shesaid.“Menaremorelikelyto__32__，’Yeah,goahead.PutitonFacebook.’”Theprojectwasraisedmorethanayearagotoimprovetheoverall（总体的）healthofthepeoplewhoare__33__ofthiscompany.Inaddition,thegrowthintheranksof__34__customerswouldbringdowntheoverallcostofhealthcare.Incomingweeks,twonewoneswillbe__35__inlocationssuchastheAmericanTobaccoCampusandtheMuseumofNaturalScience.Ifusers__36__，theirinformationwillbestoredassecretswithoutnamestocreateadatabaseofgoodandbad__37__.

Theprocessisfreeandtheresponseisnot__38__，atleastaccordingtoValenciaRobertson,oneofalineofpeoplewhowaitedto__39__theinstrumentonThursday.“I’mgood,”Robertsonsaidafter__40__herfutureimage.“It’snotgoingtobeabigdifference.”

语篇解读：

将来的你长什么样子？

新发明的“FutureYou”能通过分析你目前的生活习惯，然后推算出你将来的样子！

文章建议人们应养成健康的饮食习惯。

21．A.easier　　　　　　　　B．happier

C．bitterD．worse

解析：

选D　根据“ifthepersondrinksandsmokes？

”可知，如果吸烟或喝酒的话那就更糟了。

22．A.instrumentB．picture

C．placeD．structure

解析：

选A　根据下文“...called’FutureYou’，usesadigitalcameraandcomputerto...”可推知，这里指仪器。

instrument“仪器”；picture“图画”；place“地方”；

structure“结构”。

23．A.wealthB．character

C．appearanceD.education

解析：

选C　根据上文“compareaperson’scurrentimagewith”可知，这里是指将一个人现在和未来的外表进行比较。

24．A.reflectB．bother

C.ruinD．affect

解析：

选D　吸烟会影响你的皮肤。

故选D。

25．A.cigaretteB．beers

C．medicinesD.foods

解析：

选A　你可以看到烟里的毒素和化学物质会导致什么结果。

故选A。

26．A.confusingB．convincing

C.depressingD.exciting

解析：

选C　根据下文“one’solderself”可知，看到自己老了以后的形象会感到沮丧。

confusing“令人疑惑的”；convincing“令人信服的”；depressing“令人沮丧的”；exciting“令人兴奋的”。

故选C。

27．A.opinionsB．plans

C．thoughtD．advice

解析：

选D　FutureYou会提供饮食、运动以及其他方面的科学建议。

故选D。

28．A.breakB．damage

C．preserveD.change

解析：

选C　通过饮食、运动及其他一些方式来保持健康。

故选C。

29．A.possibleB．natural

C．earlyD．clear

解析：

选C　根据下文“Iwanttoseesomedata！

”可知，要判断仪器的效果现在还尚早。

故选C。

30．A.deeperB．less

C．higherD．stronger

解析：

选B　根据下文“Yeah,goahead.PutitonFacebook.”可知，男士不像女士那样关心自己的外貌。

故选B。

31．A.sonB．father

C．daughterD.mom

解析：

选D　女人说，屏幕上的自己像她的妈妈。

故选D。

32．A.guessB．say

C．doubtD．wonder

解析：

选B　男人更有可能会说……。

故选B。

33．A.customersB．managers

C.secretariesD.cleaners

解析：

选A　根据第34空后“customers”可知，这里指的是消费者。

故选A。

34．A.cautiousB．smart

C．carelessD．generous

解析：

选B　根据下文“customerswouldbringdowntheoverallcostofhealthcare.”可知，这样的消费者增长将会使整体的医疗费用降低，由此可推知，消费者是精明的。

cautious“谨慎的”；smart“聪明的”；careless“粗心的”；generous“慷慨的”。

故选B。

35．A.showingupB．thoughtout

C．soldoutD．dyingout

解析：

选A　在接下来的几周，两款新式的仪器将会出现。

showup“出现”；thinkout“想出”；sellout“卖出”；dieout“灭绝”。

故选A。

36．A.knowB．agree

C.comeD．listen

解析：

选B　如果使用者允许的话，他们的信息将会被匿名保存，并用来建立一个好坏习惯的数据库。

故选B。

37．A.habitsB．choices

C.methodsD．plans

解析：

选A　参见上题解析。

故选A。

38．A.niceB．cool

C．strangeD.bad

解析：

选D　程序是免费的，而且反响不错。

故选D。

39．A.repairB．sell

C．tryD.buy

解析：

选C　分析句子结构可知，39空所在的分句作ValenciaRobertson的同位语；由下文可知，ValenciaRobertson是尝试过这套仪器的体验者之一。

故选C。

40．A.drawingB．viewing

C.picturingD.imaging

解析：

选B　根据上文“I’mgood”以及下文“It’snotgoingtobeabigdifference.”可推知，Robertson是看过自己未来形象之后说的这些话。

故选B。

【二】

Formuchoftheearliesthistoryofourspecies,homemayhavebeennothingmorethanasmallfireandthelightitcastonafewfamiliarfaces.Butwhateverelse__1__is—andhoweveritenteredourconsciousness—it'sawayoforganizing__2__inourminds.Homeishome，andeverythingelseisnothome.

Notthatyoucan'tfeel“athome”in__3__places.Butthere'sabigpsychological__4__betweenfeelingathomeandbeinghome.Feelingathomeinotherplacesissimplyawayofsayingthatthenothomenessofthoseplaceshas__5__sinceyoufirstarrived.Somepeople，asthey__6__throughtheirlives，rediscoverhomeagainandagain.Somepeopleneverfindanotherafteronce__7__home.And，ofcourse，somepeople__8__leavetheonlyhomethey'vealwaysknown.

Homesickchildrenknowhow__9__theboundarybetweenhomeandnothomecanbebecausethey__10__thedifference.Iknowthe__11__becauseIwasoneofthem.Ifeltastrongconnectionbetweenpeople__12__inthesmalltownIgrewupin.Butspendingthe__13__awayfromhome，suchassleepingatmyfriends'houses,madeeverythingseemalien.AndyetwhenIgotbackhomeinthemorning，homewasasusual.Thatwasthe__14__—homeisaplaceso__15__thatyoudon'tevenhavetonoticeit.

Andthere'ssomethingmore.__16__myfatherdied，mybrothersandsistersandIwentbacktohis__17__，wherehe'dlivedalone.Itwasn'tonlyhis__18__wefelt.Itwasasthoughsomethinghad__19__fromeveryobjectinthehouse.Theyhad，infact，become__20__objects.Thepersonwhoseheartandmindcouldcombine（结合）themintoasinglething—ahome—hadgone.

1．A.history　　　　　　　B．home

C．fireD．light

2．A.spaceB．time

C．workD．concept

3．A.enoughB．all

C．suchD．other

4．A.connectionB．balance

C．relationshipD．difference

5．A.changedB．remained

C．reducedD．increased

6．A.moveB．develop

C．searchD．choose

7．A.returningB．leaving

C．findingD．forgetting

8．A.alsoB．again

C．neverD．ever

9．A.limitedB．close

C．sharpD．common

10．A.learnfromB．sufferfrom

C．thinkaboutD．speakabout

11．A.feelingB．illness

C．impressionD．sense

12．A.nowhereB．everywhere

C．somewhereD．anywhere

13．A.morningB．noon

C．afternoonD．night

14．A.resultB．view

C．problemD．point

15．A.familiarB．safe

C．similarD．warm

16．A.BeforeB．Until

C．ThoughD．After

17．A.officeB．hometown

C．houseD．laboratory

18．A.kindnessB．brightness

C．absenceD．appearance

19．A.esc