高一下学期终结性检测历史试题 含答案.docx
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高一下学期终结性检测历史试题含答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。
答案填涂在答题卡上）
1.《论语》载，孔子曾说：
“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。
”这表明他在教学方法上主张
A．启发诱导B．学思结合C．因材施教D．温故知新
2.春秋战国时期我国学术思想大放异彩，下列言论属于墨家学派的是
A．“民为贵，社稷次之，君为轻”
B．“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”
C.“若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎”
D．“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”
3.“父前行，子踵后。
路遇长者，敛足拱手。
尊长在前，不可口唾”。
这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育
A．鼓励儿童活泼机智B．注重儒家伦理道德
C．突出地方教育特色D．提倡父子教学相长
4.有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是
A．韩非子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．荀子、董仲舒
5．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指
A．天体运行法则B．社会发展规律
C．“天人感应”学说D．封建道德规范和等级秩序
6．秦汉时期，统治者致力于实现“大一统”，秦始皇的“坑儒”运用赤裸裸的暴力，而汉武帝的“尊儒”运用隐蔽的柔性手腕。
统治者对待儒学方面殊途同归的原因是
A．统治者在重武还是重文之间摇摆B．打击思想领域中的敌对势力，清除异己
C．皇帝个人的好恶D．加强君主专制和思想控制的需要
7．北宋大儒张载是理学创始人之一，他提出：
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
对这句话的理解不正确的是
A．体现了学者匡时济世的理想追求B．反映了理学以继承儒学正统为己任
C．理学家具有反对君主专制的要求D．说明理学思想有利于稳固统治秩序
8．《宋史》中出现了一批下列人物名字——王克己、张先忍、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。
从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响
A．佛学B．法学C．道学D．理学
9、春秋战国时期诸子百家的世界观、人生观，为塑造中华民族的民族性格奠定了基础。
与儒家、墨家、道家、法家所崇尚的理想人格相对应的排列组合是
A．君子、侠客、隐士、英雄 B．英雄、侠客、隐士、君子
C．君子、侠客、英雄、隐士 D．英雄、隐士、侠客、君子
10.严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。
这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是：
A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．意大利最早产生了资本主义萌芽
C．意大利具有丰富的人才资源D．意大利的中世纪神学思想淡薄
11.“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。
我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”这句话体现了什么思想？
A．禁欲主义B．启蒙思想C．人文主义D．蒙昧主义
12.1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。
作品取材于圣经故事：
耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛。
这件作品的人文主义精神体现在
A.歌颂真实、自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象
C.宣扬罗马教皇的精神权威D.倡导灵魂得救的观念
13.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为
A．李白性格豪放，杜甫性格沉郁
B．李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭
C．李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期
D．杜甫的艺术技巧不如李白
14．说到人生追求，我们也许会吟诵，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是
A．楚辞、汉赋、唐诗B．楚辞、唐诗、宋词
C．宋词、唐诗、楚辞D．唐诗、宋词、元曲
15．郑板桥赞美黄慎的绘画说“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。
画到精神飘没处，更无真相有真魂。
”这一评价反映黄慎的绘画属于：
A．山水画B．写意画C．宗教画D．风俗画
16．诗言志，歌咏言。
诗歌是人类心灵的窗口，时代精神的火花在这里凝结、积淀。
下列诗句中，反映了唐朝盛世景象的是：
A．“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
”
B．“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”
C．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
”
D．“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
”
17．诗以言志，文以载道。
对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家族制度以及僵化的理学等，展开深入批判和揭露，将古典现实主义文学推向高峰的文学名著是
A．《三国演义》B．《水浒传》C．《西游记》D．《红楼梦》
18．有学者认为，“信息社会的战略资源是信息”。
下列能典型反映信息社会到来的是
A.信息成为经济的增长点B.网络技术的出现
C.电子计算机的发明D.证券行业的成熟
19．“师夷长技以制夷”的思想意义包括：
①开始冲破“贵华夏，贱夷狄”的旧观念②是对几千年来传统心态的一次挑战③迈出了近代中国向西方学习的第一步④使“开眼看世界”发展成为社会思潮
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
20．19世纪90年代，资产阶级维新思想进一步发展，这时期的主要代表人物有
①梁启超②谭嗣同③康有为④严复
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
21．右图是1917年鲁迅受蔡元培之邀设计的北大校徽，造型是中国传统的瓦当形象，“北大”两个篆字上下排列，上部的“北”字是背对背侧立的两个人像，下部的“大”字是一个正面站立的人像，构成了“三人成众”的意象，给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。
下列对此校徽理解正确的有
①体现了对中国传统文化的继承②突出了“以人为本”的理念
③反映了新文化运动的主张④受到了马克思主义的影响
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
22．“孙中山国际基金会”章程明确规定基金会活动的目标是建立慈善机构，帮助世界上贫困受灾民众，鼓励青年就学，成立中山奖赏金、中山大学，兴建老人院、孤儿院、游民收容所等，照顾贫困地区的同胞。
这说明
A．孙中山国际基金会以三民主义中的“民族主义”为活动宗旨和目标
B．孙中山国际基金会以三民主义中的“民主主义”为活动宗旨和目标
C．孙中山国际基金会以三民主义中的“民权主义”为活动宗旨和目标
D．孙中山国际基金会以三民主义中的“民生主义”为活动宗旨和目标
23．党的十六大报告指出，开创中国特色的社会主义新局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想是：
①我们党必须长期坚持的指导思想 ②新时期中国外交的伟大纲领 ③我们党的立党之本，执政之基，力量之源 ④新时期全面加强党的建设的伟大纲领
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
24、四川广安邓小平故居陈列馆内有一幅《双猫图》。
1986年，邓小平成为美国《时代》周刊年度风云人物。
“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”这句话被摘登在《时代》周刊上，成为世界人民知晓的名言。
“白猫黑猫”论所反映的思想核心是
A．独立自主B．实事求是C．团结一致D．戒骄戒躁
25．“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规定
A.《宪法》B.《义务教育法》C.《未成年人保护法》D.《教师法》
2019-2020年高一下学期终结性检测历史试题含答案
第Ⅱ卷（非选择题）
26.阅读下列材料，根据要求回答问题：
（20分）
材料一:
子曰：
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
子为政，焉用杀？
”子曰：
“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（胆小怕事），勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
”
——《论语》
材料二:
（李斯上奏）“非秦纪皆烧之，……天下敢藏有《诗》、《书》、百家语者悉诣守尉杂烧之……以今非古者族……”
——司马迁《史记》
材料三:
（董仲舒建议）“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通宜也。
今师异道，人异论，百家殊方指意不同，是以上亡以持一统；……臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……”
——董仲舒《对策》
材料四:
言论一：
“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，应“遏人欲而存天理。
”言论二：
“夫人者，天地之心，天地万物，本吾一体者也。
生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？
不知吾身之疾痛，无是非之心者也。
是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也。
”
请回答：
（1）根据材料一概括孔子的政治主张。
（2分）
（2）材料二和材料三对待孔子学说（儒家）的态度各是什么？
（2分）当代史学家冯天瑜称董仲舒为当时的“群儒之首”，董仲舒对儒家的贡献主要体现在哪两个方面？
（4分）
（3）指出材料四中言论一、二各是谁的观点，并概括各自的核心思想。
（10分）
（4）依据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想长盛不衰的原因。
（2分）
27.阅读下列材料，根据要求回答问题：
（20分）
鸦片战争以后，西方资本主义文化大量涌入中国，与中国传统儒家文化发生了尖锐的冲突。
如何正确看待和处理西方资本主义文化与中国传统文化的关系，思想界进行了激烈的争论。
这一争论贯穿中国近代史始终，对中国近代历史发展产生了深远影响。
阅读下列材料，回答问题：
材料一:
魏源提出：
“善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之……窃其所长，夺其所恃”。
他又强调“势变道不变”，“乾尊坤卑，天地定位……是以君令臣必共，父命子必宗，夫唱妇必从”……后来为洋务派所承接，发展为“中学为体，西学为用”。
……如十九世纪七十年代早期资产阶级改良派思想家王韬说“当默深（魏源）先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然师长一说，实倡先声”。
——曾乐山《中西文化和哲学争论史》
材料二:
我们必须承认我们自己百事不如人。
不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。
——胡适《介绍我自己的思想》
材料三:
中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。
……中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。
清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。
——毛泽东《新民主主义论》
请回答：
（1）据材料一指出魏源在中西文化关系问题上的主要观点。
（3分）王韬评论他“实倡先声”的含义是什么？
（2分）
（2）据材料二归纳胡适的主要观点。
（2分）这一思想观点形成的原因是什么？
（6分）
（3）毛泽东对外来文化的观点是什么？
（2分）运用这一观点，他在20世纪20年代创造性地提出了什么新的革命理论？
（3分）
（4）综合上述材料，指出近代史上中国知识分子对西方文化看法的发展趋势。
（2分）
28.阅读下列材料，根据要求回答问题：
（10分）
材料一:
（卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说）在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。
你们如此夸耀的贵族头街有什么令人尊敬的？
你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献？
！
你们是法律和自由的死敌。
凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么？
材料二:
（l8世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说）因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！
门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！
您干过什么，配有这么多享受？
除去在从娘胎里走出来时用过一些力气外，您还有什么了不起的？
……至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治整个西班牙一百年还有富余。
您居然想跟我来争夺果实！
材料三:
（当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼）这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。
这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士地狱。
——以上材料均引自刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）概括指出材料一、二反映的主要思想。
据此说明其对社会现实的基本态度。
（4分）
（2）由路易十六的”惊呼”，你可得出什么结论？
（3分）
（3）上述材料提供的思想主张对促进法国社会变革起了什么作用？
（3分）
武威六中2012～2013学年度第二学期
高一历史《必修3》模块学习终结性检测试卷答题卡
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。
答案填涂在答题卡上）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、材料解析题（共50分）
26.阅读下列材料，根据要求回答问题：
（20分）
请回答：
（1）根据材料一概括孔子的政治主张。
（2分）
（2）材料二和材料三对待孔子学说（儒家）的态度各是什么？
（2分）当代史学家冯天瑜称董仲舒为当时的“群儒之首”，董仲舒对儒家的贡献主要体现在哪两个方面？
（4分）
（3）指出材料四中言论一、二各是谁的观点，并概括各自的核心思想。
（10分）
（4）依据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想长盛不衰的原因。
（2分）
27.阅读下列材料，根据要求回答问题：
（20分）
请回答：
（1）据材料一指出魏源在中西文化关系问题上的主要观点。
（3分）王韬评论他“实倡先声”的含义是什么？
（2分）
（2）据材料二归纳胡适的主要观点。
（2分）这一思想观点形成的原因是什么？
（6分）
（3）毛泽东对外来文化的观点是什么？
（2分）运用这一观点，他在20世纪20年代创造性地提出了什么新的革命理论？
（3分）
（4）综合上述材料，指出近代史上中国知识分子对西方文化看法的发展趋势。
（2分）
28.阅读下列材料，根据要求回答问题：
（10分）
请回答：
（1）概括指出材料一、二反映的主要思想。
据此说明其对社会现实的基本态度。
（4分）
（2）由路易十六的”惊呼”，你可得出什么结论？
（3分）
（3）上述材料提供的思想主张对促进法国社会变革起了什么作用？
（3分）
答案
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