《建筑施工技术》技能训练项目与考核细则.docx
《《建筑施工技术》技能训练项目与考核细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《建筑施工技术》技能训练项目与考核细则.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《建筑施工技术》技能训练项目与考核细则
《建筑施工技术》
技能训练项目及考核细则
适用专业
建筑工程技术
开课学期
第三学期
课程负责人
王海涛
团队成员
王海涛、王雪莹、韩刚
2015年8月15日
实训项目明细表
序号
对应任务
技能训练项目
1
通过一个具体的图纸实例，计算土方的填挖方量，同时计算中的土方工程量。
土方工程量的计算训练
2
通过已经学过的知识，对桩基础施工时候容易出现的问题进行原因分析，同时给出处理措施
桩基础施工时候易产生的质量问题及处理训练
3
通过一个具体的砌筑工程，让学生进行砌筑施工方案的设计，同时保证设计方案的准确性，制定砌筑标准的验收方案。
砌筑施工工艺编制
4
通过一个具体的钢筋混凝土工程，让学生说明对模板的质量基本要求，同时制定模板的质量验收项目
模板的基本要求及质量检查项目训练
5
通过一个具体的工程实体，让学生进行钢筋加工和配料的实际实训练习。
钢筋加工及配料计算训练
6
通过一个具体的浇筑案例资料，让学生进行现场浇筑施工配合比计算
混凝土施工配合比计算实训
7
通过一个具体的混凝土强度算例进行混凝土质量评定。
混凝土强度验收质量评定
8
抹灰方案的编制要求具有可行性，在实际操作过程中，能够实际指导施工。
包括抹灰中的各项注意事项和指标。
内墙抹灰的方案，工艺流程项目实训，同时说明一般抹灰的质量检验项目
9
根据所学的知识编制冬雨季施工组织设计
冬雨季施工施工方案编制实训
备注：
上述实训任务考核结果纳入课程考核平时成绩，占40分。
每次实训总分5分，每次实训得分相加计入平时成绩，考核项目包括学习态度，计算准确性，书写规范性等等。
技能训练一
任务
名称
任务1
通过一个具体的图纸实例，计算土方的填挖方量，同时计算中的土方工程量。
训练
项目
土方工程量的计算训练
训练
编号
1
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对课本知识进行具体应用。
2.能够进行实际土方开挖时候的方量计算。
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．根据学习的土方计算方法，具体计算实际工程中土方工程量
题目：
土方工程量计算书
要求：
（1）计算方法应用得当
（2）计算步骤清晰，详细。
（3）结果准确。
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练二
任务
名称
任务2
通过已经学过的知识，对桩基础施工时候容易出现的问题进行原因分析，同时给出处理措施
训练
项目
桩基础施工时候易产生的质量问题及处理训练
训练
编号
2
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据具体出现的质量问题，分析原因编制处理方案。
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．通过具体的桩基础容易出现的质量问题，让学生进行施工处理方案的编制，同时保证处理方案的准确性，制定处理措施的适用性。
题目：
桩基础质量问题的分析及处理措施
要求：
（1）出现质量问题原因分析合理
（2）具体处理措施合理，符合实际。
（3）编制方案满足各项标准规范的规定。
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练三
任务
名称
任务3
通过一个具体的砌筑工程，让学生进行砌筑施工方案的设计，同时保证设计方案的准确性，制定砌筑标准的验收方案。
训练
项目
砌筑施工工艺编制
训练
编号
3
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据具体的砌筑项目，编制砌筑施工设计方案。
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．通过一个具体的砌筑工程，让学生进行砌筑施工方案的设计，同时保证设计方案的准确性，制定砌筑标准的验收方案和资料的编制。
题目：
砌筑工程设计方案
要求：
（1）砌筑施工方法应用得当
（2）具体施工过程合理，详细，符合实际施工的需要
（3）编制方案满足各项标准规范的规定。
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练四
任务
名称
任务4
通过一个具体的钢筋混凝土工程，让学生说明对模板的质量基本要求，同时制定模板的质量验收项目
训练
项目
模板的基本要求及质量检查项目训练
训练
编号
4
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据具体的工程项目，制定模板的基本的质量要求，同时编制模板安装检测方案。
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．通过一个具体的钢筋混凝土工程，让学生进行模板检查验收项目的设计，同时保证方案的准确性，制定模板的设计的验收方案质量标准。
题目：
钢筋混凝土工程模板质量检验项目
要求：
（1）模板的选用得当
（2）具体施工过程合理，详细，符合实际施工的需要
（3）编制方案满足各项标准规范的规定。
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练五
任务
名称
任务5
通过一个具体的工程实体，让学生进行钢筋加工和配料的实际实训练习。
训练
项目
钢筋加工及配料计算训练
训练
编号
5
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据具体的钢筋工程项目，进行钢筋项目配料计算
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．通过一个具体的工程实体，让学生进行钢筋加工和配料的实际实训练习
题目：
钢筋配料计算书
要求：
（1）钢筋项目计算合理
（2）具体的计算步骤明确，方法得当
（3）实际的计算满足各项标准规范的规定。
合理
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练六
任务
名称
任务6
通过一个具体的浇筑案例资料，让学生进行现场浇筑施工配合比计算
训练
项目
混凝土施工配合比计算实训
训练
编号
6
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据具体的实验室配合比进行施工配合比的换算
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．通过一个具体的浇筑案例资料，让学生进行现场施工配合比的实训练习。
题目：
混凝土施工配合比计算
要求：
（1）计算方法正确
（2）具体的施工步骤明确，方法得当
（3）实际的方案设计满足各项标准规范的规定。
合理
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练六
（1）
任务
名称
任务6
通过一个具体的混凝土强度算例进行混凝土质量评定。
训练
项目
混凝土强度验收质量评定
训练
编号
6
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据混凝土的试块强度值进行强度值得确定，同时进行混凝土的整体强度质量评定
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．通过一个具体的试块强度进行强度值的确定，通过混凝土的强度值的具体数值，进行混凝土的强度评定。
题目：
混凝土的强度评定计算
要求：
（1）计算方法正确
（2）具体的施工步骤明确，方法得当
（3）实际的方案设计满足各项标准规范的规定。
合理
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练七
任务
名称
任务7
抹灰方案的编制要求具有可行性，在实际操作过程中，能够实际指导施工。
包括抹灰中的各项注意事项和指标。
训练
项目
内墙抹灰的方案，工艺流程项目实训，同时说明一般抹灰的质量检验项目
训练
编号
7
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据具体抹灰工程项目，编制现场的抹灰方案
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．抹灰方案的编制要求具有可行性，在实际操作过程中，能够实际指导施工。
包括抹灰中的各项注意事项和指标。
题目：
抹灰工艺流程方案及检验项目
要求：
（1）抹灰方案流程设计合理，检验项目符合有关规范要求。
（2）具体的抹灰步骤明确，方法得当。
（3）实际的方案设计满足各项标准规范的规定，合理。
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
技能训练八
任务
名称
任务8
根据所学的知识编制冬雨季施工组织设计
训练
项目
冬雨季施工施工方案编制实训
训练
编号
8
指导
教师
实训
地点
实训室
实训
时间
一、实训目的
1.对本知识点进行具体应用。
2.能够根据所学的知识，编制冬雨季施工方案
3.培养学生的分析问题和解决问题的能力
二、实训任务
1．根据所学的知识编制冬雨季施工组织设计
题目：
冬雨季施工施工组织设计
要求：
（1）冬雨季施工方案选用合理
（2）具体施工方案满足冬雨季的要求，操作明确，方法得当
（3）实际的方案设计满足各项标准规范的规定。
合理
考核标准
序号
考核项目
评分标准
A（3）
B
（2）
C
（1）
D（0）
1
态度（3分）
态度认真
比较认真
不认真
未写或互相抄袭
2
质量（2分）
--------
规范、计算正确
步骤正确，计算有误
未搞清所布置的问题
评价方式：
学生互评，教师总评。
评分
学生
点评：
得分：
总
分
教师
点评：
得分：
升级会员 