《计算机组成原理》课程设计任务书.docx

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《计算机组成原理》课程设计任务书

计算机组成原理

课程设计任务书

班级：

学号：

姓名：

成绩：

电子与信息工程学院

计算机科学系

一、设计的目的和意义

综合运用所学计算机组成原理知识，人为模拟各部件单元中的控制信号实现常用部件电路及之间的信息通路的设计，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。

通过这次设计能够巩固所学的知识，使自己的设计水平和对所学知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

二、设计班级

计算111-2计软111-2

三、设计安排

1.设计时间为一周（第十八周）。

2.周一上午动员，分配设计任务。

3.周五提交设计报告，并以答辩的方式考核。

4.图纸最好用Protel打印输出，也可手工绘图。

5.按照统一安排积极与指导教师保持联系，取得老师的指导和帮助。

四、成绩评定

1.平时成绩10%，电路原理图占30%，设计报告占30%，设计答辩占30%。

2.设计过程要保证具有独立知识产权，不能抄袭他人的设计成果，一经发现雷同情况按不及格处理；如不参加设计、参加无设计报告按不及格处理。

五、设计要求

1.说明书应包含题目、系统概述（设计的目的和意义）、系统设计的具体说明（含操作过程）、结论、认识体会、参考文献等几部分，要突出设计重点进行论述与说明。

2.文中符号、图、表要符合国家统一标准。

3.画出电路原理图A3。

4.编写程序及设计说明书（不少于1500字）。

六、设计题目及要求

6.1十六位运算器设计

（1）使用器件：

181、182、244、373、LED、各类开关；

（2）能实现十六位二进制数的算术运算和逻辑运算；

（3）能显示参加运算的操作数及其运算结果；

（4）能实现串行进位和并行进位的转换。

6.2存储器扩展系统设计

（1）系统使用的器件：

SRAM6264、373、244、LED、各类开关；

（2）能实现八位数的读和写操作。

包括从开关给数存入存储器，将存储器某个单元内容送入另一个单元；

（3）能显示地址、显示读出或写入的具体数据。

6.3计算机信息通路系统设计

（1）系统使用的芯片：

373、244、181、LED、6264及各种开关；

（2）实现寄存器和存储器之间的信息传输；

（3）实现寄存器和运算器之间的信息传输；

（4）实现存储器和运算器之间的信息传输；

（5）显示各种信息。

6.4八位运算器的设计

（1）系统使用的芯片：

与门、或门、异或门、非门、D触发器、驱动器、发光二极管、各种开关、三态锁存器；

（2）能实现8位二进制数的加法运算；

（3）能显示参加运算的数据、能显示运算结果；

（4）能对运算结果实现直接传输、左移、右移、半字交换等操作。

计算机组成原理课程设计说明书

1设计题目

2系统概述（设计的目的和意义、硬件框图等）

3硬件设计（包括系统的功能、工作过程等）

4结论（包括完成功能、不足、进一步的工作等）

认识体会

参考文献

使用芯片附录

系统电路原理图（A3号图对折粘在此处）